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圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文（通用46篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 1
樂，一個(gè)多么棒的字眼!在學(xué)校中學(xué)習(xí)、在家里勞動(dòng)、在與同學(xué)們玩�！覀兌伎梢泽w會(huì)到快樂。我就是一個(gè)天天都樂呵呵的人，想知道我為什么快樂嗎?下面我來(lái)講講我到底樂在哪。
在游戲中我能體會(huì)到快樂。暑假的一天，我與好朋友聚在一起玩游戲。大家都想玩“老鷹抓小雞”，于是小胖自告奮勇為“老鷹”，而我就當(dāng)上了“雞媽媽”，其余的小伙伴就是可愛的“小雞”了。游戲一開始，小胖就猛撲過(guò)來(lái)，臉上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁邊一閃，身后的“小雞”都嚇得大叫起來(lái)。這時(shí)小胖殺了個(gè)回馬槍，利用龐大的身軀把我撞開，想一把抓住后面的“小雞”，不料卻腳下一滑，摔了個(gè)仰面朝天。我們見他狼狽的樣子都樂得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。
快樂不僅是通過(guò)游戲來(lái)獲得的，勞動(dòng)也能收獲快樂。在學(xué)校大掃除時(shí)，我的積極性不是很高，總是想趁大家不注意偷一會(huì)兒懶，勞動(dòng)委員好似看透了我的心思，快步走過(guò)來(lái)，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)，你可不能這樣啊，大家都在勞動(dòng)，你卻想著偷懶�！蔽乙宦犇樇t了起來(lái)，帶著慚愧的心賣力干起活來(lái)。我們一直忙了兩節(jié)課，教室被我們打掃的一塵不染，我的頭上、臉上都滲出了黃豆般大小的汗珠�？粗晃覀兇驋吒蓛舻慕淌遥颐靼琢�，勞動(dòng)也會(huì)讓人快樂。
樂的最高境界應(yīng)該是用一顆樂觀向上的心去面對(duì)生活中的各種困難吧。一次期末考試，我考的成績(jī)不佳，心中忐忑不安，又驚又怕。要是媽媽知道呢，會(huì)怎么樣?我的成績(jī)這樣不好，媽媽會(huì)罵我嗎?我到底要不要告訴她呢?我猶豫不決，最后在良心的譴責(zé)下，還是決定告訴媽媽。放學(xué)后，我回到家將成績(jī)單遞給媽媽，本來(lái)我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，罵我一頓，可媽媽卻溫柔地對(duì)我講：“孩子，你的`成績(jī)并不能決定你的一切，重要的是你應(yīng)該保持一顆樂觀的心態(tài)。尋找錯(cuò)誤并改正，爭(zhēng)取下一次考試取得好成績(jī)�！蔽衣犃诉@話，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，使我感到無(wú)比溫暖。我暗自下定決心，好好學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用一種樂觀，積極的態(tài)度迎接新的考試。
快樂在生活中無(wú)處不在，有收獲的樂、有勞動(dòng)的樂、玩耍的樂……我更應(yīng)該用一種樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 2
這個(gè)暑假我去了一個(gè)美麗而又神奇的地方——長(zhǎng)白山天池，想看到它的真容，很不容易，既要有運(yùn)氣，還要有體力，也讓我體會(huì)到，戰(zhàn)勝自己的那種滿足與快樂。
導(dǎo)游說(shuō)告訴我們，爬上去要走1442級(jí)臺(tái)階，一年中只有兩個(gè)月可以一睹他的風(fēng)采，想看到它就要看大家的運(yùn)氣啦。這里十里不同天，氣候變化多端。我心想不知我們的運(yùn)氣怎么樣呢? 在山腳下，我們看到了蜿蜒的山路，一眼望不到邊的臺(tái)階，心想：為了看到美麗的風(fēng)景，也要爬上去。這時(shí)我渾身是勁兒，信心十足，就這樣，滿心期待的開始了爬山之旅，一路上，滿眼的翠綠，綿延的山脈，叮咚的泉水，清新的空氣，讓人心曠神怡，可是慢慢的我開始大喘氣，腿抬的也不那么歡快了，終于爬到了山的1/3處，牌子上面寫著：行程三分之一，堅(jiān)持就是勝利，親，加油!看到了這一句話之后我又興奮啦，原來(lái)我已經(jīng)爬了這么多了，頓時(shí)就像打了雞血一樣，渾身是勁，蹭蹭蹭的往上爬，可是好景不長(zhǎng)，沒多久，又像泄了氣的皮球一樣蔫了，我趴在扶欄上大喘氣兒，臉騰騰的往外冒火，腿也酸軟無(wú)力，我正處在半山腰上，上吧，又怪累，下吧，不甘心，來(lái)了一趟，不看也怪可惜的。奶奶氣喘吁吁的告訴我，累了，看看風(fēng)景，天池會(huì)更美�？粗装l(fā)蒼蒼的.老人，我告訴自己，堅(jiān)持，加油!一路上，有美麗的風(fēng)景，有家人的鼓勵(lì)，終于爬上來(lái)啦，這時(shí)我腿腳酸軟，嗓子腥甜，可是心里卻很快樂，我向人群擠去，看到了那令人陶醉的天池，在群山當(dāng)中，它是那么的靜謐，那么的清澈，像一面碧綠的鏡子，天空，山峰，變化無(wú)常的白云倒影在其中，美不勝收。一切的勞累也化為烏有，眼前每一個(gè)人臉上都是滿足的笑容，耳邊是人們一聲聲的贊嘆，心想。：堅(jiān)持是值得的，我們的運(yùn)氣真好! 這次旅行雖然艱辛，但是我體會(huì)到了別樣的快樂。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 3
中國(guó)漢字博大精深，“樂”這個(gè)字并不陌生，它頻繁出現(xiàn)在我們生活中，這個(gè)字給我們充滿樂趣的童年添上了濃墨重彩的一筆。
早就聽說(shuō)學(xué)校要組織我們六年級(jí)學(xué)生去華誼兄弟影視城研學(xué)。盼啊，盼啊，這一天終于來(lái)到了。十一月一日一大早，我們一個(gè)個(gè)肩背手提，大包小袋地帶著儲(chǔ)備物品，迫不及待地坐上大巴，一路上車廂里充滿了歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，立刻飛到目的地。
剛踏進(jìn)影視城，一片歡樂、熱鬧的氣氛使我們立刻陶醉其中。我們小組立即奔向了大家最愛的游玩項(xiàng)目——海盜船。我們排在隊(duì)伍中，大家焦急地等待著上船。我們小組的周文浩翹首遙望著海盜船，恨不得馬上沖上去;袁皓宇時(shí)不時(shí)數(shù)著隊(duì)伍前面的人數(shù)有沒有變少;李金陽(yáng)早就把東西收進(jìn)包中，準(zhǔn)備放入儲(chǔ)物柜……
總算輪到我們了，大家爭(zhēng)先恐后地把包裹扔進(jìn)儲(chǔ)物柜。這時(shí)，我心中打起了“退堂鼓”，但為了自己“男子漢”的.形象，還是硬著頭皮上了船，在“叮鈴鈴”的鈴聲中，海盜船開始輕微的搖晃起來(lái)，像我們?cè)趯W(xué)校蕩秋千一樣舒服。我剛閉眼享受，忽然“嘭”的一聲，我被彈了起來(lái)，我趕緊睜開雙眼，哇!好高呀!像騰云駕霧一般刺激極了!一會(huì)兒猛沖下去，一會(huì)兒又猛地向上飛去。隨著船上此起彼伏的尖叫聲，便是怒吼的風(fēng)聲。顧一歡眼淚飛了出來(lái)，大叫：“放我下來(lái)!啊……”;而劉士賢卻淡定從容，面不改色，俯視著影視城，一切美景盡收眼底。為了不破壞我在同學(xué)心中高大勇敢的形象，我只能控制自己驚恐的情緒，閉上嘴，但是心中卻是萬(wàn)般害怕。那一刻，時(shí)間仿佛停駐了，明明只有幾分鐘，我卻感覺過(guò)了許久，海盜船才停穩(wěn)。我們跌跌撞撞地下了船，走路的姿勢(shì)都有點(diǎn)東搖西晃，一個(gè)個(gè)是又驚又喜，但還是被海盜船的樂趣吸引。我們小組成員帶著更加快樂、激動(dòng)的心情繼續(xù)游玩。
驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車、浪漫的旋轉(zhuǎn)木馬、恐怖的鬼屋……我們都一一體驗(yàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得興致勃勃。夕陽(yáng)西下，我們才戀戀不舍地離開了影視城。大家都意猶未盡，還真有點(diǎn)樂不思“蜀”呢!
