理想是當(dāng)老師的作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的理想是當(dāng)老師的作文，希望能夠幫助到大家。
理想是當(dāng)老師的作文1
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f(shuō)：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來(lái)�！庇腥苏f(shuō)……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢娎蠋煹膫ゴ�。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲业慕庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定的我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
理想是當(dāng)老師的作文2
理想，是一個(gè)方向盤，每時(shí)每刻為我們引領(lǐng)著方向；理想，是一只風(fēng)箏，每分每秒放飛我們的夢(mèng)想；理想，是每個(gè)人心中美好的希望，把我們推向成功的禮堂。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽下班比較晚。我就和幼兒園老師一起在教室里折千紙鶴、在圖書館里看書、聽故事，好像我就是她親女兒似的，她對(duì)我說(shuō)的話，也總是那么親切，“哇，你好厲害啊！”而不是毫無(wú)感情的“很好！”“不錯(cuò)！”。后來(lái)，我才知道，她自己也有女兒，她放棄了自己與親人相處的時(shí)間來(lái)陪我。從此，幼兒園老師偉大的形象就屹立在了我的心中。我不僅覺(jué)得幼兒園老師很偉大，還很喜歡小孩子，喜歡他們的天真、可愛(ài)，喜歡看他們哭、陪他們笑。說(shuō)來(lái)也巧，我好像就是為當(dāng)幼兒園老師而生的，彈琴、唱歌、跳舞，我樣樣能行，是個(gè)當(dāng)幼兒園老師的料。
要當(dāng)幼兒園老師可沒(méi)那么容易，首先，我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，別給小朋友講故事時(shí)讀錯(cuò)了字。然后，我就該多學(xué)學(xué)心理學(xué)，了解孩子們的想法，因?yàn)�，小時(shí)候的我經(jīng)�！盁o(wú)理取鬧”，爸爸一把我送到校門口我就哭個(gè)不停，到頭來(lái)我其實(shí)自己也不知道自己在哭什么，對(duì)付我這樣的人，就得了解小孩子，還得有耐心。
理想，是一個(gè)方向盤，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)它時(shí)，就會(huì)發(fā)出希望的光。讓我們?yōu)槔硐攵�，為理想而奮斗！
理想是當(dāng)老師的作文3
理想是一股力量，鼓舞著我們勇往直前；理想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；理想是一位導(dǎo)師，不時(shí)提醒我們要努力。理想實(shí)現(xiàn)需要付出代價(jià)。
我的理想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我看見老師們站在那“知識(shí)的殿堂”上，用那動(dòng)聽的聲音向我們傳授知識(shí)，對(duì)我們進(jìn)行思想啟迪、啟蒙時(shí)，我便確定了我的理想——當(dāng)一位人民教師。我想把自己的知識(shí)傳遞給那些渴望知識(shí)的孩子們。看他們的臉上洋溢著獲得知識(shí)的喜悅。
每個(gè)人要有夢(mèng)想就都要有自己的榜樣，我的班主任——章老師，她就是我的榜樣，她放棄了比老師更高的榮譽(yù)，只為了教育更多的孩子。她在教師這個(gè)崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才，只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著我們班不少同學(xué)的壞習(xí)慣，卻依舊對(duì)我們笑容滿面，期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師，為了班級(jí)孜孜不倦，值得我去好好學(xué)習(xí)！
實(shí)現(xiàn)理想的道路上，有許多困難和挫折。雖說(shuō)我的理想是當(dāng)一名老師，但我現(xiàn)在面對(duì)陌生人時(shí)，都十分害羞，在課堂上也很少答問(wèn)題，不善于表達(dá)。將來(lái)，我怎么面對(duì)我的家長(zhǎng)和學(xué)生們呢？又怎么把知識(shí)傳授給我的學(xué)生呢？
現(xiàn)在，我的理想還離我很遠(yuǎn)，可我不會(huì)放棄，我會(huì)一直朝著它奮斗，奮斗！
多年后，如果我實(shí)現(xiàn)了我的理想，我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著自己的理想努力�？傆幸惶�，他們也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
理想是當(dāng)老師的作文4
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當(dāng)一位人民教師。
這個(gè)理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀(jì)的時(shí)候，來(lái)了一位新班主任，她姓田，她戴著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)往上推推，在那眼鏡后面有一雙對(duì)我們充滿無(wú)限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業(yè)。我很佩服田老師，因此我心里隱隱有了想當(dāng)老師的理想。再后來(lái)的一件事里讓我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念：我一定要當(dāng)一位人民教師。事情是這樣的：快期末考試了，我們又開始了緊張的復(fù)習(xí)，然而田老師卻以為我們的復(fù)習(xí)病倒了。田老師上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴，下午又來(lái)給我們上課，頓時(shí)，我們的眼圈紅了，眼睛模糊了。田來(lái)師深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田，教室里安靜的出奇，只能聽到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間，教師的形象在我心目中更加高大起來(lái)。
漸漸地我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，我知道想要成為一名深受老學(xué)生愛(ài)的老師，首先要了解每一位學(xué)生，其次還要豐富自己的知識(shí)，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。還要對(duì)學(xué)生有慈母般的關(guān)愛(ài)。這是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，要努力學(xué)習(xí)文化。俗話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從現(xiàn)在開始我要為我的理想奮斗，人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。我也堅(jiān)信有朝一日我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想是當(dāng)老師的作文5
