精選我們理想作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我們理想作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我們理想作文 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《理想--指引我們前進(jìn)的燈》。
首先，我給大家講一個(gè)故事。在每年的12月10日下午4時(shí)30分，瑞典王國(guó)首都斯德哥爾摩都要舉行一次世界性的盛會(huì)--諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。
為什么要在瑞典王國(guó)首都斯德哥爾摩舉行呢?因?yàn)橹Z貝爾就在這兒逝世。為什么又要在每年的12月10日下午4時(shí)30分呢?因?yàn)橹Z貝爾就在這個(gè)時(shí)候出生。而這個(gè)盛會(huì)就是在紀(jì)念諾貝爾生前為人類所做出的貢獻(xiàn)的。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁忙勞作，決心發(fā)明炸藥。他廢寢忘食，苦苦鉆研，四年里作了成千上百次的試驗(yàn)，在一次試驗(yàn)時(shí)，他親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，聚精會(huì)神地盯著燃燒著的導(dǎo)火線。在一聲巨響中，實(shí)驗(yàn)室瞬間化為灰燼，人們驚呼道：“諾貝爾完了，諾貝爾完了!”就在這時(shí)，面孔烏黑，身上帶血的諾貝爾從濃煙中一瘸一拐的走了出來，興奮地大喊著：“成功了，我成功了!”
而那些杰出的人們正是被這崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力和忘我的精神。是理想的浪濤激勵(lì)著他們刻苦學(xué)習(xí)，是理想的階梯輔助著他們走向成功。
喬吉拉德是世界吉尼斯汽車銷售冠軍，他連續(xù)12年榮登吉尼斯吉斯尼世界記錄大全“銷售第一”的寶座，之所以他能保持連續(xù)12年的紀(jì)錄，至今無人能破，是因?yàn)閱碳掠欣硐�。三十五歲以前，喬吉拉德是個(gè)全盤的失敗者，他患有相當(dāng)嚴(yán)重的口吃，換過四十個(gè)工作仍一事無成，甚至曾經(jīng)當(dāng)過小偷，開過賭場(chǎng);然而，誰能想象得到，像這樣一個(gè)誰都不看好，而且是背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人，競(jìng)?cè)荒軌蛟诙潭倘曛畠?nèi)爬上了世界第一的寶座，并被世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。他是怎樣做到的呢?虛心學(xué)習(xí)、努力執(zhí)著、注重服務(wù)與真誠(chéng)分享就是喬吉拉德成功的四個(gè)最重要的關(guān)鍵了。
若不是理想--指引著她前進(jìn)的燈，居里夫人就不會(huì)戰(zhàn)勝那些流言蜚語了。
理想是黑暗中的一盞明燈，能照亮跋涉者心中的每一個(gè)角落;理想是夜空中的顆顆星辰，能借星光的位置在人生路上航行。
蘇格拉底有這樣一句名言:“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！笔堑�，光有理想還不行，我們還要做出行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)自己的理想的。
沒有理想的人，就像一艘無舵的孤帆，終被大海吞沒;不愿為理想而奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知到隕落何方。
朋友，去尋找你的理想之燈，并將它點(diǎn)亮吧!讓這盞理想之燈指引你前進(jìn)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我們理想作文 篇2
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人假如沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的理想是當(dāng)一名教師，培育人才。
教師是人類靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，老師教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專家和……都是教師們辛苦培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是無與倫比的 。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