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 4
樂可以有很多種：因美食而樂，因出去游玩而樂……我今天要說(shuō)的是勞動(dòng)的樂。
我原本是不喜歡勞動(dòng)的，認(rèn)為我這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，不需要?jiǎng)趧?dòng)。直到一個(gè)星期六，媽媽去工作前，囑咐我將家中打掃一下，把房間擦一下。我不想讓媽媽失望，只好動(dòng)手將家打掃了一番，待媽媽下班后，看到整潔的房間，媽媽夸我干得好，我頓時(shí)感到高興，原來(lái)勞動(dòng)也能獲得快樂呀！
在我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的快樂之后，一次星期五，中午時(shí)要大掃除，我拿到掃把之后，飛快地將地面所有垃圾都聚集在一起，拿起簸箕將垃圾都掃了進(jìn)去，倒進(jìn)垃圾桶，在其他同學(xué)拖好地之后，我坐在一塵不染的教室之中，看著可以倒影的地面，我小小的心高興，快樂起來(lái)，勞動(dòng)使我高興，也能感到快樂。
一個(gè)星期日，我叫上我的朋友一起去一位老奶奶家?guī)兔Γ麄冇械哪脪甙�，有�?拿拖把，還有的拿了簸箕。在到達(dá)后，老奶奶熱情地接待我們，休息一會(huì)兒后，我們開始打掃，先拿掃把將地掃干凈，我一絲不茍地把每一個(gè)房間的灰都掃出來(lái)，在這兒同時(shí)，其他人也沒閑著，把桌子之類的家具擦得很干凈，最后一人用拖把把地拖好，完成了。老奶奶給了我們每人一個(gè)蘋果，我們高興地接過(guò)，雖然勞動(dòng)很累，但是，在得到別人的夸贊后，我就感到值得了。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 5
星期五下午，大家的臉上都掛著笑容，你知道這是為什么嗎？告訴你吧，我們盼望已久的淘書樂活動(dòng)就要來(lái)到了，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。
開始淘書了，我先從我們班的書攤里找了一本《幽默笑話》，標(biāo)價(jià)7元，我說(shuō)：阿姨，這本書4元好嗎？阿姨答應(yīng)了，我高興地付完錢就走到下一個(gè)書攤。我在里面挑了很久，看中了一本《魯濱孫漂流記》，我立刻完成了交易，向其他書攤奔去，像一只歡樂的小鳥飛向知識(shí)的海洋。哎呀，書真多呀！快給我這本書。我要，我要，只見三（七）班的書攤前，一群同學(xué)爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買圖書，我個(gè)子小，好不容易擠了進(jìn)去。哇！這么多書，有《腦筋急轉(zhuǎn)變》、《一年級(jí)的小朵朵》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《米小圖上學(xué)記》各種各樣，我眼都看花了，心想：要是這些書都是我的那該多好啊。我決定買下《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書，我把它買了下來(lái)。一本名為《雞皮疙瘩》的圖書，讓我眼前一亮，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起這本書，想都沒想，掏出剩下所有的錢買下了這本書。
我們的`淘書樂活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都賣出了自己讀過(guò)的圖書，又淘到了許多自己喜歡還沒讀過(guò)的書，每個(gè)人的心里都美滋滋的。這一次淘書樂活動(dòng)我們收獲很大，每個(gè)人都能滿載而歸。
淘書樂，樂淘書，淘書真快樂！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 6
今天是周末，秋高氣爽的，晴空萬(wàn)里。上午我上完課外班回家，媽媽還沒回來(lái)，可是我已經(jīng)餓了。我想，今天我來(lái)做飯吧，這樣?jì)寢尰氐郊揖湍艹缘斤埩�，一定很高興。
我準(zhǔn)備做一道非常簡(jiǎn)單的.家常菜，那就是“番茄炒雞蛋”。我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，可是我一時(shí)沒拿好，就聽“啪”地一聲，雞蛋掉在地上摔破了。我趕緊那紙巾去擦地上的碎雞蛋，伴隨著紙巾和地面摩擦的“沙沙”聲，我快速地把地面處理干凈了。我又重新拿出雞蛋，在碗邊磕了幾下，“咔、咔”兩聲，雞蛋殼裂開了，把蛋黃和蛋清倒在碗里。我加了少許的鹽，用筷子攪拌起來(lái)。然后拿出一個(gè)番茄，打開水龍頭，自來(lái)水“嘩啦啦”地唱著歌就把番茄沖洗干凈了。我小心翼翼地?fù)聿说斗选斑圻圻邸钡厍谐闪诵K。
完事具備，只欠東風(fēng)了。我打開抽油煙機(jī)，“叭”地打著了燃?xì)庠睿伬锏沽它c(diǎn)油。慢慢地油熱了，我先把雞蛋到進(jìn)去，立刻聽到了“嗞啦，嗞啦”的聲音，雞蛋慢慢凝聚在一起，變成雞蛋餅了，我用菜鏟翻攪了幾下，盛到盤子里。鍋里又到了少許的油，番茄倒進(jìn)鍋里時(shí)，嚇了我一跳，鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，我趕緊蓋上鍋蓋，露了一條縫，加點(diǎn)水進(jìn)去，不一會(huì)就聽見了“咕嘟、咕嘟”聲，我把雞蛋倒進(jìn)去，再放點(diǎn)鹽，翻炒幾下。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 7
中午，我和很多女生一起去操場(chǎng)玩。
王藍(lán)爬上云梯，把紅領(lǐng)巾揉成一個(gè)球，擺了個(gè)準(zhǔn)備投壘球的姿勢(shì)，對(duì)底下的欣怡和未未喊：“嗨，準(zhǔn)備！”她倆聽了，立刻往后退了幾步，兩雙手舉得高高的，等著接藍(lán)手中的紅領(lǐng)巾。我也想和她們一起玩，便也動(dòng)身爬上云梯。
可還沒等我爬到頂，就聽見一聲尖叫從背后傳來(lái)。我回頭一看，只見欣怡和未未都擠在學(xué)校的欄桿旁。“啊，紅領(lǐng)巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我從上往下望，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾掉到了校園外的灌木叢里，要從這里撿回紅領(lǐng)巾可不容易！
我們趕緊向外面求救：“哪個(gè)好心的人幫我們撿下紅領(lǐng)巾吧……”
正在這時(shí)，路邊走來(lái)了一位阿姨，她走的'腳步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步，問(wèn)我們紅領(lǐng)巾在哪，我們趕忙告訴她。“在很里面呀，我看不見……”阿姨趴下身子，撥開樹葉，往里望了望。“要找根樹枝。”阿姨對(duì)我們說(shuō)。我們立刻開始行動(dòng)，找了一圈，卻找不到足夠長(zhǎng)的樹枝。“沒有找到�！蔽覀兪卣f(shuō)。
“我找到了�！卑⒁陶f(shuō)完，拿著一根長(zhǎng)樹枝，往紅領(lǐng)巾下的那棵灌木里掏了掏�！罢业搅�，找到了！”阿姨舉著紅領(lǐng)巾高興地說(shuō)。
“太好了，謝謝阿姨！”我們接過(guò)紅領(lǐng)巾，連聲道謝。
阿姨說(shuō)了聲“不用謝！”，又開始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 8
在生活中，誰(shuí)都離不開同學(xué)、家人、朋友、老師的幫助。但，當(dāng)我們?cè)诮邮芩说膸椭鷷r(shí)，也要學(xué)會(huì)幫助別人。這樣，你的`人生才會(huì)精彩，才會(huì)變得更加璀燦!
那天，我和妹妹在公園玩。不知不覺中，天漸漸黑了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上烏云密布，黑壓壓的，看著令人有些喘不過(guò)氣來(lái)。之后，雷爺爺來(lái)了,“轟，轟”,閃電小姐“閃亮”登場(chǎng)，在這般的迎賓典禮下，雨終于露臉了，“嘩啦啦，嘩啦啦！”看到這兒，我急忙打開傘，拉著我妹妹躲到屋檐下，心想：妹妹穿的這么單薄，要是生病了怎么辦，我有一把傘，借給妹妹吧，可是我就得在這兒淋雨了；如果不借給妹妹，她會(huì)生病的，并且，老師也教過(guò)我，幫助他人是一種美德，在生活中，我們應(yīng)該多多去學(xué)會(huì)，并做出幫助他人的事。對(duì)，我應(yīng)該為他人著想，把傘借給妹妹。
“黃雅琴，傘給你，你快回去吧，別著涼了！”“謝謝你，姐姐！”“好了�？旎厝グ桑 辈恢趺�，在妹妹說(shuō)謝謝我時(shí)，突然一種說(shuō)不清但很快樂的感覺充溢著我全身�，F(xiàn)在，我終于明白“幫助是一件快樂的事！”的含義了。不久后，妹妹撐著一把傘，手里握著一把傘，想我飛奔而來(lái)，把傘遞給我。之后，在雨中，在歡笑聲里，在飛快的腳步聲里，我們漸漸離公園遠(yuǎn)去，但幫助的快樂，一直存在。幫助他人，就會(huì)使你的人生變得更加精彩，更加璀燦！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 9
說(shuō)到助人為樂一詞，每個(gè)人都會(huì)有自己心目中的最佳人選，而在我心中非我們班的勞動(dòng)委員莫屬了。
在開學(xué)的第一天，我們懷著無(wú)窮的`好奇心在班里東瞧瞧，西看看。正當(dāng)我準(zhǔn)備出去玩之際，一聲尖叫響徹云霄：��！教室里有只蟑螂！我趕緊沖向教室后面的柜子，里面飛快地鉆出一只黑影，我定睛一看，還真是蟑螂！人群飛快地圍成一個(gè)圈，蟑螂在人群中東奔西撞，一會(huì)兒撞到那邊的鞋子，一會(huì)兒又爬上這地的鞋子。圈越來(lái)越大，眼看都要撞上桌子了。
這時(shí)，圈開了個(gè)洞，我們班的勞動(dòng)委員拿著青龍偃月刀走了過(guò)來(lái)，蟑螂的生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)！他忽然一拍子下去，一只黑影從中鉆了出來(lái)，不好！沒打死！這倒激怒了我們的勞動(dòng)委員，他又來(lái)好幾拍子，打得蟑螂四朝天。他怕蟑螂還沒死，手起刀落，將蟑螂果斷地切成了兩半！他利索地將螂尸體掃進(jìn)畚箕，不慌不忙地倒進(jìn)了垃圾桶，處理得真是干凈利落！
還有一次，我們班的位同學(xué)吐了，吐得遍地都是嘔吐物，惡心極了。所有人都對(duì)這團(tuán)液體而遠(yuǎn)之，連他自己也不還例外。這引起了勞動(dòng)委員的注意，他飛快地撕下幾張餐巾紙鋪在地上，待全吸完后將其掃其畚箕，用拖把將剩下的嘔吐物拖掉，再將拖把洗凈。周圍的同學(xué)們都看得目瞪口呆，而他從頭到尾都淡定自若，仿佛這根本不算什么事。
這就是我們班的勞動(dòng)委員。他因助人為樂而倍受尊敬。他是誰(shuí)呢？他就是我們班四年來(lái)的勞動(dòng)委員翁樂宸！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 10
現(xiàn)在，老家附近的人都認(rèn)識(shí)了我們，因?yàn)�，我家藏著一個(gè)助人為樂的神秘人。
為了讓你了解這個(gè)神秘的人，接下來(lái)，我會(huì)給你講一個(gè)真實(shí)故事。
每一天起床，我總是覺得我們家少了一個(gè)人。但是每一天都發(fā)現(xiàn)餐桌上早早的就擺上了香噴噴的美食，我便問(wèn)外婆：“外婆，今天早上是您做的'飯嗎？”外婆回答：“不是呀，我剛才還在洗衣服呢！”外婆這么一回答，我慢慢張大嘴巴，非常驚訝，這飯菜怎么可能自己跑到桌子上呢？這時(shí)候，外婆打斷了我的思路說(shuō)：“傻孩子，你想想，這幾天我們家少了誰(shuí)？”我恍然大悟，我外公這幾天一直都在外面忙活，肯定有什么事情，外婆接著說(shuō)：“這幾天你外公都在外面種地，你快出去看看他，順便把草帽給他�！蔽绎w快地往家門口跑去，大老遠(yuǎn)我就看見了外公的身影，不對(duì)呀！這不是王叔叔家的地嗎？我立刻大聲喊：“外公，你是不是種錯(cuò)地了，這是王叔叔的地！”外公回答：“這幾天，你王叔叔把腿摔壞了，不能種地，我就幫你王叔叔把地種了�！�
外公可真辛苦，這么大的太陽(yáng)曬著還努力幫王叔叔種地真不容易，我一看外公這么辛苦，就說(shuō)：“外公，您先吃完午飯?jiān)俑苫畎�？”但外公說(shuō)：“就差一點(diǎn)了，等我種完了，就回家吃飯�！蓖夤f(shuō)完就又埋頭開始種地，看到這一幕，我非常感動(dòng)。后來(lái)，我還知道了一件事，外公的扁擔(dān)之所以壞，是因?yàn)橥夤皫滋鞄屠钅棠淌瞻撞恕?/p>
現(xiàn)在你知道了這么個(gè)神秘人就是我的外公了吧？我很開心我有一位助人為樂的外公！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 11
