理想的作文[匯編3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

理想的作文 篇1

　　有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)藝術(shù)家，有的人想當(dāng)音樂(lè)家……而我卻相當(dāng)一名傳授知識(shí)給學(xué)生的教師。

　　有的人認(rèn)為當(dāng)一名教師有什么好的，每天要批改一大堆作業(yè)，而且還要面對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生，還要受一些學(xué)生的氣。再加上有時(shí)還要比領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)等等，沒(méi)有到一個(gè)月就快累得不行，工資有低�？晌矣X(jué)得，這有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而又光榮的職業(yè)，而且”教師是人類(lèi)文明的傳遞著，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的�！碑�(dāng)老師看到自己的學(xué)生有了成就或者取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì)的。也是可能是家庭的原因，父母的教育問(wèn)題。所以我對(duì)老師又一種莫名的好感。

　　當(dāng)然，我并不是從小就想當(dāng)一名教師的，我小時(shí)候有很多理想，有很多想法。但讓我萌生了這個(gè)想法的'人卻是我最好的朋友。

　　他是一個(gè)活潑·開(kāi)朗·陽(yáng)光·待人十分親切的人，雖說(shuō)他有時(shí)候看起來(lái)很兇，但他對(duì)朋友卻非常好的。所以我很喜歡他，每次我有什么不開(kāi)心的事都與他分享。

　　所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌發(fā)出做老師更深一層的想法。

　　雖然說(shuō)這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又辛勤的人民教師。

　　老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)！

　　老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！

　　老師，一個(gè)多么令人尊敬的職業(yè)��！為了我的理想，現(xiàn)在開(kāi)始奮斗吧！為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，加油吧！

理想的作文 篇2

　　相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想吧。有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)一個(gè)建筑師，還有的人啊，想當(dāng)設(shè)計(jì)師。而我的理想也很普遍。那就是令我最癡迷的歌手。

　　光說(shuō)不做可行不通，我對(duì)歌手這個(gè)職業(yè)特別特別的癡迷。說(shuō)到這個(gè)理想，還是要從我小學(xué)二年級(jí)的`時(shí)候說(shuō)起。

　　有一天我吃完午飯自己下來(lái)遛彎兒，發(fā)現(xiàn)一堆人圍在前面我的好奇心是我趕緊跑到前面去開(kāi)了人選，原來(lái)是一個(gè)二，三十歲的大人在唱歌，仔細(xì)一聽(tīng)唱得還挺好聽(tīng)的。于是我每天放學(xué)上學(xué)，都會(huì)看到這個(gè)大人在路邊唱歌，慢慢地我對(duì)歌手這個(gè)理想就開(kāi)始發(fā)展起來(lái)了。

　　所以我每天放學(xué)就會(huì)趕快回到家里創(chuàng)作自己的音樂(lè)，我每天都在寫(xiě)歌詞。一到有空就寫(xiě)。但是后來(lái)想了想光寫(xiě)歌詞可不行啊。我得想想音樂(lè)伴奏這一塊兒，我又不懂樂(lè)器，這可怎么辦，好呢？于是我想了想還是算了吧，一切事情必須得慢慢來(lái)，伴奏以后可以學(xué)習(xí)。

　　但好景不長(zhǎng)，我的歌詞本丟了。這令我傷心欲決，家里，學(xué)校里都沒(méi)有找到。因?yàn)檫@件事我哭了一個(gè)晚上。后來(lái)一想還是從頭再來(lái)吧。我又重新開(kāi)始寫(xiě)。幸好我有備份。

　　直到后來(lái)我的歌詞本還是丟了二三次。

　　我在追逐理想的道路上，我從來(lái)沒(méi)有選擇過(guò)放棄，因?yàn)檫@是我做人的原則，如果我選擇了放棄，那么我長(zhǎng)大就不會(huì)有出息的。因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)會(huì)了半途而廢。這就是我的人生格言。同時(shí)也送給那些追逐理想的人。

理想的作文 篇3

　　我看很多的書(shū)，各種各樣的書(shū)。

　　有人說(shuō)：閱讀是午夜的御風(fēng)飛行。而我喜歡在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，旁邊放上一杯茶，然后聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。我常常站在書(shū)柜前面，仰著頭看那些花花綠綠的厚的、薄的冊(cè)子，我仰頭看著它們，就像看著我的小幸福。

