兩位母親作文（通用20篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的兩位母親作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　兩位母親作文 1

　　放學(xué)了，小明和小剛都愁眉苦臉。為什么呢？原來(lái)，他們倆都考了一個(gè)同樣糟糕的成績(jī)65分。

　　小明回到家時(shí)，情景是這樣的。

　　一進(jìn)門，小明媽媽就笑咪咪地迎上來(lái)：哎呦，我家寶貝兒子回來(lái)了！”

　　她接著說(shuō)：兒子呀，你看，我知道你一定考得好，給你蒸了大閘蟹，拿了冰蝦對(duì)了，你考的怎么樣？”

　　小明結(jié)結(jié)巴巴的.回答：我我才考了65分�！�

　　什么？才考65分！在學(xué)校里都學(xué)什么了，你以為上學(xué)不花錢呀，一天天供你養(yǎng)你的，就考這點(diǎn)分�！毙∶鲖寢尣�然大怒，瞬間變臉成了一只母老虎。

　　小明的眼睛里流出來(lái)了兩行淚珠：媽媽，這次考試的題真的很難。”

　　難什么難，還哭，沒(méi)出息的東西。這種成績(jī)不配我愛(ài)！”說(shuō)完，小明媽媽生氣地走了。

　　小剛回到家時(shí)，膽戰(zhàn)心驚地在家門口徘徊，不敢進(jìn)屋。

　　小剛，快進(jìn)門吃飯，今天考試那么累，趕緊休息休息”小剛的媽媽說(shuō)。

　　見(jiàn)小剛臉色不好，媽媽猜到了大概，關(guān)切地問(wèn)：怎么了，小剛，是不是哪難受？”

　　小剛說(shuō)：沒(méi)有，媽媽，這次我沒(méi)考好”

　　媽媽問(wèn)：額，那你考了多少分？”

　　小剛回答：65”

　　嗯還好，起碼及格了，不錯(cuò)”媽媽說(shuō)先吃飯吧，吃完飯，我?guī)湍愫煤脧?fù)習(xí)，下次不錯(cuò)就行。”

　　小剛抹了抹眼淚：謝謝媽媽，我這就把卷拿出來(lái)�！�

　　真是兩位截然不同的媽媽啊！同學(xué)們，哪一位是你的媽媽呢？

　　兩位母親作文 2

　　在這個(gè)世界上，有兩位母親對(duì)我影響深遠(yuǎn)。一位是我的生母，她用無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷照亮了我成長(zhǎng)的道路；另一位則是我的老師，她在知識(shí)的海洋中為我點(diǎn)亮了智慧之光。這兩位母親，在不同的方面給予我力量和支持，讓我的生活充滿了光明和希望。

　　從記事起，媽媽就總是忙碌著，但她從未忘記過(guò)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。記得小時(shí)候生病時(shí)，是她徹夜未眠地守在我床邊，給我喂藥、量體溫；上學(xué)后遇到挫折時(shí)，也是她耐心開(kāi)導(dǎo)，鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難。媽媽不僅教會(huì)了我如何生活自理，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了感恩與堅(jiān)強(qiáng)。她的言傳身教如同溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我心里最柔軟的地方。

　　而我的'班主任張老師，則是在我求學(xué)道路上的一位重要引路人。她不僅傳授給我們豐富的文化知識(shí)，還經(jīng)常通過(guò)各種方式激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次作文比賽前，我對(duì)自己的作品缺乏信心，正是張老師的細(xì)心指導(dǎo)以及不斷的鼓勵(lì)，最終讓我獲得了好成績(jī)。那一刻，我深刻體會(huì)到了努力的價(jià)值所在。張老師就像是夜空中那顆最亮的星，指引著我不斷前行。

　　無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)上，這兩位“母親”都以她們獨(dú)特的方式陪伴著我成長(zhǎng)。雖然她們扮演的角色不同，但同樣偉大。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記她們給予的一切，并將這份愛(ài)傳遞下去。

　　兩位母親作文 3

　　每個(gè)人的生命旅程中都會(huì)遇到許多重要的人，但對(duì)于我而言，最為特別且不可或缺的就是我的親生母親和我的啟蒙恩師——李老師。她們二人分別在家庭和個(gè)人成長(zhǎng)兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)扮演著至關(guān)重要的角色，共同塑造了一個(gè)更加完整、成熟的自我。