生活在喧鬧的城市，身心都會(huì)受到污染，如果想要回歸大自然，那就一起去體驗(yàn)農(nóng)家樂吧！
一路顛簸，終于到了靈昆的“農(nóng)家樂”，陽(yáng)光照射著大地，將土地那樸素的氣味散發(fā)出來(lái)，一個(gè)個(gè)大棚在陽(yáng)光的陪襯下顯得謹(jǐn)然有序。拿好籃子，頂著烈日，我們便出發(fā)了。棚子并不大，鉆進(jìn)去馬上會(huì)有一股燥熱，一簇簇的紅色星星點(diǎn)綴般的鑲嵌在土壤上。好似一幅永遠(yuǎn)也看不完的畫，一首永遠(yuǎn)也品不完的詩(shī)。
我深吸一口氣，便下去摘草莓了。那些草莓看似小又澀，但待我真正去摘時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們并沒有想象中那么好摘。尋尋覓覓，終于發(fā)現(xiàn)一顆大草莓，用力一扯，許多青色的還未成熟的小草莓也順勢(shì)滾落下來(lái)。仔細(xì)一看手中，那獨(dú)一無(wú)二的草莓也被捏得稀巴爛。這樣下來(lái)，忙活半天，也沒摘到幾個(gè)草莓。
接著，我又摘了西紅柿與黃瓜。其中黃瓜最為難摘，它們掩飾在大片大片綠葉下，身上又長(zhǎng)滿了微不足道又十分刺人的細(xì)刺。但是，當(dāng)看到滿滿一籮筐的果實(shí)時(shí)，心中也充滿了無(wú)比的.自豪。
能呼吸到自然空氣，在大自然的懷抱中體驗(yàn)豐收的快樂。來(lái)到大自然，就好似來(lái)到了世外桃源。沒有人間的煩惱，純凈的空氣，讓人陶醉其中。真想在這里再也不用回去。
太陽(yáng)給予萬(wàn)物以生命，萬(wàn)物給予人類以動(dòng)力。保護(hù)植物，不僅是保護(hù)大自然，更是在保護(hù)人類自己。
哦！有趣的農(nóng)家樂。讓我品嘗到了無(wú)限的歡樂。
如果你想要來(lái)到“世外桃源”，就去靈昆體驗(yàn)一下農(nóng)家樂吧！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 12
星期天一大早，姑夫和屠老師開著小車來(lái)接爺爺、奶奶和我去戚墅堰。
姑父、屠老師先帶我們?nèi)ホ锥展珗@。秋高氣爽，藍(lán)天格外高遠(yuǎn)。我看到清澈的小河像一條白色的綢帶。石頭鋪成的路，彎彎曲曲，逶迤向前。
在公園展覽館里，我看見許多蠟像，還有一條特大的木船。前者是對(duì)圩墩的探索；后者是古代交通工具的見證。
然后，我們?cè)贐RT終點(diǎn)站接了三爺爺、三奶奶一同去梨園農(nóng)家樂，這是我有生以來(lái)第一次見到的農(nóng)家樂，這里成片的梨樹已不見梨子的`蹤影。黃澄澄的梨子已靜靜地躺在精美的盒子里，這是季節(jié)的原因。這時(shí)，女服務(wù)員端出一盆削去皮的柿子肉讓我品嘗。啊！真甜。于是我跟著主人去摘柿子。
柿子樹種在路的兩邊。彎彎的枝條仿佛在向我們點(diǎn)頭，在歡迎我們的到來(lái)。柿樹上結(jié)滿了柿子，有青有黃，還有橙色的。主人告訴我們：橙色的是國(guó)產(chǎn)的，好看；黃色的是引進(jìn)美國(guó)的，好吃。我正要伸手去摘柿子，主人大聲地說(shuō)：“慢，當(dāng)心刺毛蟲！”我就小心翼翼地看柿子旁有沒有刺毛蟲。終于，我發(fā)現(xiàn)兩條刺毛蟲了。屠老師幫我捉住刺毛蟲放在透明的小塑料盒子里。我定睛一看：刺毛蟲還真漂亮。一條是藍(lán)花花的，一條是黃燦燦的，身上都是刺，它們不停地在盒子中蠕動(dòng)。因?yàn)槲遗卤淮堂x刺到我，所以我只摘到9個(gè)柿子。
中午我們?cè)谵r(nóng)家樂吃了可口的午餐，買了一盒梨子（80元），我們依舊兵分兩路，高高興興地回家。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 13
做完了周日的作業(yè)，媽媽要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺得遠(yuǎn)。一路上，我和媽媽開心得說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著變化多端的風(fēng)景，不知不覺就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但特別悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒，玩夠了水，感覺累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背，發(fā)出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來(lái)的求助，立刻趕走了我的`睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她，只見她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上，弓著背，稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我，嘴角掛著和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo)，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周圍的人都扭頭看著我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí)，不小心碰到了媽媽的眼光，她用含笑的眼睛看著我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了，心中有一種美好的感覺在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂。我們常說(shuō)：幫助他人，快樂自己。今天我感受到了。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 14
課間的時(shí)候，我和好朋友在操場(chǎng)上玩。這時(shí)，我的死對(duì)頭跑來(lái)幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：”萬(wàn)思穎，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個(gè)啥？真是討厭鬼！“
說(shuō)是這樣說(shuō)，我還是很緊張。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：是上次作文沒交，還是這次在白墻上踩了一個(gè)腳印，讓哪個(gè)打了小報(bào)告呢？王老師輕易不叫人到辦公室去，看來(lái)這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改功課，聽到動(dòng)靜，都抬起頭來(lái)看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說(shuō)著什么。我心里更加忐忑不安起來(lái)。班主任王老師放下手中的`筆，指著面前的椅子笑著說(shuō)：”來(lái)來(lái)來(lái)，坐這兒！“我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：”老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯(cuò)？“王老師站了起來(lái)，撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：”萬(wàn)思穎，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你，因?yàn)橛型瑢W(xué)告訴我，今天你上學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶過(guò)馬路�！�
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：”老師，這是我應(yīng)該做的�！�
王老師說(shuō)：”真是個(gè)好孩子，以后要多做好事呀！對(duì)了，最近你的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！“
”是！“我敬了個(gè)隊(duì)禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂極了，原來(lái)給人以幫助是多么快樂的事��！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，大家議論紛紛，平常都做課間操，可是今天卻廣播一件校外新聞。
廣播員說(shuō)題目：“我們學(xué)校三年二班的甜甜同學(xué)撿到一串鑰匙，并主動(dòng)交給了失主�！笔虑榈慕�(jīng)過(guò)是這樣的。
一天中午，甜甜放學(xué)了，她嘴里一邊哼著小曲，一邊向家走，在她走到樓道前的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一串閃閃發(fā)亮的鑰匙，她自言自語(yǔ)地說(shuō)題目：“哇，這么多鑰匙，丟鑰匙的那個(gè)人一定非常著急�！庇谑撬跇抢镎摇�
東家問(wèn)問(wèn)，西家問(wèn)問(wèn)，人們都說(shuō)沒有丟鑰匙，她幾乎都走遍整個(gè)樓了，可累壞了，就坐在石凳上等候失主，見人就問(wèn)題目：“這鑰匙是你的嗎？”每個(gè)人都說(shuō)題目：“不是”忽然她看見一個(gè)年青的婦女在焦急地找著一件什么東西。
她看見了紅紅就問(wèn)題目：“小妹妹，你見過(guò)一串鑰匙嗎？我的鑰匙上面有五把鑰匙，其中一把是開家門的，有一把是開樓道門的，另外的三把是開辦公室門的。上面還有一個(gè)紅色的裝飾品，可把我急壞了�！�
甜甜趕緊拿出那串鑰匙問(wèn)題目：“阿姨，就是這串吧�！卑⒁炭匆姼吲d地說(shuō)題目：“是的，謝謝你，小妹妹�！碧鹛饐�(wèn)題目：“你是怎么丟的呀？”阿姨說(shuō)題目：“我掏手機(jī)的時(shí)候丟的�！卑⒁炭匆娏颂鹛鸬拿�，知道她是什么學(xué)校叫什么名字，并且寫了封感謝信，送到了甜甜的老師那里。
甜甜真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呀，我們都應(yīng)該做一個(gè)向她這樣的少先隊(duì)員。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 16
有一天下午，學(xué)校放學(xué)了，我獨(dú)自一人乘著公共汽車回家。
在人員擁擠的公共汽車上，我好不容易才找到一個(gè)座位。可是剛坐下一會(huì)兒，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄著拐杖上了車，顫顫巍巍地從我身邊經(jīng)過(guò)，向車子后面走去。也不知怎么得，我突然覺得有種心靈的震憾，覺得這位老奶奶很可憐，很想給這位老奶奶讓個(gè)座，可又覺得這位置來(lái)得挺不容易的，如果就這樣把它讓給一個(gè)素不相識(shí)的老奶奶，我有點(diǎn)不舍得。我的心里很矛盾，正在進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)。最終，我還是“理智”戰(zhàn)勝了“私心”，立起身來(lái)，把這個(gè)座位讓給了老奶奶，自己站在過(guò)道上，手拉著把手，眼睛注視著前方，心中有種說(shuō)不出的自豪感。
不一會(huì)兒，車到站了，我下了車。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也下了車，還不時(shí)地沖著我微笑著，我也給老奶奶回敬了一個(gè)禮貌的“微笑”，正準(zhǔn)備過(guò)馬路回家。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老奶奶也要過(guò)馬路，而且左顧右盼的看著來(lái)往的車輛，怎么也過(guò)不去。我趕忙來(lái)到老奶奶身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起頭看了看我，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我連忙接過(guò)她的手提袋，攙扶著老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之后，我一個(gè)人走在回家的.路上，回想著剛剛自己所做的一切，一種莫名的自豪感油然而生。
助人為樂真是一件多么美妙和快樂的事情��！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 17
