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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-03-16 13:24:51 六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)年的作文【精品4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文【精品4篇】

六年級(jí)年的作文 篇1

  我一直以為向日葵永遠(yuǎn)只生長在陽光底下,沒有陽光的地方就一定沒有向日葵,但我經(jīng)歷了這件事之后,我的想法改變了。

  每個(gè)人都希望自己一生能夠平平安安,無病無痛,可是理想是美好的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。如果我沒有經(jīng)歷過這件事,我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)知道向日葵不僅會(huì)開朝向太陽,還會(huì)開向堅(jiān)強(qiáng)的`。

  在我13歲那年我因發(fā)燒爸爸媽媽陪我去醫(yī)院打針,那時(shí)候我非常非常害怕,但爸爸媽媽說:“你不打針的話,燒就不會(huì)退了,必須要打針!蔽颐銖(qiáng)的進(jìn)入了醫(yī)生室,等待醫(yī)生的藥方和打針的通知。

  當(dāng)我膽怯地進(jìn)入到醫(yī)生室里的時(shí)候,我看見辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵,那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛,但在沒有陽光的底下,但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉(zhuǎn)移過,因?yàn)槲乙恢辈唤,為什么它可以開得那么健康?

  當(dāng)爸爸媽媽陪我進(jìn)到打針室的時(shí)候,我的害怕又涌上心頭了。但在這個(gè)時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了,打針室里的櫥柜上又放著一盆向日葵,我問:“阿姨,為什么你們醫(yī)院里那么多向日葵?”護(hù)士阿姨微笑地說:“我們每間醫(yī)生辦公室里幾乎都有一盆向日葵,這是一位重病的病人康復(fù)之后,為了感謝我們醫(yī)生們捐獻(xiàn)給我們醫(yī)院的,我們都很愛惜它們,每個(gè)客人在我們醫(yī)院治療時(shí),我們都會(huì)說給他們聽這個(gè)向日葵的故事,所以每個(gè)人聽到這個(gè)故事之后都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)病魔,所以我們都稱這些向日葵為‘堅(jiān)強(qiáng)之花’!痹诼牥⒁痰慕忉尩臅r(shí)候,我發(fā)覺自己打針不痛了,我還一直堅(jiān)信向日葵的愛永恒不變。

  在經(jīng)歷過這次事情之后,我認(rèn)為向日葵不僅在我心中開放,而且在我身邊開放,向日葵不僅在陽光下燦爛綻放,而且還會(huì)面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)美麗綻放。

六年級(jí)年的作文 篇2

  這是一個(gè)小男孩在37世紀(jì)發(fā)生的不可思議的事情和自述:

  有一天,我(指小男孩)在家里寫作業(yè),在我抽完墨水,把餐巾紙隨手扔掉時(shí),突然,我的手和腳慢慢的變沒了,身體也變胖了許多,漸漸地我的.房間變成了馬路,我驚訝極了,從面前的泥水中一看,才知道我變成了一只垃圾桶,在旁邊是水果皮和蒼蠅紛飛的飯盒……每一個(gè)人從我身邊經(jīng)過都捂著鼻子,可他們也不想想,這都是自己造成的呀!我難過極了。

  突然,一個(gè)小女孩來到我的面前,她手上還拿著水果皮,來喂我吃“美味大餐”,也許是受了小女孩的啟發(fā),有了人們所說的“好習(xí)慣”,于是,我在城市里到處走著,一看到垃圾,就把它塞入我的囊中,又神不知鬼不覺地出現(xiàn)在收廢品婆婆的眼前,將垃圾交給她。由于我是垃圾桶,沒有人愿意和我做朋友。

  我依然在馬路上收集垃圾,就這樣日復(fù)一日,我已經(jīng)收集了許多垃圾,但依然有人亂丟東西,甚至有些孩子將我踢翻在地,我囊中的垃圾也撒了出來,我只好慢慢爬起,將垃圾重新從地上撿起。

  有一次,我在大街上收集垃圾時(shí),有幾個(gè)惡臭的垃圾桶經(jīng)過我時(shí)和我打招呼,他們走過時(shí)還灑下一路垃圾,我只好撿起并放入囊中。或許是我的經(jīng)過吧仙女感動(dòng)了,她們來到人間幫我清除垃圾,可能,天神也被我感動(dòng)了,他讓我變回了人類,但我變得會(huì)將垃圾放入垃圾桶,自己整理房間,在公共汽車上給老人讓座……這些,都是我在當(dāng)垃圾桶時(shí)領(lǐng)悟出來的。

六年級(jí)年的作文 篇3

  金秋時(shí)節(jié),我們又迎來了涼爽的秋天,秋姑娘來了就意味著要去秋游了,我們這次去的地方是誠毅科技館。那時(shí)我心想:這次秋游肯定會(huì)帶給我驚喜一秋吧!因?yàn)檫@可我第一次去誠毅科技探索中心哦,所以顯得格外興奮。