這就是我的理想，一個(gè)平凡。遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力，讓成為教師的理想贏在起跑線上。因?yàn)槲抑溃?成為一位教師，必須要有淵博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我們理想作文 篇3
青春的努力能彌補(bǔ)人生的多少空白；青春的激情能揚(yáng)起多少遠(yuǎn)征的風(fēng)帆；青春的遐想能把枯葉翻譯成湖泊；青春的熱淚能把沙漠穿上綠色衣裝，青春是人生里的金子，從任何角度來看他都是最美的�？墒乔啻翰荒苡篮�，風(fēng)吹過就消失；時(shí)間老人給它涂上油彩，青春就成了別人。虛擲青春，悔恨就會(huì)跟野草一樣茂盛。青春一去，你休想他再一次光臨，所以我們就攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出美好而又可愛的----六年級(jí)七班。
生活的風(fēng)帆在向你招手，生帆在向你招手，生命的輝煌在向你閃光，人生的道路在向你敞開，請(qǐng)把握所有，拼搏一回———人生能有幾回搏。
生命的光輝需要你去挖掘，成功需要你去開拓，沒有付出就沒有收獲。
一個(gè)真實(shí)的自我，張開翅膀，放開世俗的一切去飛翔吧，蔚藍(lán)的天空會(huì)有我們的身影，廣闊的宇宙會(huì)有我們留下的.痕跡。我們都是一個(gè)平凡的人，現(xiàn)在的我們對(duì)未來充滿憧憬，充滿希望，也將創(chuàng)造一份輝煌的青春。
平凡是我們的本質(zhì)，熱情是我們真誠(chéng)的象征，我們愛生命，也愛生活，我們的生命如此的朝氣蓬勃，生活也是如此的幸福。我們努力忘卻過去的所有傷痕，曾不止一次的試圖走出一次次困惑，拼命的想從頭開始。但是，時(shí)間如流水一樣，從我們的身邊匆匆而過。所以，我們就讓青春的風(fēng)鈴搖響我們向前、向前的節(jié)奏，讓青春的風(fēng)鈴奏響心靈的樂聲。趁我們有明亮的眼睛，讓我們快點(diǎn)，多點(diǎn)讀天下書；趁我們有靈光的大腦，讓我們快點(diǎn)、多點(diǎn)做人生事。青春過后，生命就會(huì)加速。
期末考試剛剛走過，復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們，老師們都共同撒下了辛勤的汗水，期末考試的碩果就在眼前，我們望著這些，笑了，這是發(fā)自內(nèi)心的，這些是努力的結(jié)晶。眼看，我們將走向初二，光陰似箭，日月如梭，美麗的時(shí)光將從我們身邊悄悄走過。風(fēng)雨同行，雪霜同伴，讓我們攜手走過初中的四年。在這里，留下美好的回憶。我們的輝煌的成績(jī)將撒滿雙語的校園，我們的歡笑將沉浸在此。那么，我們就努力吧。從現(xiàn)在有一顆進(jìn)取心。放棄以前，從先在開始，讓生命更有意義。
平常的一顆心可以使我們的生命變成了無邊無際的大海，任何奔涌而來的欲望之河，都會(huì)悄然消失在這平靜的蔚藍(lán)里。如果失去了一顆平常心，我們的靈魂可能就只是一個(gè)小小的湖泊，任何一條驟然而至的欲望之流都將使它暴漲或泛濫，從而使我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)地失去往日的平靜……
如果說平常心是大海，那么，進(jìn)取之心便是行駛在這大海之上風(fēng)帆張滿的航船。這航船承載著我們的理想和希望，不斷地駛向遠(yuǎn)方。
擁有了一顆進(jìn)取心，我們便不會(huì)在平庸的港灣里拋錨，也不會(huì)在世俗的河流中流連。我們會(huì)將事業(yè)當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的載體，不斷地將其做大做好；我們會(huì)在不斷地超越自我中享受智慧的滋潤(rùn)和生命的輝煌，我們進(jìn)取航船的羅盤永遠(yuǎn)指著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方……
然而，滿載著我們理想和期待的進(jìn)取之船，又必須是在平常心的大海上才能有所作為。如果我們是一個(gè)處處都想得到好處、事事都想占盡便宜的人，那么，我們的心就只會(huì)是一條急于尋覓什么的小溪，這條小溪什么樣的船也承載不起，你若是強(qiáng)要在這溪流里行船，那么你的船只會(huì)撞礁或擱淺。
當(dāng)然，如果我們的胸中只有一顆平常心，而沒有進(jìn)取心，那么，盡管你能享受到像—個(gè)隱者一樣的平靜生活、你還是失去了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、走向卓越人生的機(jī)會(huì)。追求像修禪者一樣的平凡和平靜，盡管也不失一種美麗，但卻是一朵不結(jié)果實(shí)的花朵，無聲地開，悄然地落，是不是也是一種遺憾?
美麗的境界，就是在無邊無際的大海上悄然地行駛著張滿風(fēng)帆的航船，那大海就是你面對(duì)人間世事的一顆平常心，那航船就是你追求卓越人生的進(jìn)取心!
