[熱]六年級(jí)作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　“闖禍了”我把爸爸最喜歡的寶貝——手機(jī)弄壞了。

　　爸爸的一個(gè)同事要借我學(xué)完一本二胡的教材，我不愿意借，爸爸答應(yīng)讓我玩會(huì)他的手機(jī)，于是我百般不舍的才拿出我二胡教材給他，爸爸也是說(shuō)話算話，把手機(jī)借給我玩會(huì)。

　　終于拿到了爸爸手機(jī)，好似得到了奇珍異寶，我麻溜的打開了手機(jī)的界面，進(jìn)入到了游戲“王者農(nóng)藥”，很快就遇到了我的`同學(xué)也在線，我們組隊(duì)玩起來(lái)。我覺得她的網(wǎng)速比我的快。于是，我退出游戲，想清理一下手機(jī)。

　　我打開了管理的這個(gè)界面，動(dòng)手清理起來(lái)，一邊清理我一邊跑到冰箱里翻東西，玩游戲不吃點(diǎn)東西，沒有意思。不知道為什么，這個(gè)時(shí)候不管吃什么都覺得津津有味。

　　當(dāng)我心滿意足的抹抹嘴巴上的蛋糕渣后，動(dòng)手去玩手機(jī)。我一下子愣住了。手機(jī)開機(jī)后，屏幕是一片白。這這這可是咋回事。馬上關(guān)機(jī)，重新再來(lái)，如此重復(fù)了好多次，同樣的結(jié)果。我郁悶極了。想到上學(xué)以后，同學(xué)又會(huì)笑話我是個(gè)手機(jī)盲。又不敢讓爸爸幫忙。我走來(lái)走去的樣子引起了爸爸的注意“你怎么不玩了？平時(shí)那么喜歡的不得了，今天有點(diǎn)反常喲！”爸爸說(shuō)�！拔�，我，我”萬(wàn)般無(wú)奈下，我說(shuō)出了實(shí)情。爸爸拿起手機(jī)一看“笨蛋，你個(gè)笨蛋，不讓你動(dòng)你偏動(dòng)，這下，手機(jī)里的東西都讓你刪除了。我還得跑趟手機(jī)店，重新做系統(tǒng)……”爸爸一連串的責(zé)備話，我后來(lái)聽不見了。

　　淚水順腮邊流下！我真的闖禍了！

六年級(jí)作文 篇2

　　當(dāng)人生面臨了第一個(gè)驚嘆號(hào)，你會(huì)如何去面對(duì)它？當(dāng)人生即將失去陽(yáng)光，你的下一步會(huì)選擇怎么走？倘若你擁有的不及你失去的，你將用什么樣的眼光去看待自己？人生中，洶涌而來(lái)的問(wèn)號(hào)，時(shí)常讓人感到措手不及，但危機(jī)也可以是成功的轉(zhuǎn)機(jī)，只要你有──勇氣。

　　生命中不可以缺少勇氣，失去了勇氣，就無(wú)法面對(duì)光明。有許多人，失去了雙手、雙腳，雙眼，但他們卻能夠有勇氣去面對(duì)自己，在他們身上我看見了，即使身心健全的我們，也不一定擁有的`斗志，一種要證明自己的勇氣；她們依舊激起勇氣，抱持著自己目標(biāo)，努力堅(jiān)持下去，在她們身上我看見了生命的韌性，林肯曾說(shuō)過(guò)：“我這個(gè)人走很慢，但我從不退后�！�

　　前進(jìn)，需要勇氣；放棄，也需要勇氣。知名運(yùn)動(dòng)品牌的廣告中曾說(shuō)過(guò)：“沒有不可能�！边@世界上沒有能或不能，只有敢或不敢，即使途中跌倒，只要不失站起來(lái)的勇氣，只要還有可以到達(dá)目的地的信心，就能夠一次又一次，不斷的克服心中的驚嘆號(hào)，解開內(nèi)心深處的未知數(shù)！

　　人生沒有經(jīng)過(guò)困難的洗禮，不會(huì)活得精彩，人生因?yàn)橛写煺鄣拇銦�，才�?huì)知道，要如何選擇自己下一步要走的，是哪一條路。我想，大家都知道自己要選擇的是哪一條路吧？會(huì)不會(huì)剛好跟我一樣。是那一條有勇氣的路呢？

　　我想，我會(huì)用勇氣去燦爛我的人生，因?yàn)槲矣杏職�，我要繼續(xù)向前邁進(jìn)。

六年級(jí)作文 篇3

　　邁著金色的腳步，迎來(lái)了一位美麗的姑娘，她就是秋。

　　有人說(shuō)，秋天的落葉像蝴蝶，我說(shuō)春天的蝴蝶像落葉；有人說(shuō)，秋天是對(duì)人生的總結(jié)，是對(duì)生命的回籠，我說(shuō)秋天是個(gè)會(huì)思索的哲人，是首喜憂參半的主題歌。

