【精品】六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我說(shuō)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”可不是真槍實(shí)彈、血雨腥風(fēng)的世間大戰(zhàn)，不僅如此，我的這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”還別有一番趣味，不信啊，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那天，屋外下著大雨，這可是宅在家里玩游戲的好日子�？衫习衷趺磿�(huì)同意呢，大戰(zhàn)便拉開(kāi)了序幕。
我一馬當(dāng)先發(fā)動(dòng)了軟功，“老爸，我只玩十五分鐘�！蔽铱嗫嘌肭蟮�。爸爸不留情面地一口回絕了，“十分鐘，可行”我繼續(xù)軟磨硬泡�！皼](méi)門(mén)�！崩习譀Q絕地?cái)嗔宋业哪钕搿?/p>
軟的無(wú)望，我決定來(lái)個(gè)偷雞摸狗之策，與老爸打起了游擊。老爸將一切看在眼里，卻不動(dòng)聲色。正所謂兵不厭詐，老爸將計(jì)就計(jì)，對(duì)我大聲喊道：“我出去買(mǎi)一下調(diào)料。”說(shuō)完只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲關(guān)門(mén)聲，其實(shí)老爸壓根就沒(méi)出去。可我倒是信以為真，小心翼翼地拿出手機(jī)，“好玩！”“哈哈”我在房間快活地在游戲中廝殺著，可房間的動(dòng)向盡在老爸的掌控中，我卻渾然不知。
十幾分鐘過(guò)去了，老爸神不知鬼不覺(jué)地走到我的`身后，幽默地來(lái)了一句：“打得不錯(cuò)呀！”蒙在鼓里的我順口答道：當(dāng)然了！不好，我突然感到背后傳來(lái)一陣陣殺氣。
第一回合，我被抓了個(gè)現(xiàn)行落敗了。不到黃河心不死，我決定卷土重來(lái)放大招。為了避人耳目，我拿起一本書(shū)，架在桌前，手機(jī)藏在后面，特地關(guān)掉音效，將書(shū)房門(mén)關(guān)上，給自己留了關(guān)機(jī)的時(shí)間。這下老爸就沒(méi)轍了。
不一會(huì)兒，老爸不請(qǐng)自來(lái)，還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的異常。我的偽裝真是天衣無(wú)縫。誰(shuí)知，他還有B計(jì)劃，輕描淡寫(xiě)地來(lái)了句：“兒子，我們將學(xué)過(guò)的課文來(lái)背誦一下�！鄙笛哿�，準(zhǔn)備得不充分沒(méi)有過(guò)關(guān)，坦白從寬抗拒從嚴(yán)，我只好自首了。
后來(lái)，我也漸漸明白了爸爸媽媽的苦心，也懂得了“玩物喪志”的道理，閑暇之余也會(huì)玩玩游戲，但再也不會(huì)動(dòng)歪腦筋了。
至此，我和爸爸的“戰(zhàn)爭(zhēng)”落幕。
六年級(jí)年的作文 篇2
我們是迄今為止使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國(guó)歷代皆以漢字為主要官方文字。
那么我們是怎么來(lái)的呢？傳說(shuō)在先秦時(shí)期，有一個(gè)叫倉(cāng)頡的人創(chuàng)造了我們。他根據(jù)各種飛禽走獸、應(yīng)用器物的特征創(chuàng)造出了我們。后來(lái)我們被越來(lái)越多地廣范運(yùn)用到生活中。
剛開(kāi)始，我們只是被刻在龜甲或獸骨上的圖案用來(lái)占卜，那時(shí)侯的們叫甲骨文。后來(lái)到了商周時(shí)期，我們又被鑄刻在青銅器上，被人們叫做金文和鐘鼎文。到了春秋的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我們又被刻在石鼓上也就是石頭上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，我們慢慢地變成了小篆也叫秦篆，被許多書(shū)法家所青睞。再后來(lái)我們又變成了隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，最后又演化出現(xiàn)代的行書(shū)。許多著名的書(shū)法家的作品都是用行書(shū)寫(xiě)的，如王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之可都是行書(shū)大家。
人們的生活離不開(kāi)我們，在大街小巷里，書(shū)本報(bào)紙里都有我們的`身影。我們主要被用來(lái)記事、交流等。我們的魅力也不小，能讓人在不同的詞語(yǔ)和字中體會(huì)不一樣的情感和意義。
