【必備】禮物的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
這幾天，媽媽就要過(guò)生日了，我給媽媽買了幾件生日禮物。
今天，我給媽媽打電話讓他快點(diǎn)來(lái)接我，媽媽問(wèn)：“為什么？”我說(shuō):“這幾天你不是要過(guò)生日了嗎？我提前送你幾件生日禮物�！蔽覄傉f(shuō)完，媽媽就騎著電車來(lái)到了我的面前。我拿著手里的100元很神氣的拿給媽媽看，我說(shuō)：“媽媽你可瞧好了這可是真錢哦！”
我們來(lái)到了胖發(fā)祥商場(chǎng)來(lái)到了百貨區(qū)給媽媽買了一個(gè)16元的水杯，然后又買了許多好吃的。正當(dāng)我給媽媽錢讓媽媽去結(jié)賬時(shí)我又提這一箱奶遞給了媽媽，媽媽開心的笑了。
禮物的作文 篇2
今天，周老師帶領(lǐng)我們四十位同學(xué)來(lái)到了高升書屋。同學(xué)們興高采烈地走了進(jìn)去，大家都沒(méi)有發(fā)出任何聲響，因?yàn)槲覀兌贾肋@是一節(jié)公開課，所以我們要守紀(jì)律，給老師們留下好的印象。
走進(jìn)高升書屋，看見后面已經(jīng)有好一些老師坐在那兒，她們都微笑著看著我們露出贊許的目光。高升書屋很潔凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，桌子全是新的，沒(méi)有劃過(guò)一絲痕跡。
我們照著老師昨天安排的座位坐好。專心的聽著老師講課。
老師說(shuō)這次作文是“禮物”。要寫得生動(dòng)、真實(shí)、具體。我想：怎樣才能寫好呢？突然老師從桌子下面拿出一個(gè)箱子，然后讓我們猜這“禮物箱”里是什么禮物。馬上有一些同學(xué)踴躍地舉起了手，老師讓這些同學(xué)回答，有的同學(xué)說(shuō)是本子，有的同學(xué)說(shuō)是鋼筆……老師聽了后都說(shuō)不是。她讓我們閉上眼睛，然后小心翼翼地打開箱子，最后讓我們睜開眼睛�！巴郏 蓖瑢W(xué)們猜了這么久，讓人意想不到地竟是一個(gè)橢圓形的大西瓜。它穿著綠黑相襯的外衣，上面戴著一個(gè)像帽子一樣的瓜把兒，就像一個(gè)不倒翁，樣子可愛極了。
老師再次讓我們閉上眼睛，坐在旁邊的老師就端起切開了的西瓜平均分給了我們。等我們都得到了西瓜之后，老師就讓我們仔細(xì)觀察。西瓜的瓤是紅色的，中間是一些小粒的仔，每片西瓜都像是半圓的月亮。
我看見同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著這西瓜，我想他們除了在觀察之外一定還在想等一會(huì)兒怎樣去“消滅”這片西瓜吧！只聽老師說(shuō)：“可以開始吃西瓜了�！庇谑�，同學(xué)們就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)吃的快就可以再吃一塊�！甭犃死蠋煹脑挘晃煌瑢W(xué)連忙把西瓜不管三七二十一地吃了下去，然后馬上舉起了手。老師又說(shuō)：“誰(shuí)吃得最干凈就可以再吃一塊�！庇谑怯钟袔孜煌瑢W(xué)把剛吃完的西瓜又從桌子上撿起來(lái)，啃了幾口，那樣子真是滑稽極了。
老師看同學(xué)們都快吃完了就說(shuō)：：“還想吃西瓜的同學(xué)就上來(lái)吃。”老師話音未落，同學(xué)們就像一支離弦的箭一樣爭(zhēng)先恐后地沖上臺(tái)去搶西瓜。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們可一點(diǎn)兒也不謙讓了，大家的眼里只有西瓜，抓到了就迅速回到座位上吃起來(lái)。
這樣有趣的一節(jié)課當(dāng)然時(shí)間就過(guò)得很快了。上了這節(jié)課，我們不僅學(xué)到知識(shí)，也享受到樂(lè)趣，更得到了意想不到的“禮物”。
禮物的作文 篇3
天空的禮物是五彩繽紛的彩虹，花的禮物是花粉，蝴蝶的禮物是花蜜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，禮物就像母親給我獎(jiǎng)勵(lì)。