　　母親是我人生旅途上的第一任導(dǎo)師。自幼年起，她便開(kāi)始教導(dǎo)我關(guān)于誠(chéng)實(shí)、善良等基本道德觀念。隨著年齡的增長(zhǎng)，母親更是成為我精神支柱般的存在。每當(dāng)遭遇困境或感到迷茫時(shí)，總能從她那里獲得安慰與建議。即使現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但在內(nèi)心深處仍然渴望得到來(lái)自母親的認(rèn)可與支持�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有母親無(wú)私奉獻(xiàn)與悉心呵護(hù)，就沒(méi)有今天這樣一個(gè)充滿自信、勇于追夢(mèng)的我。

　　另一方面，李老師則開(kāi)啟了我對(duì)未知世界探索的.大門。作為小學(xué)時(shí)期的語(yǔ)文教師，她不僅帶領(lǐng)我們遨游于古今中外文學(xué)名著之間，更教會(huì)了我們?nèi)绾稳バ蕾p美、感受美。記得當(dāng)時(shí)班級(jí)里組織了一次詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，由于性格內(nèi)向，起初我對(duì)參與此事感到非常緊張。然而，在李老師的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣站上了舞臺(tái)，并意外發(fā)現(xiàn)自己竟然能夠如此流暢地表達(dá)情感。這次經(jīng)歷極大地增強(qiáng)了我的自信心，也為日后發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　總之，無(wú)論是親情還是師生情誼，都是構(gòu)成個(gè)人幸福生活不可或缺的部分。感謝這兩位偉大的女性——我的母親和李老師，她們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)與責(zé)任，也成為了我心中永遠(yuǎn)閃耀著的兩道光芒。

　　兩位母親作文 4

　　大家應(yīng)該都有一個(gè)媽媽吧，但是我卻不一樣，我有兩個(gè)媽媽，這是為什么呢？因?yàn)槲覌寢尫譃樯鷼夂烷_(kāi)心這兩個(gè)階段。

　　媽媽1號(hào)，就是他生氣的時(shí)候，我媽媽生氣的時(shí)候經(jīng)常摔東西。有一次我和妹妹考試成績(jī)只有60多分，氣的我媽媽頭上都冒火了。于是他便緊緊盯著我和我妹妹，只要是我們寫作業(yè)有一絲不認(rèn)真。他都會(huì)拿出他百年專用的戒尺來(lái)打我們的'手心，打了我妹妹都哭了，我見(jiàn)都把我妹妹打哭了，我的小命可能也保不住了，所以我就立刻認(rèn)真寫，恐怕有哪些地方出錯(cuò)。

　　媽媽1號(hào)介紹完了就給大家介紹媽媽2號(hào)吧。媽媽2號(hào)是一個(gè)十分溫和的媽媽。為什么要說(shuō)他溫和呢？因?yàn)檫@個(gè)媽媽無(wú)論我做了什么錯(cuò)事，他都不會(huì)吵我。但前提是你必須考試要考100分才會(huì)有這樣的待遇。因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都在前面，所以媽媽非常看重我的分?jǐn)?shù)。如果我考了100分，我媽媽一定會(huì)十分的開(kāi)心，甚至還給我買我最喜歡吃的冰淇淋。

　　這就是我的兩個(gè)媽媽，一個(gè)媽媽1號(hào)一個(gè)媽媽2號(hào)，你們喜歡哪個(gè)媽媽呢？你們是不是也有兩個(gè)不同的媽媽？

　　兩位母親作文 5

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。我不會(huì)忘記，剛剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽送我接我，教我寫字、畫畫，輔導(dǎo)我做題，我也常常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事。天下雨了，媽媽冒著大雨給我送傘。

　　一次，我感冒了，媽媽背著我去醫(yī)院打針，回來(lái)的路上扭傷了腳踝，一瘸一拐的，可媽媽還是硬挺著把我背回了家。每天，媽媽除了料理家務(wù)，就是在自家的果園里干這干那，從不閑著。學(xué)校每次考試，鎮(zhèn)上前三十名里總有我的大名。那時(shí)，我真為自己有這樣一位勤勞善良的媽媽而高興。世上只有媽媽好，沒(méi)媽媽的孩子像根草。我更不會(huì)忘記，自從媽媽學(xué)會(huì)了打麻將，就好象變了一個(gè)人。

　　當(dāng)我每天放學(xué)后，家里沒(méi)有了媽媽勤勞的身影，總是一個(gè)鐵將軍把著門，等我東一家西一家找到她后，只不過(guò)遞過(guò)來(lái)一把鑰匙罷了，連一句最起碼的問(wèn)候也懶的說(shuō)，就頭也不回的又吊起她的“二餅”了。