無人喝彩的人生，就似沒有花香的小徑。沒有翅膀的青春，就似沒有花團(tuán)景簇的春天。
青春是最美麗的花朵，青春是最動(dòng)人的詩行； 青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者的那色彩斑斕起點(diǎn)；青春是陽光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步，青春是翻飛的小鳥。
朋友，當(dāng)我們正處在青春的美好時(shí)光中時(shí)，和多無數(shù)詩人、作家一樣，我們多少次地贊美青春，祝福青春， 珍愛青春。我們放飛著我們的理想，放飛著我們的希望，放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環(huán)，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設(shè)想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計(jì)讓青春在我們的身上和心靈永駐。
我們理想作文 篇4
學(xué)鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”，關(guān)于理想的作文。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權(quán)利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂國(guó)憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書寫著生命的厚重與責(zé)任�？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無華的笑容，他沒有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者！
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！
我們理想作文 篇5
“媽！我想吃雞翅！”我朝走向廚房的媽媽喊道。“現(xiàn)在雞都打了激素，最近又流行禽流感，雞翅還能吃嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說道。
唉！現(xiàn)在這不能吃，那不能吃的，我們還能吃什么呀！晚上，我躺在床上想入非非。不久，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦？今天的天特別藍(lán)，山特別青，空氣特別清爽。這不是學(xué)校門前那條小河嗎？平時(shí)，連條魚影都沒有，更別說人影了！現(xiàn)在怎么有這么多小孩在河里玩耍呀？哇！還有小魚呢！你看!小魚和孩子們玩得多親熱呀！我不由地看呆掉了�！敖憬�，你下來一起和我們玩好嗎？”轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一個(gè)小妹妹在邀請(qǐng)我，下去和她一起玩呢！“對(duì)呀！對(duì)呀！”旁邊的小孩也附和道。我不由得心花怒放，立馬放下手中的書包，剛準(zhǔn)備下水和大家一起玩，便聽到有人在身后喊著我的小名：“珊珊！珊珊！你媽媽叫我接你回家吃晚飯。”轉(zhuǎn)過頭，原來是舅舅來接我了！我戀戀不舍地和身后的小朋友們說了聲“再見”，便跟著舅舅回家了。
一回到家，便看到媽媽在燒可樂雞翅。我不由地叫出聲來：“媽媽！你不是說現(xiàn)在的雞都打了激素，最近又流行禽流感，雞不是不能吃嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地“訓(xùn)斥”道：“胡說！這可是土雞！怎么可能打激素呢？而且現(xiàn)在的雞感冒，發(fā)燒都很少有，怎么可能得流感呢？”我隨意看了看四周，便看到餐桌上放著一堆青菜，便奇怪地問道：“您不是說，現(xiàn)在青菜大都農(nóng)藥指數(shù)超標(biāo)，不是自家種的就別吃嗎？”“怎么可能？”媽媽隨意地抓起一棵青菜，笑著說道，“這青菜可好呢，一點(diǎn)農(nóng)藥都沒灑，怎么可能農(nóng)藥指數(shù)超標(biāo)呢？”
聽到媽媽這樣說，我才放心地走出了廚房。一出門，便看到外婆拎著一大袋草莓回來。我慌忙上前說道：“外婆，你怎么買了這么多草莓回來呀！最近草莓里可含了好多激素，吃不得！”仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)跟在外婆身后的表妹圓圓拿著一顆鮮艷欲滴的草莓吃得正香，便更加慌亂了，“您怎么還讓圓圓吃呀，最近一個(gè)四歲的小女孩，因?yàn)槌粤撕芏嗖葺�，四歲就開始發(fā)育了！”外婆聽了后，笑著往我懷里塞了幾顆草莓，說道：“我們家珊珊又在編故事了，這草莓可是我親眼看人家種植的，連農(nóng)藥都沒灑過，更別說激素了。”聽到這，我才放心地咬了一口，呀！真甜！比平時(shí)吃的甜多了。這時(shí)，姐姐從客廳里走出來，拿起草莓往嘴里塞，順手扔給我一瓶牛奶，含糊不清地說道：“珊珊，你嘗嘗，這牛奶可好喝哩�！蔽殷@奇地說道：“姐姐，你不知道嗎？牛奶里有，喝不得�！苯憬憧戳宋乙谎郏貌蝗菀撞艑⒆炖锏牟葺实蕉亲永�，慢條斯理地說道：“是啥東東？從沒聽說過。這牛奶可是我親眼看到它從牛身上擠下來的，我還親自去擠過呢！這牛奶呀——”接著，便模仿主持人的口氣，大聲宣告，“絕對(duì)生態(tài)環(huán)保！”
