精選假如我有一匹馬作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的假如我有一匹馬作文600字4篇，歡迎大家分享。
假如我有一匹馬作文600字 篇1
我有一匹赤兔馬他體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，跑起�?lái)的時(shí)候昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空。于是我給他取名叫“騰由”。這不僅讓人感受到馬騰空的高度，更是表達(dá)了這只馬向往自由。
所以我并不拘束他，而是讓他自由的奔跑。
我每天都要去騎它，在我剛學(xué)會(huì)騎馬的時(shí)候，我第一的就是想去西藏。那里有壯麗的山川，美麗的河流，雄偉的大峽谷。于是我給此馬裝上籠頭，鞍鐙，韁繩，四蹄固定好馬掌，再給馬背上裝上飛行翅膀。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我便騎著馬向西藏奔去。
經(jīng)過(guò)三天的艱辛路程，我終于來(lái)到了西藏。
那里的同胞都熱情的款待我，還讓我美美的睡上一覺(jué)，而且個(gè)個(gè)都夸我的馬好……第二天，我隨著向?qū)ВT著馬去參觀這自然博物館。啊，太壯觀了！這是我有史以來(lái)聞所未聞的景象。
我立馬打開(kāi)飛行翅膀，坐在馬上，在空中騰飛。馬兒動(dòng)作協(xié)調(diào)，生動(dòng)健美，估計(jì)在馬群當(dāng)中也會(huì)被稱為“帥哥”。
在空中，白云對(duì)我微笑，朝下望，草兒在腳下翻波濤。偶爾也有幾只飛禽，從我們身邊飛過(guò)，伴著風(fēng)，在朝陽(yáng)的映照下，展現(xiàn)出一幅幅精彩的畫(huà)面。那位向?qū)Э创袅�，突然叫到：“天馬這，真是一匹天馬啊！”
我也非常高興，仿佛像仙境一般，讓我如癡如醉。馬兒嘶鳴著，叫喊著，表示它的愉快。在這片廣闊的藍(lán)天之下，我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了這世間罕見(jiàn)的`奇景，那一望無(wú)際的草原，那山川，河流，峽谷都無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容……
這難道是夢(mèng)境嗎？不，不是。因?yàn)樵谶@片廣闊的藍(lán)天之下，我坐在馬身上，它寄托著人們的希望，和主人的心聯(lián)系在一起。所以我堅(jiān)信：“人只要在馬傷，就沒(méi)有打不贏的勝仗！”
假如我有一匹馬作文600字 篇2
在城市中的交通工具大部分是汽車(chē)。但大草原上可不一樣，那里的交通工具是馬。在大草原上騎馬是什么感覺(jué)呢?假如我有一匹馬，我一定要讓它無(wú)限奔馳。
有一天我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的睡在大草原上，手中緊握馬鞭，身旁還趴著一匹白色的馬。這匹馬可漂亮了!它的頭上有個(gè)金轡頭，中間還有朵花，背上有個(gè)華麗的鞍，以紅色為底，白色點(diǎn)綴，還帶著一股股紅絲線呢!正當(dāng)我靜靜地看著它，它忽然醒了。
我的馬醒了!瞧，它多么興奮呀!它不停地鳴叫，它不停地跳躍，它不停地圍著我轉(zhuǎn)圈，好似擁有用不完的力量。我縱身一跳跳到了馬背上，一聲馬的鳴叫，一陣陣風(fēng)的吹拂，我和馬兒已經(jīng)奔馳在綠草的海洋中。我抱緊了馬，只是用手輕輕拍打，促使馬兒前進(jìn)。雖然我不知道我想去哪兒，不知道馬兒想帶我去哪兒，但我信任我的馬。我久久地趴在馬背上，靜靜地看著綠草，靜靜地聽(tīng)著馬蹄聲……就這樣，我漸漸地趴在馬背上睡著了。
只覺(jué)得臉上有一股股暖暖的、濕濕的感覺(jué)。我頓時(shí)睜開(kāi)了朦朧的雙眼，看著我可愛(ài)的馬兒舔著我的臉。我聞到了一種芳香四溢的花香，原來(lái)我躺在了花叢中。我抬頭一看，馬好似專(zhuān)注地看著我，好似在端詳我，好似在思考著什么……我不知道我的馬兒帶我來(lái)這兒干什么時(shí)候，這里又是哪兒呢?我仔仔細(xì)細(xì)地看，東張西望，哦，原來(lái)這是山頂，馬兒帶我來(lái)這里看日落!黃昏降臨，白云從身旁飄過(guò)，大鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)……火紅的圓得不能再圓的要落山了，它緩緩下降，慢慢地從圓變到了半圓，從半圓變到了一根線，最后，夕陽(yáng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。也許它太累了，也許它困了，也許它落到海里了，也許……
假如我有一匹馬作文600字 篇3
晚上大家都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)然啦，我也不例外。我夢(mèng)到了
我夢(mèng)到了我有一匹馬。這匹馬可漂亮了。它身上長(zhǎng)滿了銀黃色的毛，馬身上沒(méi)有轡頭，韁繩。頭上卻有一掠迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“黃兒”。黃兒的脾氣好又有很多功能，比如：穿越時(shí)空，做保姆，帶我到世界各地旅游，做醫(yī)生，打仗……。.這匹馬好奇快哦!吃的東西全是垃圾或?qū)θ梭w有害的病毒可吐出來(lái)的卻是新鮮的空氣和清清的河水。我很喜歡它。
有一次我叫黃兒帶我穿越時(shí)空，黃兒帶我到唐朝一個(gè)地方：戰(zhàn)場(chǎng)。唐朝的吳軍快不行了，我叫黃兒去幫忙。黃兒可勇猛了，沖過(guò)去打個(gè)片甲不留�？墒屈S兒的速度太慢了，于是黃兒變身了。它的身上有刀片，敵人一靠進(jìn)它，敵人就會(huì)被割死。就這樣他們打了半小時(shí)才打完。吳國(guó)勝利了，我們也很高興。這真是匹勇猛的馬!
