【實(shí)用】以夢(mèng)為馬作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的以夢(mèng)為馬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以夢(mèng)為馬作文1
北京冬奧會(huì)雖然過(guò)去半年，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻歷歷在目。北京，是世界上第一座雙奧之城，奧運(yùn)會(huì)的成功，離不開幕后工作人員的辛勤勞動(dòng)、祖國(guó)的強(qiáng)大以及運(yùn)動(dòng)員們的付出。
羽生結(jié)弦，一位日本花樣滑冰選手。“若能識(shí)卿桃花面，從此阡陌多暖春�！边@是央視對(duì)他的形容，在北奧周期，他一直挑戰(zhàn)于人類最難的跳躍——阿克塞爾四周跳。這是花滑中唯一一種向前起跳的跳躍，所以會(huì)比其他跳躍在空中多轉(zhuǎn)半圈，落地后對(duì)身體的沖擊力是自身體重的十倍多。
此前，他也是索契、平昌的花樣滑冰男單冠軍，面對(duì)他第三次奧運(yùn)，他直言：“比起三連冠，我更希望4A能成�！彼阅敲醋觯且�?yàn)橐恍┱我蛩�，使他的分�(jǐn)?shù)一直被打壓。
音樂(lè)響起，他開始合著音樂(lè)翩翩起舞，猶若一只蝴蝶。他開始進(jìn)行壓步，雙腳呈T字。所有觀眾都開始屏息斂聲，默默祝福著他。他此時(shí)眼神堅(jiān)定，似一名戰(zhàn)士，整裝待發(fā)。眾人望向他，白隨，騰空，一切都是那么順利�？缮咸靺s好似開了個(gè)玩笑，下一秒，羽生結(jié)弦重重地摔下�？伤⑽捶艞�，他迅速起身，不顧疼痛，繼續(xù)表演。最終，他獲得了第四名。
還有一位運(yùn)動(dòng)員，名為特魯索娃，俄羅斯奧運(yùn)隊(duì)花滑選手。他是一只“披著兔皮”的狼，小白兔的外表下，有著一顆野心�！盀槭裁粗挥心泻⒆涌梢蕴闹�，跳女孩子也可以，我就有成為第一個(gè)�！笔堑模鞯搅�，他開創(chuàng)了女子四周跳的時(shí)代。
一開始，很多人都不看好他�？墒撬榇硕Y(jié)束挑戰(zhàn)。摔倒,爬起，摔倒……日日夜夜的訓(xùn)練也讓他傷痕累累。讓人欣慰的是，他成功了，努力并未白廢。在冬奧賽場(chǎng)上，他挑戰(zhàn)了男單頂尖難度，五個(gè)四周跳，雖然有些失誤，但也已經(jīng)計(jì)入史冊(cè)。最終，他拿了第二名。
每個(gè)人都在為自己的'夢(mèng)想而奔跑。父母為了我們努力工作;運(yùn)動(dòng)員再為自己的榮耀而奮斗;解放軍在為祖國(guó)美好的明天而拼搏……
那我們呢?正值青春年華的我們享受著父母的關(guān)愛，法律的庇護(hù)，祖國(guó)的繁華。我們生于盛世，未來(lái)的盛世也更應(yīng)該，有我們譜寫。也讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
以夢(mèng)為馬作文2
科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，科技是祖國(guó)發(fā)展的根本原因。科技引領(lǐng)先，才能全方位引領(lǐng)先。現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了日新月季的變化，推動(dòng)著人類文明發(fā)展的動(dòng)力。
科學(xué)成就高斷然離不開精神上的支撐，在目前召開的科學(xué)家座談會(huì)上，強(qiáng)調(diào)偉大科技工作者肩負(fù)起歷史的重任。賦予創(chuàng)新科技的重?fù)?dān)，強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神。強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，并重點(diǎn)闡述了愛國(guó)精神和創(chuàng)新科技的重大精神。
在新中國(guó)成立以來(lái)，廣大科技工作者在祖國(guó)大地樹立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑。也鑄藏了獨(dú)特的精神氣質(zhì)。
去年五月份時(shí)，我國(guó)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神，加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》由大力弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見，大力弘揚(yáng)胸懷祖國(guó)，服務(wù)人民，愛國(guó)精神。永攀高峰，敢為人先的創(chuàng)新精神，滾博名利，潛心研究的奉獻(xiàn)精神。極致公關(guān)，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作，共同主義精神。甘為人梯獎(jiǎng)掖后字的`育人精神。
科學(xué)家精神的主要內(nèi)涵，是我國(guó)科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)崇尚創(chuàng)新，尊重人才愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，必將進(jìn)一步鼓舞和激勵(lì)廣大科技工作者爭(zhēng)做重大科研成果的創(chuàng)造者。
建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的奉獻(xiàn)著崇高思想品格的踐行者，良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度的進(jìn)軍。
科學(xué)無(wú)國(guó)路，科學(xué)家有祖國(guó)，愛國(guó)是精神第一要文，長(zhǎng)期以來(lái)，一代又一代科學(xué)家懷著濃厚的愛國(guó)主義情懷，憑借精湛的學(xué)術(shù)造詣寬廣的科學(xué)事業(yè)，為祖國(guó)和人民推出了彪柄史冊(cè)的重大貢獻(xiàn)，從李四光、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩的科學(xué)家都是中國(guó)杰出的科學(xué)家。都是愛國(guó)科學(xué)家的典范，英愛國(guó)情懷，拳拳赤子之心，人無(wú)精神則不立國(guó)，無(wú)精神則不強(qiáng)。只有堅(jiān)定我們的信念，才能讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)起來(lái)。
