六年級年的作文（優(yōu)選4篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)算是南方，下雪不像北方的那種鵝毛大雪，只是小雪輕舞。雪花像一朵朵小白菊，飄落在手中，沾在衣服上，仿佛散發(fā)出陣陣幽香。
已經(jīng)立過春了，不想又下起了雪。小雪一點點，一片片，細碎凌亂而又分布均勻，飄飄搖搖，款款而來。那像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的絨毛一般的雪，在風中飛舞。我情不自禁地伸出雙手，去接住那些花，感受它落入手中一絲清涼的感覺。我想，雪會不會落在葉兒上，又踮起腳輕輕地飛舞起來呢？我眼前就有這么兩只彩蝶在飛舞、嬉戲、追逐……
雪又下大了，但雪花并沒有變得更大，只是更密了。像煙一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空灑下來。織成一張白網(wǎng)，朦朧中又映著白樹、白房子、白草地。
你看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉，是從桂樹上落下的玉葉嗎？只聽雪粒叮叮咚咚地敲打著玻璃窗，奏出清脆的農(nóng)家豐收曲。
俗話說得好，“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！鼻f稼都蓋在被子里，能沒有好收成嗎？我想，農(nóng)民們看著這雪，一定笑了，他們仿佛聞到了豐收的谷香。
路上雪越來越厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。遠處嬉笑聲彌漫了整個廣場，原來是孩子們在打雪仗。他們歡笑奔跑，把學習中遇到的'壓力和不順都扔了出去。雪，也在人們心中種下了一粒快樂的種子。
茸茸雪片，似天女散花，灑向人間。孩子們跳啊，唱啊，來迎接這場雪。他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
粉蝶還在飛舞著，撲閃著那雙潔白晶瑩的翅膀，撲向田野，飛向孩子們身上......
六年級年的作文 篇2
在六年的小學生涯中，可謂友情滿滿，最讓我感到感動不已的是去年發(fā)生的一件事情。想起那件事情，就讓我愧疚不已……
那天，我獨自走在放學路上。寒風呼呼的刮著，像一把把小刀割在人的臉上。行人把自己裹得嚴嚴實實的，步履匆匆。因為前一天晚上，下了一場大雨，馬路上有很多大水坑。我低著頭，正在默默地思考課堂上老師講的一道應用題。不料，一輛汽車在一個離我不遠的水坑中疾馳而過，污水四濺，水坑里的'水和我的下半身來了個“親密接觸”，留下了一臉懵圈的我，天啊，我早已濕透的褲子，鞋子和襪子，冰涼的雨水打在我的小腿上，冰凍得發(fā)麻。我仰望天空，真想大喊一聲：“蒼天無眼!”我回頭一看，不禁一怔，居然是小譚。完了，剛才我狼狽的樣子他肯定看到了。我就這么看著他，等著他過來嘲笑我。因為今天上午發(fā)生了這么一件事——
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因為我覺得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽見了，老師把他從隊伍中拉了出來，狠狠地批評了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現(xiàn)在他都沒搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發(fā)抖的樣子，遞給我一包紙巾，對我說：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時，從書包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開個玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了�！蔽铱粗麧M臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個寬容的心去對待周圍的每一個人。
六年級年的作文 篇3
水，沒有雪碧的透心涼，沒有咖啡的苦澀，也沒有果汁的香甜，更沒純牛奶的香濃，但水卻給我留下了深刻的印象。
