【推薦】六年級(jí)作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
在“十一”黃金周的假期里，我終于有時(shí)間出來釣魚了，那天釣魚給我留下了難忘的回憶。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽說陳莊那邊有一個(gè)湖是通長江的，不知是真是假，不但有很多人在那里釣魚，而且釣到的魚都不會(huì)低于三兩重，那種小魚苗幾乎是沒有的，于是我就去那里釣魚了。
我?guī)е~竿、魚線、魚鉤、漁網(wǎng)、打窩器、維他米、鬼米，還有空釣餌紅蟲味的小瓶子，這次的鬼米是我自己泡的，我也不知道怎么回事，這個(gè)鬼米泡出來后竟然還帶著淡淡的'牛奶味。因?yàn)槲抑皇莻�(gè)釣魚新手，所以目前只有這些釣魚工具。
我收拾好工具，準(zhǔn)備步行去陳莊，我一路小跑，每跑五分鐘就休息一會(huì)兒，沒想到步行去陳莊會(huì)這么累。三十分鐘后，我終于到達(dá)了那個(gè)湖邊。
開始釣魚了，我先打好窩；然后系上魚線來調(diào)魚浮，調(diào)好了魚浮后就可以釣魚了。我剛丟下去第一桿，可是無論左看右看，都沒有拋好。所以準(zhǔn)備收回來，再重新拋。真巧，這個(gè)時(shí)候魚浮正好動(dòng)了一下，我盡力拽，好不容易把魚拉上了岸，這條魚看起來應(yīng)該有四兩重，沒想到今天運(yùn)氣這么好！這條魚上了岸后還是跳來跳去，我好不容易才把它放進(jìn)了魚網(wǎng)里，可是它又跳了出來，差點(diǎn)滑進(jìn)了水里。還好我又抓住了它并將它放了回去。接著，我繼續(xù)釣魚，這次拋的地方正好是剛才打窩的地方。我心想：太好了，這回拋在了好地方，該有大魚上鉤了吧！突然，魚浮動(dòng)了，我馬上拽線收桿，這條魚比剛才那條重些。不一會(huì)兒，我釣到了好多魚而旁邊的一個(gè)大人釣了幾個(gè)小時(shí)了卻一無所獲；而我才來了一會(huì)兒就釣到了十幾條魚。
我的運(yùn)氣可真不錯(cuò)！
六年級(jí)作文 篇2
生命如流水，只有在它急流與奔向前方的時(shí)侯，才美麗，才有意義，善待自然作文。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>
【短評(píng)：詩意的語言開篇，增加了作文的可讀性。段尾的問句更能引起讀者的注意�！�
世界上的萬物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉纳瑸槭裁纯偸莻λ鼈儯兀?/p>
地球像我們的母親一樣，毫不（無）保留地為人類提供各種賴以生存的資源。我們?nèi)祟悾ú坏┎恢勒湎�，反而（還）隨意毀壞自然資源，毀壞花草樹木。我們國家（地球上的）的資源逐漸地在減少。樹木（林）也是用（被）黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是我們?nèi)祟愒斐傻?。
動(dòng)物也（在）逐漸減少，（。）人類大量地捕（獵）魚和其它動(dòng)物，這樣做的同時(shí)，從來都（你們有）沒有想過如果海里的魚沒有了怎么辦？
人類和生物都是生存這一個(gè)地球上的。（，）人類為什么（就）不保護(hù)地球呢？讓我們這個(gè)家庭里生活的生物（生活在我們這個(gè)大家庭里的生物）更多一些。（吧�。┎灰伲▌e再）破壞生態(tài)平蘅（衡了），不要在（別再）造成一系列的生態(tài)災(zāi)難了。
【短評(píng)：例舉事例說明生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生活的威脅，很有說服力！】
保護(hù)環(huán)境就就（是）保護(hù)生產(chǎn)力，保護(hù)環(huán)境（就是保護(hù)）山河美。我們要學(xué)會(huì)尊崇自然，要保護(hù)我們共同的家園——地球。
綠色的地球是我們的家園，只有人與自然（和諧相處、）協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。如果人類能善待自然，保護(hù)自然，綠色（將）永遠(yuǎn)陪伴著我們。
善待生命，不僅幫助別人，也快樂自己，（。）我們要尊重自然，善待自然。