從小我得到了很多禮物，送我禮物得人，有我的親人和同學(xué)。送我那份我最喜歡的禮物得人，是最愛我的媽媽！而那份禮物就是一只可愛的小狗。那天，為了要慶祝我的生日，所以媽媽買它給我當(dāng)生日禮物。我得到禮物的時(shí)候，我們正家里開派對(duì)，那時(shí)我正和同學(xué)玩真心話大冒險(xiǎn)，然后媽媽就說(shuō)要拆禮物了！我就跑去拆，沒(méi)想到輪到媽媽送禮物時(shí)，她卻從房間抱出了一只可愛的小狗，我根本不知道有這份禮物，那時(shí)我嚇了一大跳！
當(dāng)我收到禮物那一剎那，我腦中這么想：”我從小就想得到的禮物終于實(shí)現(xiàn)了！”拆開禮物的那一瞬間，我的表情就像臉上開了朵美麗的花兒，我當(dāng)時(shí)的心情就像我飛上了天空一樣快樂(lè)！我當(dāng)時(shí)一直跳來(lái)跳去，跳完了之后我就把小狗抱起來(lái)玩。
這份禮物肯定了我，因?yàn)樗屛抑勒疹櫵遣荒茈S便的，是要用心的。我一定會(huì)好好地照顧它，而且珍惜這份禮物。
禮物的`作文 篇4
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè)的代表。而有時(shí)，也會(huì)有著其他的含義。
已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我伸了一個(gè)大大的懶腰，“終于把作業(yè)做完了�！别嵉脑鹿馔高^(guò)窗戶灑進(jìn)了我的房間，我抬頭望向窗外時(shí)不經(jīng)意的掃到了窗臺(tái)上的日歷，上面居然畫著一個(gè)醒目的紅圈圈，9月19日……天哪！這不是今天嗎？我居然把媽媽的生日給忘記了！
我左想右想，卻怎么也想不出個(gè)好辦法來(lái)，怎么辦呢？出去買？可是現(xiàn)在商店都已經(jīng)關(guān)門了，再說(shuō)了媽媽都要睡了，明天買也不行啊，媽媽是今天的生日啊。最后決定自己做一件禮物吧，于是我找來(lái)彩紙、剪刀等一些工具，卻不曾想到一剪刀下去把紙剪壞了，我正想在從新剪時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有彩紙了，這下該怎么辦呢，我嘆了一口氣，把剪壞的材質(zhì)一把扔在了桌子上。心想：彩紙沒(méi)有了，現(xiàn)在又不能去買，用白紙做又難看，這該怎么辦呢，我趴在桌子上有點(diǎn)垂頭喪氣了。突然，我看到了貼在墻上的那幅畫，對(duì)呀！1可以給媽媽畫幅畫不就得了。于是我開始準(zhǔn)備了，白紙、鉛筆、彩筆……不到五分鐘，一幅作品就好了。
我趁著媽媽起夜的空當(dāng)，我溜進(jìn)媽媽的房間，把畫放到了床頭柜上。等她回來(lái)以后，我便偷偷地躲到門外觀察情況，我看見在昏暗的床燈的照耀下，媽媽欣慰的笑了，那笑容比任何笑容都要美麗。她的眼角似乎有著淚水，不過(guò)我知道那是幸福的淚水，是為作母親收到自己孩子給自己親手作的禮物時(shí)的幸福的淚水。
禮物的作文 篇5
同學(xué)們，你們一定對(duì)禮物不陌生吧！我相信你們也都收到過(guò)禮物，比如：芭比娃娃，可愛的小兔子，很酷的遙控汽車……我和你們的一樣，每年生日都會(huì)收到禮物。今年生日我會(huì)收到了什么禮物呢？我盼望著，盼望著……
盼星星，盼月亮，我終于盼到了生日這一天。一大早我還沒(méi)起床，就被門鈴聲給吵醒了。有一個(gè)大大的包裹郵寄到了我家。我想它一定是我的生日禮物。我很想馬上打開包裹，看看里面究竟藏著什么好東西。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“赫赫，先不要打開，猜猜是什么？”。爸爸也應(yīng)聲附和著。我圍著那個(gè)“大塊頭”看了又看。一架玩具直升機(jī)，不可能。一個(gè)書包，不太像。好多好多的書？也不象。我又上前摸了摸，這個(gè)“大塊頭”軟軟的。我跳到爸爸面前摟著爸爸的脖子說(shuō)：“我猜到了，是一只小狗！對(duì)不對(duì)！”爸爸故作神秘地說(shuō)：“我也不知道呀！趕快打開看看吧。”我先用剪刀小心翼翼地把外面的白布剪開，又把里面的包裝紙拆開。一對(duì)可愛的泰迪熊就出現(xiàn)在了我的眼前。它們個(gè)子很高，差不多有一米。其中一只小熊全身棕色，忽閃忽閃的，稍一晃動(dòng)它的身子，它的毛就變成耀眼的金黃色啦！她身穿紅白相間的公主裙，頭上戴著蝴蝶結(jié)，笑瞇瞇地好像在和我打招呼。