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐�，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來(lái)的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)與幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望與支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想�，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，若是我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間與努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來(lái)的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
理想是當(dāng)老師的作文6
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)："每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆."我的夢(mèng)想是一名教師。做一名沒(méi)有偉大之稱的教師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“教師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名教師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻處�，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗處熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名教師，那該多好啊。教師頭上的白發(fā)是最美的;教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的夢(mèng)想不但要當(dāng)教師，并且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)教師。小學(xué)教師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，并且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下頭是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果此刻不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我此刻必須要追求夢(mèng)想，追求期望，追求期望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自我，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。你也能夠投稿
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我此刻就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
理想是當(dāng)老師的作文7
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)開拓創(chuàng)新，讓我的學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。多開展一些有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
啊!我的理想，我相信只要我堅(jiān)持不懈，更加努力學(xué)習(xí)，我離你就并不遙遠(yuǎn)了。
上，我都想成為教師。當(dāng)老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀!當(dāng)老師雖然很辛苦，可是，幫助了他們，他們長(zhǎng)大都很有學(xué)問(wèn)。這樣不是很快樂(lè)嗎?你不覺(jué)的嗎?希望大家和我的想法一樣，很有知識(shí)感!我告訴你們、有兩位大人非常支持我，就是我的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽沒(méi)有當(dāng)成教師，可是爸爸媽媽還對(duì)我們有一線希望，長(zhǎng)大讓我們小孩子們當(dāng)成教師，家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們每個(gè)都微笑，對(duì)我們都微笑，對(duì)我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。
我在學(xué)校里上課時(shí)都很辛苦。可是，你知道嗎?她為了教我門知識(shí)，她還給我們改作業(yè)，而且嗓子都快說(shuō)不出來(lái)話了。所以，我非常想老師，當(dāng)老師再苦再累也可以，是因?yàn)椋∨笥押芸蓯?ài)，他們學(xué)知識(shí)的記憶的速度也很快。而且，只要我們說(shuō)一句話，只要誠(chéng)實(shí)的，小朋友們就會(huì)喜歡我們當(dāng)老師的。喜歡我們不就是一年的，那就是喜歡得不得了。上大學(xué)的時(shí)候還能記得，只要記性好，記的東西就會(huì)非常多，而且，記得非常清楚。
我只要是老師，我不管什麼老師都可以當(dāng)，只要能當(dāng)老師，受多少苦我都會(huì)把它比成甜，有多少苦，就有多少甜。這樣就能實(shí)現(xiàn)爸爸和媽媽的愿望。是我一年級(jí)到三年級(jí)的第一個(gè)愿望。希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。
理想是當(dāng)老師的作文8
理想是人生奮斗的目標(biāo)；理想是對(duì)明天的信念；理想是人生的向?qū)Ш蛣?dòng)力。每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想，有的人想當(dāng)作家，給孩子寫童話；有的人想當(dāng)醫(yī)生，站在手術(shù)臺(tái)上救人；有人想當(dāng)音樂(lè)人，想給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè)……但我的理想很普通，就是做一個(gè)默默無(wú)聞，平凡而偉大的老師。
為什么我的理想如此堅(jiān)定，這要從我之前的親身經(jīng)歷說(shuō)起。
那是一個(gè)炎熱的中午。在放學(xué)的路上，我看到一群孩子圍著一個(gè)虛弱的孩子打架。許多人漫不經(jīng)心地走過(guò)，沒(méi)有人攔住他們。想想挨打的孩子應(yīng)該有多害怕，以后的生活會(huì)有多大的陰影，父母知道了會(huì)有多心疼。想到這里，我正要喊：“老師來(lái)了�！闭娴目吹礁舯诎嗟睦蠋熍苓^(guò)來(lái)，停下來(lái)批評(píng)孩子，輕聲安慰撫摸被圍困的孩子。雖然我不知道老師說(shuō)了什么，但我能從老師的眼中看到正義、愛(ài)和光明。
也許是互聯(lián)網(wǎng)太發(fā)達(dá)了，讓我看到很多不公平的事情在我們身邊發(fā)生。爸爸常說(shuō)，這是一個(gè)浮躁逐利的時(shí)代，需要公平正義的出現(xiàn)，需要價(jià)值觀的確立。雖然不知道什么是價(jià)值觀，但我知道從小教育孩子做一個(gè)善良正直的人是很重要的。