【短評(píng)：一句句話看似勸誡，實(shí)際上是對(duì)破壞環(huán)境者的警告。保護(hù)環(huán)境，警鐘長鳴！】
六年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在麗水，那里有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的處州公園。
當(dāng)你來到處州公園時(shí)，首先映入眼簾的是樹立在門口的那一塊大巖石，上面刻著四個(gè)大字——“處州公園”。巖石的周圍開滿了各種顏色的花，花叢底下還有一片嫩綠的草，就像一個(gè)美麗的天然屏障。
走進(jìn)處州公園，就可以看見兩排高大筆直的的銀杏樹，它們像兩隊(duì)身著軍裝的士兵，莊嚴(yán)地履行著守護(hù)家園的職責(zé)。往左看，是一個(gè)美麗的人工湖。湖底鋪著鵝卵石，湖水很清，可以看見鵝卵石上的小花紋。兩旁還種著各種各樣的.花草樹木，美得像一個(gè)仙境。
再往里走，是一個(gè)硬地廣場，廣場的正中間就是音樂噴泉。如果你來到處州公園，就一定不能錯(cuò)過這最美的音樂噴泉。每當(dāng)音樂響起時(shí)，噴泉會(huì)隨著音樂的節(jié)奏忽高忽低，還不時(shí)地?fù)Q著顏色，紅的、紫的、綠的……仿佛一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。
廣場上還有一群群惹人喜愛的鴿子，小鴿子的羽毛有的是白色的，有的是灰色的。它們展開輕快的翅膀，就像一個(gè)個(gè)快樂的天使。我們只要把玉米粒放在手心，鴿子就會(huì)飛落在你的手臂，吃著你手里的玉米，把你弄得癢癢的。如果你把玉米撒在地上，鴿子就會(huì)成群地飛過來，它們的羽毛擠成了朵朵白云，可愛極了。
處州公園真美��！我愛我的家鄉(xiāng)！
六年級(jí)作文 篇4
我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫馨、幸福的家，無比疼愛自己的爸爸媽媽。
我愛我家，我愛我的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽也很愛我，他們很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，即使在別人看來是“模范夫婦”，但在生活中“吵架”也是必不可少的。
有一次，媽媽不知道從哪搬來了一堆補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班的簡訊，一張一張地遞給我看，還不是不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，津津樂道的自言自語道：“嗯，這個(gè)不錯(cuò)�！薄笆沁@個(gè)好還是那個(gè)好呢？”是在實(shí)在打不定主意，就問我：“女兒，你看這個(gè)好還是那個(gè)好呢？”我馬馬虎虎地應(yīng)了聲：“唉，隨便隨便�！边@時(shí)，爸爸下班回來了，看見媽媽這等做法，生氣地奪過那一堆“廢紙”，嚴(yán)肅的對(duì)媽媽說：“跟你說過多少遍了？上這種補(bǔ)習(xí)班是沒用的額！自己上課有認(rèn)真聽講才是最重要的！再說了，我們孩子成績又不差，去補(bǔ)什么習(xí)啊？”媽媽聽了，不爽地說：“補(bǔ)習(xí)有錯(cuò)嗎？可以鞏固孩子的基礎(chǔ)，鍛煉孩子的能力，還可以加強(qiáng)練習(xí)呢！一舉三得，有什么不好的？”“都說了……”爸爸的話還未說完，就被我打斷了：“行了，行了，你們倆別吵了！”因?yàn)槲抑腊职謰寢尩木笃猓遣粫?huì)輕易罷休的，再這么下去，他們定得“火拼”。我過來討好媽媽說：“好了，不要生氣了。您女兒不至于差到要上補(bǔ)習(xí)班的！您這么高的.智商，還會(huì)有一個(gè)差女兒嗎？我自己多練習(xí)，定會(huì)勝過上補(bǔ)習(xí)班的！”媽媽聽了，扭過頭去偷笑，我又對(duì)爸爸說：“您別怪媽媽了，她也是為了我好！”爸爸知道我有理，只好徑直走向書房，媽媽也會(huì)回了廚房。一場因“補(bǔ)習(xí)”引發(fā)的戰(zhàn)爭就這樣平息了。