有一次，美術(shù)老師讓我們每人畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)好交上去。第二天交上去的時(shí)候，老師叫我到辦公室去，批評(píng)我畫(huà)的不好，讓我重新畫(huà)。我拿著畫(huà)垂頭喪氣的回到家。黃兒見(jiàn)我一封悶悶不樂(lè)的樣子，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“：小主人，你怎么了”?我淚水嘩啦啦的流說(shuō)“：老師叫我重新畫(huà)一張大自然的畫(huà)，我不會(huì)畫(huà)”�！霸瓉�(lái)是這事啊，小主人別擔(dān)心，你閉上眼睛我。”我閉著眼靜，睜開(kāi)時(shí)我的書(shū)桌上出現(xiàn)了以只黃色的羽毛。我拿著羽毛對(duì)黃兒說(shuō)“：黃兒，這只羽毛是你給我的嗎�！薄埃憾�，那拿著它畫(huà)畫(huà)。”我疑惑不解的問(wèn)“：它，它只不過(guò)是只羽毛罷了，真的能畫(huà)畫(huà)?”黃兒說(shuō)“：當(dāng)然可以啦，你要畫(huà)什么東西之前要對(duì)著它說(shuō)你要畫(huà)的主題或內(nèi)容，它就會(huì)畫(huà)了�！蔽遗d奮的說(shuō)“：真的嗎，太好了，我要試試�！蔽移炔患按膶�(duì)羽毛說(shuō)“：羽毛啊羽毛，我要畫(huà)一幅大自然的畫(huà)�！蔽椅罩鹈灰粫�(huì)二九畫(huà)畫(huà)了。
第二天，我把畫(huà)交個(gè)了美術(shù)老師。美術(shù)老師表?yè)P(yáng)我“：恩，畫(huà)得真不賴�！蔽艺凑醋韵�，多虧有黃兒的指點(diǎn)!
“叮鈴鈴鈴鈴”我的鬧鐘響了，我醒了，我把我夢(mèng)到的告訴媽媽?zhuān)液蛬寢屝α恕?/p>
假如我有一匹馬作文600字 篇4
我的爺爺是一位古書(shū)收藏家。他的書(shū)房里全是各種各樣稀奇古怪的書(shū)�？墒撬麖膩�(lái)不讓人進(jìn)他的書(shū)房，就連他最寵愛(ài)的我也不能。這就使我更想看個(gè)究竟。
終于，有一天，我趁爺爺睡覺(jué)的好時(shí)機(jī)溜進(jìn)書(shū)房。一進(jìn)書(shū)房，我就被琳瑯滿目的書(shū)看的眼花繚亂，各種大小、厚薄的書(shū)鋪天蓋地，一直都堆到天花板上了。但在這龐大的書(shū)海里，我立刻被一本超大超厚的、用樹(shù)皮包著的書(shū)吸引住了。我小心的取下書(shū)，兩個(gè)大字映入眼簾—《神馬》。我輕輕打開(kāi)，書(shū)的第一頁(yè)上畫(huà)著一匹馬。
這匹馬膘肥體壯，皮毛油光水滑。身上披了一件雪一樣的戰(zhàn)袍。昂首揚(yáng)尾，四肢強(qiáng)勁有力，奔騰向前。更神奇的是，馬的身上長(zhǎng)著兩雙潔白的翅膀。
我繼續(xù)往下翻，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著一串咒語(yǔ)：哞嘛哞嘛啦哈！我念了一遍，奇跡出現(xiàn)了！那匹馬居然從書(shū)上飛了下來(lái)，落在我的身旁。它沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，眨眨眼，扇了扇翅膀，半跪了下來(lái)，好像在示意我坐到它的背上。我暈暈乎乎上了馬背，抓緊馬的翅膀，忽然，我整個(gè)人都騰空起來(lái)，馬載著我飛出窗外，愈飛愈高，我嚇的閉上眼睛，聽(tīng)到風(fēng)聲呼呼的在耳邊，我嚇得大叫咒語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼之間，我又在書(shū)房里了。我的心砰砰直跳，趕緊合上書(shū)，溜回自己的房間。
第二天，爸爸送我上學(xué)，下著雨，到處都堵車(chē)，道路被堵得水泄不通。怎么辦？我就要遲到了。我急得直跺腳。突然我想起了爺爺書(shū)房里的那匹神馬，如果這個(gè)時(shí)候，馬能帶我飛進(jìn)教室多好啊。我情不自禁念起了那句咒語(yǔ)。頓時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，神馬像一道白光閃現(xiàn)在眼前。它扇動(dòng)翅膀把我裹緊，飛向高空，向下看，車(chē)水馬龍就像螞蟻一樣小，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，人已經(jīng)在教室了。我長(zhǎng)呼一口氣，連忙向神馬道謝。
從此，神馬成了我最好的朋友，最親密的伙伴！
多么神奇的馬��！真希望人人都有這樣一匹馬，在你有困難的時(shí)候，它會(huì)立刻出現(xiàn)，幫你解決一切問(wèn)題。
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