六年級(jí)作文范例(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
那一刻，時(shí)光停逝，惟飛沙流轉(zhuǎn)，潑墨了朝陽(yáng)的畫面。
摩天中成長(zhǎng)
摩天輪徐徐上升，眺望遠(yuǎn)方，視野開(kāi)闊，伴隨著纏繞在指尖的風(fēng)香，隔著玻璃，似乎只是隔絕了世間的寒冷，靜靜地與時(shí)光同在，融合，交織……
小小的空間在晚霞的溫暖下到達(dá)了最高點(diǎn)。心，似乎變得寧?kù)o下來(lái)，覺(jué)得此事人真的很渺小，猶如芥子，抬頭，展望。朱紅的瓦，灰白的墻，如此之清晰。
夕陽(yáng)真的無(wú)限好，渲染了一幅幅斑斕的畫面，于是，盡收眼底。
那一刻，彩燈忽的全亮了起來(lái)，交織在我的`眼前，萬(wàn)物變得如陽(yáng)光般嬌媚。
那一刻，怦然心動(dòng)，為自己慶幸，也為世間感動(dòng)。
友誼中起航
夜色襲來(lái)，可那夕陽(yáng)的余暉卻依舊在人們身上散發(fā)，是那種超越國(guó)際的友誼之輝。
“哇哦，Beatiful！"駱云鳳感嘆了一聲，原因是看到了一個(gè)外國(guó)人——高高的鼻梁，大大的眼睛的男子。
男子聽(tīng)到她如此感嘆，驚了一下，扭頭一看，原來(lái)是一群學(xué)生。
“Oh，No，No，No，No beautiful！"他揮著手，忙不迭地糾正。
但我們還是一如既往地感嘆著，一聽(tīng)他回答，便來(lái)了興致。
或許是那外國(guó)人看我們春風(fēng)滿面，興致勃勃的樣子，便向我們打招呼：“How are you？"盈盈的笑意在眉間舒展，延伸。是那樣的柔和。
“I am fine，Thank you！"不知誰(shuí)大聲回了一句。
后來(lái)他又用他那不流暢的中文說(shuō)：“你好！”
那不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，雖有些瑕疵，可我卻聽(tīng)出了他是盡他所能去說(shuō)好中文的。
那一刻，夜幕籠罩，卻心生溫暖之意。
那一刻，跨越國(guó)際的友好便停留在了時(shí)光里，于是，時(shí)光停逝，那一粒粒流沙里，凝聚著一個(gè)個(gè)朝陽(yáng)般的畫面。
車上，回想。
一幕幕情景浮現(xiàn)。
燦如朝陽(yáng)，如輝。
心隨遠(yuǎn)方，伴時(shí)光。
那一刻，找到了方向。
于是，晨曦中起航。
六年級(jí)作文 篇2
去年暑假，我閑著沒(méi)事，望著窗外一棵棵綠得發(fā)亮的樹木，聽(tīng)著“知了，知了”的一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴，好奇心驅(qū)使著我，蟬為什么會(huì)不停地唱歌呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)“我只看見(jiàn)蟬在叫的時(shí)候，肚子一鼓一鼓的，而且蟬翼隨著肚子的節(jié)奏在扇動(dòng)，至于為什么會(huì)唱歌，我也不明白�！睅е@個(gè)不解之謎，我冥思苦想著。
蟬靠什么發(fā)出聲音呢？為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。在觀察中發(fā)現(xiàn)蟬鳴叫時(shí)，總是喜歡“抬頭”、“挺胸”、“翅尾”。這又是為什么呢？
實(shí)在安奈不住我的好奇心，一天，我想了個(gè)法兒捉到了一只蟬，進(jìn)行了仔細(xì)觀察和研究。我先摘掉了蟬的大翅膀，把它放到地上，它在地上拼命地?fù)浯蛑�，清脆地叫著，看�?lái)它并不是從大翅膀里發(fā)出的聲音。我又折斷了蟬的嘴，可它仍然使勁地叫著，我想也不是從它嘴里發(fā)出聲音的。蟬究竟是靠什么發(fā)音的呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬鳴時(shí)，薄殼來(lái)回地顫動(dòng)，我用手輕輕一捏這個(gè)地方，蟬就叫了，我不停地捏，蟬就不停地發(fā)出那震耳欲聾地叫聲，我想：這片薄膜應(yīng)該就是它的發(fā)聲器吧！我把薄膜刺破，然后再捏了一下，它再也不叫了。真奇怪！
后來(lái)，我查閱了資料。在雄蟬的腹部?jī)蓚?cè)各生著兩付天然的“樂(lè)器”，腹部的小孔穴上方有一塊薄薄的`蓋片，里面有像鼓皮似的發(fā)音膜，這是雄蟬特有的“響板”，也是雄蟬的發(fā)聲器，發(fā)音膜內(nèi)部肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。蟬沒(méi)有侯部，也沒(méi)有聲帶，是不可能唱歌的。它之所以能發(fā)出聲音全靠腹部的“樂(lè)器”。雌蟬沒(méi)有“響板”，就不會(huì)發(fā)出聲音，所以人們叫它“啞巴”蟬。