弘揚(yáng)精神，提高社會(huì)素養(yǎng)是必備的，要向老一輩干部們學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神品質(zhì)。時(shí)代昂揚(yáng)向上的曲線，應(yīng)該是中國(guó)青年的生命軌跡。
一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。過(guò)往幾代青年，皆以夢(mèng)為馬，以鐵肩擔(dān)道義，以不斷探索中華之未來(lái)的腳步。鑄就了如今這偉大的時(shí)代，青年的發(fā)展應(yīng)該與時(shí)代環(huán)境同向而行。同頻共振，時(shí)代昂揚(yáng)向上的曲線，即是中國(guó)青年生命的軌跡。
爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，勇于追夢(mèng)，努力向夢(mèng)想前進(jìn)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。偉大的科學(xué)家，我們向你致敬，你們的獻(xiàn)身精神，奮力拼搏，堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍，勤于思考，勇于實(shí)踐的精神將引領(lǐng)我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天。
以夢(mèng)為馬作文3
“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”那年夏天，那個(gè)少年，那份夢(mèng)想。誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想？要帶著屬于少年的不羈，坦蕩地奮斗在逐夢(mèng)的路上。
但又有誰(shuí)的夢(mèng)想不是長(zhǎng)滿荊棘，從我拿上畫筆開始，從陽(yáng)光撒在潔白的宣紙上開始，畫畫就已經(jīng)成了幾年來(lái)堅(jiān)定不移的夢(mèng)，是首選，也是必選。
令我非常慶幸的是，我的父母和家人能理解支持我，所以我想更加努力，不負(fù)家人的殷殷期盼，不負(fù)我的青春年華。
我想畫下山川大海，我可以蘸上墨水勾勒壯闊峰巒；我想把花鳥魚蟲印在宣紙上，我可以用筆流暢地在畫卷上呈現(xiàn)靜謐的林中美景；我想……只要是我想，就能用自己的方式留下那份短暫的'美好。
沒(méi)有什么繪畫天才，不過(guò)是有一群對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的人們。每一次下課，執(zhí)他起彩色的畫筆，筆尖跳躍在淡黃的數(shù)學(xué)草稿本上發(fā)出“沙沙”的輕響。有時(shí)候，我也不知道我要畫什么，但我明白：畫什么不重要，但畫就對(duì)了，一定要畫！是這種對(duì)于‘畫’的執(zhí)著越來(lái)越深，高年級(jí)的緊張也沖刷不了這份熱愛，因此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的課余生活全部放在了繪畫上。草稿本上的數(shù)學(xué)公式不多，蛋殼上的小涂鴉放眼望去卻形成了一張充滿朝氣的作品，是我用長(zhǎng)時(shí)間的熱愛，譜成的獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)手冊(cè)。
努力總是有回報(bào)，似乎贊美聲也在幾年的點(diǎn)滴里越來(lái)越多。從什么時(shí)候開始，在學(xué)校里畫畫總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)靜靜地看著。他們只是靜靜地看著就好了，我的心里就有極大的成就感。也許這種被人肯定的喜悅真的是千字萬(wàn)字都表達(dá)不出來(lái)的，恍惚間，也有了古人“漫卷詩(shī)書喜欲狂，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄�！蹦欠�(dòng)與感慨了。
夢(mèng)想不應(yīng)茍且于眼前，登上頂峰才能俯瞰低矮灌木。少年的熱愛不止于此，當(dāng)一個(gè)人知道自己想要什么，并為之付出行動(dòng)的時(shí)候，他就不會(huì)被這個(gè)世界改變，而是去改變這個(gè)世界。我要執(zhí)起畫筆，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬作文4
“今朝懷夢(mèng)，明日輝煌。心懷夢(mèng)想，轉(zhuǎn)身便是暖陽(yáng)，縱前路遍地冷刺，刺穿的也是懷揣夢(mèng)想暖流般的血淚。”
——題記
時(shí)光荏苒，兩年歷經(jīng)風(fēng)雨，兩年沐浴陽(yáng)光，兩年充滿斗志，兩年為夢(mèng)而戰(zhàn)，而今終將懷揣夢(mèng)想，滿腹感慨的走進(jìn)高三。走進(jìn)高三，意味著我將以夢(mèng)為馬，意味著我將以筆代矛，意味著我將奔赴考場(chǎng)，意味著我將描繪自己的人生宏圖。
憶往昔坎坷歲月稠，我質(zhì)疑過(guò)，犯難過(guò)，迷惑過(guò)，也曾放棄過(guò)，但我知道知道平靜無(wú)波的人生不是我所要追求的。人生下來(lái)便是跌宕起伏的，從來(lái)不會(huì)風(fēng)平浪靜，無(wú)病無(wú)災(zāi)無(wú)波無(wú)瀾的人生從不存在，過(guò)往讓我要學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)自我欣賞，明白“天生我材必有用”人生哲理，擁有“籍要學(xué)，便學(xué)萬(wàn)人敵”的無(wú)畏無(wú)懼勇往直前，學(xué)會(huì)“修改”人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論好壞。因?yàn)槲抑牢矣幸粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗而羞澀的夢(mèng)，我不求大紅大紫，我只想成為自己所希望憧憬的人，我想成為一名文學(xué)編輯，我想用我手中的筆，替四萬(wàn)萬(wàn)人描繪燦爛輝煌的中國(guó)，替那書案前進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”的同學(xué)們，編輯一本無(wú)關(guān)前途只道理想的夢(mèng)之書。
