【熱門】六年級作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文1
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動著纖細的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實記錄下我對春天的感覺。首先，映入我眼簾的.然而忠實守衛(wèi)這棟樓的棕櫚樹，那葉子仿佛然而一個個寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面然而一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉(zhuǎn)臉，便看見了一種爪槭的植物。突然，一陣強風迎面而來，但雞爪槭對強風的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強風下愈加飽滿、壯實。最引人注目的就然而桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛萬分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一齊交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！
春天，真然而一個充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
六年級作文2
又是一年國慶佳節(jié)，我們的祖國已經(jīng)63歲了。
我們的祖國地大物博、山河壯麗、物產(chǎn)豐富，具有五千年文明歷史，是每一個中華兒女的驕傲。
在中華民族五千年悠久的歷史長河中，匯聚著華夏兒女的智慧。從商朝甲骨文上的象形字到秦朝的長城，從以火藥、指南針、活字印刷、造紙術合稱的“四大發(fā)明”到祖沖之早于英國人幾千年推算的圓周率，從張衡的地動儀到觀測天象的觀星臺，這些都凝聚了華夏人民的智慧結晶。
華夏祖國有960萬平方公里的疆域，珠穆朗瑪峰海拔8848米，是世界第一高峰；長江、黃河是我們的母親河，是中華民族的象征。
中華兒女經(jīng)過不懈努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡，原子彈、氫彈的成功試爆，第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射，青藏鐵路修到了“世界屋脊”，神九的對接成功，北京奧運會、上海世博會的.成功舉辦，祖國的經(jīng)濟與科技蒸蒸日上。祖國母親為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學習環(huán)境，讓年輕人早日成為祖國的棟梁！
美麗的祖國，我愛你！
六年級作文3
星期天，風和日麗，萬里無云，我和爸爸高高興興地來到美麗的西湖公園游玩。
一進大門，就看見幾株高大挺拔的榕樹，像一把把雨傘遮住猛烈的陽光，站在下面，一點也不覺得熱，一陣微風吹過，舒服極了。
沿著小路向前走，我們來到兒童樂園。里面有碰碰車、過山車我們通通玩了一遍，就是不敢進鬼屋去看。因為聽說里面很恐怖，所以我連嘗試的勇氣都沒有。
順著小道繼續(xù)向前走，我們來到水平如鏡的西湖。岸邊柳樹依依，遠處有幾個人在釣魚，有的站著，有的坐著，他們靜靜地等待著魚兒上鉤。近處的`湖面上，有人在劃船，歡聲笑語撒滿水面。
走了一會兒，我們來到九曲橋。九曲橋中間有一座湖心亭，古色古香，頗有江南園林的意趣，十分雅致。站在九曲橋向遠處看，湖面微波粼粼。湖邊的樹木、亭臺、樓閣倒映水中，就像一幅美麗的山水畫。
啊，西湖公園真美呀！
六年級作文4
過去的日子已不復存在，留給我最多的只有美好的回憶。
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲歌唱，我們坐在樹下，望著天空。在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。花園中一只很小的蜜蜂落在一朵野花上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂不正是我們辛勤的`園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西。那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹枝歌唱。元旦的寒風雖刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學們的一份友誼，一份真誠。那祝福，不正是那許多的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春，夏，秋，冬，讓它們充滿鳥語，遍布新綠，注定收獲，洋溢溫馨！