我知道，其實(shí)爸爸堅(jiān)決不讓我去補(bǔ)習(xí)班，是為了讓我獨(dú)立自主自覺地去學(xué)習(xí)，真才實(shí)學(xué)地取得好成績，這可謂就是那種嚴(yán)格和慈祥交織著的父愛；媽媽支持我去補(bǔ)習(xí)班，也是想要我得到更多的知識(shí)、更多的磨練，將來能夠比別人更勝一籌，這無疑就是那種將關(guān)心和溫柔將凝聚在一起的母愛。
我愛我家，更愛建設(shè)這個(gè)溫馨、幸福的家的工程師——爸爸和媽媽！
六年級(jí)作文 篇5
它的種子落地生根，田間、溝谷、山坡、草地等，到處都有它的影子。它還是一種中草藥、調(diào)味佳品，風(fēng)吹雨打容顏不改，腰桿依舊挺直。葉子上掛著晶瑩的水珠，那并不是昨夜的露水，而是開放后喜極而泣的淚滴。微風(fēng)輕吹，毛茸茸的花種隨風(fēng)而散，落地生根，四海為家……它，就是蒲公英。
蒲公英，渺小得毫不起眼的草本植物，但卻具有世間最頑強(qiáng)的力量，不用呵護(hù)，不用看管，也不供觀賞，只求給它一點(diǎn)土地，甚至石縫，它就能在太陽升起的時(shí)候悄然開放。簡簡單單的三個(gè)字的名字，成就了雖其貌不揚(yáng)卻堅(jiān)強(qiáng)無比的小花。金黃色的花朵，散發(fā)淡淡的幽香，卻沒有多少人為之駐足。棕黑色的'種子，帶著降落傘飛向遠(yuǎn)方，落到哪里哪里就是它的家，然后漫山遍野又彌漫著蒲公英的芳香！你輕輕一嗅，那迷人的芳香便順著鼻腔進(jìn)入肺部隨血液流遍全身，令人感受一種豐收后流露出的滿足……爽！
由此想到，生活中的某些孩子，就像這可愛的蒲公英，他們無須精心呵護(hù)，卻能自力更生，扎根于社會(huì)這片豐厚的土地�？催^一個(gè)故事，一些大學(xué)畢業(yè)生去應(yīng)聘，主考官最后留下的是大學(xué)期間自己賺錢吃飯的學(xué)生，其余的那些家庭條件和個(gè)人條件優(yōu)越者反被淘汰！這些孩子窮苦卻不失志向，不依賴父母，靠自己打拼天下，贏得了人生的第一次成功！就如那頑強(qiáng)耐苦在哪里都能茁壯成長的蒲公英！
我心目中的蒲公英啊，隨風(fēng)而飄……
六年級(jí)作文 篇6
其實(shí)夢(mèng)想與希望沒有多大的干系。但有趣的是，有希望的人才會(huì)有偉大的夢(mèng)想。——題記
在第N次考了99后，死黨弋瀚很直白地告訴我：“KK（我的小名），你真的很粗心……”但看到我臉色不對(duì)，又討好地問：“KK，你有夢(mèng)想嗎？”
這個(gè)在別人看來很“腦殘”的問題，還真把我問住了：“夢(mèng)……想？”
“對(duì)呀，有了夢(mèng)想才會(huì)努力追求嘛。”弋瀚坐到了我的身邊，喋喋不休：“KK，告訴你喔，我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名salesrep（銷售員），哦不，是律師……”
是啊，我的夢(mèng)想呢？我輕輕問自己。
“KK，你呢？”弋瀚這才問我。
“我……呃……想當(dāng)一名作家！”
“哦？你不當(dāng)BOSS？”弋瀚湊過來。
我不理她，管自己發(fā)呆。
“喂，KK，怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？”
“找到希望嘍！”我脫口而出。
“希望？這跟夢(mèng)想沒什么關(guān)系吧？”弋瀚一臉好奇。
倒托了弋瀚的福，一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我滔滔不絕地“指點(diǎn)”：“怎么會(huì)沒關(guān)系呢？你想想，希望并不是源源不斷的，它是一種精神支柱，也是靈感的動(dòng)力——它更是一個(gè)目標(biāo)！希望，是一根救命稻草，你有了希望，才能離你的目標(biāo)及夢(mèng)想更近一步，因?yàn)樗旧砭褪且还闪α俊?/p>
“我知道了，KK！”弋瀚打斷我，一臉興奮：“希望是由自己去創(chuàng)造的，你之所以說它和夢(mèng)想有關(guān)系，是因?yàn)椤彼室饫L了聲調(diào)：“是因?yàn)槊總�(gè)人都是希望，動(dòng)力，當(dāng)我沒說因?yàn)檫@個(gè)而向希望（夢(mèng)想）前進(jìn)，奮斗時(shí)，我們就成功了一半。你說過——”