這一聲“絕對(duì)生態(tài)環(huán)�！�，便把我喊醒了。唉，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過，我相信，咱們國(guó)家一定能圓這個(gè)夢(mèng)。
我們理想作文 篇6
還記得我們小學(xué)時(shí)的那篇作文嗎？――《我的理想》，是不是在回想當(dāng)時(shí)自己如何去寫的呢？
理想，應(yīng)該每個(gè)人曾經(jīng)都擁有吧？曾經(jīng)，因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，曾經(jīng)，因?yàn)槲覀兯翢o忌憚，曾經(jīng)，因?yàn)槲覀儫o知，不知道天有多高地有多厚。于是，兒時(shí)得我們或多或少的擁有著屬于自己的理想，不，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是比登天還難的夢(mèng)想，我們?cè)鴪?jiān)定的相信著：在理想面前，我們所有的付出所有的失敗都是微不足道的，而這些也都將會(huì)成為我們成功時(shí)的基石與見證，為此我們激動(dòng)過，瘋狂過，并暗暗的將此作為一生的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，絕不言棄。結(jié)果呢？
隨著我們漸漸的長(zhǎng)大，理想這一圣潔的信仰似乎已漸行漸遠(yuǎn)了。一開始，因?yàn)槲覀冏孕艥M滿，年幼無知，覺得一些困苦對(duì)于不甘平常的我們并不算什么，在一次又一次的困難面前，我們的內(nèi)心深處總會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們：要堅(jiān)持，要挺住，成功就在眼前。然而，當(dāng)我們真正踏入這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中之后，我們才發(fā)現(xiàn)，理想對(duì)于我們好似一個(gè)奢侈品，而追求所謂的理想是那么的艱難，現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)的黑暗，生活的艱辛……各種各樣的困難接踵而來，在奔向理想的道路上，我們舉步維艱，寸步難行……
經(jīng)歷了一次次的挫折之后，我們怕了，變得怯懦，變得麻木，不再認(rèn)為青春就是資本，資本就是用來拼搏的，拼搏就有贏的希望，拼搏就有成功的可能，我們發(fā)現(xiàn)，原來青春也會(huì)像水一樣一點(diǎn)一滴的悄然流逝，我們不再擁有那寶貴的青春了，青春已成為不可挽回的過去，漸漸的，我們感覺到了力不從心的滋味，無奈與失落油然而生，之后我們開始試著去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境，因?yàn)槲覀儫o能為力去改變這個(gè)社會(huì)，但是為了生存，我們又不得不接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，不得不面對(duì)社會(huì)的黑暗，不得不頂住生活的壓迫。我們，還是從前的自己?jiǎn)?/p>
我們理想作文 篇7
任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我。我們是不是把夢(mèng)想都丟了？
小學(xué)二年級(jí)
老師走上講臺(tái)：大家都有理想嗎？有！全班同學(xué)都自豪地響亮地喊道。誰想說說自己的理想？我！每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉起了手。有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)畫家，有人想當(dāng)董事長(zhǎng)。孩子們都對(duì)自己的未來有所憧憬，都為自己的興趣愛好而自豪。我記得，那時(shí)，我一直堅(jiān)定的想當(dāng)一個(gè)作家。所以每每說起夢(mèng)想，我總是很驕傲。
小學(xué)六年級(jí)
老師走上講臺(tái)：今天講的課文主題是理想，誰想說說自己的理想？教室里有十幾個(gè)人舉手。我還是堅(jiān)定著自己的理想。老師點(diǎn)同學(xué)起來發(fā)言，有人說要考上好大學(xué)，有人說要一直拿好成績(jī)，只有幾個(gè)人的理想十分遠(yuǎn)大，但是招來了輕微的嘲笑。我第一次，為理想這個(gè)詞而困惑。
初中一年級(jí)
老師走上講臺(tái)：翻開第六課，《理想》這首詩，作者流沙河。下面我找人說說自己的理想。理想？我覺得像是一顆蒙著塵灰的寶石，被突然拿出來，還散發(fā)著黯淡又極具吸引力的光。但這次我膽怯起來，生怕老師叫到我。怎么回事？被點(diǎn)到的同學(xué)，幾乎全部不知所云，囁嚅半天也只說出想考上好大學(xué)或好高中。還有一個(gè)竟然說：我的理想就是我想知道我的理想是什么。當(dāng)然，聽到這么奇葩的理想，我們都笑了，只是我笑得苦澀。我突然發(fā)現(xiàn)我不敢正視自己的理想，這么短的時(shí)間，我就把它漸漸淡忘了？這一次，沒有自豪，只有無盡的迷惘——夢(mèng)就真的那么遠(yuǎn)嗎？遠(yuǎn)到誰也不敢直視？我默然無語。
每個(gè)人都曾有夢(mèng)，但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，我們是不是都選擇了放棄，把它定格在過去？理想可不是只限于幻想�。】墒钦l又注意到了？只是，一旦不小心丟了理想，又到哪里去尋？！
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