這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么老愛(ài)“抬頭”、“挺胸”、“翹尾”了。原來(lái)，蟬先生不會(huì)“唱歌”，它只是在演奏“樂(lè)器”而已�。�
我在科學(xué)的園地里摘到了一朵小花，在知識(shí)的海洋里捕到了一條小小魚。啊，生活中到處都有科學(xué)，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到它。
我們身邊的事物中蘊(yùn)涵著許許多多的科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。本文的小作者為了能解到蟬為什么會(huì)唱歌而特意捉來(lái)一只雄蟬進(jìn)行仔細(xì)觀察研究，查閱資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蟬悅耳地叫聲來(lái)源它的腹部“樂(lè)器”。描寫細(xì)致真實(shí)，語(yǔ)言流暢，生動(dòng)形象。小作者求知探索，細(xì)心觀察確實(shí)可貴。
六年級(jí)作文 篇3
我的媽媽，一個(gè)愛(ài)我的人，一個(gè)教育我的人。
因?yàn)閶寢屛议_(kāi)口說(shuō)了第一句話“媽媽”；因?yàn)閶寢屛抑懒艘痪洹澳苋虅t安之”這句人生格言；因?yàn)閶寢屛抑懒耸郎献顐ゴ蟮膼?ài)......
一個(gè)剛下完雨的早晨，媽媽送我去上學(xué)。本來(lái)，一切都是那么和諧，那么寧?kù)o，可是這種寧?kù)o很快就打破了。路面非常濕滑，媽媽為了讓一位行人，往旁邊一靠，沒(méi)想到，電瓶車竟然滑到了。我和媽媽也一起跌落。我并無(wú)大礙，真是有一些皮外傷，可是，媽媽呢？我看到媽媽的四肢都在流血，但是，媽媽還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，扶起電瓶車，把我送到學(xué)校。在整個(gè)過(guò)程中我沒(méi)見(jiàn)到媽媽露出疼痛的`表情，沒(méi)有呲牙咧嘴。我到了學(xué)校，整個(gè)人呆若木雞，一心在想媽媽的事：媽媽怎么樣了，媽媽沒(méi)事吧？爸爸快回來(lái)，看看媽媽！果然，不出我的意料，過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)到學(xué)校把我接走，說(shuō)怕我有什么事。我回到家，媽媽坐在沙發(fā)上，四肢都被白紗布包裹起來(lái)。我忍不住跑到媽媽身邊哭了起來(lái)。媽媽溫柔地說(shuō)；“女兒，媽媽沒(méi)事！”
“騙人！你都這樣了還說(shuō)沒(méi)事。你要是疼就喊出了呀！”我反駁道。媽媽一愣，隨后說(shuō)道：“女兒，媽媽不疼，你不疼我就不疼，”“為什么？”“因?yàn)閶寢寪?ài)你，不想讓你受到傷害�！蔽乙宦�(tīng)，哭得更大聲了。
媽媽因?yàn)閻?ài)我所以不愿流入出疼痛的表情，因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樗軅屛覑瀽灢粯?lè)。媽媽這種細(xì)微的舉動(dòng)而間接的保護(hù)了我。謝謝媽媽！我愛(ài)你媽媽！
六年級(jí)作文 篇4
公元13174年，人類滅絕了，而動(dòng)物卻擁有了人類的智慧，成為新一代更強(qiáng)的地球統(tǒng)治者。
在亞馬孫森林里居住著很多動(dòng)物，它們一開(kāi)始都以人類滅絕為教訓(xùn)，積極植樹造林。可是過(guò)了幾年，狡猾的狐貍卻開(kāi)始以砍樹謀取私利。他用木頭蓋房子，做家具，甚至還用人類的圖紙做高科技產(chǎn)品。不久，動(dòng)物們看狐貍生活得挺滋潤(rùn)的，于是也砍起了樹。由于樹木砍伐過(guò)快，造成了水土流失，亞馬孫河的河床漲高了許多�？吹竭@個(gè)情況，動(dòng)物中最有智慧的猩猩對(duì)大家說(shuō)：“我們不能再砍樹了，不然我們會(huì)像人類一樣自取滅亡的�！笨纱蠹也坏宦�(tīng)，反而揍了它一頓。猩猩長(zhǎng)嘆一口氣，回到家里，默默地在自己家園種樹了。
轉(zhuǎn)眼過(guò)了幾百年，老猩猩早過(guò)世了。而它的后代小猩猩們牢記祖訓(xùn)，一直種樹。