“希望是精神的支柱，靈感的動(dòng)力和目標(biāo)！”我倆緊緊抱住，被興奮包裹著。
“KK�！边痤^，輕輕握住了我的手：“讓我們一起向希望前進(jìn)，好嗎？”
“好！”我緊緊握住了她的手！
六年級(jí)作文 篇7
秋是金黃的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。她同百花盛開春天一樣可愛，同驕陽似火的夏天一樣熱情，也同銀裝素裹的冬天一樣迷人。
秋天的果園是五彩繽紛的，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘掀開綠葉往外瞧；風(fēng)吹過棗樹，沙沙的'，小棗們?cè)诰G色的舞臺(tái)中一搖一擺；葡萄像一顆顆紫色的瑪瑙，一閃一閃真惹人喜愛。
走出果園，步入田野。映入眼簾的是一片灰黃的海洋。輕風(fēng)拂過，谷穗左右擺動(dòng)，像是大海上掀起波浪，玉米們一個(gè)個(gè)"剝”開外衣，露出甜美的微笑和金黃的牙齒。農(nóng)民伯伯看到了一年的的成果，更是笑個(gè)不�！�
游過田野，踏上山頂，放眼望去，群山就像一幅多彩的大畫卷。樹葉可是個(gè)愛美的小孩子，一年四季，一季一件新衣服，到了秋季他們就要登臺(tái)表演了，表演完他們就給人們鋪上了一層金色的地毯……
秋天，你給人們帶來視覺盛宴，給人們帶來豐收的喜悅。秋天，我喜歡你！
六年級(jí)作文 篇8
能珍惜的東西千萬別等到失去后才珍惜，能握緊的就別放了，時(shí)間是個(gè)奇怪的家伙，我們要珍惜了，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已不給機(jī)會(huì)，我們要握緊了，卻發(fā)現(xiàn)早已被時(shí)間搶走，時(shí)間它自私，從不給別人后悔的機(jī)會(huì)。時(shí)間它又是無私的，給了所有人期待的機(jī)會(huì)，它無禮，喜歡從別人手里搶奪一切，它霸道，沒來得及給別人道別便給了個(gè)拒絕。
但時(shí)間不管多壞，還是要感謝它，感謝它讓我們慢慢的看清一個(gè)人；感謝它可以醫(yī)治好心里的傷疤；感謝它讓我們知道了哪些人值得我們真心對(duì)待；感謝它讓我們明白，除了三五好友和親近的人，不要高估自己和任何人的關(guān)系。能讓你掏心掏肺的，始終就那么幾個(gè)。
時(shí)間讓我們明白：看你的人多，懂你的人少，說你的人多，幫你的人少，相遇的人很多，相依的人很少。所以啊，時(shí)間是個(gè)又讓人愛又讓人恨的東西。有人因時(shí)間遇到自己的真心，有人因時(shí)間忘了自己的初心，人與人之間沒有誰離不開誰，只有誰不懂珍惜誰。路過的`都是景，擦肩的都是客，其實(shí)一輩子也遇不到幾個(gè)人，除了對(duì)你不吝給予別無所求。
時(shí)間，簡單兩個(gè)字，卻包含了多少感情。后來明白除了自己沒人會(huì)一直陪在自己身邊，就連影子在陰天都缺席，時(shí)間是慢性流浪，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方，時(shí)間，過了就過了吧，回不來的。留下的當(dāng)故事，離開的會(huì)后無期。很喜歡一句話，當(dāng)你從螞蟻?zhàn)兂纱笙蟮臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年橫在你面前怎么也過不去的石頭，不過是腳下的一粒沙，傷心其實(shí)是一場競速賽，看誰能在短時(shí)間內(nèi)變化，甚至變態(tài)，當(dāng)自己足夠好，才有面對(duì)一切的勇氣，也能淡然的與過去那個(gè)傷害自己最深的人握手何言。時(shí)間讓我們撕心裂肺過后還能記得，最后的故事。
我們一生會(huì)與無數(shù)人擦肩相遇，后來又有那么多人叫你親密，卻敵不過和當(dāng)初那些人胡鬧的歲月，在你受傷了，在低谷尋求幫助時(shí)，能來拉你一把的還是那些人，路還長，時(shí)間會(huì)讓我們成長。
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