　　我推開(kāi)門，掀開(kāi)鍋蓋，哪里還有我喜歡的飯菜呀，有時(shí)連一口熱水也沒(méi)有！圈里的小豬也和我一樣餓得嗷嗷直叫。沒(méi)辦法，我只好吃幾塊餅干或啃一包方便面，喝口涼水就上學(xué)去了。最讓我難受的是媽媽輸錢的時(shí)候，臉色難看的.她回到家里，又摔東西又罵人，外出打工的爸爸半年才回來(lái)一次，我就成了她的“出氣筒”，被她打罵的我既不敢怒，也不敢言，這時(shí)的媽媽那里還管我的學(xué)習(xí)呀！我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。我也同樣為自己有這樣一位不稱職的媽媽而心痛。這就是我心中的“兩個(gè)”媽媽。

　　兩位母親作文 6

　　也許大家都不知道，在這個(gè)世界上，我和別人不一樣。我有兩個(gè)媽媽。

　　我有一個(gè)親生母親，在我的印象中，她應(yīng)該是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身材高挑，長(zhǎng)的很漂亮的人。

　　小時(shí)候，我見(jiàn)到別的孩子都有媽媽，我便哭著吵著要媽媽，奶奶告訴我;我的生母把我生下來(lái)就置之不理，還常常和我爸爸吵架。在我不到一歲時(shí)，我爸爸終于忍不住和她離婚了，他們倆爭(zhēng)著要我，經(jīng)過(guò)全家的努力，爸爸終于把我“搶”到了。奶奶還說(shuō)，我生母離開(kāi)的'時(shí)候很憤怒，她故意把面粉撒在我爸爸身上。從此，撫養(yǎng)我的責(zé)任全落到爸爸身上，因?yàn)閻?ài)我，爸爸勤奮努力的拼命的打工，爺爺奶奶也起早貪黑的種地。供我讀書，讓我享受到和其他孩子一樣的親情生活。

　　三年過(guò)去了，一天，爸爸帶回一位阿姨她高高的個(gè)子，很和藹，對(duì)我很好，我很快喜歡上她。和爸爸結(jié)婚后，我自然而然地叫她媽媽。這個(gè)媽媽非常愛(ài)我。她在成都打工，生活簡(jiǎn)樸，只有一間小屋，每天吃兩餐。在不多的工資里，給我買穿的，吃的，甚至連加班發(fā)的牛奶，她都要節(jié)約起來(lái)，帶會(huì)家來(lái)給我喝，她讓我享受到了從來(lái)未有過(guò)的母愛(ài)。我甚至認(rèn)為，她比我的親生母親更加愛(ài)我，后來(lái)，媽媽又生了一個(gè)弟弟，而她對(duì)我的愛(ài)還是沒(méi)有變，我享受和弟弟一樣的母愛(ài)。

　　可是，那一天，我又墜入無(wú)措和驚愕之中。

　　那是我讀四年級(jí)時(shí)候，那天我正津津有味聽(tīng)老師講課。校長(zhǎng)把我叫出教室，我很高興以為有什么好事，到了走廊，我看見(jiàn)了兩個(gè)女的，一個(gè)白發(fā)蒼蒼，手上提著一大包東西;一個(gè)顯得很年輕，漂亮而時(shí)髦，染著黃頭發(fā)，穿得很華麗，她是我的親媽——直覺(jué)告訴我!我的生母來(lái)看我了�？墒俏覐膩�(lái)也不知道她長(zhǎng)得怎么樣，但我知道，站在我面前的一定是我的親媽，旁邊的老人一定是我的外婆。我的腦子里一片混亂，回想起奶奶告訴我的話，我眼睛濕潤(rùn)了，我“恨”她，但又恨不起來(lái)。她和校長(zhǎng)談完話后，校長(zhǎng)問(wèn)我：“你認(rèn)識(shí)她嗎?”，我裝著毫不知情的樣子，說(shuō)：“不知道!”，她把手放到我肩上，帶我向樓梯走去。她對(duì)我說(shuō)：“我想告訴你一件事·······”，我腦子忽然一片空白，忍不住含淚沖進(jìn)教室。在座位上，我一直想著她，我恨極了她，因?yàn)槲液苄�時(shí)她就離開(kāi)了我，但她畢竟是我的親媽啊!