　　傍晚的'天空，湛藍(lán)中映著一絲絲淺紅，在空中綻放出燦爛的微笑，漸漸，暗淡，無(wú)色，最后消失。金秋的風(fēng)，奏起美妙的“秋之歌”，在我耳畔交織、旋轉(zhuǎn)、凝聚、升華，這聲音仿佛來(lái)自另一個(gè)星球，耳畔是一聲遼遠(yuǎn)的雞啼……

　　一股濃烈的花香頑皮地鉆進(jìn)我的鼻子，但卻不刺鼻，它，便是最具有象征性的秋的代表——桂花。它小而顯眼，香而芬芳，淡而艷麗，人見人愛。它們簇?fù)碓谝黄�，在綠葉叢中左藏右躲，像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘。

　　秋，帶著豐收的喜悅。

　　中帶著幾分黃的小巧的燈籠掛在樹梢，在暖風(fēng)中，微笑著向你頻頻點(diǎn)頭，是一個(gè)個(gè)橘子。

　　不因?yàn)闅鉁刈兓�而喪失勇往直前的勇氣，而是繼續(xù)頑強(qiáng)、勇敢地保持著美好的生命的青春。

　　是想借月圓的中秋，撫慰忙碌的心。一聚團(tuán)圓，化解游人與浪子漂泊的苦。

六年級(jí)作文 篇4

　　成功，一定是因了努力汗水的浸泡而芬芳。——題記

　　“一等獎(jiǎng)：張毅……”擴(kuò)音器里傳出的聲音在這一刻，竟然如此曼妙，如此動(dòng)人，我似乎不敢相信自己的耳朵……為了這一刻，我已經(jīng)等待得太久太久。

　　三年前，懵懵懂懂的我是被“逼”著走進(jìn)書法班的。

　　剛剛來(lái)到書法班的時(shí)候，老師教的第一個(gè)筆畫是“點(diǎn)”，我心中不由暗喜：不就是一個(gè)點(diǎn)嗎？這有啥難？我一分鐘寫一百個(gè)也是可以輕松完成的！心動(dòng)不如行動(dòng)，我快速一口氣便寫下了二十個(gè)“點(diǎn)”，可仔細(xì)端詳，我不禁撲哧笑了：每個(gè)點(diǎn)都各具特色，簡(jiǎn)直就是一群四不像。

　　一星期后，書法班里突然來(lái)了一個(gè)小男孩，我們竟然一見如故，并且擁有著相同的愛好：computergame。之后，我便開始肆意妄為，和他狼狽為奸，半年時(shí)光匆匆而過(guò)，我自然也是一無(wú)所獲。終于有一次，老師和媽媽驚恐地給我來(lái)了一次徹底的洗腦，我這才恍然大悟，開始認(rèn)真起來(lái)。只要一有空，就努力練習(xí)，白天黑夜廢寢忘食，終于知道成功的背后站立著的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的腳印……

　　我暗暗告誡自己：堅(jiān)持下去，就會(huì)看到彩虹！想做就沒有做不成的事！

　　盼望已久的書法大賽終于來(lái)臨，這一次，我一定要一鳴驚人！我要用自己的實(shí)力向所有人宣告：我不是只會(huì)玩兒的壞小孩。我滿懷信心瀟灑寫下了“馬到成功”四個(gè)大字……

　　頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我面帶微笑，注視著臺(tái)下雙雙羨慕的目光，那便是我期待已久的輝煌。

　　此后，“想做就沒有做不成的`事！”成為了我的座右銘，我把它寫在紙上，貼在了自己的書桌前。

　　我想，我的航船已經(jīng)起航，浩瀚海洋的彼岸就在前方。

六年級(jí)作文 篇5

　　端著一杯熱咖啡，站在窗邊，聽著那雨聲，真是一種美妙的享受啊！

　　那些雨絲輕似牛毛，如煙如霧，在無(wú)人知曉時(shí)飄了下來(lái)。

　　雨越下越大，打在窗戶上，發(fā)出一陣"噼噼啪啪"的聲音，好像哪個(gè)淘氣的孩子點(diǎn)燃了一串鞭炮。雨點(diǎn)落在屋頂上、窗戶上、水面上、樹葉上……奏起了悅耳的"雨中交響樂"。雨點(diǎn)滴落在湖面上，濺起了一朵一朵的小水花，像一群好奇的孩子，爭(zhēng)先恐后地跳起來(lái)，都想第一個(gè)看到這美麗的世界；雨點(diǎn)滴落在池塘上，濺起了一圈圈漣漪，就像水姑娘可愛的小酒窩。雨點(diǎn)打在水面上的聲音就像一位俊朗的.少年在吟誦著一首優(yōu)雅的小詩(shī)，細(xì)細(xì)聽來(lái)，又像一位美麗的少女在訴述自己的心事。仔細(xì)品味，不如說(shuō)一位可愛的小女孩唱著有趣的歌謠。

