[經(jīng)典]禮物的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　今天是一個(gè)平凡而又特殊的日子——爸爸的生日。

　　以前每當(dāng)爸爸生日時(shí)，我都沒給過他禮物，所以我下定決心，這次要給爸爸一樣禮物。放學(xué)回家后，坐在窗前，托著下巴沉思起來。送一張賀卡？太簡(jiǎn)單了。買一些爸爸愛吃的？太沒心意了。買一塊手表？太貴了！買不起……一個(gè)個(gè)計(jì)劃，猶如一張張簡(jiǎn)短的幻燈片在我的腦海中流過，又像一朵朵曇花，在我腦海中短時(shí)間的凋謝�？晌胰匀粵]有想到很好的禮物，時(shí)間悄無聲息的過去了，眼看爸爸要下班了，我心急如焚。微風(fēng)輕輕的`吹著我的臉頰，仿佛讓我不要那么急躁。

　　我失望的低下了頭，這次又不能給爸爸生日禮物了。我的眼光沿著臺(tái)燈看到了一張我去年過生日時(shí)，我正吃著蛋糕的照片。“有了！”我頓時(shí)歡欣鼓舞，馬上拿出自己的一些零錢，跑到街邊面包店買了一個(gè)6寸的小蛋糕。我伴著夕陽走在回家的路上，別提有多歡樂了！

　　到家后，我將蛋糕放在桌上，靜靜的等著，等著爸爸回來。

禮物的作文 篇2

　　一個(gè)學(xué)期的語數(shù)綜合班快結(jié)束了，王老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小冊(cè)子，封面上有一個(gè)名字是“美麗的夏天”，我很喜歡這本本子。

　　它的封面摸上去滑滑的，上面有一棟美麗的房子，旁邊是一望無際的草原，有一架潔白的紙飛機(jī)自由自在的翱翔，后面的云朵被晚霞照成了淡粉色的呢！我翻開本子，發(fā)現(xiàn)第一頁和最后一頁是空白的.，其余的都是被橫線分割開來的，我很喜歡這本本子。

　　我要用這本本子來畫畫，相信能把本子裝扮的更漂亮。

禮物的作文 篇3

　　昨天我們班開展了家長(zhǎng)會(huì)，這次我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“為兒子喝彩”。很多同學(xué)都表演了精彩的節(jié)目。從來不敢在別人面前表演的我，也突破了自己，破天荒的表演了一個(gè)節(jié)目。這是多么美妙的一件事啊。我覺得我收到了一份禮物，也送給了別人一份禮物。

　　我們班上很多人都表演了節(jié)目，有跳舞的，有唱歌的，有表演器樂的.，還有小品、魔術(shù)等其他節(jié)目。我們也表演了一個(gè)節(jié)目。

　　上午，離家長(zhǎng)會(huì)還有六節(jié)課的時(shí)間了，必須把我們?cè)�先�?zhǔn)備的搞笑小品《公交車》排練好。雖然，我們每個(gè)人都排練得特別吃力，但是，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)排練一周了，大家都不想讓節(jié)目失敗。

　　第三節(jié)課下課時(shí)，老師給我們講了一條消息，讓我們大吃一驚，開始緊張起來，她講“第四節(jié)課時(shí)，我們要把所有的節(jié)目都過一次，如果這次有節(jié)目沒有過關(guān)的話，節(jié)目就直接取消�！蔽覀児�(jié)目組的人心中的壓力都增大起來。要不是我們互相鼓勵(lì)，也許就申請(qǐng)退出了。

　　現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們節(jié)目被淘汰了。老師給我們一個(gè)選擇的權(quán)利：一是朗誦一篇課文；二是唱歌；三是放棄。

　　經(jīng)過一番討論后，我們打算唱歌，唱什么呢？我們五個(gè)討論了起來。“《甩蔥歌》！”“《大象》！”“《忐忑》！”“《一生咕嚕肉》！”“不！還是《High歌》吧！”……經(jīng)過一番激烈地討論，我們決定唱最近網(wǎng)上很流行的《江南style》。可是，我們?cè)撛鯓颖硌菽�？總不能光唱吧？但是，要增加�?dòng)作的話，時(shí)間又不夠了，該咋辦呢？我們幾個(gè)人著急了。但是，當(dāng)同學(xué)們想到一周的成果可不能功虧一簣時(shí)又振作了起來。