我們是漢字，我們是中國(guó)的驕傲。
許多詩(shī)人用我們寫(xiě)詩(shī)詞，那一字一句的詩(shī)詞句透露出作者與眾不同的情感，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@句詩(shī)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)情感。因?yàn)橛辛宋覀�，作者的作品才�?huì)被后代傳閱，流芳百世。
我們是中國(guó)漢字，有魅力的中國(guó)漢字！
六年級(jí)年的作文 篇3
在百花盛開(kāi)的春天，我來(lái)到公園，踏著輕快的步伐走在布滿(mǎn)苔蘚的青磚上，我還聞著花的.芳香，感覺(jué)心情舒暢了許多。一對(duì)老夫婦互相攙扶著從小路上走過(guò)，彼此沒(méi)有說(shuō)話，卻滿(mǎn)臉笑意。他們走得很慢很慢，也許正回憶著當(dāng)年的美好時(shí)光。看著他們遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得，能夠相互扶持到老，這也是幸福。
在一個(gè)炎熱的夏天的夜里，我躺在柔軟的草坪上仰望天空，看著天上的星星在眨眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)；“我是最亮的星星，誰(shuí)也別跟我搶。不，我才是�！蔽衣冻隽宋⑿�。不時(shí)也會(huì)有一股涼爽但帶有一絲暖意的風(fēng)吹來(lái)，可以當(dāng)做是“自然空調(diào)”。這也是幸福。
在大雪紛飛的冬天里我在渾身上下摸了個(gè)遍，只有五塊左右，跟幾位朋友湊起來(lái)也才有十五多一點(diǎn)。我到燒烤店里買(mǎi)了一些燒烤和幾包調(diào)料拿了回來(lái)，與朋友們分享，我們一邊吃一邊聊天，吃得油光滿(mǎn)面，很開(kāi)心。這也是幸福。
在雙休日的時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)撕名牌，學(xué)一點(diǎn)小技巧，互相切磋一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高水平，然后再在一起玩撕名牌，你逃我追，追了好幾里路，他才肯愿意投降，讓我撕他名牌，剛過(guò)去，他一下子就溜了，害我又要找他。在悠閑的同時(shí)尋找屬于自己的快樂(lè)。這也是幸福。
其實(shí)，幸福還有很多很多，就等你來(lái)發(fā)現(xiàn)，它像空氣一樣在我們身邊圍繞，要懂得去體會(huì)它。
六年級(jí)年的作文 篇4
陽(yáng)春三月，沒(méi)有看到閃電劃破淡藍(lán)的天空，也沒(méi)有聽(tīng)到雷聲打破周?chē)募澎o，小雨點(diǎn)披上晶瑩的外衣，淅淅瀝瀝的落到了大地上。
春雨如牛毛，如花針，飄飄灑灑沖洗了大自然的塵埃。我哼著《春天在哪里》的歌兒聽(tīng)著雨點(diǎn)兒打在窗戶(hù)上的聲音：啪啪啪啪……
柳樹(shù)張開(kāi)了嘴，貪婪地吮吸著春雨的養(yǎng)分，柳條舞動(dòng)著它那細(xì)小的身子，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。小草在春雨中搖動(dòng)著它那沉睡了一冬纖細(xì)的腰，筆直著享受春雨的甘露。小河邊，一群雪白的天鵝撲打著純潔的翅膀，然后你追我趕的`，好象發(fā)生了內(nèi)部爭(zhēng)吵；突然，他們停止了，又開(kāi)始在水上游泳，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的[來(lái)源]湖面一眨眼碧波蕩漾，天鵝驚嚇地離開(kāi)水面飛向遠(yuǎn)方……燕子在雨中來(lái)回穿梭，好似剪刀的尾巴想剪短這連綿不絕的春雨，這時(shí)我想到一句賀知章的古詩(shī)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。走在大街上，人們舉起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花雨傘，踏著小小的水坑，漸起一朵朵浪花。“滴答滴答”這是小雨點(diǎn)落在地面的聲音。我放下雨傘，望這朦朦朧朧的雨，讓這冰冷的小雨滴在舌頭上只覺(jué)得一絲清涼，心曠神怡。
春天的小雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，朦朦朧朧，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去，去匆匆來(lái)也匆匆。
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