六年級作文5
在每個孩子的心中，都有一個七彩的童年，有藍藍的天空，碧綠的草地，一起玩耍的好伙伴，過無憂無慮的精彩童年。
我的童年也是豐富多彩的，我的校園里每天都有歌聲的校園，一起打籃球的伙伴，一起上學的同學……等。
我最快樂的童年是小學六年級，因為六年級里有教我打籃球的同學，教我做人的老師，和指導我的同學，在六年級里，他們使我明白和悟出了許多道理：“把握每個小小的`機會”“失敗是走向成功的捷徑”“別灰心，成功就在眼前”“別放棄，堅持下去”等道理，這些道理將永遠伴隨我成長。
當我還是小孩子，門前有許多米蘭花，散發(fā)著陣陣清香，當我漸漸長大，門前的那些米蘭花，已經(jīng)慢慢枯萎，不再萌芽，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，十一歲那年的暑假，我們有共同的期許，也曾經(jīng)一起回憶，十一歲那年的暑假，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長已經(jīng)慢慢接近。
童年是風，一股吹走煩惱的風，童年是糖，一種甜到純真的糖，童年是河，一條清澈見底的河，童年里有著手拉手的要好伙伴，歡樂地童年，我們更值得和應該珍惜！
我祝愿天下所有的孩子都能在記憶中留下美好、快樂的精彩童年！
六年級作文6
五一節(jié)時，媽媽和爸爸帶我去了西昌玩。
第一天，我們下了飛機，就周游了邛海一圈，第二天我們就去山上摘了櫻桃，第三天去了西昌衛(wèi)星發(fā)射基地，第四天，我們?nèi)チ藵竦毓珗@騎自行車及其他車輛。
我最愛到山上摘櫻桃，一下車就問到了一股櫻桃的清新空氣。一進櫻桃園，一看見紅紅的櫻桃，忍不住先摘一個嘗嘗，哇！真的是我第一次吃到這么甜的櫻桃��！然后，再摘下五六個吃，甜死了！最后我們摘了一大筐，我們的肚子都吃大了！我太喜歡這里了。
我還去了衛(wèi)星發(fā)射基地，解說員為我們講了很多的新知識，還有一枚失敗的火箭陳列在科技公園里，據(jù)說，這是發(fā)射中心唯一的`一次升空后爆炸的火箭，從那以后發(fā)射中心再也沒有發(fā)射失敗過，為了吸取教訓，將永久地陳列那枚失敗的火箭，這讓我認識到失敗是成功之母！
這四天我玩得很開心，還學到不少知識，我會再來的！
六年級作文7
水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見水木老師時，他拿著一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，瞇成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看著老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重要的`是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。
記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準吧！
這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師！
六年級作文8
“不，我想讓我媽媽和我一起睡。哎呀……”“好吧，好吧，媽媽會和你一起睡�！彪m然我已經(jīng)是六年級的學生了，但是因為被父母寵壞了，我變得膽小怕事，不敢自己睡覺。為了讓我自己睡，父母制定了自己的秘訣：軟硬結合。
今天下午，我父母給我發(fā)了一條信息，說：“惠惠，我父母晚上有事，所以你應該在家學習�！笨戳肆粞�，因為害怕一個人在家，差點哭出來。我趕緊給父母打電話，但是他們的手機關機了。我心里嘀咕：“你真狠心，放過我吧！”晚上八點，爸媽還沒回來，我只好坐在沙發(fā)上看電視。時間過得如水，都十點了，爸爸媽媽還沒回來。看著窗戶和搖擺的門，我很害怕。突然，我看到陽臺上有一個黑色的影子。我嚇得趕緊把被子蓋在頭上。我在床上躺了很久，汗流浹背。我在電視上聽到了無聊的廣告，聽著聽著，我漸漸睡著了.
