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六年級(jí)的作文300字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
盼望長(zhǎng)大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩；盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜地呆著；盼望獨(dú)立，但有時(shí)也會(huì)悄悄地落淚……
我的六年級(jí)，讓我印象最深刻的是金老師和夏菁菁同學(xué)。
記得復(fù)習(xí)備考的那一段時(shí)間，金老師不惜用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)我們功課，直到我們聽(tīng)懂為止。金老師教的課程是語(yǔ)文，上課時(shí)，金老師對(duì)我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)達(dá)到80分以上�！焙髞�(lái)，我統(tǒng)計(jì)了一下，這學(xué)年我有5次考過(guò)80多分。但是這次畢業(yè)考試的成績(jī)并不理想。
金老師不只是利用他的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們功課，平時(shí)還會(huì)時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，也從不打罵我們。老師的和藹可親，深深印在我們的心里。
還有夏菁菁同學(xué)，和我是形影不離的好朋友，她在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我，尤其是數(shù)學(xué)科。她的.數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌吓琶笆�，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我的英語(yǔ)比她強(qiáng)一些，字比她寫(xiě)得好一些。在學(xué)習(xí)上，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
多虧了金老師的教誨和夏菁菁同學(xué)的幫助，我的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活才如此豐富多彩。現(xiàn)在畢業(yè)了，我會(huì)把這份師生情、同學(xué)情好好珍惜，這份情將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)！
六年級(jí)的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在成都，坐落在祖國(guó)的西南部。這里風(fēng)景如畫(huà)，環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)繁華的城市。我的家鄉(xiāng)有很多的特產(chǎn)：甘蔗、紅橘、水蜜桃、但我最?lèi)?ài)的還是家鄉(xiāng)的辣椒。
春天，春雨綿綿、細(xì)雨如絲，人們播種下的辣椒種子在泥土里貪婪地允吸著春天的甘露和大地媽媽給予的營(yíng)養(yǎng)。吃飽喝足了，辣椒種子終于裂開(kāi)了圓滾滾的肚皮，發(fā)出了細(xì)細(xì)的嫩芽。
到了盛夏，辣椒便開(kāi)始結(jié)果了，辣椒樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)。
有的辣椒彎彎的，像一把把彎彎的鐮刀；還有的辣椒圓圓的，像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。辣椒在沒(méi)成熟時(shí)是青色的，隨后是淡紅色，最后成熟時(shí)變成了深紅色。從遠(yuǎn)處望去，辣椒就像一顆顆火紅的瑪瑙掛在辣椒樹(shù)上，風(fēng)一吹，火紅的瑪瑙在辣椒樹(shù)上隨風(fēng)左右飄動(dòng)，跳起了歡快的舞。
辣椒成熟了。人們把成熟的辣椒摘下來(lái)放在房頂曬干，把曬干的`辣椒制成辣椒粉，或做成豆瓣。辣椒還可以用來(lái)炒菜、拌菜，為我們的菜品增添美味。
辣椒非常的辣。小時(shí)候，我有一次辣椒吃的太多，把我辣的哇哇大叫，眼淚都被辣出來(lái)了，臉蛋辣的通紅，汗水直冒。雖然辣椒很辣但正是它的辣味讓人回味無(wú)窮。
