讓真情自然流露六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讓真情自然流露六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓真情自然流露六年級(jí)作文1
那天早上當(dāng)我去衣柜拿衣服時(shí)，無(wú)意中提到了那件紅色的毛衣，往事便如電影一般，在我的腦海中回放起來(lái)。
那一天下著鵝毛大雪的冬日，我回到家里向媽媽抱怨，衣服太薄了，放學(xué)路上太冷了，穿外套也沒(méi)有用，媽媽并沒(méi)有聽進(jìn)去。
晚上我被口渴的警鐘敲醒了，不得不下樓倒水，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)奶奶房間的.燈還亮著，我心想大半夜的奶奶怎么還不睡？算了算了，先去喝水吧，當(dāng)我喝完水后，看見奶奶房間的燈還亮著，好奇心驅(qū)使我去看看，從門縫中我看見奶奶坐在臺(tái)燈下織毛衣，只見他雙手拿了一些，真上面插了一些毛線，他右手的拇指和食指捏著那根針，在不間來(lái)回的穿梭，左手拿著十布料，使它平整，他還時(shí)不時(shí)把手放在雙腿間取暖，我不禁輕輕推門進(jìn)去，說(shuō)到奶奶，你快去睡吧，我不著急，穿毛衣快樂(lè)，馬上就好，你快回房間，別著涼了，快點(diǎn)回房間哦，奶奶慈祥的對(duì)我說(shuō)，這時(shí)不爭(zhēng)氣的金豆豆，一滴一滴的落了下來(lái)，我心想，我隨口和媽媽一說(shuō)，媽媽沒(méi)記住，奶奶卻記住了。
奶奶的，愛像山泉，青青柳露我心中，而今我還一直在保護(hù)著那件毛衣，是他給了我無(wú)盡的溫暖。
讓真情自然流露六年級(jí)作文2
我捂著火辣辣的臉頰，想起剛才的事心中依舊十分愧疚。那時(shí)我正在午休，熟睡之際，身邊突然傳來(lái)一聲嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)：“你為什么把我媽媽是清潔工的事告訴別人？現(xiàn)在大家都在嘲笑我！”我抬起頭，只見王瀟憤怒地站在我面前。我慌忙起身，一時(shí)間有些不知所措。我盡量裝著一臉茫然的'樣子：“��？我沒(méi)有跟他們說(shuō)呀？”王瀟卻更加憤怒，揮手將一記耳光狠狠地甩給了我，用力將門甩上，離開了教室，只留下不知所措的我。頓時(shí)，我感到臉上火辣辣的，好像鐵板上的魷魚，如同千萬(wàn)顆針扎進(jìn)了我的臉頰。我先是感到一股怒火涌上心頭：“我們這么好的朋友，你就這樣毫不留情地打我？”。但漸漸的，這種感覺(jué)被愧疚所替代：我……我的確是告訴他們了，可我只是開玩笑啊！但我的確在裝無(wú)辜，讓他受盡別人的嘲笑。我為什么要干這種喪盡天良的蠢事��？要是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定……現(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)用了。臉上的疼痛，好像也在懲罰著我對(duì)朋友的背叛。我孤零零地站在教室里，不知道該怎樣面對(duì)他……
讓真情自然流露六年級(jí)作文3
童年是一曲動(dòng)聽的歌，童年是幅五彩斑斕的畫，童年是一首美妙的詩(shī)……