　　就從這一天開(kāi)始，我時(shí)時(shí)想著她，雖然她沒(méi)有給我母愛(ài)，但她卻時(shí)時(shí)關(guān)心著我。我很矛盾，現(xiàn)在的媽媽也很愛(ài)我，但這能相容嗎?啊!老天為何讓我這樣為難，怎么辦啊。

　　兩位母親作文 7

　　看了題目，你會(huì)很奇怪吧？我沒(méi)有騙你，我確實(shí)有兩個(gè)媽媽，讓我給你介紹一下吧！

　　第一個(gè)是我的開(kāi)心媽媽，媽媽會(huì)逗我們開(kāi)懷大笑。有一次，媽媽學(xué)人家那天鵝舞里的“小天鵝”。她踮著腳尖，把手放在肚子，然后弄成一個(gè)圓的形狀，在原地輕輕地踏步，最后媽媽又站直了。我說(shuō)了一句：“哦！小天鵝來(lái)了！”媽媽看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話，爸爸看了一眼對(duì)我說(shuō)：“什么小天鵝啊，應(yīng)該是大天鵝才對(duì)！”媽媽又插了一句：“什么大天鵝、小天鵝啊，我這叫胖天鵝你們懂不懂�。俊薄芭痔禊Z！”我大聲說(shuō)了一遍，我和爸爸被媽媽這句話逗笑了，那天我笑的肚子都疼了。這是我的開(kāi)心媽媽。

　　我的另一位媽媽是嚴(yán)格媽媽，因?yàn)閶寢屝�時(shí)候語(yǔ)文學(xué)得特棒，所以媽媽主要抓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)由我的老爸負(fù)責(zé)。為什么說(shuō)是嚴(yán)格媽媽呢？因?yàn)閶寢寣?duì)我的.學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，就舉個(gè)例子說(shuō)吧！有一次，媽媽給我聽(tīng)寫時(shí)，我細(xì)膩的膩不會(huì)寫，媽媽讓我寫了三行。還有一次，媽媽覺(jué)得我寫的錯(cuò)別字多，讓我撕下來(lái)重寫。媽媽的嚴(yán)格要求對(duì)我?guī)椭�挺大，我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)沒(méi)低過(guò)95分。

　　看到這里你知道了嗎？這兩個(gè)媽媽其實(shí)就是我的一個(gè)媽媽，只不過(guò)是性格不同，不過(guò)，我還是很愛(ài)她。

　　兩位母親作文 8

　　每個(gè)人都只有一個(gè)媽媽，而我卻有“兩個(gè)”媽媽，你們信不信呢？

　　我所說(shuō)的兩個(gè)媽媽，其實(shí)是指擁有兩副面孔的媽媽，一個(gè)貓媽媽，一個(gè)虎媽媽。

　　我的書寫很糟糕，因此，媽媽和爸爸絞盡腦汁讓我的書寫好起來(lái)，什么每天練三十分鐘啊、書法班啊，什么游戲誘惑啊……都無(wú)濟(jì)于事，我的書寫仍舊張牙舞爪、大小不一……

　　有一天，我想敷衍了事，趕快寫完作業(yè)去玩。可是，下班回家的媽媽像打了雞血似的，興奮地說(shuō)：“兒子，作業(yè)做完了嗎？拿來(lái)我看看�！薄昂绵希�"可是我剛打開(kāi)作業(yè)本，心里咯噔了一下，“今天這書寫，恐怕要重寫吧”，我忐忑不安地把作業(yè)遞給媽媽。媽媽一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，一行一行地指著看，只見(jiàn)媽媽的笑容逐漸消失了，上揚(yáng)的嘴角慢慢滑下來(lái)，額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)川字。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抬起頭，瞪起銀玲般大的眼睛看著我說(shuō)：“這就是你的作業(yè)？”我不敢再看媽媽，慚愧地低下了頭，將目光從她臉上移開(kāi)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，媽媽把我的作業(yè)砸在了桌子上。原本喜笑顏開(kāi)的貓咪變成了老虎。

　　其實(shí)生活中大多數(shù)時(shí)間虎媽是不在的，除了我書寫差時(shí)，其它時(shí)間都是貓媽媽。我把字寫得比較工整時(shí)，我的媽媽就是名副其實(shí)的`貓咪媽媽，她會(huì)摸摸我的頭，用小貓般溫柔的聲音說(shuō)：“不錯(cuò)，下次也是這樣就好了�！�

　　我知道，媽媽越是對(duì)我嚴(yán)格，就越是愛(ài)我，我也不能辜負(fù)媽媽的希望，我會(huì)把字寫好的。我愛(ài)你，我的媽媽！

　　兩位母親作文 9

　　可能有人會(huì)問(wèn)我，你怎么有兩個(gè)媽媽?我會(huì)告訴她，一個(gè)是嚴(yán)厲的媽媽，一個(gè)是溫柔的媽媽。今天我就要給大家講一講我的媽媽。