在過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)習(xí)慣了我們老師帶病上課；我習(xí)慣了老師對(duì)某人成績(jī)下降的焦慮。除了父母，老師是唯一真正關(guān)心我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的人。老師不僅無(wú)私地把自己所有的知識(shí)傳授給我們，還把自己偉大的青春獻(xiàn)給了教育。各種教師精神伴隨著我的不斷成長(zhǎng)。從此，我下定決心，長(zhǎng)大后要成為一名平凡而偉大的老師。世世代代學(xué)習(xí)，教給孩子知識(shí)，讓他們成為國(guó)家的棟梁。
理想是當(dāng)老師的作文9
我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。
要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào)，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí)，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì)有收獲嗎？
我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向教師傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取教師為我提的每一個(gè)建議，要和教師交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助教師解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓教師晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽埃乙矔�(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那�，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助教師改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)教師。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不放棄，因?yàn)椋蠋熣f(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
理想是當(dāng)老師的作文10
我理想中的老師是一位教書教得很棒的老師。他講的課井井有條、娓娓動(dòng)聽，使我們?cè)铰犜饺朊�，非常引人入勝，恍如身臨其境，人人都愛(ài)聽他講課。
我理想中的老師是一位非常有耐心的老師。不論是誰(shuí)有不懂的問(wèn)題及題目，他都非常高興，并且耐心地一步步跟我們講解，直到把我們教會(huì)為止。
我理想中的老師是一位和藹可親的老師。不管是上課還是幫我們講解題目，他總是帶著笑容心平氣和地說(shuō)。在我們犯錯(cuò)時(shí)，他不會(huì)罵我們，而是用溫和的口氣跟我們講一些道理，讓我們知道錯(cuò)誤在哪里，下次把它改正過(guò)來(lái)。
我理想中的老師是一位善于和我們交流的老師。你有什么不順心、不高興的事，告訴老師，他都會(huì)安慰、或幫你解決這件事。他還很愛(ài)和同學(xué)們談?wù)勗挘o他們開開會(huì)，大家沒(méi)事就主動(dòng)與老師交流。
我理想中的老師是一位十分幽默有趣的老師。上課時(shí)，講課用了許多幽默的話語(yǔ)，整個(gè)課堂充滿了生機(jī)，講得活靈活現(xiàn)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。
我理想中的老師是一位十分相信、信任我們的老師，布置朗讀、自行聽寫以及自默課文這類作業(yè)的時(shí)候，他不要我們家長(zhǎng)簽字證明，而是吩咐我們讓我們自己自覺(jué)完成作業(yè)，別辜負(fù)他對(duì)我們的信任……
我理想中的老師就是這樣一個(gè)好老師，其實(shí)，在我們的生活中就有這樣的好老師�。�
理想是當(dāng)老師的作文11
理想是漆黑夜空中的一盞明燈，照亮你前行的路程；理想是坎坷路上的一座獨(dú)木橋，雖然狹窄，卻足夠你通行；理想還是一根根水泥鋼管，為你建造成功之寶殿。理想不必豪華，只需樸素；不用宏偉大志，只要小家愿望。
理想一詞，我小時(shí)候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上，看見老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書寫時(shí)，看見老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫出一個(gè)個(gè)鮮紅的符號(hào)時(shí)，這流利的.筆尖飛速劃過(guò)時(shí)，我心里就有一種快感。這流利的筆尖，讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。
當(dāng)老師在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講課時(shí)，我便怦然心動(dòng)，認(rèn)為這幾方大的講臺(tái)就是我放飛夢(mèng)想的平臺(tái)，是我和孩子們歡樂(lè)的天堂。想到這里，這個(gè)理想便在我心里堅(jiān)定了許多。
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我思慮著，一定要未雨綢繆：
在平時(shí)的時(shí)光里，我應(yīng)該多讀一些有益的書籍，記住其中的好詞好句，并有由衷的感悟。在學(xué)校時(shí)，因?yàn)槲业某煽?jī)并不出色，所以我應(yīng)該認(rèn)真聽課，多問(wèn)多思考……唉，這有些繁瑣，還是來(lái)點(diǎn)實(shí)際的吧！
我的爸爸媽媽都是教師，聽了我的理想，他們非常贊同，這使我信心倍增。有機(jī)會(huì)時(shí)，我會(huì)在教室門口“偷”聽爸爸媽媽講課。在空閑時(shí)，問(wèn)爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件，教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時(shí)我問(wèn)的問(wèn)題會(huì)引得他們大笑不已。
心里有理想，就會(huì)有未來(lái)美好的藍(lán)天。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，共同實(shí)現(xiàn)彼此心中的那份理想！
理想是當(dāng)老師的作文12
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是那片天空中的一朵小小的云。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。
幼兒園老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它能讓孩子們從小接受良好的教育。當(dāng)然幼兒園教師不僅要讓孩子們接受良好的教育，還要有親和力。這緣與我的幼兒園老師。
那一年我才四歲，由于外面正在下雨，不能出去玩。便一個(gè)個(gè)趴在桌子上，李老師走進(jìn)教室，看到我們一副無(wú)精打采的樣子。便笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎?”一聽到玩游戲，我們立刻打起了十二分的精神。