在柳枝輕輕飄拂的樹下，我正在和小伙伴們一起編花環(huán)。沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱，沒(méi)有失意的憂傷。我們把柳樹枝條摘下來(lái)，把青青的柳條圍成一個(gè)帽子大的圈，再用另一條柳枝把它固定起來(lái)，把多出來(lái)的部分圍著圈里里外外的纏繞著，編織成一個(gè)環(huán)形的綠冠，再插上美麗的花兒，戴在頭上就，我們就像花叢中的公主們。
爸爸帶著我們?nèi)ゼ雷�，雨輕輕地灑落在草葉上，花枝上，水泥路面上，墓碑上……我們給爺爺磕頭，燒了紙錢，我仿佛又回到了以前：我趴在爺爺?shù)南ドw上，吃爺爺給我買的月餅，聽爺爺講東西南北的.傳奇，倦了就玩爺爺買的紙飛機(jī)，我沉浸在幸福的回憶中。
夏天月光下，銀色的光灑在窗戶上，桌子上，花瓶上，沿著窗簾一格格向上爬。我依偎在母親的懷里，聽她輕聲地講《嫦娥奔月》《牛郎織女》，我沉浸在美麗的神話世界。
童年是首動(dòng)聽的歌，童年是幅五彩斑斕的畫，童年是一首美妙的詩(shī)，永遠(yuǎn)留在我的心底。
讓真情自然流露六年級(jí)作文4
很多人可能認(rèn)為，“六一”兒童節(jié)孩子們應(yīng)該是很開心，快樂(lè)的。但我上三年級(jí)的“六一”，事與愿違，并不開心，至今都難以忘記。
“六一”兒童節(jié)那天，我們?cè)诮稚媳硌萦涡�，游行結(jié)束以后，在返回學(xué)校的路上，我發(fā)現(xiàn)小草今天也格外精神，和我們小朋友一樣，朝氣蓬勃，好像也是在為我們剛才的表演歡呼，鼓掌；空氣也很清晰，變得格外晴朗，大大的太陽(yáng)對(duì)著我們笑瞇瞇�？斓叫@時(shí)，我心里想第一個(gè)趕到教室，于是就開始跑起來(lái)了。沒(méi)想到的是我的小伙伴們和我有一樣的想法，就這樣你追我趕的'打鬧起來(lái)了，結(jié)果是我和我的同伴周紅勝都摔倒在地了，周紅勝的腿被磕破了。我顧不上拍身上的灰就驚慌失措地爬起來(lái)把他扶回教室，當(dāng)時(shí)就后悔極了。想著如果不和同伴們追逐打鬧，就不會(huì)發(fā)生這件事了。看著他疼痛的表情，我心里更加難過(guò)，就向不停地道歉。
悶悶不樂(lè)地走在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了，起風(fēng)了，風(fēng)把小樹吹得發(fā)出“沙沙”的聲音，頭也不回，扭向一邊，好像也不理我了；太陽(yáng)公公，睜著大大的眼睛，把我烤的炙熱，頓時(shí)心里難過(guò)了，感覺(jué)做錯(cuò)事的孩子連大自然都不喜歡了。
這件事在我心里留下了深深的烙印，每當(dāng)想起來(lái)，我就感到很內(nèi)疚。
讓真情自然流露六年級(jí)作文5
今天下雨了，下的異常的大，讓我想起了那日的夜晚。
那次天灰蒙蒙的，上完課之后便下起了大雨，與下的不是一般的大刷刷刷像盆潑一樣。輔導(dǎo)班老師說(shuō)送送我蛋，看了這老師的課還沒(méi)有結(jié)束，別人不想打攪他。就決定自己回去了，在嗖嗖的冷風(fēng)中凌亂的`頭發(fā)在空中飄舞，我默默地坐在樓梯街上等雨小了點(diǎn)再回家，一分鐘，兩分鐘……雨還在下。
這時(shí)走來(lái)兩個(gè)。姐姐他們問(wèn)我：”小朋友你怎么不回家��？”
”嗯，雨太大了回不了”
”姐姐送你回去吧�！�
我看了看他們狹小的散文擁擠，這兩個(gè)人已經(jīng)沒(méi)有我的余地了，但我實(shí)在著急回家，姐姐們看出了我的心一般堅(jiān)持要送我回家，我同意了，三個(gè)人擁擠在狹小的空間里，地方肯定不夠了，兩個(gè)姐姐的肩膀都漏在外面濕透了。但我的衣服奇跡般的沒(méi)有濕，我的眼濕潤(rùn)了，眼角泛起了微紅，一個(gè)細(xì)心的姐姐好像知道我要問(wèn)什么，不等我說(shuō)。就回答了我：”你是一個(gè)一二年級(jí)的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的花朵，早上六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)我們大了抵抗力強(qiáng)，你還太小，萬(wàn)一出個(gè)什么事就完了”最后他們將我安全送到家，看著他們濕透了的背影，我的眼圈又紅了……
我現(xiàn)在要學(xué)著他們的影子。幫助更多需要我?guī)椭娜烁梢恍┪伊λ芗暗氖隆?/p>
讓真情自然流露六年級(jí)作文6
光陰似箭，一去不復(fù)返。冬天去了，春天也快要溜走了，不知不覺(jué)，小學(xué)的生涯也將要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼從一無(wú)所知的一年級(jí)小學(xué)生，到了畢業(yè)班的大哥哥。一切的確消失得太快，我心里有些著急。
在課堂上習(xí)作時(shí)，我絞盡腦汁，卻沒(méi)有一絲靈感，只好造了半篇作文，自己回頭一看，空洞無(wú)物，打個(gè)大叉，于是我就一無(wú)所獲了。抓耳撓腮，發(fā)出一聲無(wú)奈的嘆息，我感到一陣絕望，又泛出一絲悲傷，不禁很有些沮喪。但光陰不會(huì)因我的沮喪而停留片刻，絕望的我想要在這一段光陰中，留下一點(diǎn)微不足道的痕跡，只好拾起那顆沮喪的心重新寫起來(lái)。
我重啟光陰的現(xiàn)在，回憶起光陰的過(guò)去，向著光陰的.未來(lái)奔跑著。文字在紙上跳躍，情思在筆尖流淌，故事在筆下延續(xù)。光陰的故事，譜寫了美麗的傳奇。光陰在文字間復(fù)活，生活在文字中再現(xiàn)，我不禁愛上了文字，在光陰里與文字相伴相親。于是我的光陰里便有了聲，有了色，有了血，有了肉，有了情，有了意。
我熱愛光陰，珍視光陰，讓光陰珍藏在字里行間，散發(fā)出淡雅幽香。
讓真情自然流露六年級(jí)作文7
小時(shí)候與媽媽的約定，就像一艘艘紙船，有時(shí)它可能飄上了岸邊，但更多時(shí)，它們似乎都飄向了大海的深處，一去不復(fù)返……
那次我與媽媽做了約定，她答應(yīng)好要帶我出玩，至于去哪似乎記不清了，那次約定，我盼望了兩周，可當(dāng)我要抓住它時(shí)，它又似長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，逃走了。
當(dāng)媽媽告訴我兩周后出去玩時(shí)，我?guī)缀跻槐娜吒�，畢竟那時(shí)媽媽出差了很久才回來(lái)，我很久沒(méi)有出去玩了，心里當(dāng)即吹鑼打鼓，歡天喜地。
那時(shí)的兩周似乎過(guò)得很慢，我默默算著時(shí)間，吃飯時(shí)算，玩耍時(shí)算，洗澡睡覺(jué)時(shí)也在算。
我是盼星星盼月亮，終于盼到那一天了。
那天早上，我醒得比鬧鐘還早，一起來(lái)就不停的催促著睡夢(mèng)中的媽媽，愣是把她拉起來(lái)了。我們準(zhǔn)備好后剛想出門，就見媽媽的電話響個(gè)不停，接完電話后，她帶著欠歉意的`目光對(duì)我說(shuō)：“我出去一下，回來(lái)就帶你走哦！”我垂下腦袋，默不作聲的坐到凳子上，媽媽嘆了口氣出門了。