另一只小熊身穿筆挺的藍(lán)色西裝，打著大紅色的領(lǐng)結(jié)，炯炯有神的大眼睛目視前方，好像在思考問(wèn)題，真是帥氣十足。我好喜歡它們，一把摟住它們，軟軟的，滑滑的，真舒服。這時(shí)，我想起了我的另一只小熊，它個(gè)子很小，就像一個(gè)孩子。我把它們?nèi)齻�(gè)放在床上，兩大一小，就像幸福的一家三口�？粗⌒芤患遥蚁氲搅宋覀円患胰诘男腋Ｉ睿何覀円黄鸫蚯�，一起跳繩，一起旅游。我生病了，爸爸媽媽輪流照顧我，想方設(shè)法給我做營(yíng)養(yǎng)餐……小熊的家，我的家都是幸福的一家！
這時(shí)，我聽到爸爸媽媽一起喊道：“赫赫，開飯了”我們一家圍坐在一起開心地慶祝我十歲生日。祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……
今年的生日我收到了“不一樣”的禮物，我要謝謝爸爸媽媽！
禮物的作文 篇6
禮物，這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學(xué)物質(zhì)上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學(xué)們與我一同去一個(gè)課余班上課，而用心栽花花不動(dòng)，無(wú)心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長(zhǎng)方臉，身型偏胖，用兩側(cè)烏黑的頭發(fā)束起正中間的長(zhǎng)頭發(fā)的五六十歲的老師走入課室，滿面春風(fēng)的和大家問(wèn)好�？匆娝瞧揭捉说南嗝�，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個(gè)人輕輕地開啟教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復(fù)。上課后沒(méi)多久，老師提了一個(gè)難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費(fèi)苦心的思考了一會(huì)兒，可算作有一個(gè)回答閃過(guò)在了我的腦海中，卻因?yàn)閾?dān)心而猶豫著，很長(zhǎng)時(shí)間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵(lì)我：解答問(wèn)題呀，老師相信你，你一定是一個(gè)非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動(dòng)了，堅(jiān)定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答�？匆娎蠋熉晕櫰鹈忌�，又快速伸展開，目光中表露的心寒毫無(wú)疑問(wèn)表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應(yīng)的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個(gè)柔和的響聲傳來(lái)，如同春風(fēng)拂過(guò)我的面龐，這圖章是對(duì)你敢于舉手的獎(jiǎng)賞，另外，它也就是我對(duì)你的工作能力的毫無(wú)疑問(wèn)。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過(guò)去了�；蛟S，化學(xué)物質(zhì)禮物的使用價(jià)值是比較有限的，但精神禮物的使用價(jià)值是無(wú)盡的，僅有它，才可以守候每一個(gè)人一輩子！
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