幫助，是口干舌燥時(shí)的一杯清涼的水；幫助，是嚴(yán)寒冬天里的一件大衣；幫助，是雨天的一把傘；幫助，是失敗時(shí)一句貼心的安慰；幫助，更是遇到困難時(shí)伸出的援救之手……俗話說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間�！痹谖业哪X海中，幫助別人是非常高尚的`舉動(dòng)。
那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著歌向?qū)W校走去。到了班級(jí)，好朋友王麗對(duì)我說(shuō)：“今天上午你和小燕吵架了？”一提起這件事，我的好心情頓時(shí)就消失了，是因?yàn)樯衔缧⊙喟盐业匿摴P弄壞了，所以我便有氣無(wú)力地說(shuō)：“是啊�！�
開始上課了，我從書包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰(shuí)叫你把我的筆弄壞了？真是自作自受！這時(shí)我又轉(zhuǎn)念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應(yīng)該因雞毛蒜皮的小事而針鋒相對(duì)，何況我們倆還是好朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。此時(shí)，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒考慮，終于，“善良”戰(zhàn)勝了“邪惡”。于是，我小聲地對(duì)小燕說(shuō)：“你在找筆嗎？我這兒有一枝筆，你可以先拿去用�！毙⊙嘁娢抑鲃�(dòng)借給她，她也變得不好意思起來(lái)，羞澀而又感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
從此以后，我們又成了好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，幫助是一件非常神奇的東西，它可以使人快樂，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂，自己也得到快樂。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 18
助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果每個(gè)人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
每個(gè)人都需要幫助，每個(gè)人都應(yīng)該助人為樂。助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的`言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 19
每次回外婆家，我最喜歡的地方就是生態(tài)園。春天的生態(tài)園，百鳥爭(zhēng)鳴，百花齊放；夏天，我們?cè)诨▓@里摘桑葚，運(yùn)氣好的時(shí)候還可以撿雞蛋；秋天，花園里的柿子成熟了，紅紅的，像小燈籠。今天，讓我們和我一起欣賞冬季生態(tài)園的風(fēng)景。
我們先來(lái)到假山腳下的池塘，河水結(jié)冰了。我哥哥拿了一塊石頭扔進(jìn)了游泳池。砰的一聲，冰破了一個(gè)洞，冰下出現(xiàn)了許多水泡。我也跑到山后面去找小石頭，使勁往池子里砸，唰的一聲從石頭里滑了出來(lái)，對(duì)冰沒有留下任何傷害。原來(lái)這里沒有陽(yáng)光，冰很厚，那邊陽(yáng)光燦爛，冰已經(jīng)融化的很薄了。我們很高興能玩一會(huì)兒破冰和滑冰！
我們又走了進(jìn)去，只看到又高又直的樹光禿禿的，灰色的。只有的松樹仍然是綠色的，臘梅值得稱贊。抬頭一看，藍(lán)天下，高大的楊樹上有幾個(gè)喜鵲窩，幾只喜鵲在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人們報(bào)告春天的信息。
最有趣的是森林深處，我們可以在那里采蘑菇，挖薺菜�？纯床卦谛�木樁下的'小褐蘑菇。你得有一雙雪亮的眼睛才能找到他們。不是，我哥眼光最銳利，先發(fā)現(xiàn)寶藏�？�，小腦袋被擠成一串閃亮的棕色寶石。奶奶用鏟子挖薺菜，我們的孩子都負(fù)責(zé)搜。過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)了蘑菇和薺菜。很快，菜籃就滿了，我們等著回家煮蘑菇湯，炒薺菜春卷。
小生態(tài)園不僅有他們美好的童年，也有我們今天的笑點(diǎn)。我愛這個(gè)有很多寶藏的生態(tài)公園！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 20
我的爸爸個(gè)子不高，四十多歲，頭上已經(jīng)有幾絲白發(fā)了，眼睛不大，但炯炯有神，古銅色的皮膚上刻下了歲月的痕跡，大大的嘴上還有一些胡子。
我的爸爸最喜歡助人為樂。有一次，鄰居的老大爺家里的煤氣用光了，老大爺想把煤氣罐拿去充，可是搬不動(dòng)，爸爸知道了，對(duì)大爺說(shuō)：“大爺，我?guī)湍コ浒�！我年輕些。”大爺笑笑，說(shuō)：“謝謝！”爸爸說(shuō)：“沒什么的！”說(shuō)著，走上前，拉起罐子，一使勁，扛在了身上對(duì)老大爺說(shuō)：“我去充了！”回來(lái)時(shí)，爸爸的臉上紅彤彤的'，額頭上已經(jīng)有許多的汗珠了，嘴里還喘著氣，老大爺看見了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我來(lái)吧！”可我的爸爸不讓，說(shuō)：“您都這么大年紀(jì)了，我來(lái)！”爸爸回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您真助人為樂，我也要向您一樣！”“這是我應(yīng)該做的呀，大爺他一個(gè)人在家，親人也沒有在這兒，我們當(dāng)然得多幫幫他！”爸爸說(shuō)。我心想：爸爸可真是助人為樂，我一定會(huì)向爸爸學(xué)習(xí)！”
爸爸還是我家的開心果。有一次，我不開心的回到家里，爸爸晚上回到家看到我這樣，便雙手握拳，對(duì)我說(shuō)：“我的小祖宗呀，你可千萬(wàn)別不高興呀！你不開心，我怎么辦？你笑一笑吧！”說(shuō)著，還給我鞠了一躬，見我還是不開心，于是把我抱起來(lái)?yè)狭藫衔业亩亲樱医蛔“W，放出聲笑了起來(lái)，爸爸見我笑了，臉上也露出了笑容。
這就是我的爸爸，一個(gè)喜歡助人為樂、樂觀向上的好爸爸，他是我的驕傲。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 21
今天，我和幾個(gè)同學(xué)決定要去做幾件助人為樂的事情。首先，我們?cè)诔菓c小區(qū)的公園里集合，劉老師也來(lái)了還有電視臺(tái)的記者。我們第一個(gè)活動(dòng)是去看望老人，我們把自己勤工儉學(xué)掙的錢為老人買了東西。
我們一起到了老人的院子里，這個(gè)院子里住了好幾家人，我們先把準(zhǔn)備的禮物送給了老人。電視臺(tái)的記者接著對(duì)老奶奶進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪，老奶奶看到有這么多得人來(lái)看望她還特地為她準(zhǔn)備了禮物就感動(dòng)的哭了起來(lái)，我們又安慰了好一會(huì)，這才止住了她的哭泣。
我們接著又到了一個(gè)很老舊的小區(qū)，并看望了另一個(gè)老奶奶，在老奶奶得知我們送她的禮物是我們自己掙的錢買的以后對(duì)記者說(shuō)：“我今天很高興，這么多得孩子來(lái)看望我，還給我?guī)Я诉@么多的東西，太謝謝你們了�！蔽覀冇謳屠夏棠檀驋吡朔块g。
我們的`第一個(gè)活動(dòng)告一段落了，下面就是我們的第二個(gè)活動(dòng)——撿垃圾。我們兩個(gè)人一個(gè)組分頭到街上撿垃圾，我和高悅喂在一組。我們兩個(gè)通力合作，在所有小組中撿到了最多的垃圾。
這兩次活動(dòng)讓我懂得許多的道理：第一個(gè)活動(dòng)讓我懂得了我們應(yīng)該多關(guān)愛老人、多看望他們，這樣他們就會(huì)非常高興。第二個(gè)活動(dòng)讓我懂得了我們不可以亂丟垃圾，應(yīng)該更多的投入到志愿保護(hù)環(huán)境、注意衛(wèi)生，撿垃圾就好像為我們的地球洗一個(gè)澡。我以后也會(huì)多多參與，助人為樂。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 22
以前沒有幫助過(guò)別人，所以體驗(yàn)不了那種說(shuō)不出來(lái)的心情，要說(shuō)甜蜜，那么它比甜蜜還要甜蜜一些，我愛這種感覺！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去了菜市場(chǎng)。當(dāng)我們?cè)谶^(guò)紅綠燈時(shí)，我看見了一位老奶奶，他的`步伐很吃力，像個(gè)三歲小孩似得，走路一跛一跛的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我等會(huì)就回去，你先去買菜吧�！薄昂冒�，那你小心一點(diǎn)吧，早點(diǎn)回來(lái)�。 薄爸懒�，拜拜�！备鷭寢尩绖e后，我向那位老奶奶奔去，我跑到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧，好嗎？”“不用了，我可以的�！蹦棠堂鎺Т认榈膶�(duì)我說(shuō)。“沒事的�！薄澳钦媸侵x謝你啦！”“不用謝�！�
我把奶奶送到家，把他扶到了一個(gè)軟綿綿的沙發(fā)上。我看見了奶奶額頭上那豆大的汗珠，便找了一個(gè)塑料杯子，給奶奶接了一杯水。我把誰(shuí)拿到奶奶跟前，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，走了那么久，一定很累吧？來(lái)，把這些水喝了吧�！蹦棠绦χ鴮�(duì)我會(huì)說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，你也累了吧，你也去接一杯吧�！薄皼]事，我不渴�！薄皝�(lái)，奶奶給你一些吃的。”奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。“奶奶，我要走啦，媽媽在家里等著我呢！”“來(lái)，這些吃的給你�！薄昂�，謝謝你，奶奶。再見啦�！薄岸�，慢走啊�！痹诨丶业穆飞�，我心里比吃了蜂蜜還甜。
回到了家里，爸爸媽媽都生氣啦！他們問(wèn)我為什么那么晚回家，我對(duì)他們說(shuō)：“我?guī)椭艘晃焕夏棠�。”“恩，那很好�！卑职謩倓偟幕饸忸D時(shí)沒有了。幫助人真快樂，我以后要多多的幫助別人！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 23
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是一個(gè)助人為樂的人，她就是我的同學(xué)潘婷。
記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個(gè)店門關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。忽然，背后傳來(lái)了一個(gè)非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“我們一起回家吧。”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一路上，風(fēng)刮的越猛，雨下的.更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物，潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個(gè)移，接著對(duì)她說(shuō)：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說(shuō)完她便打斷了我的話：“老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這傘歐我們一人一半。”聽了這話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說(shuō)“謝謝你，請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的�！彼f(shuō)：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的�！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 24
星期天，陽(yáng)光明媚。強(qiáng)強(qiáng)做完了作業(yè)，來(lái)到了樓下玩。