我愛(ài)家鄉(xiāng)火紅的辣椒。
六年級(jí)的作文300字 篇3
見(jiàn)慣了驚心動(dòng)魄，這鬼神的非凡，只會(huì)敬仰別人非凡的人生，卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)，平淡如水的人生，平平凡凡的日子原來(lái)也有意義非凡的感觸。
每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，上學(xué)-回家-放學(xué)，平淡的沒(méi)有一點(diǎn)波動(dòng)，已經(jīng)麻木了路途的風(fēng)景。不會(huì)再幻想的世界經(jīng)不住太多的轟轟烈烈，我平凡的日子，安寧的人生。
課上，老虎激動(dòng)的講課，座位上的我，早已神游天外，腦子里心心念念的只有放假，裝不下其他。課下，暈暈乎乎的坐著座位上，心心念念的還是放假，看不出熱火的青春，這每一天過(guò)的`，是實(shí)實(shí)在在的平凡。
又是體育課，習(xí)慣性的皺了皺頭，手上的傷尚未愈合，心里默默地埋怨自己的癲狂，可下一秒，卻又迷失在汗水的淋漓中，年年如此，日日如此。
語(yǔ)文課，又是寫(xiě)作文，《平凡的一天》，教室里怨聲四起，并未發(fā)表看法，可是眉頭卻從未舒展過(guò)，平凡，什么是平凡，每天流水賬一般的生活，這，或許是最平凡的吧！
現(xiàn)在，沒(méi)有非凡的愿望，永遠(yuǎn)活在迷茫的明天，平凡的這一天，平凡的世界！
六年級(jí)的作文300字 篇4
自信的女孩一九九九年五月十六日，一個(gè)自信的女孩出生了，這就是我——杜唯。在班上我是同學(xué)們的開(kāi)心果，老師的小幫手，告訴你們一個(gè)秘密哦，我可一直是“三好學(xué)生”呢。
我酷愛(ài)鋼琴，所以幾乎全部業(yè)余時(shí)間都用在練琴和閱讀書(shū)籍上。有一次，我有首曲子總練不好，害得我又能著急又難受，只管得自己的手指不聽(tīng)使，幸而有媽媽的鼓勵(lì)，平靜下了心情克服自己急躁的脾氣一個(gè)一個(gè)音符，過(guò)關(guān)，先練好右手，再練左手，最后再合手練：經(jīng)過(guò)半個(gè)月的技練習(xí)，終于一首悠揚(yáng)的曲子被我彈奏出來(lái)了，成功克服困難后的喜悅，時(shí)常讓我回味，現(xiàn)在每一次流暢地彈奏這首曲子時(shí)，我都會(huì)想這段“故事”。
學(xué)校里，我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和語(yǔ)文組長(zhǎng)，同學(xué)們經(jīng)常來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題，搞得我美滋滋的。同學(xué)們給我取了個(gè)外號(hào)“甜心”，我有許多好朋友，但最要好的還是小狗多多，它可是只正宗的`博美犬。和我一樣，都是倔強(qiáng)粘的小東西，有時(shí)還會(huì)要子。這就是我，一個(gè)自信的女孩，不是迷糊的陳樂(lè)彥，也不是陽(yáng)光的趙葳。
六年級(jí)的作文300字 篇5
有甜有酸，這無(wú)疑就是西湖醋魚(yú)的味道。這個(gè)酸酸甜甜的味道，在舌尖。而一個(gè)酸酸甜甜的故事，在心間。
“這碗魚(yú)有甜有酸，望你甜中不要忘記老百姓的酸，歸來(lái)除暴安良。”宋嫂的一句話(huà)，映在了臨行弟弟的腦海里，也留在酸酸甜甜的西湖醋魚(yú)之中。
一碗有著獨(dú)特味道的魚(yú)，寄托著宋嫂對(duì)弟弟的無(wú)限期望。一碗西湖醋魚(yú)，送走了弟弟，最后帶來(lái)了幸福的重逢。
一條普普通通的魚(yú)，加糖加醋，這是杭州名菜中的看家菜，也是杭州人心目中最純正的杭州味道。
現(xiàn)在的西湖醋魚(yú)，在杭州的飯館里隨處可見(jiàn)，但最為正宗純正的還是樓外樓的`西湖醋魚(yú)。據(jù)說(shuō)，樓外樓的西湖醋魚(yú)不像其他飯館那樣，魚(yú)從菜場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)后馬上就燒，而是放在西湖邊的魚(yú)籠里養(yǎng)上一兩天，除去泥土味，使魚(yú)肉更加結(jié)實(shí)。
烹制時(shí)，只要用大火煮三四分鐘便能恰到好處。燒好后，澆上一層平滑油亮的糖醋，胸鰭豎起，魚(yú)肉嫩美，帶有蟹味，味道鮮嫩酸甜，肉質(zhì)別具特色。
一條酸酸甜甜的西湖醋魚(yú)，就是最好的杭州味道。這個(gè)味道，在舌尖，也在心間。