望今朝崢嶸歲月近，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的我也將步入高三，說(shuō)不感慨都是假的。但我知道，時(shí)間從來(lái)不會(huì)給我時(shí)間停駐，只要生命不止，奮斗一刻都不能停止。因?yàn)槲蚁嘈拧靶枪獠粏?wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”，走進(jìn)高三，我明白我需要的不能只是表面的廢寢忘食，不能只是看起來(lái)的忙碌，而是真正的努力。
真正的努力是一種明白我在干什么，又能時(shí)刻投入當(dāng)下和其中的自控力，是即使說(shuō)了很多喪氣話，也會(huì)一直努力的生活，努力的'變好。我會(huì)秉承“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”，哪怕獻(xiàn)身“題海戰(zhàn)術(shù)”。畢竟我們的人生能夠耗的起多少個(gè)十年啊，從小學(xué)到初中再到高中，沒(méi)有一刻我們不是為了奔赴理想，奔赴大學(xué)。我會(huì)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，哪怕與全世界為敵，哪怕無(wú)人理解，哪怕前程無(wú)光，我都會(huì)一往直前奮斗不止，因?yàn)檫@就是我的夢(mèng)，美麗而羞澀。
在蒲公英紛飛滿天的季節(jié)里，我的夢(mèng)想從未曾遺忘，越是身處黑暗越要追求光明，就像海子說(shuō)的那樣“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡”。因?yàn)橛袎?mèng)，所以我欲穿花尋路，直入白云深處。
少年有夢(mèng)，不為他物，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。昨日朝陽(yáng)不再顯，明日輝煌猶可就，乾坤未定之時(shí)，你我皆是黑馬。
以夢(mèng)為馬作文5
徐志摩說(shuō)，人類最大的夢(mèng)想是制造翅膀，最大的成功是飛。海子用二十五年噴薄的激情，不曾停歇地制造那對(duì)夢(mèng)的翅膀，當(dāng)激情脹破軀殼的一剎那，他通過(guò)鐵軌這天梯到達(dá)了太陽(yáng)的腹地�；疖嚲従彽伛倎�(lái)，身體被截成兩半，那顆清明平靜而又圣潔單純的靈魂終于穿透那道缺口，飛往夢(mèng)的天國(guó)。
一、流浪、愛情和生存
老鄉(xiāng)們，誰(shuí)能在海上見到你們真是幸福;
我們?nèi)急撑盐覀冏约旱墓枢l(xiāng)
我們會(huì)把幸福當(dāng)成祖?zhèn)鞯穆殬I(yè)
放下手中痛苦的詩(shī)篇
今天的白浪真大!老鄉(xiāng)們，他高過(guò)你們的糧倉(cāng)
如果我中止訴說(shuō)，如果我意外地忘卻了你
把我自己的故鄉(xiāng)拋在一邊
我連自己都放棄，更不會(huì)回到秋收農(nóng)民的家中
在七月我總能突然回到荒涼
趕上最后一次
我戴上帽子 穿上泳裝 安靜的死亡
在七月我總能突然回到荒涼
———《七月的大�！�
詩(shī)人西川說(shuō)：“詩(shī)人海子的死將成為我們這個(gè)時(shí)代的神話之一�！被蛟S，海子本身就是一個(gè)神話。出生于安徽安慶的一個(gè)貧困村莊，15歲的海子奇跡般地考入了中國(guó)最高學(xué)府———北京大學(xué)。和學(xué)友駱一禾、西川一起，投入到了詩(shī)歌這片伊甸園。或許，海子在接觸詩(shī)歌的那一刻并沒(méi)有意識(shí)到他用鮮血追尋的詩(shī)歌，卻是他對(duì)自己展開殺戮的緣由。
流浪是床底的一壇酒，越釀越淳。海子是一個(gè)孤獨(dú)而又飄忽不定的存在。他不被世界所理解，他也不希望能被世俗理解，他只在詩(shī)歌中構(gòu)筑自己廣袤的精神圣土。他選擇了詩(shī)歌作為命運(yùn)，開始了人類精神虛無(wú)之路和中國(guó)邊遠(yuǎn)大地之上的流亡旅程。在不著邊際的寂寥中，海子開始記錄這無(wú)奈的流浪�！拔沂抢俗�/我戴著水浪的帽子/我戴著漂泊的屋頂/燈火吹滅我/家鄉(xiāng)趕走我/來(lái)到酒館和城市”他從北京向西而行，走過(guò)了內(nèi)蒙、青海、西藏……如同一個(gè)尋夢(mèng)人，在流浪中尋找。驀然地，他發(fā)現(xiàn)這些都是人間不曾擁有的美好，于是，流浪的海子循著天梯踏歌，以期達(dá)到他的神話王國(guó)。
他的流浪之所以是孤寂，是因?yàn)樗且粋�(gè)被愛情遺棄的`生靈。海子一生愛過(guò)四個(gè)女子，但每一次的結(jié)果都是一場(chǎng)災(zāi)難。海子卻用最唯美的詩(shī)篇把她們悉心珍藏：“荒涼的山岡上站著四姐妹/所有的風(fēng)只向她們吹/所有的日子都為她們破碎�！碑�(dāng)最后一個(gè)女子也離他而去的時(shí)候，他已習(xí)慣了恬然地接受。他終究不是世俗的男子，他的生命因詩(shī)歌而存在，對(duì)于穩(wěn)定，有一種天然的拒絕。
海子最喜歡的詩(shī)人蘭波說(shuō)：“生活在別處。”對(duì)于生活在山腳下的人們來(lái)說(shuō)，海子生活在別處;對(duì)于像王一樣矗立在山頂?shù)暮Ｗ觼?lái)說(shuō)，人們生活在別處。這個(gè)“太陽(yáng)最忠誠(chéng)的兒子”，物質(zhì)只是他的“短暫情人”。他一直都渴望用大詩(shī)來(lái)為自己加冕，而命運(yùn)卻是注定了殘酷�！拔易叩搅巳祟惖谋M頭”，他寫下了這樣的詩(shī)句，他已然選擇了死亡。
當(dāng)如今未名湖畔的學(xué)子都手捧著“托�！�、“雅思”苦背的時(shí)候，也許人們會(huì)覺(jué)得海子理應(yīng)死去，他的夢(mèng)不會(huì)遺落在這樣的隊(duì)伍里，就像余杰所說(shuō)：“海子永遠(yuǎn)是痛苦的，即使他用死亡來(lái)消解痛苦�！�
二、詩(shī)歌、王位、太陽(yáng)
我的事業(yè) 就是要成為太陽(yáng)的一生
他從古至今——
—“日”——
—踐踏無(wú)比輝煌 無(wú)比光明
和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣
最后我被黃昏的眾神抬入不朽的太陽(yáng)
太陽(yáng)是我的名字
太陽(yáng)是我的一生
太陽(yáng)的山頂埋葬 詩(shī)歌的尸體——
—千年王國(guó)和我騎著五千年鳳凰和名字叫 “馬”的龍———我必將失敗
但詩(shī)歌本身以太陽(yáng)必將勝利———《祖國(guó)》