又過(guò)了幾百年，亞馬孫河終于爆發(fā)了，肆虐的洪水席卷森林。動(dòng)物們會(huì)游泳的逃到樹上，不會(huì)游泳的只能在水里掙扎。只有小猩猩的家安然無(wú)恙，原來(lái)它早料到會(huì)有這么一天，家里的房子也是防洪裝置，能夠隨著洪水的升高而升高，卻不會(huì)被洪水沖走。
就在動(dòng)物們呼天喊地喊救命的時(shí)候，不知哪兒駛來(lái)了一艘大船，大家立刻爬上去，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)竟然是小猩猩。小猩猩憨憨地說(shuō)：“這是爺爺留下的大船，專門為了救森林動(dòng)物逃離洪水的。太太太太爺爺還在不遠(yuǎn)處四面八方挖了排水道，大家坐船一起去把排水道的口給疏了吧。”在小猩猩的.帶領(lǐng)下，動(dòng)物們很就找到了老猩猩留下的排洪水出口，過(guò)了幾天，洪水也退了。
亞馬孫森林的動(dòng)物們劫后余生，分外謹(jǐn)慎，它們把《保護(hù)環(huán)境，善待地球》作為整個(gè)動(dòng)物世界的第一部法律，凡有違背此法的動(dòng)物一律受到嚴(yán)懲。它們一直生存到太陽(yáng)成超新星爆發(fā)時(shí)。
六年級(jí)作文 篇5
“世上只有媽媽好……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我覺(jué)得渾身不自在，因?yàn)槲矣X(jué)得我的媽媽不是這樣的。
記得星期天的'下午，正巧是單縣一年一度的十月物資交流大會(huì)，媽媽帶我去趕會(huì)，我高興得手舞足蹈。
來(lái)到十月會(huì)場(chǎng)，那里真是人山人海，水泄不通。我東張西望，突然看到了有賣鬼面具的，就求著媽媽給我買，可是媽媽說(shuō)鬼面具很嚇人，又很丑，我只好繼續(xù)往前走，走了一會(huì)兒，我看到了跳舞面具，就求著媽媽給我買，媽媽終于答應(yīng)了。但是，一問(wèn)價(jià)格，太貴了，前面又沒(méi)有賣的，我們只好往回走去買。浪費(fèi)了幾分鐘，我們終于來(lái)到了兒童娛樂(lè)園。
可是媽媽說(shuō)：“我們拿的東西太多了，這里的人又多，改天再來(lái)玩吧！”我只好答應(yīng)了。沒(méi)過(guò)多久，媽媽終于大發(fā)慈悲，讓我玩砸玩具的游戲，媽媽付了錢，我就拿著沙包砸了起來(lái)，第一個(gè)沒(méi)有砸中，我不灰心，重新砸起來(lái)，可是還沒(méi)砸中，就這樣，我砸了6個(gè)都沒(méi)砸中，只剩下最后一個(gè)了，我心想這次一定要百發(fā)百中。結(jié)果最后一個(gè)也沒(méi)有砸中，我很失望。
我戀戀不舍的離開(kāi)了十月會(huì)，我恨媽媽，恨媽媽不要我多玩一會(huì)兒，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你就不能大發(fā)慈悲，再領(lǐng)我多玩一會(huì)兒?jiǎn)�？�?/p>
六年級(jí)作文 篇6
我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在我漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，發(fā)生了很多有趣的事情，其中我跟媽媽在三八婦女節(jié)一起做糯米丸子的事情讓我難以忘記。
那是去年的三八節(jié)，我早早地寫完了作業(yè)，像往常一樣去幫助媽媽做飯。我發(fā)現(xiàn)媽媽正在做我最喜歡的糯米丸子，我高興得一蹦三丈高，太棒了！我飛快地穿上了圍裙，卷起了袖子，迫不及待地做了起來(lái)。我先在手上抹了雞蛋清，再用手指去抓糯米，可是糯米像是會(huì)逃跑似的，總是從我手上溜出去，急死我了！我兩只手輪換地輕捏糯米，將它捏成了小丸子，我把從泥塑課上學(xué)到的本領(lǐng)全用上了�？墒�，媽媽做的丸子像兵乓球一樣又大又圓，我的丸子又小又扁，我傷心地哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不要著急，要用心才行，記住熟能生巧。”媽媽邊說(shuō)邊認(rèn)真地演示起來(lái)。只見(jiàn)她一只手抓起一團(tuán)糯米，用兩只手輪流交換地捏糯米，這樣捏了數(shù)十下以后，一個(gè)小球雛形出來(lái)了，然后再用兩只手掌輕柔糯米球，讓它變成一個(gè)又光滑又圓的'小球，最后輕輕地放入平底盤里。我在一旁一遍又一遍地仔細(xì)觀察媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，細(xì)細(xì)地揣摩，慢慢地找到了竅門。原來(lái)手的力度很重要，需要耐心地捏，柔，做到恰到好處。我成功了！一團(tuán)團(tuán)雜亂無(wú)章的糯米，慢慢地被我這位“魔術(shù)師”變成了一個(gè)個(gè)美麗的“兵乓球”。丸子放入油里炸過(guò)后，又變成了一個(gè)個(gè)金黃色的獅子頭，讓人看了直流口水。