“惠惠，起來�！蔽冶犻_迷蒙的`眼睛，看到媽媽幸福的表情。我知道我成功了。
我真的很感謝父母幫我克服膽怯的弱點！
六年級作文9
在一部票房超過十個億的電影里，有著這樣一段令人難忘的片段，“一位消防員為了清除遠程供水的'水管里的垃圾”，跳進海里，清理機器，可卻被許多垃圾纏住，因此喪命。
這本來是可以不用發(fā)生的事情，可為什么會發(fā)生呢？
那是因為人們亂扔垃圾，才導致一條無辜的生命喪失。
可是因此同學們就要問我了：垃圾不扔海里扔哪兒？
那就要垃圾分類。
說道垃圾分類，我就想到了許多利處，一噸廢塑料可回收，回煉600公斤柴油；回收1500噸廢紙，可少砍伐1200噸造紙的木頭，一噸易拉罐熔化后可成一噸鋁塊，可少采20噸鋁礦……
我曾經(jīng)采訪過一些路人，我問他們：你們愿意回收垃圾，進行垃圾分類。
憑什么讓我們回收，這個讓環(huán)衛(wèi)工干去吧，一定還會有傻子分類。他們異口同聲的回答我。
我的心涼了下來，為什么人們都不愿分類垃圾呢？殊不知垃圾分類可以給人類做出多少貢獻啊，垃圾分類人人都應該從我做起。
六年級作文10
如果有一天，所有的警察都回家了，�。】膳�！
在高速公路上，人們闖紅燈，撞車。如果發(fā)生車禍，誰來賠償傷者？撞壞車的人不付錢怎么辦？如果有警察，警察當然會依法辦事，把受傷的人繩之以法，讓撞車的人受到相應的懲罰。
如果沒有警察，如果有人打架，怎么辦？別讓他們繼續(xù)絞盡腦汁？誰來調(diào)解他們的矛盾，解決他們的問題？如果有警察，他們會及時制止，防止情況惡化，他們也會和平解決問題。
如果沒有警察，小偷在市區(qū)會更猖獗。如果小偷偷了錢，被偷的.人怎么辦？賊抓賊，賊不承認怎么辦？如果有警察，警察會幫助丟錢的人抓住兇手，讓小偷把偷來的錢還給失主，讓小偷進監(jiān)獄。
沒有警察孩子丟了怎么辦？誰來管？如果有警察，警察會根據(jù)線索找到丟失的孩子。如果孩子被拐賣，警察可以將這些人繩之以法，幫助走失的孩子回家。
如果沒有警察.
如果世界上沒有警察，世界就會混亂。因此，我們應該尊重和理解警察，讓他們快樂地工作。
六年級作文11
體育課上，操場上傳來一陣歡聲笑語，那是我和xx在玩“導盲人”的游戲。
游戲開始前，她宣布了游戲規(guī)則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領巾，再讓導盲人牽著盲人走，遇到障礙物要告訴盲人并且躲開。等我明確了游戲規(guī)則，她宣布游戲開始。
整個游戲充滿了趣味，我當導盲人，她當盲人，剛開始我有一點兒緊張，怕說得太小聲，她聽不見，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是后來我慢慢開始懂得技巧，一開始就遇到了大柱子，我反應極快，及時指揮她避開柱子往旁邊躲閃，過了一會兒又有一棵小樹，“小心，向右走，前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒，邊往前走著，“哎呀!”xx大叫一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我連忙道著歉，邊扶她起來：“對不起!是我走神了，一下沒注意，害你摔跤了�！眡x笑一笑告訴我沒事，并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導盲人游戲結束了。操場上留下了我們歡樂的笑聲和難忘的`回憶，還有滿滿的收獲，通過這件事情，我也清楚地意識到，不管在玩游戲還是在學習的過程中，一定要專注，不然會容易栽跟頭。
六年級作文12
生活在美麗的小村莊的我，每一天的情緒就像早晨的田園風光一樣煥然一新。
春天，在早晨的上學路上，沒有城里空氣的混濁，然后農(nóng)民伯伯們匆匆忙忙趕往自家的田園里忙碌著，路邊小樹枝頭上傳來吱吱喳喳的歡叫聲，好像在說：“小朋友，快快小學去�！保宦飞�，我們但是嘻嘻哈哈的朝著學校走去……
如果是夏天，你必須會聽到很多蟲鳴聲，還有青蛙呱呱叫聲，田園里的瓜果惹人喜愛，勤勞的人們就是為著這些農(nóng)作物而看到生活的期望，別看人們勤懇踏實，是他們造就了田園的美麗風光，放眼望去，那綠油油的稻田、美麗的山林、果林等等一系列農(nóng)作物，都是他們用辛勤的勞動換來的美麗風景。
