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六年級(jí)年的作文300字3篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
每當(dāng)我和媽媽出去玩，碰到熟人，他們都夸我生的好看，我生的好看？呵！一身缺點(diǎn)。
哎！我叫孫君浩，真難聽，我們班的同學(xué)老給我取外號(hào)，什么“軍號(hào)”啊“燈泡”啊，什么的。我真是氣急了，真想用手向他們揮一拳，更恨不得破口大罵，可又能怪誰��？
我這張嘴只要見了香噴噴的飯，就管不住了，像是有饞蟲似的`，非吃個(gè)過癮才罷休。
我這個(gè)人性子急上次姥姥了，我一聽到這個(gè)消息就心急如焚，坐著車心急火燎地沖向了醫(yī)院，在路上老催司機(jī)開快點(diǎn)，司機(jī)都要跟我急了，嘿嘿，差點(diǎn)把賣水果的攤子撞翻。
只要你來到我們學(xué)校，笑的最起勁、最響、最開朗的那個(gè)肯定是我。平時(shí)班里同學(xué)鬧矛盾，鬧別扭，這是，只要我出馬他們會(huì)立刻和好，雖然，有時(shí)會(huì)惹點(diǎn)小麻煩。
談起學(xué)習(xí)，我可就差勁了，小學(xué)基礎(chǔ)沒打牢，在中學(xué)難免吃力，慢慢來吧！我有信心！
好了，先介紹到這，以后有很多時(shí)間了解哩！
六年級(jí)年的作文300字 篇2
幾天前，森林還是松杉蔥郁、生機(jī)勃勃。許多鳥兒在樹上嬉戲、歌唱。可現(xiàn)在，森林出現(xiàn)了許多木樁，百靈鳥娃娃說：“怎么森林中出現(xiàn)了這么多的木樁？”“聽說，森林出現(xiàn)了一個(gè)伐木工。你瞧！他又來伐木了�！弊哪绝B說。
遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一個(gè)伐木工人，他津津有味地砍著樹，嘴里還念叨著：“砍樹！發(fā)財(cái)！”啄木鳥看不下去了，飛到伐木人的肩上，伐木人還是聚精會(huì)神地砍著樹，一點(diǎn)也不理會(huì)啄木鳥。啄木鳥很生氣，一邊啄著伐木人的腦袋，一邊說：“這腦袋里一定有蟲！”后來樹伐光了……
看完后，我十分憤怒。為什么伐木人這么自私自利，只顧自己的`利益，而不顧后果的嚴(yán)重�？撤淠緯�(huì)造成水土流失，還會(huì)造成沙塵暴、山洪暴發(fā)等災(zāi)害。伐木人腦袋里真是長(zhǎng)了一只貪婪之蟲。
由此，我想到了我們的環(huán)境。我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到了破壞：有時(shí)電燈開著、水龍頭開著但卻空無一人；垃圾隨處可見……地球媽媽的資源壓在慢慢地離開我們，一百年后，可能地球媽媽也將隨之而去了。為了讓地球媽媽更好地造福于我們的子孫后代。我呼吁全世界的人們：“珍惜自然資源，共營生命綠色。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
說起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。
首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的`電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個(gè)個(gè)問號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！
盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！
接下來我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
通過這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！
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