　　我吃飯經(jīng)常挑食，不喜歡吃的菜很多，光喜歡吃炒土豆絲。有次，我不停地光吃土豆絲，別的菜一口也沒(méi)吃，正吃地津津有味的時(shí)候，媽媽把別的菜每樣給我?jiàn)A了一大筷子，我看到是我最討厭吃的香菇和雞毛菜時(shí)，我就把香菇往盤子里一扔，媽媽生氣了，嚴(yán)厲的看著我說(shuō)：“你倒底吃不吃，不吃的'話我以后再也不給你做飯了!知道媽媽是真的生氣了，我又生氣又極不情愿的把香菇塞到嘴里，這時(shí)媽媽看到后溫柔地說(shuō)：這才聽(tīng)話，不挑食的孩子營(yíng)養(yǎng)最全面，身體就會(huì)很健康，這個(gè)禮拜獎(jiǎng)勵(lì)你買本書，我高興的跳了起來(lái)，親了親媽媽說(shuō)：以后我一定好好吃飯，不再挑食，做一個(gè)身體棒棒的好孩子。

　　這就是我的媽媽，即愛(ài)嘮叨又愛(ài)干活，管這管那，對(duì)我既嚴(yán)厲又溫柔，讓我又愛(ài)又恨的媽媽，同學(xué)們你們有這樣的媽媽嗎?

　　兩位母親作文 10

　　我有兩個(gè)媽媽。有人會(huì)問(wèn)，你怎么有兩個(gè)媽媽？別著急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　我不喜歡我的第一個(gè)媽媽。就在昨天，她還惡狠狠的打了我一頓：她說(shuō)我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，自己的事情沒(méi)有自己做。每天早上，她很早就起來(lái)，做飯、洗臉，給我準(zhǔn)備水果，我好想讓她抱抱我，結(jié)果她扔下一句“好好學(xué)習(xí)”就走了。每天放學(xué)都是爸爸來(lái)接我，我多想在校門外看到她的身影啊。每年六一兒童節(jié)，她都不陪我，爸爸總解釋：媽媽那邊還有許多哥哥姐姐需要她，就不能陪你了。哎，這個(gè)媽媽，我可真不喜歡她！

　　就在今年，我遇到了我的第二個(gè)媽媽。剛開(kāi)始見(jiàn)到她時(shí)，以為她和第一個(gè)媽媽一樣嚴(yán)厲。她長(zhǎng)得很漂亮，說(shuō)話聲音很好聽(tīng)，一看到她，我就喜歡上了她。她每天很早的來(lái)到學(xué)校門口，總是笑呵呵的和我們打招呼，把我們領(lǐng)進(jìn)教室。第一天上學(xué)時(shí)，告訴我們不要怕，慢慢的就好了。這個(gè)媽媽每天也很忙，不過(guò)她每天都在我們身邊：上課時(shí)，她耐心的`教我們知識(shí)；下課時(shí)和我們一起玩游戲；中午還要為我們打飯；放學(xué)時(shí)還要把我們一個(gè)個(gè)的送出校門。她每天都開(kāi)心的笑著，我的心里暖洋洋的，這個(gè)媽媽真好，我喜歡這個(gè)媽媽！

　　爸爸告訴我：“天下的媽媽都是一樣的，她們都無(wú)私的為兒女們付出著�！蔽覑�(ài)她們，希望她們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　同學(xué)們，你們猜到這兩個(gè)媽媽是誰(shuí)了嗎？

　　兩位母親作文 11

　　她，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)有魚尾紋，眉毛淡淡的，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢；鼻子高高的，有時(shí)還架著一副黑色的眼鏡；牙齒十分潔白，有一顆虎牙；臉有點(diǎn)兒大。她生氣的時(shí)候和高興時(shí)完全是兩個(gè)人，她就是我的媽媽。

　　記得有一次我不小心打碎了一個(gè)瓶子，媽媽生氣極了，額頭緊成了好個(gè)“川”字，眉毛從“一”字變成了倒“八”字，眼睛瞪得圓溜溜的'，和乒乓球不相上下。眼睛里，頭上冒著火花，鼻子像火車頭一樣冒著煙，牙齒緊緊地咬著，好像要把什么東西咬碎。手緊緊地握著，暴出了許多條青筋。整個(gè)身體都在顫抖，我害怕極了，感覺(jué)地面也在抖動(dòng)。

　　媽媽高興時(shí)，又是一個(gè)與生氣時(shí)相反的態(tài)度。我每次取得好成績(jī)，媽媽總是一笑而過(guò)。也不知道上次太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了，那一整天，她心情都很好。她的嘴角微微向上揚(yáng)，眼睛好像會(huì)發(fā)光。我有時(shí)還覺(jué)得她頭上有一個(gè)大太陽(yáng)，一直照著她，容光煥發(fā)，神采奕奕的。在這個(gè)時(shí)候，是我擔(dān)意見(jiàn)的最好時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候說(shuō)什么，她百分之八十會(huì)答應(yīng)，真是個(gè)“兩面派”。