還有那吹著竹笛放牛的.老爺爺，只要你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)，老爺爺、牛群、花草植物、都是鄉(xiāng)村一幅和諧的風景藍圖。
那里的人們隨著季節(jié)的更替而各有所忙，那彎彎的小河，清清的河水澆灌著萬物，平靜的河面就像一面明亮的大鏡子，鏡子里面就是一幅鄉(xiāng)村的美景，河中的竹排緩緩移動，小魚兒們在水中輕輕的游蕩，河岸上小孩們在嬉戲追鬧，小河兩岸花草爭奇斗艷地怒放著。然后這就是我們的鄉(xiāng)村田園風光，我愛我美麗的鄉(xiāng)村。
六年級作文13
昨晚下了一場雨;是春天的雨。它是那么的靜，那么的輕，甚至連在陽臺寫字的我也沒有察覺。
清晨，打開窗子，一股新鮮的空氣撲鼻而來，我深深的吸了一口氣，陶醉在春雨賜給我最好的禮物之中。同時接受這禮物的還有窗外時時陪伴我的梧桐樹。昨夜還在枝頭熟睡的芽苞，一夜之間全部蘇醒，變成了嫩嫩的綠葉。我想：冬眠的動物一定全都爬出來了，桃花、梨花、競相開放，展示它們美麗的姿態(tài)，惹來了辛勤的`蜜蜂和蝴蝶，大自然蘇醒了，都來參加春雨頒布的春天歡迎會。小蝌蚪也迫不及待的想見到媽媽了。田野上，麥苗身上掛著雨滴，正在拔節(jié)，我仿佛還聽見了它們的加油聲。小草也鉆出了草地，燕子也從遙遠的南方趕了回來。又來了，春雨又來了！像牛毛，像花針……它撒向淅淅瀝瀝的大地，滋潤著人們的心田……
六年級作文14
長達一個多小時的表彰大會，大家只關心念到名字的人有沒有自己。在心里暗暗的祈禱希望自己能拿到獎狀，但不努力怎么會成功呢？大家竊竊私語不知在說些什么。而我卻在認真的聽著六年級的冠軍講話，她到底與別人有什么不同怎么會那么聰明？
六年級三班的高一博她十分好學，她學習的知識比我們要多上很多倍，她十分努力的學習。她并沒有與別人有什么不同，都是憑借自己才獲取成功的�？梢哉f她是一個知識淵博的人。她對待學習是以一種樂觀的態(tài)度學。她的感言，我每一句都聽得很清楚，而且時刻都在思考，在深思她學習并不是死學，她也不是天才，她既有玩的時間，又有學習的時間。但是她學習的時間比我多出很多。
她收獲了不可思議的成績況且每次成績都十分好，這時我也反思出了答案。我想起了爸爸的'話學習不是死學，每一個人都不是天才，想要取得一個滿意的成績，就要學會怎樣學習，要做到既要玩又要學的狀態(tài)，學就是認真的學，玩就要開心的玩。然而，我也明白了──提高效率，集中精神，全力以赴，才能成功的做到自己想做的事情。
這次表彰大會雖然喊到了我的名字，但并不是我理想的那樣好，希望我下
一次要和冠軍一樣好好學習！
六年級作文15
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說的沒錯：當她走時，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會對我發(fā)一個微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的`……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會變的，可是。我錯了，錯得那么離譜，那么幼稚，人類的友誼在時間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現(xiàn)在，還是會不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺。眼角流下一滴淚，可再沒人看見。還在想念著一個人，我的心為她而碎。此時我還在孩童時期的最后一年孤獨的奔跑，那個曙光里，沒有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們曾在對方的生命中做了一顆流星。
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