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特別的禮物作文3篇【精華】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的特別的禮物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特別的禮物作文 篇1
蜜蜂的禮物是蜂蜜，土地的禮物是雨水，螞蟻的禮物是糖果。禮物對(duì)每個(gè)人有不同的意義，有的很重要，有的是廢物，還有的`是完全不想要。
禮物不管是多小或多大，一定都是真心誠意的，或許你覺得不好的禮物，別人卻想要。爸爸是我最重視的人，因?yàn)樗o了我最特別的禮物，就是—－ipad。
當(dāng)我收到禮物的那一剎那，我真的嚇壞了！其實(shí)那本來是我的圣誕禮物，但是最荒唐的，是只有一大堆零件，最重要的主機(jī)竟然沒送來，我快昏倒了！“天啊！我好倒霉！”我的心吶喊著，我多么渴望時(shí)光流轉(zhuǎn)得更快，所以這個(gè)禮物真的是讓我既欣然又悵然的禮物，也是“世界上最特別的禮物了！”
這份禮物代表了爸爸對(duì)我的愛，有了他的協(xié)助，我一定會(huì)更上一層樓，也會(huì)更努力的，我相信爸爸一定是我的生命中給我最大動(dòng)力的人。
這份特別的禮物在我的心中刻下了深刻的痕跡，就像太陽一樣溫暖。
特別的禮物作文 篇2
青蛙的生日快到了，受到邀請(qǐng)的蛤蟆想給青蛙一件特別的禮物，讓他留下深刻印象。蛤蟆東想想西想想，想了很久。終于想到要送什么了——做一件衣服。
可是，家里沒有布料，蛤蟆就去布店買了幾匹布�；貋碇�，蛤蟆就專心地做起衣服來。蛤蟆心里有一絲忐忑：本身就不會(huì)做衣服，會(huì)不會(huì)做得不好看��！算了，為了青蛙，我可要費(fèi)盡心思做！蛤蟆拿起剪刀準(zhǔn)備下手。不料，手一抖�！巴炅恕！备蝮〈蠼衅饋�，“布料被我剪壞了�！备蝮⌒睦镫y受極了�？粗矍斑@塊被剪壞的布，蛤蟆越加膽怯。正當(dāng)他發(fā)愁之際，突然，靈光一現(xiàn)，蛤蟆自言自語：“我可以做件背心��！”說著，蛤蟆就動(dòng)起手來。
這一次，蛤蟆裁剪得小心翼翼。那副專注的.模樣，乍一看就是位專業(yè)裁縫師呢！快完成時(shí)，背心的一個(gè)小角也被剪壞了。蛤蟆露出一副愁眉苦臉地模樣。他心想：早知道就買一件了，畢竟不是專業(yè)的。泰苦惱了�？墒沁@樣又顯得太沒誠意。小蛤蟆，不要放棄，接著做。一種聲音傳入了蛤蟆的耳朵�？粗矍斑@塊越來越小的布，蛤蟆使勁動(dòng)了一下腦子。“誒，我還可以做帽子啊！”蛤蟆高興極了，立馬動(dòng)起了他的小爪子做了起來�！疤靺龋业氖质菑U了嗎？怎么會(huì)這樣？”蛤蟆驚叫道，“帽子也被我剪破了�！睙o奈的蛤蟆心想：剩下這點(diǎn)布料只夠做一塊手帕了。
“這是誰呀？這么晚了還不睡覺？”小鳥透過窗子看，原來是蛤蟆在做衣服呀！她真勤勞！這一回，蛤蟆更加細(xì)心地做著，他一會(huì)兒量尺寸，一會(huì)兒縫針線。生怕一不小心又做錯(cuò)了。月光從門縫里透進(jìn)來，照在蛤蟆身上。終于，蛤蟆完成了。他看著手中這頂不怎么美觀的帽子，皺皺眉頭，又漸漸舒展開來。
到了青蛙生日那天，蛤蟆見青蛙家里熱熱鬧鬧的。朋友們送他的都是一些精美的禮物。蛤蟆有點(diǎn)不好意思拿出來。他鼓起勇氣跟青蛙說：“兄弟，我……我給你做了一個(gè)禮物，是……是一塊破破爛爛的手帕，不要介意。生日快樂！”說完，把禮物遞給了青蛙。
青蛙聽了，拍拍蛤蟆肩膀，笑著說：“這份禮物我很喜歡。它對(duì)我而言十分珍貴�！彼麄兓ハ鄵肀е�。
這可是蛤蟆過得最快樂的一天！
特別的禮物作文 篇3
這個(gè)國慶節(jié)，我做了一件非常有意義的事，就是和王老吉愛心團(tuán)一起幫助山區(qū)的孩子。
早上，我們就出發(fā)了，一路上大路變小路，小路變山路，一路巔簸，我們還遇到了黃沙，經(jīng)過1個(gè)半小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到了目地地—————茗岙希望小學(xué)。從表面上看，這座教學(xué)樓還不錯(cuò)，而走近一看，許多教室都是“危房”有些只有一面墻，一進(jìn)去里面就是草地，還有一些就是缺一面墻，，直接就可以看到后面的山。這個(gè)學(xué)校雖然破舊，介是有一樣?xùn)|西非常引人注目，那就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗。這次我們不但帶來了東西，還帶來了一位優(yōu)秀的老師和一節(jié)生動(dòng)的課，這個(gè)學(xué)校只有15個(gè)學(xué)生，而且都要在同一間教室學(xué)習(xí)，聽到陳老師熟悉的聲音產(chǎn)，看著同學(xué)陌生的臉龐，我并不感到寂寞，因?yàn)椋覀儗?duì)知識(shí)的`向往是一樣的。在上課時(shí)，陳老師還給我們每人發(fā)了一張心愿卡，上面寫上自己人的愿望，我看到他們的愿望都很簡(jiǎn)單，有的說自己想去動(dòng)物園，有的說自己想吃雞腿……等等愿望。
相聚的時(shí)間過的真快，當(dāng)我們才剛剛相互認(rèn)識(shí)的時(shí)候，分別的時(shí)刻就要到了。我們上車離開時(shí)，校長(zhǎng)伯伯和同學(xué)們?cè)谛ｉT口依依不舍地和我們揮手道別，雖然他們很需要物質(zhì)的補(bǔ)給，但是在他們眼中知識(shí)來源更為重要。
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