晚上，我吃著這又香又脆的丸子，明白了媽媽常跟我說(shuō)的一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。通過(guò)這件事情，我不但學(xué)會(huì)如何做丸子，而且一直提醒我凡事要有耐心。這真是讓我終生難忘的一件事。
六年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在陜北黃土高坡，家鄉(xiāng)的秋天常以它獨(dú)特的美景和魅力深深地吸引著我。
坐著大巴車不知不覺(jué)就到了村口，這里雖然沒(méi)有高大雄偉的彩門，也沒(méi)有蹲著，一對(duì)石獅子。但是村口坐落著兩尊石佛，栩栩如生、神氣十足，比那府邸門前蹲著一對(duì)石獅子或是架著一個(gè)彩門氣派多了。
過(guò)了石佛大門，呈現(xiàn)在眼前的是一條泥濘的小路坑坑洼洼，凹凸不平。小路兩旁的花兒，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘綻開(kāi)了笑臉。過(guò)了泥濘的小路，就是羊圈，每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，看到羊都垂頭喪氣，好像我欠它們的“債”似的'。
過(guò)了羊圈，向左拐是一片生機(jī)勃勃的果園，一進(jìn)去果園映入眼簾的是葡萄樹，下面掛著一串串葡萄，紅的像瑪瑙，綠的像翡翠，紫的像水晶。蘋果樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)水晶似的蘋果。過(guò)了果園來(lái)到了菜園，進(jìn)去之后看見(jiàn)的是一片白菜，白和綠相互映襯，十分好看，就像一塊天然的翡翠，這就是我家的“傳家寶”。瞧，那邊玉米哥哥在用金黃的牙齒“貪婪”地允吸著露珠。誰(shuí)見(jiàn)了不生喜愛(ài)之情呢？
我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是如詩(shī)如畫，帶給我無(wú)限的快樂(lè)、溫馨。
六年級(jí)作文 篇8
今天，爸爸帶我去拔牙。因?yàn)槲业难酪呀?jīng)晃動(dòng)好久了，可是卻遲遲掉不下來(lái)，里面的新牙已經(jīng)早就迫不及待了，所以今天一大早爸爸對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)必須對(duì)你的這顆舊牙動(dòng)點(diǎn)手術(shù)了�！�
到了牙科門診，剛一進(jìn)門我就被嚇了一跳，里面的人可真不少。幸好還剩一個(gè)空位子，爸爸照顧我就讓我坐下了。時(shí)間過(guò)去好久，終于輪到我了。為我拔牙的是一個(gè)年輕的叔叔，聽(tīng)說(shuō)他的拔牙技術(shù)非常了得，也不知真假。輪到我了，我的大腦早就想到了很多種情況，很疼，很輕，不輕不重反正我感覺(jué)全身都在顫抖，好像躺床也在跟著我抖。只聽(tīng)那位叔叔說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)放松，拔牙是一點(diǎn)不痛的，不要害怕�！焙貌蝗菀�，我終于平靜了下來(lái)。只見(jiàn)叔叔先用一把鑷子鑷著沾了酒精的棉球?qū)⑽业难狼逑锤蓛簦帜脕?lái)針筒在我的那顆松動(dòng)的牙根處注射進(jìn)麻藥。然后給了我一杯水叫我漱一下口，并關(guān)照我將水吐了。后來(lái)又拿過(guò)一把剪刀似的工具，在我的`牙根處三下五除二，很快就將我的那顆牙解決了。咦！還真未感覺(jué)到疼呢！
小手術(shù)結(jié)束了，我爸爸問(wèn)那位醫(yī)生，拔牙要交多少錢。那個(gè)叔叔說(shuō)只收5元錢。我爸爸非常有感觸地說(shuō)：“這家的技術(shù)就是好，收費(fèi)也低，花了他們那么多精力和藥水才收5元錢，可真是實(shí)在��！”我想：我以后一定也做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，為他人做一些實(shí)實(shí)在在的好事。
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