這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的強(qiáng)強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了奶奶，他想到了老師剛教的'一句諺語(yǔ)“花要葉扶，人要人幫�！庇谑�，強(qiáng)強(qiáng)三步并作兩步地跑過(guò)去，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你打水吧！”老奶奶猶豫了一片刻，說(shuō)：“好吧，那就麻煩你了！剛說(shuō)完，強(qiáng)強(qiáng)像離弦的箭一樣向水龍頭沖過(guò)去。強(qiáng)強(qiáng)來(lái)到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是強(qiáng)強(qiáng)的個(gè)子太矮了，夠不著。強(qiáng)強(qiáng)用力踮起腳尖兒，還是夠不著。
就在這時(shí)，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”我來(lái)幫你吧！“強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：”謝謝你，姐姐！“然后，大姐姐把水龍頭打開了，強(qiáng)強(qiáng)就用水桶接住。不一會(huì)兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關(guān)上了。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：”謝謝你的幫助！“大姐姐說(shuō)：”不用謝。“強(qiáng)強(qiáng)提起水桶迫不及待地來(lái)到了老奶奶站的地方說(shuō)：”老奶奶，這個(gè)水桶已經(jīng)灌滿了水，給您吧！“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動(dòng)。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：”老奶奶，我?guī)湍闾峄丶野�！“老奶奶感激地說(shuō)：”謝謝你，你真是一個(gè)助人為樂的好孩子。“
今天，強(qiáng)強(qiáng)的心里有說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)椤辟?zèng)人玫瑰，手有余香“。強(qiáng)強(qiáng)心想：”我以后還要幫助更多有困難的人�！�
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 25
快樂是一種每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)過(guò)的情感，有的人吃東西會(huì)快樂，有的人和同學(xué)在一起玩很快樂，有的人去幫助困難的人也會(huì)很快樂。世界上的快樂有很多，每當(dāng)我回想起兒時(shí)的喜悅，我就會(huì)懷念過(guò)去的美好。
那是一個(gè)暑假，每當(dāng)別人在上網(wǎng)課和寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)在家里玩游戲，雖然我也知道一直玩游戲不好，但是這是我們的快樂之一。我也不會(huì)害怕每天要早起，因?yàn)橐呀?jīng)放假了�？梢詮陌滋煲恢彼降诙斓目鞓贰�(duì)于我來(lái)說(shuō)，暑假的快樂不只是睡覺、玩游戲和吃飯，雖然一般我都會(huì)在兩天內(nèi)寫完作業(yè)，但是也會(huì)自己一個(gè)人坐在椅子上，舉起課本大聲朗讀課文，我在暑假之中還是會(huì)經(jīng)常外出跑步，騎車，鍛煉自己身體。這樣悠閑自在的日子讓人快樂！
漫長(zhǎng)的暑假悄悄地走了。雖然我對(duì)暑假的歡樂記憶很深，但是最讓我不能忘卻的，還是學(xué)習(xí)中的快樂。
學(xué)習(xí)中的快樂，雖然不如暑假的多，但也會(huì)讓我很開心，每天在學(xué)校和同學(xué)、老師一起探索書中的奧秘，解決書中的`問(wèn)題，看見了小英雄雨來(lái)英勇的畫面，邱少云為了讓戰(zhàn)友順利完成任務(wù)犧牲自己的畫面……這些畫面都讓我難以忘懷，如同我身在其中的感覺。
放學(xué)回到家，拿起今天的作業(yè)，舉起筆和作業(yè)里的難題做著激烈的斗爭(zhēng)，解決完難題，我就如同得到大獎(jiǎng)一樣，歡呼著，跳躍著。
我從學(xué)習(xí)和休息中得到了喜悅，人可以從任何事物中得到快樂，我覺得只要有一雙能夠發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能看到快樂的來(lái)源，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在我們身邊。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 26
在我們的生活里，有許多種快樂，五花八門，有玩耍的快樂，有吃美食的快樂，還有玩手機(jī)的快樂……不過(guò)，在我的印象中，我最“樂”的，還是玩兒蛇板。
聽到這個(gè)玩具的名字是不是覺得特別古怪，它之所以叫蛇板，是因?yàn)樗凶咂饋?lái)很像蛇，它的`名字也由此而來(lái)。
它有兩個(gè)踏板，大約1米長(zhǎng)，20厘米寬，每個(gè)踏板下面都有一個(gè)輪子，可以隨意活動(dòng)，這使它轉(zhuǎn)彎時(shí)可以將角度降到最低，上面還有一些好看的圖案。
雖然蛇板好玩兒，但學(xué)起來(lái)也不是一般的難，人一個(gè)不小心就會(huì)摔得四腳朝天，所以必須特別小心，比如，我就摔過(guò)四五次。從這東西上摔下來(lái)，輕則起個(gè)疙瘩，重則吧，不在床上休息幾周是起不來(lái)啦。我可一點(diǎn)兒沒有夸張，萬(wàn)一摔骨折了，可不是一下兩下就能好的。玩蛇板，我在幾個(gè)同學(xué)之間的天賦絕對(duì)是最好的，只學(xué)了兩個(gè)多小時(shí)就學(xué)會(huì)了。
在我認(rèn)為，除了玩玩具可以感到快樂，閱讀也可以。每天中午放學(xué)回家后，我都會(huì)從我的書架上挑一本書看，在那個(gè)書架上的書，差不多，每一本我至少看了兩遍。閱讀，讓我們的生活充滿樂趣，充滿智慧，讓我們感受到快樂。
光陰似箭，一眨眼，童年就過(guò)去了一大半，快樂，也越來(lái)越少。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜快樂，珍惜這美好而又迅速遠(yuǎn)去的童年！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 27
快樂無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，我總是能從生活中找到快樂。
手工帶給我快樂。一個(gè)用過(guò)的紙卷，我粘一粘就做成了一個(gè)漂亮的筆筒；一張圓形的卡紙，畫一畫、折一折就能做成一張精美的賀卡；一個(gè)空礦泉水瓶，我剪一剪就變成了一個(gè)小巧精致的花盆……當(dāng)我把這些變廢為寶的作品放在陽(yáng)臺(tái)，放在爸爸的桌上、媽媽的.手里時(shí)，他們都向我投來(lái)了贊許的目光，這讓我感到很有成就感。
書本帶給我快樂。翻開歷史書，我在上下五千年里暢游；翻開科幻小說(shuō)，我被情節(jié)的曲折所吸引；翻開童話故事，我在神奇的想象世界里行走……書本讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)朋友，學(xué)到了方方面面的知識(shí)，開闊了我的眼界，讓我感受到了閱讀的樂趣。
美食也能帶給我快樂。我常常會(huì)學(xué)做各種美食，我在手機(jī)上找到了一個(gè)做銅鑼燒的視頻，于是照視頻上說(shuō)的，先放一碗面粉，再放泡打粉、蜂蜜和牛奶，做成面糊，攤在鍋里，煎好后抹上豆沙，就做出了香噴噴的銅鑼燒。我還學(xué)會(huì)了做餅干和牛角包，把一張面餅分成好幾塊，扎一些小孔，再放進(jìn)烤箱里一烤，就做成了酥脆可口的餅干。把面餅切成三角形，卷起來(lái)，抹上雞蛋黃液，烤好后就做出了金黃的牛角包。爸爸幾口就吃完一個(gè)牛角包，連話都來(lái)不及說(shuō)一句。媽媽嘗完后則對(duì)我豎起了大拇指，連連稱贊。學(xué)做美食不僅讓我品嘗到多樣的美味，更讓我體會(huì)到家庭的溫暖。
快樂時(shí)時(shí)處處就在我們的身邊，我們應(yīng)該積極在生活中尋找快樂，讓生活變得充實(shí)、美好！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 28
春天來(lái)了，我萌發(fā)了放風(fēng)箏的想法，望望窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，碧綠的柳枝迎風(fēng)起舞，桃花笑紅了臉，這不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？我趕緊拿出爸爸給我新買的老鷹風(fēng)箏，叫上我的伙伴興奮地沖進(jìn)草地里。
草地里鋪滿了嫩嫩的、綠綠的小草，踩上去軟綿綿的，就像一個(gè)柔軟的地毯。我拿著線軸迎風(fēng)而跑，而我的小伙伴抓住風(fēng)箏的尾巴緊緊的跟著我，小伙伴向天空上一扔風(fēng)箏就飛起來(lái)了，我本以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)，就減慢了速度，還沒等我穩(wěn)住，風(fēng)箏就從天上搖搖晃晃，頭朝地翻了一個(gè)跟頭就栽在地上。
我氣喘吁吁地跑過(guò)去把風(fēng)箏撿了起來(lái)，心情有些沮喪，這時(shí)一位老伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：‘’小伙子，放風(fēng)箏時(shí)一定要一直往前沖，等風(fēng)箏在空中平穩(wěn)下來(lái)，再繼續(xù)放線。＂我心懷感激地對(duì)老伯伯說(shuō)了聲謝謝，老伯伯笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“加油啊，小伙子！”，我牢牢記住老伯伯說(shuō)的'話，重新放起了風(fēng)箏，我牢牢抓住線軸，讓小伙伴拖住風(fēng)箏，就一直向前沖去，果然我的風(fēng)箏徐徐升上天空，風(fēng)箏越飛越高……我拼命地向前跑，心里樂開了花。
這時(shí)草地上的小伙伴們多起來(lái)，都跟我們一樣來(lái)這里放風(fēng)箏，天空中滿是五顏六色的風(fēng)箏，有各種形狀的，比如有漂亮的金魚、靈巧的燕子、花蝴蝶……看那只花蝴蝶一會(huì)兒東飛飛，一會(huì)西飛飛真有趣！我們的風(fēng)箏在天空中飛來(lái)飛去，好像在向其他小伙伴的風(fēng)箏點(diǎn)頭問(wèn)好，而我們?cè)诓莸厣吓d奮的跑著……
小小的風(fēng)箏給我們帶來(lái)了莫大的歡樂。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 29
樂是一塊甜甜的糖果，舔一下，如同到了仙境，甜絲絲的。這種糖果很多，我們要學(xué)會(huì)找到他，不然你永遠(yuǎn)也體會(huì)不到快樂的甜。
在我的生活中，有許許多多的樂。放長(zhǎng)假的樂，讓我獲得雙倍的甜，即便作業(yè)很多，也是有玩耍、嬉戲的時(shí)間，早上起來(lái)把今天的任務(wù)完成了，就可以放飛自我了：一會(huì)兒跟著小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏，一會(huì)兒又可以跟爸爸釣魚，釣了滿滿一桶魚，回家后，媽媽就可以開始準(zhǔn)備我最愛吃的.烤魚了。當(dāng)魚被烤得滋滋作響時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這何嘗不是一種快樂呢？吃完烤魚后，我就可以坐在葡萄架上看滿天的星星，在上面睡著了也沒關(guān)系。
有許多同學(xué)不喜歡讀書，但我不一樣，我覺得讀書也是一種與眾不同的樂，我喜歡讀小說(shuō)、童話、科技書、神話，什么都愛讀，我的房間總是堆滿了書，讓我的房間多了一種書的芳香。每次翻開書，里面的場(chǎng)景仿佛讓我找到了歸宿，書里面也有許多奇妙的場(chǎng)景，一閉眼就到了糖果世界，一睜眼就到了幽靜森林，一眨眼就到了大花園。我總是想和書里的人物做朋友，因?yàn)槲液芘宸谒麄兊木衿焚|(zhì)。
讀課外書讓我感到快樂，讀課文也能讓我感到快樂，一些愛國(guó)課文總能震驚到我，我們的先輩，當(dāng)時(shí)是多么的不容易呀。管飯的餓死了，管衣服的冷死了，簡(jiǎn)直是“無(wú)衣無(wú)靠”啊！是他們的犧牲換來(lái)了今天的和平，我們應(yīng)該向先輩們敬禮，了解到了中國(guó)先輩的歷史何嘗不是一種快樂？