　　我們開始排練動(dòng)作了。每節(jié)課間都要出去排練。過了幾節(jié)課了，我們基本掌握了動(dòng)作，但是，還有一個(gè)大問題還沒有解決——就是常常忘詞。離開家長(zhǎng)會(huì)還有一節(jié)課的時(shí)間了，怎么辦？我們的心情很不好受。著急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，到處打轉(zhuǎn)。我們的壓力越來越大，要不是互相鼓勵(lì)，就要崩潰了�，F(xiàn)在，對(duì)于表演本來興致勃勃的我們，心情一下子就低落下來�！拔覀儾荒芊艞壈�！”不知道是誰說了一句，我們?nèi)�都又振作起來。于是，我們又重新開始排練。都不想讓我們付出那么多的心血就此白費(fèi)了。

　　排練的時(shí)間很短很辛苦。但是，我們都很認(rèn)真。排練時(shí)，就是有人摔倒了，也沒有怨言。嚴(yán)茂豪褲子都劃爛了，也還在排練。我們都在想，一定要表演好節(jié)目，來證明我們是勇敢的。

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　　家長(zhǎng)會(huì)開始了。該我們表演了�？墒牵�一上場(chǎng)我們就忘了臺(tái)詞。我開始緊張了。就在此時(shí)，“嘩嘩嘩”的掌聲從臺(tái)下響起。觀眾對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓我們漸漸有了信心，隨著節(jié)拍動(dòng)了起來，掌聲、歡呼聲、笑聲匯成一片，我們不由自主的跳了起來。

　　今天的表演雖然結(jié)束了，但是，自信的我們才開始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從今天開始，我們要自信滿滿的學(xué)習(xí)，還要把歡樂、幸福帶給大家。這就是我們今天收到的禮物 和送給大家的禮物，這一份共同的禮物就是——勇敢快樂。

禮物的作文 篇4

　　盼望著，萬眾期待的復(fù)學(xué)日終于到了，開學(xué)那天我們收到校長(zhǎng)送給每個(gè)銀河學(xué)子的一份禮物，一封信和一包種子。讀完信，原來校長(zhǎng)是想讓我們懂得怎么樣來珍惜生命！

　　種子是校長(zhǎng)給我們的禮物，我們一定要播種下去，細(xì)心照料，我還要給它準(zhǔn)備一個(gè)漂漂亮亮的花盆呢！

　　課堂上我們每個(gè)孩子都拿到了一個(gè)黃色的花盆。經(jīng)過一翻構(gòu)思，我便拿起筆畫了起來，先在盆的上面起了像海浪一樣的波浪線，然后畫上鋸齒，清新淡雅。第一次在盆上畫畫，我格外地用心，我用大拇指緊緊按在盆的上方，用食指按下方害怕這個(gè)小花盆悄悄溜走。我小心翼翼地畫著，寫著自己的名字，怕一不小心畫錯(cuò)或畫斜了。偶爾抬起頭來看看其它同學(xué)；有的同學(xué)托著腮幫子，絞盡腦汁也想不出畫什么；有的同學(xué)左看看，右看看，似乎很想看到有別的同學(xué)畫好的來做模板，就連平時(shí)很調(diào)皮的那些孩子也在默默思考，我想大家一定是想為這粒屬于自己的種子建造一個(gè)美的家吧，這一刻同學(xué)們好像都與畫融為一體了。

　　��！終于畫完了，種子的小家可真美�。�

　　回到家了，我迫不及待拿出種子和營(yíng)養(yǎng)土，再把營(yíng)養(yǎng)土一點(diǎn)一點(diǎn)放入盆中，大概放了半盆左右，然后散上幾粒花籽，接著在上面散了一層薄薄的土。就像給種子蓋上一條薄被子一樣，讓它不會(huì)著涼。最后澆上水，總算大功告成了。我選擇了溫暖的陽臺(tái)為它的家，希望它能快快長(zhǎng)大。

　　我每天早上去上學(xué)的.時(shí)候，我會(huì)跟它告別；放學(xué)一回到家，就連忙來到它旁邊，說說煩惱的事、開心的事。傾訴這些事，我的心事大大變好，我希望她知我的喜怒哀樂，快快長(zhǎng)大。

　　一周過去了，每天種子都會(huì)長(zhǎng)高，突然有一天它長(zhǎng)出了葉子，看著這顆新栽培的植物，我內(nèi)心無比自豪和興奮。經(jīng)過這一次的種植，讓我懂得生命的神奇和可貴，一粒小小的種子，只要用心呵護(hù)，也許能成為參天大樹，生命是值得珍惜的。

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