　　這就是我媽媽，她就像有分身術(shù)，能分成兩個(gè)不同的人。

　　兩位母親作文 12

　　“兩個(gè)”媽媽？你們是不是覺(jué)得有點(diǎn)奇怪��？我家既沒(méi)離異，怎么會(huì)有兩個(gè)媽媽呢？嘿！別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我的兩個(gè)媽媽分別是“親生媽媽”，和我們的“中華媽媽”，呵呵，這會(huì)，你們知道怎么回事了吧！我的'媽媽，將近40，雖然稱不上“絕代佳人[注: 絕代：當(dāng)代獨(dú)一無(wú)二；佳人：美人。當(dāng)代最美的女人。]”，但可算得上是“一枝花”啦！她對(duì)我無(wú)微不至[注: 微：微細(xì)；至：到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]，起床——吃飯——上學(xué)……那可稱得上是“模范媽媽”啦！即使經(jīng)常教訓(xùn)我，但在我心目中，絕對(duì)是最好的媽媽。喲！說(shuō)起中華媽媽的孩子，那可是多得不得了�。　拔迨�六個(gè)民族”都是他的孩子，可是，我們摸摸自己的良心，有沒(méi)有盡到孝順?gòu)寢尩穆氊?zé)��！什么小偷��！土匪啊！都有，他們可對(duì)的起自己的媽媽嗎？這個(gè)放在一旁，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)，有的市民們雖然沒(méi)偷沒(méi)搶，但也是大大不孝��！什么垃圾紙屑都不倒在垃圾桶，都到在不該倒的地方，那可真是比偷搶還缺德。

　　同學(xué)們��！我們要遵紀(jì)守法，尊敬我們的“兩個(gè)”媽媽。

　　兩位母親作文 13

　　奇怪的作業(yè)，好玩的同桌，還有課間操……原來(lái)小學(xué)生活這么多姿多彩。哎，作為一個(gè)新鮮人，不想寫下些什么嗎？

　　今早，秉華把他寫的日記交給語(yǔ)文老師。龍老師看了一會(huì)兒之后，對(duì)秉華說(shuō)：“秉華，你怎能這么粗心呢？你過(guò)來(lái)看，你在日記里寫了兩次媽媽，第一次寫對(duì)了，第二次卻寫錯(cuò)了呀！你到黑板上來(lái)把后面的‘媽媽寫給同學(xué)們看看。”

　　于是秉華就走到黑板前把“媽媽”二字認(rèn)認(rèn)真真地寫了出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)嘛，是不是老師眼睛花了？此時(shí)此刻，老師又輕輕地對(duì)秉華說(shuō)：“你就按照你在作業(yè)本上的寫法再寫一遍。”于是，秉華再次寫出了歪歪扭扭的`“媽媽”二字。大家一看，天��！那“女”字旁根本就不像“女”字喲！通過(guò)這一比較，我們知道了認(rèn)真寫和粗心寫出的兩個(gè)“媽媽”容貌的不同。

　　后來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：“同學(xué)們，大家要知道，我們都把‘媽媽寫好看了，媽媽一看就會(huì)露出笑臉，大家的媽媽都笑了，不就比生氣的時(shí)候更漂亮嗎？”

　　是呀，老師批評(píng)得對(duì)，我們班有的同學(xué)不論是讀書還是寫字，總是馬馬虎虎的。

　　看來(lái)，不僅僅是秉華要改，今后我也千萬(wàn)不能疏忽大意啊！

　　兩位母親作文 14

　　我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是廚神媽媽，一個(gè)是發(fā)型師媽媽，你們想認(rèn)識(shí)她們嗎?下面就讓我給你們介紹介紹吧!

　　我的廚神媽媽手藝可高了，很普通的食材，到了她手里，很快就會(huì)變成既營(yíng)養(yǎng)又好吃，色、香、味俱全的美味佳肴。就拿豬肉來(lái)說(shuō)吧，到了廚神媽媽的手里就會(huì)變成酸甜可口的五彩肉絲、噴香噴香的蓮藕燜豬肉……聽(tīng)!廚神媽媽又敲響了“鼓點(diǎn)”——她正剁肉餡呢。一聽(tīng)到這聲音我就特別高興，因?yàn)檫@頓飯又有我喜歡的`豬肉餅吃了，廚神媽媽可真厲害!