生活中的樂有很多，我們要學(xué)會(huì)去找到樂，這也是一種快樂。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 30
在我的生活中發(fā)生過(guò)很多事，它們?cè)刮覛g笑，也曾使我哭泣，但我相信，快樂會(huì)戰(zhàn)勝悲傷。
讀書是生活中的一種快樂。古人有云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。當(dāng)我們?cè)陂喿x中沉迷得無(wú)法自拔時(shí)，你就能體會(huì)到讀書是那么的快樂。書里美好、奇特的世界讓我憧憬向往，主人公戰(zhàn)勝惡魔、匪徒等邪惡勢(shì)力的情節(jié)讓我拍手稱快。書中蘊(yùn)含的道理是我們生活中的一筆不小的財(cái)富，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)對(duì)世界的認(rèn)知。
旅行是人們鐘愛的一種娛樂方式，不僅能讓人心情放松，還能開闊眼界。我去過(guò)興安靈渠，這條運(yùn)河曾經(jīng)把江水一分為二，讓秦始皇順利南下，統(tǒng)一中國(guó)。讓我不由得對(duì)古代人民的智慧敬佩不已；登上北京的天壇，了解明清祭祀習(xí)俗，感受到古代文化的莊嚴(yán)傳奇；踏上長(zhǎng)沙的橘子洲頭，見到青年毛澤東和他革命同伴的`雕像，感受著他們意氣風(fēng)發(fā)的氣息和強(qiáng)烈的救國(guó)理想。讀史使人明智，知史讓人激昂。
困難，是大家眼里的大麻煩，但我依然痛并快樂著。校運(yùn)會(huì)到了，望著我不美觀的跳遠(yuǎn)成績(jī)，心里沮喪至極。但家人鼓勵(lì)我堅(jiān)持，給我看教學(xué)視頻，仿佛那么漂亮的成績(jī)?cè)诘戎摇Ｎ夜淖阌職�，熱火朝天地練了起�?lái)。困難并不可怕，心中沒有困難，困難就不存在。樂觀的心態(tài)是事情成功的一半，這樣的人生才是快樂的。
快樂是多樣的，是閱讀時(shí)的恍然大悟，是旅游時(shí)的憧憬向往，也是對(duì)困難的翻越征服，生活中處處充滿著快樂！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 31
樂是什么，那是蜜糖，讓人甜在心間；那是冬日的暖陽(yáng)，那感覺讓人溫暖；那也是一個(gè)快樂的種子，在它開花結(jié)果時(shí)那種幸福的味道便會(huì)與你一路同行。
對(duì)呀，這就是樂。學(xué)習(xí)的樂、玩耍的樂……等我完成作業(yè)，和小伙伴一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，是多么快樂呀，等我?guī)椭送瑢W(xué)，她那感激的眼神，讓我感受到快樂。
而我最喜歡的還是學(xué)習(xí)的樂，因?yàn)殄塾卧谥R(shí)的海洋中，使我感受到快樂，看啊，我看見了美麗的草原，那兒無(wú)邊無(wú)際，我仿佛身臨其境，內(nèi)蒙古人的熱情、美味的甜點(diǎn)，這讓人流口水；我還走進(jìn)了天安門廣場(chǎng)，看見了毛主席，宣布著成立。臺(tái)下的人們先是十分肅靜，接著是一起歡呼起來(lái)；老漢一文讓我感受到洪水來(lái)臨時(shí)的`情景，讓人心驚肉跳；《只有一個(gè)地球》讓我知道了，目前只有一個(gè)地球可以生存人類。所以我們要愛惜我們可愛的地球，這就是快樂，它不僅讓我感受到了許多知識(shí)，它還讓我的樂趣無(wú)邊，回味無(wú)窮。
看啊，這也是樂趣，在知識(shí)的海洋里玩耍，但有時(shí)候你幫助別人時(shí)，也會(huì)感受到快樂。
課堂上，我看見我們班的小紅，她東張西望，臉上露出一副焦慮的神情，原來(lái)是她沒有帶筆我沖她笑了笑，把一支嶄新的筆遞給她，她也沖我笑了一笑。隨后又說(shuō)：“謝謝你！”就這簡(jiǎn)短的一句，讓我埋下了快樂的種子，我甜滋滋的。
看啊，這就是快樂，讓人感受到溫暖，讓我快樂，世間的快樂會(huì)與你一路同行。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 32
養(yǎng)貓對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的樂了。小貓的相貌使我感到開心，我們家有兩只小貓，別看它們年齡只有一歲，但體型可不像一歲的小貓，他們足有三十厘米高，長(zhǎng)度起碼也有個(gè)五六十厘米，它們碩大的體型上，又有一張乖巧可愛的臉。眼睛大而透亮，像是被山泉水洗過(guò)一般，格外動(dòng)人。臉也是圓圓的，像一個(gè)小包子，真想讓人上前咬一口。因?yàn)樗麄兊捏w型很大，走起路來(lái)總是搖搖晃晃的，時(shí)不時(shí)還在地上打個(gè)滾兒，我總是被他們逗得哈哈大笑。
小貓咪每天等我回家使我激動(dòng)。每當(dāng)我放學(xué)回家走到家門口時(shí)，我總能聽到他們開心的叫聲，好像在說(shuō)：“姐姐你終于回來(lái)啦，我們都快想死你啦！”一開門，它們更是熱情地在我的腿上蹭來(lái)蹭去，滿地打滾，發(fā)出咕嘟咕嘟的聲音，看到兩只這么可愛的貓咪，誰(shuí)還會(huì)感到疲憊呢？
小貓咪每天對(duì)我的陪伴使我欣喜。每次我要關(guān)門寫作業(yè)的時(shí)候，它們一下子就躥進(jìn)了屋子，肥肥的身體能從小小的門縫中穿過(guò)去，讓我非常驚嘆。每次寫完作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)左右了，但它們還會(huì)在我寫作業(yè)的時(shí)候，靜靜地趴在我的身邊一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)。它們的頭就靠在我的腳上，睡得很香，但是在我寫完作業(yè)后，它們一定會(huì)打起精神叼起玩具，讓我和它們玩兒一會(huì)兒，沒過(guò)多久我們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這兩個(gè)貓朋友使我高興和欣喜，早上我要去上學(xué)了，它們叫著喊著拿嘴咬住我的褲腳，試圖讓我留下來(lái)，我的`心里總是甜甜的，我想它們不愧是我的好朋友，干什么事情都要和我寸步不離。我最佩服的是他們堅(jiān)持不懈的精神，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，它們都會(huì)露出堅(jiān)定的眼神，好像在指明我前方的道路。
它們是我玩耍的朋友，是我學(xué)習(xí)的伙伴。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起它們帶給我的樂趣。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 33
樂，是一個(gè)很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂，不同年齡的人也有著不同的快樂。玩，有著興奮的快樂；助人，有著善良的快樂；成功，有著喜悅的快樂……
小時(shí)候，有一次回到老家，做了一件非常“愚蠢”的'事情。那時(shí)和朋友一起玩，當(dāng)時(shí)還小，不懂事，玩心大，想要一只小雞。于是，我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事�！跋胍跣‰u的話，就必須要有雞蛋，可是，我們?nèi)ツ睦镎译u蛋呢？”全體陷入了死一般的沉默中，我感覺頭頂有一只烏鴉飛過(guò)。這還沒開始行動(dòng)呢，就被難住了，哎，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。忽然，我一蹦三尺高，臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問(wèn)號(hào)，她怎么了？我興高采烈地對(duì)他們說(shuō)道：“我想起來(lái)了，媽媽前天買了雞蛋！”說(shuō)完，也不等他們說(shuō)什么，急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。
我悄悄地走進(jìn)廚房，拿了一個(gè)雞蛋。四處望了望，見沒有人，就拿著雞蛋神不知鬼不覺得偷偷溜了出來(lái)。拿了雞蛋后，一個(gè)小伙伴從家里拿了一個(gè)杯子，杯子里放著紙巾和棉花。把雞蛋放進(jìn)去，拿被子蓋上后，跑出去玩了。過(guò)了一會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)：“你有沒有拿家里的雞蛋？”“什么雞蛋？我怎么不知道？”我忐忑不安地回答�！澳阏鏇]拿？”媽媽窮追不舍，像是必須要查個(gè)水落石出一樣。對(duì)著媽媽的嚴(yán)格逼問(wèn)，我逼不得已的全招了，媽媽很奇怪，問(wèn)我為什么拿雞蛋？我理所當(dāng)然地回答：“孵小雞陪我玩��！”媽媽聽后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小雞的，就算受精了，人類也給予不了雞蛋需要的溫暖，也是孵不出小雞�！迸�，原來(lái)如此。
每每想起這件事，我總是情不自禁的樂得哈哈大笑：我那時(shí)候多可愛啊……
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 34
生活中有喜、怒、哀、樂，當(dāng)然我也有，但是我印象最深的，最喜歡的還是樂。
生日之樂是驚喜的。生日那天，我照常來(lái)到學(xué)校早讀。正當(dāng)我讀得起勁時(shí)，小黃走進(jìn)教室，他滿臉笑容的走到我身旁，遞給我一個(gè)袋子。我看小黃笑得那么燦爛，拍了拍袋子，硬邦邦的。我激動(dòng)打開袋子，袋子里面是一把槍，我頓時(shí)咧嘴狂笑，如同買彩票時(shí)中了十個(gè)億。我當(dāng)時(shí)特別想拿出來(lái)玩：要玩嗎？我現(xiàn)在可是在學(xué)校�。∪绻夷贸鰜�(lái)玩，必定會(huì)被老師沒收的，算了放學(xué)以后再玩吧！雖然我一直忍著不玩，可哪一個(gè)頑皮點(diǎn)的男孩能抵御槍的誘惑，當(dāng)然我也不例外，于是一下課我就跑去班級(jí)后面，拿出槍來(lái)看一看，摸一摸，瞄一瞄。一到上課我就又把槍放回袋子里。
節(jié)日之樂是歡笑的'。每逢過(guò)節(jié)，我們家或者別人家都會(huì)來(lái)許多人。中秋節(jié)時(shí)，我剛打完棒球回到家，家里就已經(jīng)忙得不可開交了，我也顧不上太多就去洗澡了。當(dāng)我出來(lái)時(shí)，飲料倒上了，大魚大肉擺上了，客人們都坐下來(lái)了，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)中秋。
游戲之樂是歡樂的。我每次寫完作業(yè)，都會(huì)叫上小伙伴們一起去玩抓人。今天我又寫完作業(yè)了，小明、小軍、小孩和我一起去玩抓人，我們通過(guò)猜拳分出小軍來(lái)抓。只見小軍先去抓小明，我看小軍跑遠(yuǎn)了才放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我看四周都沒人了便走了出去。突然小軍出現(xiàn)在我的眼前，只見他哈哈大笑的往我這邊跑來(lái)，我趕快往回跑躲在轉(zhuǎn)角處。小軍沖過(guò)去沒看見我，“哈”一聲，我不小心笑出了聲。小軍回過(guò)頭來(lái)看著我開懷大笑，好似已經(jīng)把我抓住了似的。我趁機(jī)溜走，小軍緊追不舍，小明和小孩看著我和小軍開懷大笑。
這就是樂，樂是得到禮物，樂是節(jié)日聚會(huì)，樂還是好友之間的玩耍。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 35
樂是人生中必不可少的，樂，也許是那洋溢在臉上的笑。樂，也可能是那埋藏在心中的甜蜜。
而我眼中的樂是那運(yùn)動(dòng)之樂。
我不僅喜歡讀書和音樂，我也喜歡各種運(yùn)動(dòng)。跑步是我各種運(yùn)動(dòng)之中我最鐘愛的一項(xiàng)。我喜歡跑步，喜歡傾聽耳邊的啾啾蟲鳴；喜歡耳邊的習(xí)習(xí)涼風(fēng)；喜歡思想的天馬行空；喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓；喜歡肆意自由而急促的呼吸；喜歡沖刺時(shí)的感覺和喜悅。我喜歡跑步，參加比賽我獲得了第一名，大家都夸我好厲害，我的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿滿的成就感。
我眼中的樂也是那同學(xué)之間的樂。
柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇玻璃窗，照在綠油油的黑板上，同學(xué)們?cè)谶@種環(huán)境下上著課。也許是同學(xué)們的朗讀聲太動(dòng)聽了，小鳥也飛來(lái)聽課了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“快看鳥粑粑！”頓時(shí)同學(xué)們的目光轉(zhuǎn)向那地上的粑粑大笑起來(lái)，從安靜的`教室瞬間變的笑聲一片，每個(gè)人的臉上都掛滿著笑容，我被他們那笑臉?biāo)腥�，也一起大笑起�?lái)。這時(shí)老師拍拍講臺(tái)讓大家安靜地聽課。同學(xué)們才淅淅地安靜下來(lái)，但還是按奈不住內(nèi)心的歡樂。
我眼中的樂也可以是那音樂之樂。
音樂也是我最愛之一，我小時(shí)候?qū)W過(guò)電子琴，也學(xué)過(guò)竹笛，雖然都沒有堅(jiān)持下來(lái)，但這絲豪不影響我對(duì)音樂的喜愛。音樂給我?guī)?lái)了許多樂趣。元旦時(shí)，班上舉辦了聯(lián)歡會(huì)，我正好可以表演一下我那電子琴，隨著老師喊的開始，琴聲響徹教室，琴鍵發(fā)出一陣特別明快的高音，像一群受驚的鳥兒飛騰起來(lái)，在隱約可聞的低音烘托下。拍著翅膀上下盤旋。表演結(jié)束了，同學(xué)歡呼聲說(shuō)明了一切，我很得意。
當(dāng)然樂無(wú)處不在，但又看不到蹤跡。正是因?yàn)闃�，我們的人生才更加美好。歡迎大家和我一起體會(huì)這種種之樂吧！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 36
如果有人問(wèn)我，有個(gè)姐姐的感受，我立馬覺得五味雜陳，苦樂交織，真是一言難盡啊。
我有一個(gè)姐姐，她比我大八歲。她做什么都比我好（姐姐不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，能寫會(huì)畫，巧言善辯，而且還會(huì)玩各種游戲……）一直都是我童年的“陰影”。別的父母是總拿別人家的孩子跟自己家的孩子做比較，而我的父母是經(jīng)常拿我姐姐跟我做對(duì)比。這使我小小的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不服氣。
俗話說(shuō)：“十個(gè)哥哥，九個(gè)寵妹妹，十個(gè)姐姐，九個(gè)打弟弟。”這句話一點(diǎn)也不為過(guò)，我家就是一個(gè)典型的例子（雖然我是妹妹）。姐姐經(jīng)常和我爭(zhēng)搶打鬧，使我苦不堪言。
記得小時(shí)候，因?yàn)榧依镉幸粋�(gè)人見人愛的喜羊羊被子，本來(lái)是外婆親手給我做的，但姐姐也非常喜歡，就想據(jù)為己有，姐姐和我爭(zhēng)了好幾年，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。因?yàn)檫@件事家里發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)”無(wú)數(shù)，雖然挨打的一方總是我，但是我為了自己的顏面，仍然不肯善罷甘休——屢敗屢戰(zhàn)。但我姐姐也不是吃素的，有幾次都把我打得的哭爹喊娘。終于有一天，爸爸實(shí)在忍無(wú)可忍，大發(fā)脾氣，他一氣之下，把被子藏起來(lái)，誰(shuí)也不能用了。雖然姐妹倆的“喜羊羊戰(zhàn)爭(zhēng)”就此畫上了句號(hào)，但這根本不能平息姐妹倆的'怨氣，我更加看她不順眼，又不敢惹她。
但“仇恨”不會(huì)因此結(jié)束，沒過(guò)多久我就有了新的對(duì)策。由于她當(dāng)時(shí)在上初中，不經(jīng)�；丶�，看她在家里放了許多新奇的玩意兒，我就去肆無(wú)忌憚地玩耍、擺弄，既滿足了我的好奇心，又可以氣氣她，這真可謂是一箭雙雕。結(jié)果不出所料的，姐回來(lái)后看到她房間里面一片狼藉，我又被打成了“可憐狗”……
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 37
這件事發(fā)生在去年暑假里。當(dāng)時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒滑過(guò)冰，但是我滑輪滑，滑還不錯(cuò)。可是我最后一次滑已是在一年前，已經(jīng)不太熟練，但我相信我非�？炀蜁�(huì)學(xué)會(huì)。于是，我首先扒著欄桿，慢慢往前挪。過(guò)了一會(huì)兒，我速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍繞著場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。
我加緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，終于可以滑了，但是還不是非常穩(wěn)，我就開始放心大膽滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟著。只見有位大哥哥從人群里出來(lái)了�！皼]事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚說(shuō)著。“沒事�！蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著：“對(duì)不起哦……”“沒關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有非常多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請(qǐng)出來(lái)一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗幸活w助人為樂心��！因此我決定，我也要似他一樣，去幫助那些需要幫助人。
我又經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我已經(jīng)可以滑飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。我也開始跟著人群繞場(chǎng)飛馳了！我們?cè)趫?chǎng)左側(cè)，突然我看見了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒事吧，疼不疼��？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃肥强鞓贰?/p>
后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路……
我是助人為樂好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好習(xí)慣，幫助更多需要幫助人！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 38
快樂并不難找，快樂就在我們的日常的學(xué)習(xí)和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會(huì)成為一個(gè)收獲快樂的`人。
學(xué)習(xí)中可以找到快樂，因?yàn)槲覀兛梢栽谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩！記得在學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》這篇課文時(shí)，老師用圖片展示了各種有趣的玩具，吸引著我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。課堂上，我們寫竹節(jié)人的制作指南，還和同學(xué)一起表演課文的精彩場(chǎng)景，大家都沉浸在快樂與興奮之中。最后，老師還布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們動(dòng)手做一做竹節(jié)人，大家聽了既興奮又擔(dān)憂，興奮的是可以玩具一展身手，擔(dān)憂的是怕自己不會(huì)做。那幾天大家都沉浸在《竹節(jié)人》這篇課文里，為了找到做竹節(jié)人和玩竹節(jié)人的方法，大家反復(fù)讀課文，學(xué)習(xí)真快樂呀！我們既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力。
幫助別人很快樂。那天我坐公交車去奶奶家，上車后發(fā)現(xiàn)車上剛好就剩一個(gè)座位了，我暗自慶幸自己運(yùn)氣好，高高興興地坐下了。過(guò)了兩站，上來(lái)了一位老奶奶，她沒有座位，只好站在公交車的過(guò)道里，手扶著扶桿。看她一副站不穩(wěn)的樣子，我想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我已經(jīng)是個(gè)小大人了，所以看見爺爺奶奶要給他們讓座，因?yàn)樗麄儽任腋枰弧．?dāng)我看到老奶奶坐在我剛才的座位上朝我微笑時(shí)，心里特別開心，幫助別人真是一件快樂的事情！
有時(shí)候帶給我們快樂的只是生活中的一些小事，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的一篇有趣的文章，也可能是給需要的人讓座，也可能是做家務(wù)，還可能是……只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂無(wú)處不在。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 39
中華民族的漢字文化有著十分豐富的內(nèi)涵，而讓我印象最深的字，非“樂”莫屬。
在一次實(shí)踐課上，老師對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)做肉月餅！”大家聽了個(gè)個(gè)樂得一蹦三尺高，高興得差點(diǎn)把房頂掀翻。
來(lái)到烘焙教室，只見桌上擺著一盆肉餡、一盤面團(tuán)和一盆不知名的團(tuán)子。一些同學(xué)好奇心太強(qiáng)了，忍不住伸手去點(diǎn)一點(diǎn)那個(gè)不知名的.團(tuán)子，團(tuán)子立刻凹進(jìn)去一個(gè)小坑，那些同學(xué)覺得趣味十足，便又大膽點(diǎn)了幾下，那個(gè)團(tuán)子馬上變成了個(gè)“月球”，大家看著都被逗樂了。
老師先教大家如何做月餅，隨后便讓大家自己去做。我學(xué)著老師的樣子揉面、捏成碗形、放入那個(gè)神秘的團(tuán)子——油酥，用手輕輕地揉成球，再用搟面杖把它搟成一張“大餅”，一套動(dòng)作行云流水，一氣呵成。這時(shí)，旁邊的同學(xué)用手肘推了推我，又指著他的“大餅”和搟面杖直笑。我一看，天呢，只見他的“大餅”中間多了三個(gè)不整齊的大洞，表面坑坑洼洼，仿佛被啃過(guò)似的；在搟面杖上，裹著許多的面，讓人覺得他不是在用搟面杖搟面，而是在用面裹搟面杖呀！想到這里，我不禁笑了起來(lái)，而且越笑越夸張，笑得我肚子都疼了，其他同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我，同時(shí)也看到了那位同學(xué)的“大作”，大家都笑成了一團(tuán)。
終于到了最后一步——包裹肉餡。我小心翼翼地將肉團(tuán)放在面團(tuán)“大餅“的中間，又像蓋被子一般，把兩邊的皮蓋在肉上，再提起前后的兩條邊，也蓋在肉團(tuán)上，用適量的力氣把重疊的邊按緊，可我卻用力過(guò)大，把皮弄破了一個(gè)小洞。旁邊的同學(xué)見了，大笑起來(lái)，笑得我臉都紅了，老師趕忙走過(guò)來(lái)幫我補(bǔ)好漏洞，放入了烤箱。
烤好了月餅了，大家捧著自己的月餅，樂得合不攏嘴！嘗一口，味道可真不錯(cuò)！香味和笑聲頓時(shí)傳遍了整個(gè)教室。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 40
我家對(duì)門有位李奶奶，60多歲，待人熱情，每次見到我，不等我喊她，她就大聲地叫我：“寶貝，放學(xué)了！”我心里想：這個(gè)奶奶，真夠熱情的。
一天中午，媽媽接了一個(gè)電話就匆匆地走了。臨走時(shí)，媽媽囑咐我：“然然，你走時(shí)要把外邊的衣服收進(jìn)來(lái)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，千萬(wàn)別忘了。”“哎！我知道了�！蔽宜斓卮饝�(yīng)著，繼續(xù)看電視。“呀！不好了，要遲到了，要遲到了�！蔽易テ鹦↑S帽，把門一關(guān)，飛快地跑出了家門。路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下雨，我不顧一切地跑到學(xué)校。