梵高說(shuō)：“一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來(lái)的。啊，那些不信仰太陽(yáng)的人是背棄了神的人�！蓖前籽蜃暮Ｗ�，與梵高有一種冥冥之中的契合，用全部精力追求著這世界上“最簡(jiǎn)單、最普遍”的東西———太陽(yáng)。這樣的追逐，注定了肉體的覆滅。
海子一直頂承著詩(shī)歌的命運(yùn)許諾，在詩(shī)歌的王國(guó)里沖殺。他說(shuō)：“我通過(guò)太陽(yáng)王子來(lái)進(jìn)入生命。”他已將自己明確地歸入太陽(yáng)王子的類型。紅黑色彩的幕布下，一場(chǎng)決然而悲壯的死亡之旅，海子用盡全部心血在他的詩(shī)歌里完成了自己的英雄夢(mèng)想，并以此建立了自己獨(dú)特的太陽(yáng)之城。
尼采在《日出之前》中說(shuō)：“啊，我頭頂上的天空啊!羞澀而熱烈的天啊!啊，你，我的日出以前的幸福啊!白晝到了：我們分別吧!”當(dāng)陽(yáng)光射入海子的精神國(guó)度時(shí)，他坦然地赴死，或者說(shuō)，他選擇了在太陽(yáng)之城中的永生。
海子，一生都在構(gòu)筑著長(zhǎng)詩(shī)、史詩(shī)的夢(mèng)，追逐著太陽(yáng)和山頂?shù)耐跷�。飛翔的詩(shī)人，注定要死于大地，讓飛翔的靈魂繼續(xù)追尋未了的夢(mèng)。
《面朝大海，春暖花開》。摩羅說(shuō)：“打動(dòng)我的是這首詩(shī)的平靜和樸素，以及在平靜和樸素之后像天空一樣廣闊無(wú)垠的愛和幸福�！蔽易钕矚g的一首詩(shī)，恬淡而空靈。只希望那個(gè)曾經(jīng)在人世不曾停歇地燃燒激情的太陽(yáng)之子，能在另一個(gè)世界里，面朝大海，春暖花開。
以夢(mèng)為馬作文6
你從不跳舞的每一天都是你人生的一大失望。
書的正文之前或文章標(biāo)題之后的注釋
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們應(yīng)該每天努力奔跑。因?yàn)閺牟惶璧拿恳惶於际侨松氖 ?/p>
在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，那么我們是選擇堅(jiān)持還是放棄呢？困難就像我們生活中的絆腳石。如果遇到挫折就放棄，最后也是一事無(wú)成。如果選擇堅(jiān)持，請(qǐng)相信自己，不要?dú)怵H。堅(jiān)持下去，困境就在前方，希望就在眼前。只要我們有正確的'想法，就可以不走彎路找到出口。
透過(guò)風(fēng)雨，你會(huì)看到彩虹；低頭看到的永遠(yuǎn)是自己的影子；抬頭望去，頭頂是一片光明的未來(lái)。如果你想和懦弱說(shuō)再見，那就讓你的心在經(jīng)歷中變得更強(qiáng)大。如果你想擺脫平凡的生活，那就努力驕傲地飛翔吧。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有努力，才是通往夢(mèng)想的唯一捷徑。遇到事情就放棄的人，往往會(huì)把夢(mèng)想越推越遠(yuǎn)
我有時(shí)候會(huì)想:時(shí)間真的是一把血淋淋的刀，改變了我們?cè)镜臉幼�。但我希望新一代的樹苗在開放前不要枯萎。你有自己的夢(mèng)想！
雖然夢(mèng)想不是我們生活的全部，但人們總是向現(xiàn)實(shí)屈服�，F(xiàn)在的時(shí)代，不好好學(xué)習(xí)以后還能干什么？成功看似遙遠(yuǎn)，但堅(jiān)持會(huì)一步一步送我們走向成功的大門。
有時(shí)候，更多的成就是奮斗，努力，雙手奮斗。有人說(shuō)天才不需要努力，但你知道嗎？天才是什么？
天才是99%的汗水和1%的靈感。他們?cè)谟煤顾畯浹a(bǔ)自己的不足，他們付出的程度是我們無(wú)法想象的。這就是所謂的天才。所以，我相信付出和接受一定是成正比的。
既然選擇了遠(yuǎn)方，我們只在乎艱辛，我們都是黑馬！
以夢(mèng)為馬作文7
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，一個(gè)人，若無(wú)夢(mèng)想，何成大器？橫刀躍馬，鎖定前方，開始馳騁。這滿天的風(fēng)雪，這一路上的荊棘，只要度過(guò)，夢(mèng)便在你的前方不遠(yuǎn)處等待。人生漫長(zhǎng)，不會(huì)一馬乎川的，讓你度過(guò)，那些在尋求捷徑的人們總會(huì)誤入歧途。有夢(mèng)奮起直追，人生的道路上總會(huì)亮起一盞燈，為你指明方向，經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)碩果累累。
去追求遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。夢(mèng)想不是空想，不是幻想，不是漫無(wú)目的的遐想，更不是癡心妄想。他需要你在理性的判斷中用執(zhí)著的`行動(dòng)，不妥協(xié)的精神去實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)也許幻想過(guò)自己要做一名老師，做一名科學(xué)家，做一名航天員。只是幻想終歸是幻想，現(xiàn)實(shí)的生活總是將那些幻想打入地獄，如今已不復(fù)存在。結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)信夢(mèng)想周有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，選擇正確的路，以夢(mèng)為馬，追逐自己的未來(lái)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)的人在通往未來(lái)的路上才不會(huì)迷茫。夢(mèng)想不是一句口頭禪，相信只要自己努力就一定會(huì)成功，有動(dòng)力，有活力，讓所有迷茫的人羨慕不已。正在求學(xué)階段的我們，要認(rèn)識(shí)到求學(xué)才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)，求學(xué)對(duì)我們未來(lái)所要走的路有重大的意義，不忘初心，方得始終。在風(fēng)雨中形成錚錚傲骨，形成一腔浩然氣魄，治出自己的瀟灑氣度，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