老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，可就是少了個(gè)鼻子。哦!畫鼻子嗎!大家紛紛舉手，老師便讓我先來(lái)。
我站在黑板前，老師用手帕蒙住我的眼睛，我慢慢的轉(zhuǎn)了三圈，然后提筆往上畫。畫好后，我都來(lái)不及摘下手帕，身后便傳來(lái)了一陣哄堂大笑，我摘下手怕一看，呀，原來(lái)是我把鼻子畫到下巴右邊，這個(gè)人看上去像長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤。接著同學(xué)門依次上來(lái)，但沒(méi)有一個(gè)人畫 對(duì)了。輪到李老師了，她蒙上了一塊紅布，就像要出嫁的新娘一樣，漂亮極了。她走到黑板前，乘我們不注意時(shí)，偷偷的掀起了紅布看了一眼，“老師犯規(guī)”一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)。但不知誰(shuí)唱了一句：“掀起你的蓋頭來(lái)，讓我看看你的臉龐!”教室里頓時(shí)充滿了笑聲。
的確，張海迪姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的人生就像一只小船，而理想就是小船的風(fēng)帆�！彼晕也粌H要好好學(xué)習(xí)，還要和同學(xué)們相處的更溶恰。
理想是當(dāng)老師的作文13
我相信每個(gè)人都有自己的理想，有些人長(zhǎng)大后想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；有些人想當(dāng)一名著名的科學(xué)家；還有人想當(dāng)工程師......而我只有一個(gè)普通的理想，就是做一名優(yōu)秀的老師。
從二年級(jí)開始，我便有了人生中第一個(gè)理想。那時(shí)候還小，不怎么懂事，又不知道有哪些行業(yè)。直到有一天，我在看電視時(shí)，看到了一位女明星，她陽(yáng)光、燦爛。我很希望能見到她，便對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名演員，和她共臺(tái)。到了三年級(jí)的時(shí)候，我知道要想當(dāng)一名演員是非常困難的，也很遙遠(yuǎn)。于是，四年級(jí)便放棄了！又有了新的追求，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！可能有點(diǎn)普通，但我熱愛(ài)它，崇拜它。
我也想過(guò)當(dāng)一名老師是多么辛苦！為了把更多的知識(shí)傳授給同學(xué)們，讓同學(xué)們都感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，每天都要忙著給同學(xué)們上課，批改作業(yè)，晚上還需要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，另外，還要管理好自己班級(jí)上的紀(jì)律??我知道要想做好每一件事，就必須認(rèn)真的努力，這樣才會(huì)成功，才會(huì)為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
要想做一名優(yōu)秀的教師，就需要從現(xiàn)在開始：首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓自己有豐富的知識(shí)，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。所以，我一定要認(rèn)真努力，長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的教師，為國(guó)家教出優(yōu)秀的學(xué)生。
長(zhǎng)大以后，我一定要成為一名優(yōu)秀的老師！
理想是當(dāng)老師的作文14
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)一顆神奇的種子，正好落到我心靈的最深處，生根，發(fā)芽。這顆有魔力的種子就夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開花，就說(shuō)明您的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
飛到我心里的種子一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于當(dāng)一名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級(jí)說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，有喜又憂，喜的我進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，馬上要開始新的生活。憂的我要離開媽媽的懷抱，獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬一個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還動(dòng)心。
經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的相處，我喜歡上現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿足。這六年來(lái)老師對(duì)我更恩重如山，在學(xué)校里，老師像一位母親一樣給我們?nèi)魏螙|西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠(yuǎn)那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費(fèi)多大的心思啊!
漸漸地，我覺(jué)得當(dāng)一名教師多么光榮啊，因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來(lái)哺育祖國(guó)的花朵，看著我的學(xué)生長(zhǎng)大，一件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熚易罹磁宓娜耍晕乙蚕胂袼麄円粯�，踏上教師的旅程�?/p>
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟，發(fā)芽，并且有一個(gè)小小的花骨朵。
理想，我為您奮斗!
理想是當(dāng)老師的作文15
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐�，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來(lái)的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是我們的老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想。現(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么就不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母......總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來(lái)的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行...
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