記得在那節(jié)體育課上，我們興高采烈地來到操場上準備上課，但在等待老師來的時候，我卻和我們班的一個同學發(fā)生了一點小摩擦，空氣中也頓時充滿了火藥味，當我們吵得快要打起來的時候，曹老師來了，曹老師非常生氣，為了讓我們認識到自己的錯誤，就讓我們繞操場跑4圈，我心想：哎，早知道就不和他吵架了，現(xiàn)在還要受這樣的罪。我慢慢地跑了一圈、兩圈、三圈、四圈……終于跑完了，我喘著粗氣，慢慢走了回教室。
走在路上，我的'汗像雨水一樣大滴大滴地落下來，我心想：那么熱的天氣，要是有一杯白開水那該多好��！哎，不過今天忘了帶水，想喝也喝不了，只能做做白日夢了，我舔了舔干裂的嘴唇，向教室走去。走進教室，同學們都在大口地喝水，但我沒有水，我無力地走向座位，這時，奇跡出現(xiàn)了，我看見桌子角上擺著一杯白開水，看到它，下哦像是看到了救命稻草一樣，但拿起杯子的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)杯子底部壓著一張紙條，上面寫著：對不起，我不應該和你吵架的，讓我們繼續(xù)做好朋友吧！
看到這，我不禁感到暖暖的，拿起桌上的水，一口飲盡，原來，加了友誼的水是這番滋味。
這杯最美的水，一直在我心里流淌。
六年級年的作文 篇4
我和許多小朋友一樣，從小就有一個夢想，它伴隨了我多年了。我的夢想微不足道，就是長大以后當一名作家�？烧且驗檫@一個個微不足道的小夢想，才繪成了那美麗壯觀的中國夢！
——題記
作家，是我?guī)啄昵熬蛪裘乱郧蟮穆殬I(yè)。它源于那本小說——《斗羅大陸》。
這本書是我接觸的第一本小說，書中人物的愛恨情仇使我魂牽夢縈，也正是這本小說讓我愛上了閱讀，讓我明白——原來文章還可以這樣寫。
之后，我的閱讀量開始猛增。什么書籍我都讀：童話書、紅色的小說、科幻小說、兒童文學作品等我都看。那段時間讀的最多的就是知心姐姐楊紅櫻和陽光姐姐伍美珍的書了。
我喜歡讀她們的校園系列小說。他們用最樸實的話語記錄下最真實的事情。我不知道我為什么會愛上她們的書，也許是因為易懂、語言簡潔，有可能是因為貼近生活，讓我們這些小讀者深有隨感。
直到現(xiàn)在，我還在看楊紅櫻的書。我覺得她也算是半個心理學專家了。是她的書告訴我如何去面對令人尷尬的生理變化，告訴我怎樣去控制自己的心理，讓一些不健康的想法全部都“飛”出我的腦海。
我想成為作家，因為我就是被許許多多的作品所影響的。朱自清的《匆匆》，它告訴我們時間有限，不能讓時間白白溜走；郭沫若的《太陽的禮贊》，不正是積極向上、向往美好未來的典范嗎？這一個個看似簡單的人生哲理，是那些著名作家嘔心瀝血的對人生的總結(jié)；那一本本精美的書籍，是他們最高的榮譽和人生的價值！正是他們，讓一個個方方正正甚至有些呆板的漢字躍進我們的心中，影響了一代又一代的中國人。
我不求成名，甚至愿意與那些業(yè)余寫手一樣，把文章發(fā)表在一些試卷和報刊雜志上。我只希望讓更多人看到我的文章，把我的話語讀到心里去。如果這樣的話，或許也能對讀者有所幫助吧？
我想用我的文章去凈化人們的心靈，驅(qū)逐人們心中黑暗的那一面；我還希望用我的文章去團結(jié)中國人，只要我們擰成一股繩，便一定能夠成為世界上第一富強的國家！中國人人多又怎樣？人多力量大！而那些孩子就是祖國的未來，只要孩子們團結(jié)一心，好好學習，第一富強國家還會遠嗎？
我想成為作家，為祖國，也為我自己。
夢想是美好的，可是實現(xiàn)夢想的'路確實艱難的。為此，我除了努力學好文化知識外，還抓緊可利用的時間，廣泛閱讀經(jīng)典的中外名著。學習那些大作家對事物那別具一格的描寫方法，思考他們在全文構(gòu)思上的巧妙，感受他們在理解一樣事情獨特的見解。不斷地豐富自己的文學知識。同時，我的父母經(jīng)常會在放假的時候帶我外出旅游——一方面飽覽祖國的大好河山，一方面不斷地鍛煉我的觀察能力，豐富人生。正所謂讀萬卷書，行萬里路，開拓視野，陶冶情操。
我的夢想，微不足道，可如果千千萬萬個夢想呢？正是這如雨點一般的小夢想，才會成了萬分耀眼的中國夢！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
六年級年的作文【經(jīng)典】10-03
（經(jīng)典）六年級年的作文10-11
[經(jīng)典]六年級年的作文10-20
六年級年的作文[精選]11-30