　　小學(xué)六年級(jí)，迷戀上了三毛的文字以及那個(gè)漠然的靈魂。余暉灑遍被天空覆蓋的一丘一壑、一沙一礫，哪些簡(jiǎn)單而美感的線(xiàn)條，遠(yuǎn)處傳來(lái)的悠悠駝鈴。無(wú)垠的撒哈拉沙漠在三毛的筆下仿佛是世間最好的地方，那里每分每秒都在演繹著動(dòng)人的故事。神秘中透著一股滄桑，廣袤下涌動(dòng)著無(wú)盡的落寞。初一的秋天，我愛(ài)上了安妮，一個(gè)落魄但美麗的女子。她是那么安靜，像一株靜立的木棉，而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來(lái)的被洗滌了千百次的陽(yáng)光，不急不緩地如春水般漫過(guò)我的肌膚。她就是用那么龐大的精致。初三的.冬天，我與張愛(ài)玲“相遇”。她是水，用淡然的筆調(diào)漫數(shù)細(xì)雨閑花的寂寞；她是蝶，從《半生緣》的柔情里蛻變、堅(jiān)強(qiáng)。她在那個(gè)曖昧胭紅的天空下唱出一季繁華、一生凄涼，在那燈紅酒綠的世界里站成一道獨(dú)特的風(fēng)景。上了高中，我又走進(jìn)了文化散文的世界。這是我第一次真正接觸余秋雨，那個(gè)一度被推到風(fēng)口浪尖、褒貶不一的文人。在這個(gè)大塊的魚(yú)肉把人填得腦滿(mǎn)腸肥的年代里，作者形單影只，孑立于蒼涼的莫高之夜，殘?jiān)聼o(wú)聲，他敞開(kāi)心胸痛聲疾呼：“偌大的中國(guó)竟存不下幾卷經(jīng)文！我好恨！”在殘雪的陽(yáng)關(guān)深一腳、淺一腳地移著，悵嘆道：“這兒應(yīng)有幾聲胡笳和羌笛的……既然一個(gè)民族都不忍聞，它們也就消失在朔風(fēng)中。”暢游于三峽間，仍不停沉思：一路走來(lái)，有多少文人巨匠的動(dòng)人詩(shī)章，有多少瑰如朝華的文化奇葩，又有多少，多少的肺腑之嘆，多少個(gè)日日夜夜的愁心憂(yōu)緒。這一切的一切盡在字里行間，由不得人不同其一道歡喜，一同憂(yōu)愁。余氏那樸實(shí)無(wú)華的思索溢滿(mǎn)了苦澀，那一聲聲顫人心扉的呼喚更發(fā)人深省。

　　這些文字所帶給我的一切，就仿若是初春的云朵浸染了柔和乳黃的陽(yáng)光般那種自然的姿態(tài)，就仿若是暮秋的碧波吮吸了清涼明澈的空氣般那種自然的氣息。就宛若這多多少少的仿若，文字便如以自然的姿態(tài)一般，慢慢浸入了我的生命之中。是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？文字竟?jié)u漸成為了我人生中不可或缺的一個(gè)重要部分。

　　記得楊麗萍曾在《藝術(shù)人生》這個(gè)節(jié)目中說(shuō)過(guò)：“我來(lái)世上，就是看一棵樹(shù)怎么生長(zhǎng)，河水怎么流水，白云怎么飄，甘露怎么凝結(jié)�！彼�是如此淡然地看待這個(gè)世界，看待自己的人生，就像一個(gè)無(wú)事關(guān)己的“局外人”。那么，我呢？我來(lái)這世上又是為了什么？我又想在這世上做些什么？我又想為世界留下些什么？

　　我思索了良久，我沒(méi)有雄心壯志做萬(wàn)人敬仰的偉人，也沒(méi)有高智商的頭腦做個(gè)名垂千古的科學(xué)先驅(qū)者，更沒(méi)有滿(mǎn)腔的責(zé)任感老想著為人民服務(wù)。我想，我來(lái)這世上就是為了尋文字做我的愛(ài)人。我希望看沒(méi)有看過(guò)的山，游沒(méi)有游過(guò)的水，走沒(méi)有走過(guò)的路，紀(jì)念無(wú)法紀(jì)念的紀(jì)念。我想背著行囊在世界各地留下我的足印，和文字作伴，和不同地域的人們分享我自筆尖流淌而出的情感。我想我會(huì)在黎明花落時(shí)安靜地寫(xiě)著屬于我的文字，不想太多，單純地寫(xiě)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看夢(mèng)想在筆下繁花似錦地盛開(kāi)�；蛟S在我離開(kāi)世上之后的某一天，有個(gè)人會(huì)翻開(kāi)我寫(xiě)的書(shū)，他盯著泛黃的紙頁(yè)，知道了有個(gè)我曾到這世上瀟灑地走過(guò)。

　　彈指芳菲間，櫻桃紅了，芭蕉綠了，我也已經(jīng)高三了。只是，輕狂季節(jié)里的懵懂和迷惘，種種的紛繁和擾亂，追夢(mèng)路上的荊棘和陰暗，讓我如同隱沒(méi)的水草，在青春的暗河中泅泳。然而，我不會(huì)懼怕。看過(guò)這樣一句話(huà)：逆風(fēng)的方向，更適合飛翔；開(kāi)在黑夜里的薔薇，更加芬芳。

　　我依舊會(huì)為理想打拼。帶著渴望破繭的執(zhí)著，帶著青春歲月里的所有苦澀與甜蜜，我將始終在紙間飛行，飛過(guò)我的泱泱四季，飛過(guò)我的悲悲戚戚。