自己所擁有的夢(mèng)想對(duì)他的認(rèn)真程度是一輩子，幾年還是一剎那？那三分鐘熱度的自己是否會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，可以好好奮斗，有著最好時(shí)機(jī)的時(shí)間是正處于青春時(shí)期的我們，年少風(fēng)雅，鮮衣怒馬，也不過(guò)一剎那，那一剎那便是自己求學(xué)，為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)的時(shí)光。夢(mèng)想不是隨便說(shuō)說(shuō)，假設(shè)想要期末考好，努力學(xué)是一條路，抄也是一條路，為什么別人什么都不會(huì)抄到基部前十，那是他的本事，與他爭(zhēng)辯理虧的還是那些努力的人。大學(xué)前的高考是一場(chǎng)公平的考試，等成績(jī)下來(lái)，自己考上了重本，而抄的人什么都沒(méi)有。選擇的道路不同，結(jié)果也不同。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)道路沒(méi)有捷徑可走，那些所為走了捷徑的人自食惡果，沒(méi)有什么所謂沒(méi)有副作用的捷徑。
所以為了自己的夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，開始追夢(mèng)。不走捷徑，躍馬馳騁。
以夢(mèng)為馬作文8
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一年初春時(shí)，只愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！——題記
夢(mèng)不是夸夸其談，紙上談兵的夢(mèng)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。夢(mèng)，不僅僅是夢(mèng)，他是一個(gè)人心靈的寄托，更是一個(gè)人前進(jìn)的指路燈，指引著人們前進(jìn)的道路。
還記得在小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是考上襄陽(yáng)重點(diǎn)初中。所以為之這個(gè)夢(mèng)想，我付出了很多的努力。當(dāng)別人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而我已經(jīng)開始了一天的學(xué)習(xí)；當(dāng)別人在熬夜打游戲，而我在熬夜寫作業(yè)、聽課；當(dāng)別人寒暑假出遠(yuǎn)門游玩時(shí)，我在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中來(lái)回奔波。因?yàn)槟菚r(shí)我相信：我不比任何一個(gè)人差！我可以做到最好。最后我順利的考上了金源中學(xué)，也完成了自己的一個(gè)小夢(mèng)想。
考上初中以后我的夢(mèng)想就是考上襄四襄五的高中部，成為與那些學(xué)神可以相提并論的人。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的在校生活后，越發(fā)覺(jué)得開始迷失了方向，有些許放棄的念頭。
停下手中的筆，望向窗外時(shí)不時(shí)有幾只鳥飛過(guò)，風(fēng)溫柔的吹著樹葉，沙沙作響，我靜靜地靠在桌前的一堆書上，只覺(jué)得時(shí)光靜好�；仡^看看教室里的同學(xué)依舊是青澀嫩稚的面孔，只是比以往多了幾分認(rèn)真與堅(jiān)定。嬉笑玩樂(lè)的聲音瞬間變少了，大家都在奮筆疾書著。嗯，我知道他們都在為心中的夢(mèng)而努力著。
逝者如斯夫，不舍晝夜，懵懵懂懂中便即將中考。不由得從心底里感嘆，回想這幾年的所得所獲，只覺(jué)得慚愧，又是白白蹉跎了幾年的光陰。
人總是要在失去后才懂得珍惜，眼看中考在即，落下的知識(shí)卻是越來(lái)越多，不由得從心里感到惶恐，昔日的朋友們一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，不知從什么時(shí)候起，自己竟與他們拉下的那么大一段距離。經(jīng)常學(xué)著學(xué)著便失去了方向，不知道自己在為什么而努力著，也不清楚自己的`未來(lái)究竟是怎樣的，只覺(jué)得內(nèi)心充滿了迷茫，每當(dāng)想到放棄的時(shí)候，腦子里的夢(mèng)想便沖了出來(lái)，像是在告訴我：“你自己許下的夢(mèng)想，有什么資格要放棄，你不堅(jiān)持下去，又怎么知道會(huì)不成功呢？”便又開始拾起筆書寫著。
是啊，當(dāng)你的才華還撐不起你的夢(mèng)想的時(shí)候，便更應(yīng)該拿起書本，努力拼搏。青春，只有一次能讓我們肆無(wú)忌憚，放手拼搏的機(jī)會(huì)。在這般歲月正好的青春里消磨時(shí)光，不去奮斗，不為了自己的夢(mèng)想而努力，那你平凡的生命，只會(huì)顯得更加平庸，碌碌無(wú)為。
當(dāng)你停下來(lái)的時(shí)候，不要忘了別人還在奮斗，所以你要拼他一個(gè)春夏秋冬，贏他一個(gè)無(wú)悔的人生。我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，趁現(xiàn)在陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，以筆為劍，以夢(mèng)為馬，在這個(gè)充滿生機(jī)的春天播下希望種子。
不負(fù)內(nèi)心，不負(fù)夢(mèng)想，定能不負(fù)韶華，不負(fù)人生。
以夢(mèng)為馬作文9
人生如一葉扁舟，行駛在滾滾大江之上，夢(mèng)如帆，指引著人生的方向。以夢(mèng)為馬，才能不負(fù)韶華。
青松瘦竹，飛瀑流泉，百鳥爭(zhēng)鳴，此為何處？長(zhǎng)平山也。
清晨霧氣繚繞，小溪叮咚作響，長(zhǎng)平山上有座簡(jiǎn)陋的茅草屋，屋中住著兩個(gè)大才之人。二人每日寫詩(shī)，著文，品茶，練劍，二人為誰(shuí)？師徒趙蕤李白也。
“師傅，徒兒想下山去完成自己的夢(mèng)想！”趙蕤聽了笑而不語(yǔ)，拿起茶壺倒出一杯茶，茶水順著壺嘴傾瀉而下，茶葉隨著茶水進(jìn)入杯中，茶香在空氣中彌漫開來(lái)�！靶±畎。瑏�(lái)，嘗嘗師傅剛泡好的.茶�！壁w蕤遞給李白一杯茶，李白輕嗅了一下，若有所思的品了品，問(wèn)道：“師傅，您從不會(huì)喝如此濃烈之茶，這茶雖好，但太過(guò)招搖�！壁w蕤聽了，似乎并不愿為此多說(shuō)些什么，問(wèn)道：“小李啊，你看看這杯茶中的倒影，你可看出什么了嗎？”李白仔細(xì)看了看，搖搖頭。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)高掛在空中，李白看著杯中的倒影，可就是看不出個(gè)究竟，急得直撓頭。一陣清風(fēng)吹過(guò)，驚醒了林中正在午睡的鳥兒，給李白帶來(lái)了清涼，李白的心情舒暢了些，茶水因清風(fēng)微微起了些漣漪，這時(shí)水中的倒影出現(xiàn)了一群大雁，李白抬頭看向天空，一群大雁從空中飛過(guò)。