我看著窗外的花，它們也似乎耷拉著腦袋，小草似乎也彎著身子，躺在地上。我在家中邊看電視邊玩積木，等太陽(yáng)緩落下，媽媽還沒(méi)回來(lái)，后來(lái)我才知道，媽媽又出差了。
那一天我盼了很久，終究沒(méi)有盼來(lái)。
讓真情自然流露六年級(jí)作文8
母愛與父愛是截然不同的，父愛如山，而母愛似水。
上學(xué)期的期末考試成績(jī)不如意，我難過(guò)極了，我同桌的分?jǐn)?shù)比我高，以此嘲笑我，我憋了一肚子的火氣，無(wú)處發(fā)泄。
回到家，媽媽問(wèn)我：“是哪里不舒服��？學(xué)習(xí)都不在狀態(tài)，考分也有點(diǎn)低……”一聽這話，我火氣就上來(lái)了，憤怒地說(shuō)：“那只是失誤，再說(shuō)，我學(xué)習(xí)怎么樣，您也是知道的，您怎么能這么說(shuō)呢？太過(guò)分了！”說(shuō)完，我就跑回了房間，砰的一聲關(guān)上了門。
門外傳來(lái)嗚嗚嗚的聲音，我覺(jué)得奇怪，把門拉開個(gè)小縫，趴在門邊，看外邊。只見媽媽坐在沙發(fā)上捂著臉，肩膀一抖一抖的`，媽媽被我氣哭了。在我心里，媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我從未見過(guò)媽媽這樣。我不禁想，是不是我的話太狠了，傷到媽媽了？我的心里有點(diǎn)愧疚，我出去抱住了媽媽，媽媽驚了一下，說(shuō)：琳琳，別灰心，以后好好學(xué)��！我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，一定！”
母愛是偉大的，她寧可自己受委屈，也不讓孩子難過(guò)，所以無(wú)論在外邊有什么不開心，都不要帶回家里，別讓媽媽傷心！
讓真情自然流露六年級(jí)作文9
沙沙沙”，這是秋天的第三場(chǎng)秋雨。透過(guò)窗戶，我看到一滴滴雨水紛紛落在校園的各個(gè)角落里。曾經(jīng)翠綠的小草，挺著腰桿，如今卻變得枯黃。曾經(jīng)茁壯的大樹，身披綠衣，如今卻只剩下光禿禿褐色的樹干。曾經(jīng)鮮艷的花朵，綻放笑容，如今卻被秋雨打得無(wú)精打采，抬不起頭。
雨停了，我在操場(chǎng)上散步，突然聽到一陣蟋蟀的哀鳴，我尋著聲音，扒開枯黃的草叢，一看里面有一只蟋蟀。披著褐色的盔甲，兩根觸角攤在身上，趴在一片空地，像一位打了敗仗的將軍一般獨(dú)自哀歌。沒(méi)有人聽它唱歌，也沒(méi)有人能理解它內(nèi)心的憂愁，可能只有凄涼的秋風(fēng)，是它唯一的聽眾吧。借著日光的'照應(yīng)下，我看到它周圍的舞臺(tái)是那么凄涼，枯黃的雜草亂糟糟地鋪在一旁，落葉靜靜地躺著，花朵也垂下頭喪著氣，沒(méi)有往日那么艷麗。
蟋蟀依舊唱自己的歌，但它唱的沒(méi)有之前悲傷了。它像一位能和貝多芬媲美的音樂(lè)家似的一會(huì)兒悲，一會(huì)兒喜。悲，在于自己或許馬上要離去，看不見孩子的未來(lái)。喜，在于自己在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)快樂(lè)地離開，也是值得紀(jì)念。畢竟，人生就是一首悲歡離合的樂(lè)曲，有悲有喜。過(guò)了一會(huì)兒，這只蟋蟀躺在草地上一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)該走到了生命的盡頭，也不留遺憾了。
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