　　雨，在我遐想時(shí)不知不覺地停啦。太陽(yáng)公公用七彩畫筆畫出了一道絢麗的彩虹�？諝庀癖幌礈炝怂频�，變得清新無(wú)比，讓人心情舒暢。

　　��！雨！我愛你！

六年級(jí)作文 篇6

　　今天早上，我們同老師一起坐車來(lái)到紅星農(nóng)場(chǎng)。

　　到了農(nóng)場(chǎng)，我們首先舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式，之后學(xué)習(xí)了一套手語(yǔ)操。最后，我們同教官一起參觀了紅星農(nóng)場(chǎng)。

　　我們首先來(lái)到了湘菜名店養(yǎng)生館，先進(jìn)了湘菜名店，我感覺如同到了鄉(xiāng)村飯店一般：是不是聽見一聲鳥啼，時(shí)不時(shí)聞到一絲花香，時(shí)不時(shí)看見一些在水中的魚。再加上寬敞的大廳、木質(zhì)桌椅、自己開造的小河，還有兩邊放了一些假樹假花，水中還有一群小魚在嬉鬧，給人一種返璞歸真的'清新感覺。

　　參觀完養(yǎng)生館，我們陸續(xù)玩了許多好玩的項(xiàng)目：走獨(dú)木橋、過(guò)鐵桶橋、煮紅薯、扔手榴彈……其中，做石灰人是最好玩兒的。

　　做石灰人的作法十分簡(jiǎn)單：每人拿一個(gè)你喜歡的卡通模具，，再找3個(gè)夾子把分開的口夾緊，不要讓水漏出來(lái)。之后讓教官往模具里倒?jié)M石灰水，過(guò)15分鐘后，就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出來(lái)，就大功告成了！在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們的衣服上有的因?yàn)槭�灰水沒有拿穩(wěn)，水濺到衣服上、褲子上，到處都是。有的同學(xué)手上全是石灰水，慢慢地石灰水都是干固，他還混然不知，用手摸臉，還有的同學(xué)做出來(lái)的石灰人，缺胳膊少腿，有的還沒有耳朵。而我做的石灰人，有的因?yàn)槭�灰人沒干透，所以不是沒有耳朵，就是胳膊斷了，最終一個(gè)沒做成。

　　之后，我們又玩了許多項(xiàng)目，在2：30，我們坐上大巴，戀戀不舍地離開了紅星農(nóng)場(chǎng)。

六年級(jí)作文 篇7

　　每當(dāng)我想起那件事時(shí)，都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　那是我4歲的時(shí)候，那一天我們?nèi)�家吃過(guò)晚飯，媽媽去逛街了。爸爸則和二伯三伯在客廳里打牌，我呢，就在里間屋里玩玩具，我一會(huì)兒玩百變金剛，一會(huì)兒開遙控汽車，我玩了一會(huì)兒。突然遙控汽車撞上了一個(gè)瓶子。我拿起一看，費(fèi)了大半天，才認(rèn)出來(lái)上面的字“江津白酒�！边�？這不是爸爸經(jīng)常喝的嗎？今天我也試試看！

　　于是我用力將瓶蓋擰開，用鼻子聞了一聞。哇！真香！我迫不及待地嘗了一口，哇！好好喝喲！我也顧不了那么多了，拿起白酒瓶子直往嘴里灌，不一會(huì)兒，大半瓶白酒就下了肚，這時(shí)候，我才覺得我的頭天旋地轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就睡在床邊了。

　　不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，她給我買了我最愛吃的巧克力。進(jìn)屋一看，咦？人呢？這時(shí)的我已經(jīng)滾到床下去了，媽媽東找找初中，西扒扒，就是沒找著。她正著急的'時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了，想拿點(diǎn)酒喝，往床下一摸。他不被嚇?biāo)酪脖粫?huì)嚇個(gè)半死，原來(lái)他摸到了我的手！一拉，爸爸不禁倒吸了一口冷氣，這時(shí)的我臉紅得像紅太陽(yáng)似的正在睡覺呢！