“小李啊，你可看出些什么？”趙蕤笑著走向李白�！皫煾担阆胱屛铱纯罩械拇笱�？”趙蕤點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳哪憧芍獮楹危俊崩畎讚u了搖頭�！按笱悖邑懼B也，大雁在空中飛翔時(shí)，起先都飛得很慢，卻很穩(wěn)，即使逆風(fēng)，也從未退縮。當(dāng)它們能夠穩(wěn)住自己的時(shí)候，它們會(huì)奮起直追，飛翔更高更遠(yuǎn)的地方。為師今日所泡的茶，茶香濃烈，隨波逐流，凸現(xiàn)雍容。為師希望你明白，這便是隨波逐流之利弊也�！�
李白恍然大悟�！靶±畎�，你下山去吧！”趙蕤向李白揮了揮手，走進(jìn)了茅草屋。李白收拾好行李，下上去了，卻并沒(méi)有就此前往繁華的長(zhǎng)安，而是在長(zhǎng)平山下，專心寫文章。幾年后，長(zhǎng)平山下，人盡皆知“趙蕤術(shù)數(shù)，李白文章�！�
這一天，春和景明，李白收拾好行囊，離開了長(zhǎng)平山，前往了他尋求夢(mèng)想的長(zhǎng)安。奈何朝中宦官當(dāng)?shù)�，李白無(wú)奈離開朝廷，卻依然懷揣著他的豪情壯志，在前途迷茫之際寫下來(lái)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч沤^句，李白一生為夢(mèng)，堅(jiān)守一世，即便未能如愿，卻不負(fù)此生。
愿你我都能以夢(mèng)為馬，不負(fù)你我韶華。
以夢(mèng)為馬作文10
彼時(shí)陽(yáng)光正好，我們正當(dāng)年少。
───題記
雄鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，才能夠暢游于天際；彩虹經(jīng)過(guò)暴雨的肆虐，才得以向天空展示獨(dú)屬于他的美好；而荊棘鳥從一出生便開始不斷歌唱，卻只為了被最鋒利的那種荊棘刺破喉嚨，而唱出他最動(dòng)聽的音律。
從蹣跚漫步，到亭亭玉立，或許能夠堅(jiān)持，便是我做過(guò)的`一件最了不起的事情吧。
滿目星光，不應(yīng)隕落。成果與荊棘并生。敢于堅(jiān)持，不需要像古人頭懸梁、錐刺骨，也更不必像鑿壁偷光一般，而是成為一個(gè)敢于堅(jiān)持的人。當(dāng)面對(duì)荊棘，面對(duì)苦燥，面對(duì)大山，你是否能像，那依米花一般重生于崖壁。
瞄準(zhǔn)月亮前行，即使迷茫也是醉于星辰之間。當(dāng)你面對(duì)挫折，已覺(jué)前功盡棄，你向天空大喊，“我什么都沒(méi)有了！”不，你還有夢(mèng)。不要畏懼前途迷茫，有夢(mèng)在！不要煩惱，前行路上有山石阻擾。有夢(mèng)在！不要以為付諸東流，前程無(wú)望，有夢(mèng)在！
走下去吧，夢(mèng)伴你前行。堅(jiān)持下去吧，“一覽眾山小”的豪情與壯志支撐你前行。最清晰的腳步永遠(yuǎn)留在最泥濘的路上。志，貴在堅(jiān)持，不要做那依附樹干的凌霄花，因?yàn)橐魂囷L(fēng)吹就輕易地被攔腰折斷。
以夢(mèng)為馬作文11
夢(mèng)想很多人都會(huì)有，但你們真正群理解它的含義了嗎？夢(mèng)想它既是夢(mèng)，又是想。人生有夢(mèng)想固然重要，但只有夢(mèng)想，而缺乏奮斗、努力、向上的精神，那么這還叫夢(mèng)想嗎？
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)，我們要做的就是：懷揣夢(mèng)想去努力，靜待美好的出現(xiàn)�！眽�(mèng)想有大的，也有小的，就怕沒(méi)有夢(mèng)想。一個(gè)人為什么需要夢(mèng)想？夢(mèng)想是黑暗中引領(lǐng)我們前進(jìn)的光芒，讓我們找到迷失的自我；夢(mèng)想是一座座大山，阻擋我們前進(jìn)的同時(shí)，又讓我們克服了磨難。
人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就是一條徹徹底底的大咸魚，大咸魚都有翻身的時(shí)候，而沒(méi)有夢(mèng)想會(huì)翻身嗎？人沒(méi)有夢(mèng)想，就找不到前進(jìn)的方向，只有迷茫地前進(jìn)，沒(méi)有任何精彩的事，就平平淡淡地走完了一生。
美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友們的作文題目是“我的'志愿”。一個(gè)小孩子非常非常喜歡這個(gè)作文題目，他在本子上，飛快滴寫寫了自己的夢(mèng)想，他的夢(mèng)想是：
希望將來(lái)自己能夠擁有一座十余頃的莊園，在這片遼闊的土地上值滿如茵的綠草。莊園里有無(wú)數(shù)的小木屋、烤肉區(qū)，及一座休閑的旅館。除了自己住在那里以外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們憩息。
而老師卻在這位小朋友的薄子上畫了一個(gè)大大的紅叉，老師要求他從寫。老師告訴他：“我要你寫下自己的志愿，而不是如夢(mèng)囈般空想，我要實(shí)際的志愿，不是幻想，你懂嗎？”小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的志愿啊！”
老師生氣道：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)的，那只是空想，我要你重寫�！毙∨笥巡煌讌f(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不會(huì)因?yàn)槿魏稳�？任何原因而改掉我的�?mèng)想�！崩蠋煋u頭：“如果你不寫，我就不能讓你及格，你想清楚�！毙∨笥岩哺鴵u頭，不愿意重新寫，那篇作文最終得到了“不及格”。
事隔三十年后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的莊園度假，盡情享受無(wú)邊的綠草、舒適的住宿及香味四溢的烤肉之余。這位老師看見一位中年人向他走來(lái)，并自稱是他的學(xué)生。中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年作文不及格的小學(xué)生，如今擁有這片度假莊園，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