　　我的發(fā)型師媽媽一有空，就幫我梳既漂亮又可愛(ài)的發(fā)型，讓我時(shí)而變成能歌善舞的新疆小姑娘，時(shí)而又變成時(shí)尚可愛(ài)的小蘿莉。一年夏天，因?yàn)閷W(xué)游泳我把頭發(fā)剪掉了，可過(guò)了不久，小提琴考級(jí)要求把頭發(fā)髻起來(lái)，怎么辦呢?發(fā)型媽媽仔細(xì)地研究了我的頭發(fā)說(shuō)：“別擔(dān)心，媽媽能按老師的要求把頭發(fā)梳好!”她細(xì)心地把我的短發(fā)梳成小辮子，用發(fā)夾夾在頭頂，把比較長(zhǎng)的頭發(fā)梳成小髻，用藍(lán)色小花圈起來(lái)……我望著鏡子里的自己，情不自禁豎起大拇指：發(fā)型師媽媽，您真棒!

　　你們一定覺(jué)得很奇怪，為什么我有兩個(gè)媽媽呢?就讓我來(lái)揭曉答案吧：因?yàn)樗齻兪峭�一個(gè)人——她就是我最親愛(ài)的媽媽!

　　兩位母親作文 15

　　我有兩個(gè)媽媽。一個(gè)媽媽叫媽媽，另一個(gè)媽媽叫趙老師。

　　清晨，我還在做著香甜的美夢(mèng)呢，一陣溫柔的呼喊聲從我耳邊傳來(lái)：“小寶貝兒，起床啦！小鳥(niǎo)已經(jīng)開(kāi)始唱歌啦！”到了放學(xué)的時(shí)候，我們排著整齊的路隊(duì)走出校門，只見(jiàn)媽媽早已經(jīng)在那里等我了，手里拿著我最愛(ài)吃的山竹。媽媽一邊幫我剝山竹，一邊和我交流學(xué)校里的趣事，當(dāng)我把我們班的'一個(gè)笑話說(shuō)給她聽(tīng)，媽媽笑得合不攏嘴。晚上七點(diǎn)半，是我最幸福的時(shí)刻了：我和媽媽拿著一本課外書，靜靜地讀著，媽媽笑著說(shuō)：“讀書的時(shí)候，你是一個(gè)安靜的小王子！真可愛(ài)！”到了晚上九點(diǎn)，快要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就像一陣溫暖的春風(fēng)，輕輕的，柔柔的，陪著我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽就變成了嚴(yán)厲的趙老師。每次我把作業(yè)拿出來(lái)給她簽字的時(shí)候，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，一句話也不說(shuō)，就像一位嚴(yán)厲的教官。突然，媽媽大吼一聲：“王子祺，過(guò)來(lái)！這個(gè)字怎么寫錯(cuò)了？這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字！”她的聲音真大，感覺(jué)就像一只餓極了的老虎，張開(kāi)大嘴要把我一口吞掉。當(dāng)我反復(fù)問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她也會(huì)變得不耐煩：“這么簡(jiǎn)單，我不是已經(jīng)告訴你了嗎？自己查字典去！”。哎呀！這時(shí)候的我真想快快睡著，因?yàn)樗�著了就什么聲音都�?tīng)不見(jiàn)了。

　　我不喜歡那個(gè)嚴(yán)厲的趙老師，我更愛(ài)溫柔的媽媽。

　　兩位母親作文 16

　　告訴你一個(gè)小秘密，我有兩個(gè)“媽媽”。下面就讓我來(lái)告訴你我的兩個(gè)媽媽吧！

　　廚師媽媽

　　廚師媽媽，我的廚師媽媽可不一般，不管是什么菜在廚師媽媽手中都能變成可口美味美食。咚咚咚，每當(dāng)廚房里響起打鼓般的聲音時(shí)，我便知道晚上有白白胖胖的小籠包吃了。果然不出我所料，到了晚上，一個(gè)個(gè)白白胖胖的小籠包出現(xiàn)在我面前。小籠包被我輕輕一按就彈了起來(lái)，軟軟的可誘人了。吃上一口，里面的肉餡汁立馬流下，里面的肉餡十分新嫩，那香味就在你嘴里回蕩。讓你吃了停不下嘴，真是百吃不膩。聽(tīng)到這里，你是口水直流嗎？不過(guò)勸你還是把咽回去，因?yàn)楹脩蜻�在后頭，一個(gè)金黃色的蛋糕端上桌了，蛋糕的香味流淌在整個(gè)客廳。輕輕咬上一口蓬松柔軟，再加上又酸又甜的葡萄干，簡(jiǎn)直就是人間美味。

　　發(fā)型師媽媽

　　我的媽媽有一雙小巧手，她會(huì)把你的的頭發(fā)變成各種各樣的發(fā)型。一次舞蹈比賽，老師要求我們把辮子編成三根以上的小辮子。這下我發(fā)愁了，因?yàn)槲业念^發(fā)長(zhǎng)的'長(zhǎng)短的短都不整齊，所以編出來(lái)的辮子很容易就散了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，有我呢”？只見(jiàn)媽媽在我頭上，左邊一下，右邊一下，不一會(huì)兒我的頭上就出現(xiàn)了七八條小辮子，媽媽說(shuō)：“這是”蜈蚣辮“不容易散開(kāi)”。我瞬間變成了一位新疆小姑娘。舞蹈結(jié)束后頭發(fā)還是完好無(wú)損，也太神奇了吧？

