三年級(jí)關(guān)于以禮物為話題的記事作文250字
篇一：選禮物[250字]
新年過(guò)好了，我的紅包也有厚厚一疊了，于是我和媽媽來(lái)到了樂(lè)購(gòu)超市，選購(gòu)給長(zhǎng)輩的禮物。超市里商品琳瑯滿目，從一樓到二樓，看得我眼花繚亂，不知道該選什么禮物。
于是，我問(wèn)媽媽：“媽媽，應(yīng)該買什么禮物好呢?”媽媽問(wèn)：“你本來(lái)想買什么禮物?”我說(shuō)：“食品一類的。”媽媽說(shuō)：“爺爺、奶奶、外婆、外公，年紀(jì)大了，他們需要的是保健、養(yǎng)生。我們?cè)偃フ乙徽野?”我和媽媽又逛了起來(lái)，最后來(lái)到賣健身器材的地方。“媽媽，我們買跑步機(jī)吧?”
“太占地方了。”“媽媽，我們買按摩器吧?”“已經(jīng)有了呀!”“那我們到底買什么呢?”我皺起了眉頭。
突然，我眼前一亮，“媽媽，我們買足浴盆吧?老年人足部保健很重要的。”“這個(gè)主意不錯(cuò)，就買它吧。”
我和媽媽選了兩個(gè)足浴盆，一個(gè)送給爺爺、奶奶，另一個(gè)送給外公、外婆。想像著他們收到禮物時(shí)的情景，我心里樂(lè)滋滋的。
篇二：買禮物[250字]
過(guò)新年了，我打算給外婆買一份禮物，祝她新年快樂(lè)。外婆最需要什么呢?我左思右想，買什么好呢?
我突然靈機(jī)一動(dòng)，想：外婆是個(gè)十分節(jié)約的人。她的老手表數(shù)字模糊不清，老是要看錯(cuò)。而且不太準(zhǔn)�？赏馄潘X的時(shí)候還把它放在枕邊。雖然外婆記性很差，但是每次出去的時(shí)候都不會(huì)忘記把它隨身攜帶。我還是用壓歲錢給外婆買一個(gè)方便的手表吧!
我來(lái)到一家鐘店。想：“外婆年老了，看起東西來(lái)都模模糊糊的。給外婆選一個(gè)數(shù)字大一點(diǎn)，防水、耐用，又很輕巧的 手表。讓外婆看起來(lái)更加方便、快捷。再也不會(huì)看錯(cuò)。
當(dāng)我那著禮物送給外婆時(shí)，她一定會(huì)露出燦爛的笑容，可能她會(huì)把我抱在懷里對(duì)我說(shuō)：”好孩子，你長(zhǎng)大了!懂事了!會(huì)關(guān)心人了，會(huì)孝順老人了。“
篇三：換禮物[250字]
今天上完數(shù)學(xué)課，我就去了顧老師的辦公室，我推開門對(duì)顧老師說(shuō)：“顧老師我想換禮物。”顧老師說(shuō)：“你先把數(shù)學(xué)粘紙拿過(guò)來(lái)。”于是，我就穿過(guò)花園跑回教室翻出數(shù)學(xué)課本，我把十張粘紙從課本上撕下來(lái)貼到了手背上，剩下的十張粘得太牢固，如果硬撕就會(huì)撕破的，所以我又把手背上的貼紙重新粘到了數(shù)學(xué)書上，然后帶著數(shù)學(xué)書重新穿過(guò)花園再次來(lái)到顧老師辦公室。
一進(jìn)門我就說(shuō)：“顧老師我把數(shù)學(xué)書帶過(guò)來(lái)了。”我走到顧老師的電腦旁邊，顧老師問(wèn)我：“你要換橡皮還是圓珠筆?”我選擇了圓珠筆，因?yàn)檫@是一只粉色的，后端帶有一個(gè)王冠的漂亮的圓珠筆!我非常開心。我希望在以后可以換到更多的漂亮的禮物。
篇四：現(xiàn)在的禮物[250字]
昨天，我訂的11月份的書刊送到了。有一篇文章，叫做《“現(xiàn)在”的禮物》，讓我看了以后大吃一驚：
“如果有這樣一家銀行，每天早晨銀行自動(dòng)把86400元錢存入你的帳戶，而每天晚上銀行會(huì)自動(dòng)把沒(méi)有用完的錢全部注銷。你該怎么辦?那么，我告訴你，每個(gè)人都有一家這樣的銀行，這家銀行的名字叫‘時(shí)間銀行’：每天早上，它總會(huì)為你存入86400秒;而每天晚上會(huì)自動(dòng)把你所虛度的光陰如數(shù)注銷，沒(méi)有從頭再來(lái)，也沒(méi)有預(yù)支明天……”
是的，在這個(gè)世界上，每一分，每一秒，甚至每一微秒都只有一次，正如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!時(shí)間，是“時(shí)間銀行”送給我們的禮物，而且只是今天的禮物，現(xiàn)在的禮物。所以在英語(yǔ)中，禮物：“Present”這個(gè)單詞還擁有另外一個(gè)中文意思——現(xiàn)在。
同學(xué)們，把握好現(xiàn)在，使用好今天，使用好寶貴的86400“元”吧!
篇五：我們的禮物[250字]
9月，西湖里美麗的荷花結(jié)出了蓮藕，桂花散發(fā)出了淡淡的清香，敬愛的老師們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。
清晨，上學(xué)的路上有許多同學(xué)捧著各種各樣的鮮花：有粉紅的、深紅的、淺黃的、橘黃的、紫色的……像一個(gè)個(gè)彩色的音符，蹦蹦跳跳地涌進(jìn)校園。服務(wù)隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻，用洪亮的聲音，說(shuō)：“Good morning，teacher! Wellcome to school，Happy teacher's day!”
中午，我們帶著各自精心準(zhǔn)備的小禮物跑到要送的那位老師前，帶著祝福的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”聽到老師說(shuō)一聲：“謝謝!”心里感到無(wú)比溫暖，像喝了蜜一樣甜。
我們 三(3)全體同學(xué)和老師還有一個(gè)約定，我們要給老師一個(gè)驚喜。上課了，一只只小手舉得可高了，踴躍發(fā)言;讀課文時(shí)，個(gè)個(gè)有聲有色;做數(shù)學(xué)題時(shí)，個(gè)個(gè)仔細(xì)認(rèn)真;朗讀英文時(shí)，流利通暢;出操時(shí)，生龍活虎。我們看見老師臉上那甜甜的笑容，心里可高興了。這就是我們給老師最大的禮物!
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