聽了這個(gè)故事，不知道你們有什么感受。我們每天早晨起來(lái)都會(huì)洗漱，照照鏡子，梳一下頭發(fā)，整理一下自己的衣著。事實(shí)上，我們?cè)诖颂幨律希残枰幻骁R子，只有我們自己才能看清自己的內(nèi)心世界及自己的夢(mèng)想未來(lái)，只有我們自己才毛病我們每天在做什么、想什么，退步了、進(jìn)步了，這一切的一切恐怕只有自己內(nèi)心真正懂吧！
“人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。”夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，夢(mèng)想從現(xiàn)在開始，我們就要去追逐夢(mèng)想，我們即使經(jīng)歷各種各樣的磨難，我們也要坦然無(wú)愿的說(shuō)“我覺(jué)不放棄，我相信我一定會(huì)成功的”。失去了方向等于失去了一切，加油，為我們的夢(mèng)想而奮斗，為我們的未來(lái)而努力。
以夢(mèng)為馬作文12
鳥兒展開雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想；魚群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世界萬(wàn)物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟愒蹩扇保?/p>
我在通往夢(mèng)想的道路上，原地前行著。午后，惺忪的睡眼，都曾疲倦慵懶過(guò)�？粗请S手丟掉的書籍，夢(mèng)想被折疊在小小的書本里，顯得局促又沉悶。下午，老師手里的粉筆在黑板上噠噠的敲擊聲，揉揉朦朧的眼睛，日子天天似沙漏般溜去，夢(mèng)想被扔在一邊。迷茫，無(wú)助，前方的道路模糊不清，遠(yuǎn)處的風(fēng)景朦朦朧朧。望著迷霧重重的世界，剎那間，失去了方向，像是陷入了蜿蜓曲折的森林里，不知道該怎樣繼續(xù)前行，憧憬的未來(lái)一下變得縹緲虛無(wú)，遙不可及。
我在通往夢(mèng)想的道路上，緩慢地前行著。伴隨時(shí)間漸漸流逝，粉筆越來(lái)越短，考試越來(lái)越多，桌上擺放的是復(fù)習(xí)資料，課下，也再無(wú)嬉戲打鬧的`空閑，大家都乘上了奔赴夢(mèng)想的列車。雖然我在這一段迷途中耽誤了好久，但最終我撥開了重重迷霧，殺出重圍。
那個(gè)迷茫的我，不知所措的我最終找到了自己的方向，不斷前進(jìn)，在易逝的青春里學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。用努力來(lái)縮短去夢(mèng)想的距離，那些我曾觸不可及的一切，都在慢慢向我靠近。
我在通往夢(mèng)想的道路上，一直奔跑著。都說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！蔽覀冋驹谶@端，同遠(yuǎn)方眺望，這是少年的姿態(tài)。未來(lái)的無(wú)限可能，成為我們心中的點(diǎn)點(diǎn)星光，滿懷希望期待著明天，不管前方路途有多遙遠(yuǎn)，地勢(shì)有多艱險(xiǎn)，既熱愛，就應(yīng)放手拼搏。夢(mèng)想引領(lǐng)著我們?cè)诤谝節(jié)撔�，與我們共同穿越汪洋和山陵。我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。
讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，砥礪前行，未來(lái)可期！
以夢(mèng)為馬作文13
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì)成為更加美麗的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩！
——題記
孩提時(shí)，我還沒(méi)有達(dá)到上學(xué)的年齡，每當(dāng)看見街上的哥哥姐姐們背著書包去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕，希望自己也能和他們一樣，坐在學(xué)堂中讀書學(xué)習(xí)。那時(shí)候，每當(dāng)有人問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我會(huì)非常驕傲的回答：我的夢(mèng)想就是去上學(xué)，學(xué)習(xí)更多我不知道的東西。他們都會(huì)笑著回答：你的夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了。果然，不久之后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我也坐在了學(xué)堂中，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，書聲瑯瑯的學(xué)堂，承載著我童年的回憶。
長(zhǎng)大了，同學(xué)們每天都在討論他們的夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)有多么的偉大，多么的`有意義，回憶起自己小時(shí)候的夢(mèng)想，跟他們相比是如此渺小，我問(wèn)他們真正的夢(mèng)想是什么？他們說(shuō)那不就是你長(zhǎng)大之后想做的事么？我搖了搖頭，我認(rèn)為夢(mèng)是一個(gè)人能做到的，并且想要去做到的事，做自己喜歡的事，這樣人生才有意義嘛。
現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)想的真正意義，我覺(jué)得它是需要循序漸進(jìn)的，現(xiàn)在我每天都會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，只有積了硅步才能至千里，只有積了小流，才能成江海嘛。夜晚，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，小草微微抖動(dòng)。晴朗的夜空給予人萬(wàn)分愜意的情緒，因?yàn)閴?mèng)想，我的夜空是璀璨的！