  早晨,我背著媽媽為我準(zhǔn)備的零食踏著歡快的步伐走進(jìn)了教室,教室里同學(xué)們正在討論著今天的秋游會(huì)有什么與眾不同。出發(fā)了,我們懷著喜悅的心情上了車,車上歡聲笑語,熱鬧非凡,說著、笑著、談?wù)撝恢挥X中我們到達(dá)了誠毅科技探索中心。我們一進(jìn)科技館,“哇!這里面可真是我們游樂樂園俱樂部呀!”同學(xué)們不約而同的贊嘆道。緊接著工作人員給我們介紹了:巨型滑梯最大落差達(dá)17米、還有最酷炫的科學(xué)探索體驗(yàn)、中庭光影秀、自然災(zāi)害區(qū)觀看電影、海嘯體驗(yàn)區(qū)、地震體驗(yàn)區(qū)、泥石流體驗(yàn)區(qū)等游樂設(shè)施。我們先來到4樓,這里有人類的成功探索航天的知識(shí),比如天宮一號(hào)、神州火箭......工作人員給我們介紹了好多的知識(shí),讓我深刻認(rèn)識(shí)到要通過認(rèn)真讀書,才能去發(fā)現(xiàn)探索更多對(duì)人類有用的知識(shí)。今天通過模擬的.模型,讓我更進(jìn)一步明白探索中的偉大發(fā)現(xiàn)。走完了3、4層,我們又乘坐電梯回到2層。2層有一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī),我好奇的想什么是時(shí)光穿梭,是不是可以把我們帶回到以前和未來的世界的一個(gè)隧道構(gòu)想。我們按順序排隊(duì)坐進(jìn)了一個(gè)像小船的飛行器,工作人員給了我們一個(gè)3D眼鏡,說看起來會(huì)比較真實(shí)。飛行器開始行動(dòng)了,根據(jù)時(shí)空穿梭博士講解,把我們進(jìn)入一個(gè)用3D技術(shù)模仿的時(shí)空隧道,我們像是被帶回到了一億年前,回到了恐龍年代,場景非常真實(shí),那一堆恐龍蛋仿佛就在我們身邊,好想伸手去拿一個(gè),隨后還有一個(gè)恐龍吃掉小恐龍的恐怖場景。接著我面前吹來一陣強(qiáng)風(fēng),恐龍嘴巴向我們“咬”過來,仿佛要把我們吃掉了,那一刻,我害怕得叫出聲來,我不禁感嘆道:這3D模擬太真實(shí)了!再轉(zhuǎn)個(gè)彎,我們進(jìn)入了原始森林,轉(zhuǎn)個(gè)圈后我們進(jìn)入了一個(gè)未來的世界,只見飛機(jī)飛行器在大樓上面盤旋,我們結(jié)束了這場奇妙之旅,但是卻給我了一個(gè)快樂難忘的真實(shí)體驗(yàn)。

  這次秋游是我最難忘的一起秋游,我下次還會(huì)再來的。

六年級(jí)年的作文 篇4

  我懷著傷心的情感,離別了與我們朝夕相處幾年的老師和同學(xué),來到六年級(jí)。在這里又相識(shí)了許多新同學(xué)和老師,一種新鮮感讓我融入大分班后的新環(huán)境。

  我們的班主任――程老師,一位喜歡將馬尾辮梳在腦后,相貌平平,中等身材的老師。剛剛接觸,我就喜歡上了她。為什么呢?

  首先,她的話語十分幽默,這和我們五年級(jí)的班主任很相似。不由得讓我從她的身上找到了一些親近感。

  第二,她非常嚴(yán)厲,她的.規(guī)定十分嚴(yán)格,卻十分有條理。相信可以把我們班管理的很好。她布置的作業(yè)也很多,單臨時(shí)課的作業(yè)就被我們形容,為期末日的作業(yè)。但是,這樣的說法會(huì)激勵(lì)我們,將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,為小升初備戰(zhàn)。

  她還十分負(fù)責(zé)任。有一次,我們班的引導(dǎo)員去訓(xùn)練,沒有分到座位,她很快為引導(dǎo)員找了一個(gè)合適的座位。但她發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮?jīng)過一天又一天放松的暑假生活后,各種姿勢都十分散慢。于是,她便開始訓(xùn)練我們的站姿,坐姿……讓我們很快從“暑假模式”轉(zhuǎn)換回“學(xué)習(xí)模式”。

  程老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們一定會(huì)在程老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的更好,積累更多的知識(shí),為小升初打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

  老師,您辛苦了!在無微不至的關(guān)愛我們的同時(shí),請(qǐng)您多多保重身體。我們喜愛你――程老師。

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