　　從那以后，我再也不喝白酒了。

六年級(jí)作文 篇8

　　“咕嘟、咕嘟……”從半丈長(zhǎng)的玻璃魚缸里發(fā)出水花的響聲。哦？還沒到飯點(diǎn)呢，金魚腮后鼓鼓囊囊，挺著肥魚肚，怎么？這就餓了？我的上帝，真是個(gè)貪吃鬼，行吧，給你們吃的，小祖宗哦。

　　這缸金魚早跟我混熟了，它們似乎對(duì)飼料罐子有著莫名其妙的敏感。

　　我把飼料罐子拿來(lái)，趁這點(diǎn)時(shí)間，它們都做好了準(zhǔn)備了：一個(gè)個(gè)的都甩動(dòng)著“紅舞裙”，仰著頭，撅著嘴巴，在水面上等待“晚餐天降”。

　　千萬(wàn)別認(rèn)為魚缸對(duì)金魚來(lái)說(shuō)太大了，金魚雖說(shuō)就半個(gè)成人的.拳頭那么大，但從魚缸的這一邊到哪一邊，不過(guò)是一眨眼的工夫，這對(duì)吃貨一有美食誘惑，那速度就是快馬加鞭，搶食激烈的場(chǎng)面可想而知。

　　魚飼料剛落水面，“貪吃鬼”各有各的吃法。有時(shí)從缸底沖上水面，拼命搖著尾巴，如離弦之箭，咬住一粒，上到水面露半個(gè)身子，落水咬住一粒，再上到水面露半個(gè)身子，落水又咬住一粒，搶都搶不走。也有時(shí)找準(zhǔn)方向，兩粒飼料一條線，噗呲竄過(guò)去，一下吃兩粒，省力而多吃。還有時(shí)干脆在接近水面的地方徘徊，左邊一吸，右邊一吞，吃得最多就是這樣吃成的。

　　每一條金魚拼死拼活地?fù)�，攪得水面“波濤洶涌”，水草在水中左右搖擺，底下石子滾動(dòng)，水花翻卷，氣泡生出來(lái)，爆在水面。再看看魚，輪廓看不清，只是在節(jié)能燈下，忽閃著鱗光。

　　啥？折就掃光了？神速�。�

六年級(jí)作文 篇9

　　江陰著名的學(xué)院廣場(chǎng)，位于江陰中山公園的南端，而放榜墻就矗立在學(xué)院廣場(chǎng)的東邊。早就聽說(shuō)它的形象逼真，今天，我就去一睹它的風(fēng)采。

　　來(lái)到學(xué)院廣場(chǎng)，一睹古老的放榜墻就赫然出現(xiàn)在我面前。一個(gè)燙金大字“榜”，如寶石似的嵌在放榜墻的中間，墻上的`一磚一瓦有序地只疊而上。

　　放榜墻前一個(gè)個(gè)銅像吸引了我，這一個(gè)個(gè)銅像個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有的雙手合十，默默祈禱；有的風(fēng)塵仆仆，滿臉期待；有的攜老帶子，一臉自信；有的駐足尋找，滿心焦急。榜墻兩側(cè)的侍衛(wèi)，一個(gè)手提棒錘，張口吶喊；一個(gè)腰佩寶刀，莊嚴(yán)威武。

　　我細(xì)細(xì)欣賞著每一尊銅像，瞧，榜墻正中那一尊銅像。學(xué)子正振臂揮舞，滿臉紅光，眼睛都迷成了一條縫，那本來(lái)就彎的眉毛已如新月般向上翹起。我從他那幾乎看不到眼珠的眼睛中看到了點(diǎn)點(diǎn)星光，我知道，那是激動(dòng)的淚水，自豪的淚水，幸福的淚水�？粗�他那咧開的嘴角，我仿佛聽到了他的仰天長(zhǎng)嘯：“我高中啦！我高中啦！”聽著他那似有似無(wú)的吶喊，我又仿佛看到了他的十年寒窗苦讀：當(dāng)別人悠閑自在、飲酒作樂時(shí)，他埋頭苦讀；他別人關(guān)燈入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他星夜學(xué)習(xí)……看，那一尊角落的銅像，刻畫了一位落榜的考生。他癱坐在地，一只手撐著地，另一只手無(wú)力地耷拉在腿上。臉上面無(wú)表情，雙目無(wú)光，兩行淚水滴落，我仿佛聽到了他無(wú)力的埋怨：“老天爺，你為什么這么不公��！”望著他，我真為他感到惋惜。

　　穿梭在這一尊尊銅像之間，看這一尊，巧奪天工；看那一尊，精妙絕倫。此時(shí)此刻，仿佛時(shí)光倒流，回到了幾百年前，而我成了一名赴京趕考的考生，正徘徊在這榜墻前的人群中。放榜墻，就如一面鏡子，激勵(lì)著江陰人民奮發(fā)向上。

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