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春光的魅力；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣袤。與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉，與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
當(dāng)風(fēng)與雪齊飄，當(dāng)苦與淚靜止，花開花落又是一季；夢(mèng)想不變，笑容依然，放開雙臂，讓我們擁抱春天的美好，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文14
當(dāng)人們驚羨于花的明艷，卻不曾知曉當(dāng)初她的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，犧牲了無(wú)數(shù)的血肉！題記
少年有夢(mèng)，國(guó)猶可期。梁?jiǎn)⒊壬裕荷倜衲曛莿t國(guó)智。青少年是一個(gè)國(guó)與民族的，肩負(fù)著的，是新時(shí)代的奮斗著與創(chuàng)造者。我們有責(zé)任更應(yīng)有能力為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。而豐滿我們羽翼的方式，在現(xiàn)階段，就是學(xué)習(xí)！唯有學(xué)習(xí)，才能讓我們?cè)谶@個(gè)迅猛發(fā)展，知識(shí)爆炸的時(shí)代博得一席之地，于世界之空自由翱翔，讓中華民族迎來(lái)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景，屹立于世界民族之林。
就像薦文所說(shuō)，整個(gè)世界都在，你憑什么不努力？疫情當(dāng)前，長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的居家學(xué)習(xí)是否摧毀你的意志；還是讓你筑起思想高墻，為成功夯實(shí)基礎(chǔ)？我們心里早已有了答案。陶淵明先人云：往者不可追，來(lái)著猶可鑒。收起懈怠懶散的心理，整頓儀容，關(guān)閉，聽好每一課，做好每一份�；蛟S看不到，摸不清成功的距離，但腳下每一步都是通往成功的'必經(jīng)之路。清楚上的塵埃，榮光會(huì)照亮最初的。望我們歸來(lái)，仍是那個(gè)勤奮上進(jìn)，未來(lái)可期的少年。
欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜，臺(tái)燈下溫馨卻又的橘色燈光見證了殷切期望與無(wú)微不至的關(guān)懷。如露，滋潤(rùn)著我們疲憊的心；又如明燈，點(diǎn)亮前往未知的道路。不負(fù)父母，為自己的未來(lái)贏得更好地發(fā)展機(jī)遇，亦是對(duì)父母最真切的回報(bào)。
每一個(gè)不曾起舞的，都是對(duì)的辜負(fù)。已是仲夏時(shí)節(jié)，風(fēng)過(guò)林梢，驕陽(yáng)正好，地平線在每個(gè)明日向我們招手。愿用青春為最后的沖刺畫上一個(gè)感嘆號(hào)！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬作文15
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本倉(cāng)促的書”。人生也就好比是一場(chǎng)美麗的遇見。
明年我們將懷揣著夢(mèng)想，各奔東西。就像歌詞里唱的那樣“我只想要拉住流年好好的說(shuō)聲再見，遺憾感謝都回不去昨天”。
仿佛，昨天我們才剛相見、相識(shí)，但不知不覺(jué)間，畢業(yè)即將到來(lái)，流年匆匆，像浪花翻涌一樣快。我們一同聽過(guò)了春華秋實(shí)，看過(guò)了錦繡河山。六年的盡頭就這樣一步步逼來(lái)，我們這篇文章終于快要畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
那天，我只身一人沿著幾近被黃昏淹沒(méi)的小路回家。抬頭望，只看見那夕陽(yáng)的余暉十分溫柔，猛然間，我停住了腳步，一直呆呆的望著那落日。我看著那光芒，不知何時(shí)還能再見到這美麗的黃昏，偶然間我覺(jué)得我們即將結(jié)束的六年時(shí)光像極了這黃昏，我們耀眼過(guò)、陰沉過(guò)、沮喪過(guò)同時(shí)也絕望過(guò)，我一直抬頭望著這黃昏，感受著陽(yáng)光最后的'沐浴，突然覺(jué)得這次的黃昏比我之前看過(guò)的黃昏都更明亮耀眼些
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，時(shí)光竟過(guò)的這么快，你們還記得剛進(jìn)校園的日子嗎？
大家在懵懂中成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不是那個(gè)一遇到困難就想放棄，一遇到挫折就想哭的小女孩了，我還沒(méi)熟悉那個(gè)長(zhǎng)大后的自己，卻也開始對(duì)世界有了一層新的認(rèn)識(shí)。從頑皮到懂事，從稚嫩到成熟，從大大咧咧到知書達(dá)理。
小時(shí)候，我總是人們口中的“瘋丫頭”，能說(shuō)會(huì)道，滔滔不絕，不知何時(shí)，我開始收斂了自己的內(nèi)心，變得沒(méi)那么開放、熱情，或許這就是成長(zhǎng)吧。
記得剛見到同學(xué)們的時(shí)候是那么的害羞，到現(xiàn)在，已經(jīng)變成了摯友，無(wú)話不談。大家也漸漸熟悉了那個(gè)心情陰晴不定的我。我們一起學(xué)習(xí)，一起奔跑，一起玩耍，一起聊天，一起寫作業(yè)，一起被罰
就像曹文軒在書中寫到的“或許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年”
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光一去不復(fù)返，流年似水般柔情。納蘭性德也說(shuō)過(guò)“腸斷月明紅豆蔻，月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)時(shí)否？”
希望同學(xué)們珍惜眼下，好好感受自己即將過(guò)去的時(shí)光，懷著夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。愿你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
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