下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，一會(huì)兒風(fēng)停了，又下起了大雨，我淋著雨在馬路上艱難地走著。突然，我想起了媽媽臨走時(shí)說(shuō)的話，“��！衣服。”想到這里，我拼命地跑起來(lái)。到了家門口，只見衣服沒影兒了，我一下了慌了神，心想：衣服肯定在剛才刮風(fēng)的時(shí)候被刮跑了，這可怎么向媽媽交代呀？我擦了擦臉上的雨水，眼淚不由自主的流了出來(lái)。正在這時(shí)，李奶奶家的門開了，她微笑著輕輕向我招手。
我低著頭慢慢地走過(guò)來(lái)，李奶奶輕輕拍著我的`肩膀說(shuō)：“看看，衣服都淋濕了，多涼呀！來(lái)，到奶奶家坐一會(huì)兒吧！”我一邊走進(jìn)李奶奶家一邊蹶著嘴說(shuō)：“奶奶，我家衣服都被風(fēng)吹跑了�！�
你看那是什么？奶奶不等我說(shuō)完就笑著說(shuō)，我順著李奶奶手指的方向一看，———“呵！衣服�！蔽殷@喜的叫著。只見，我家衣服一件不少掛在李奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上，“謝謝奶奶！”我發(fā)自內(nèi)心地感慨著。
李奶奶又把她孫子的衣服遞給我，讓我換上，接著，又拿來(lái)一個(gè)蘋果遞給我，笑著說(shuō)：吃吧！我看著慈祥的面孔，一股暖流從心底涌出，眼淚又不由自主得流下來(lái)。
我為有這樣一位助人為樂的好鄰居、好奶奶感到由衷的高興。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 41
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有非常多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見了一位中年人背著一位昏迷不醒老爺爺，豆大般汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人臉頰，滲透了他灰色背心，那位老爺爺非常顯然就是中年人父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)，不好好看著你老父親。醫(yī)院里人也紛紛簇?fù)砩先ィ肛?zé)中年人，我心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒說(shuō)：都是我錯(cuò)，都是我錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我兒子，他是在街上看見我昏迷不醒，才來(lái)救我。圍觀者、醫(yī)生與護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好似連自己心跳、一根細(xì)如牛毛針掉在地上也都能聽得一清二楚似，中年人臉紅了，就似公雞雞冠，在場(chǎng)所有人都留下個(gè)滾燙眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是父親聲音，父親拉著我手走了，我還不時(shí)回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡人，我并不知道他名字。但是，他那助人為樂、拾金不昧精神是高尚、可貴、不平凡，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 42
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的'灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：“還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)模缓煤每粗愕睦细赣H。”醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)�！崩蠣敔斕稍诓〈采�，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：“都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見我昏迷不醒，才來(lái)救我的�！眹^者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。“寶貝，藥都買好了，回家吧”，是爸爸的聲音，爸爸拉著我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 43
我們既是幼兒園同學(xué)，又是小學(xué)同學(xué)。他個(gè)子小小的，皮膚是健康的小麥黑，有著一雙小而有神的眼睛，小巧的鼻子，人見人說(shuō)的“招風(fēng)耳”，還有一張愛笑的嘟嘟嘴，看起來(lái)很靦腆。這就是我在學(xué)校最熟悉的人。
每天我們還有一些其他同學(xué)，一到下課時(shí)間就沖到后操場(chǎng)玩一些小游戲，比如：冰凍解凍、跑跑抓、跳遠(yuǎn)……張明瑜還經(jīng)常幫助我呢！
有一次，我們下課的時(shí)候玩冰凍解凍。我們以石頭剪刀布的勝負(fù)，來(lái)決定由王海溢當(dāng)“鬼”。那時(shí)候由于黃域晨跑太慢了，王海溢一下子就抓住了他，這下子他也變成了“鬼”�！皢鑶鑶琛瓰槭裁从侄嗔艘粋�(gè)抓我們的.人？”于是，我就一直跑呀跑，生怕被他們抓住了。突然，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)人，我仔細(xì)一看，這個(gè)人正是張明瑜。他和我說(shuō)：“陳逸銘，現(xiàn)在鬼多了一個(gè)，我們要小心啦！”“是啊，太危險(xiǎn)了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
就這這時(shí)，那三個(gè)“鬼”出現(xiàn)了，他們死死地一直看我。我害怕極了，于是我就轉(zhuǎn)身跑向一年三班那兒。他們?nèi)齻�(gè)也跟著跑了過(guò)來(lái)，從不同方位包圍我。一個(gè)從左邊樓梯跑下來(lái)，一個(gè)從后邊樓梯出現(xiàn)，另外一個(gè)則緊跟著我。這時(shí)我心急火燎地跑起來(lái)，沒有注意到腳下有一塊小石頭，就踩了上去，腳一滑就扭傷了。就在這時(shí)候，張明瑜馬上從后操場(chǎng)沖了過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，讓我先坐在樓梯上休息，然后又跑到了陳老師那兒，讓陳老師幫助我處理傷口。我很感動(dòng)。
自從那次以后我和他就成了好朋友。我們一起玩游戲、他還經(jīng)常教我做數(shù)學(xué)作業(yè)、有好吃的零食一起分享……
他就是樂于助人的張明瑜。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 44
清明3天，我和爸爸媽媽奶奶，一起去浙江金華。
到的第一天，就被奶奶安排去沙畈水庫(kù)玩（奶奶在那有朋友滴）。坐了30分鐘的車，終于到了奶奶朋友那。到了那，我看到好多的山上都種滿了茶葉。還有些山上有好多毛竹。那邊水庫(kù)的水好干凈，底下的小石塊看的好清楚。我在這兒照了20多張風(fēng)景照呢！
很快就到中午吃飯的.時(shí)間了，我們就在奶奶朋友那吃，而且都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家菜，都是真正的綠色蔬菜。吃完飯后，我有點(diǎn)無(wú)聊，正好那個(gè)叔叔說(shuō)帶我看一棵國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物——野生紅豆杉。我本來(lái)以為很遠(yuǎn)，又來(lái)就在他們家門口。我看到了紅豆杉就問(wèn)叔叔，為什么它叫紅豆杉。叔叔說(shuō)：“因?yàn)樗臉涓墒羌t的，而且以后樹上會(huì)長(zhǎng)像紅豆一樣的東西�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！�
我又開始找奇怪的東東啦！“這是什么？”我指著一個(gè)木頭樁上的黑色花紋問(wèn)叔叔，“這個(gè)我也不知道�！笔迨鍖擂蔚恼f(shuō)。
我們要爬山挖竹筍了，偶心里雞凍呀！因?yàn)槲乙恢辈恢乐窆S怎么挖。可是，爬到山上就把我累得夠嗆，山路全是土也就算了，可可可上面還改了層竹葉，加上路也陡，好幾次我都差點(diǎn)滑倒。好不容易到了山上，我問(wèn)叔叔：“這是山頂嗎？”“不是，山頂還在上面�！蔽业�，這還不是。叔叔看我累得不行，就讓我們?cè)谶@兒找竹筍�？晌覀冞B竹筍的影子也沒看見。好不容易找到一個(gè)，結(jié)果就一點(diǎn)大。我又往上找，竹筍沒找到，還害我摔一跤，哎，悲劇呀！下山時(shí)，雖然就拿了兩個(gè)竹筍，不過(guò)，我看見了怎么挖竹筍。
這一天真的好開心！
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 45
在課堂上，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本�！蔽視r(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開學(xué)不久的一個(gè)星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書包，小明同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見他來(lái)了，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的�！薄芭丁 蔽一卮鸬�。
不過(guò)一會(huì)兒，小明的鼻子里突然涌出了鼻血。小明被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把小明臉周圍的`水和鼻血擦干。小明這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友�！甭犃诉@句話，我不禁露出滿意的笑容。
我?guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂的。
圍繞中心意思寫樂六年級(jí)作文 46
我的好朋友——小瀟，他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。
暑假里的一天，我正對(duì)著英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，小瀟來(lái)了，他見我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了?”我皺著眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì)。”“哦，讓我看看�！彼J(rèn)真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)，我來(lái)教你吧。”接著就一題一題仔仔細(xì)細(xì)的幫我解答，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來(lái)。他真是我的導(dǎo)師啊!以后，我遇到不會(huì)的難題就主動(dòng)向他請(qǐng)教，他也樂于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì)的'，就找我好了�！�
一次，我和小瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠(yuǎn)，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著搖晃起來(lái)，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊!小瀟找來(lái)了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我說(shuō)：“是的，想吐�！薄拔覀�?nèi)メ烎~，這樣你就不會(huì)想到吐了�！庇谑牵屠胰サ讓俞烎~。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標(biāo)的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)一個(gè)浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚竿，竟拉上來(lái)一條小魚，我們開心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當(dāng)想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。
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