　　這就是我的廚師媽媽和發(fā)型師媽媽。

　　兩位母親作文 17

　　在我心中，有兩位母親的形象始終揮之不去。一位是我的親生母親，另一位則是我兒時(shí)的鄰居阿姨，她們都以各自的方式，教會(huì)了我生活的真諦。

　　我的.母親，是一個(gè)典型的東方女性，她溫柔、賢淑，總是用她那雙溫暖的手，為我撫平生活中的每一處傷痕。她從不言苦，總是默默地承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，用她的堅(jiān)韌和毅力，為我們撐起了一片天。她的愛(ài)，如同春日里的陽(yáng)光，溫暖而不刺眼，讓我感受到了家的溫馨和幸福。

　　而鄰居阿姨，則是一個(gè)性格剛毅、獨(dú)立自主的女性。她獨(dú)自一人撫養(yǎng)著兩個(gè)孩子，面對(duì)生活的種種困難，她從不退縮，總是以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。她教會(huì)了我，無(wú)論遇到多大的困難，都要勇敢地站起來(lái)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福。她的愛(ài)，如同夏日的暴雨，雖然猛烈，卻能洗凈心靈的塵埃，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　這兩位母親，雖然性格迥異，但她們都以自己的方式，詮釋著母愛(ài)的偉大。她們的愛(ài)，如同生命中的兩盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我學(xué)會(huì)了珍惜、感恩和堅(jiān)強(qiáng)。

　　兩位母親作文 18

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有兩位母親對(duì)我影響深遠(yuǎn)。一位是我的親生母親，她教會(huì)了我如何做人、如何處世；另一位則是我小學(xué)的班主任老師，她在我心中，就像一位慈祥的母親，用她的智慧和愛(ài)心，引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂。

　　我的母親，是一個(gè)勤勞、善良的人。她用自己的行動(dòng)，向我詮釋了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)。她告訴我，做人要有良心、有道德，要誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人。這些教誨，如同種子般深植于我的心田，成為我日后為人處世的準(zhǔn)則。

　　而我的班主任老師，則是一個(gè)博學(xué)多才、溫柔可親的人。她不僅傳授給我知識(shí)，更教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何思考。她鼓勵(lì)我要有勇氣去追求自己的夢(mèng)想，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)、勇于超越自我。她的言傳身教，讓我受益匪淺，成為我人生道路上的.一盞明燈。

　　這兩位母親，雖然身份不同，但她們都以自己的方式，傳承著母愛(ài)的力量。她們的愛(ài)，如同生命中的兩股清泉，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的每一步，讓我學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活。

　　兩位母親作文 19

　　在我的記憶中，有兩位母親一直陪伴著我成長(zhǎng)。一位是我的親生母親，她用她的溫柔和關(guān)愛(ài)，為我營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家庭氛圍；另一位則是我高中的班主任老師，她在我迷茫和困惑時(shí)，給予了我無(wú)私的幫助和指導(dǎo)。

　　我的母親，是一個(gè)細(xì)心、體貼的人。她總是關(guān)注著我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，她都給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。她的陪伴，讓我感受到了家的溫暖和幸福，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)、如何去關(guān)心他人。

　　而我的班主任老師，則是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，更在思想上給予了我深刻的啟迪。她告訴我，人生就像一場(chǎng)馬拉松，需要堅(jiān)持不懈地努力才能到達(dá)終點(diǎn)。她的鼓勵(lì)和支持，讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，有了更多的`勇氣和信心。

　　這兩位母親，雖然角色不同，但她們都以自己的方式，陪伴著我成長(zhǎng)。她們的愛(ài)，如同生命中的兩束光芒，照亮了我前行的道路，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力、學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

　　兩位母親作文 20

　　在我的生活中，有兩位母親之間存在著一種難以言喻的默契與共鳴。一位是我的親生母親，另一位則是我丈夫的母親，也就是我的婆婆。她們雖然來(lái)自不同的家庭背景，但都以母愛(ài)的.名義，共同守護(hù)著我們這個(gè)小家。

　　我的母親，是一個(gè)善解人意、溫柔體貼的人。她總是能夠準(zhǔn)確地捕捉到我和家人的需求，用她的細(xì)心和關(guān)愛(ài)，為我們營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。她的存在，讓我們感受到了家的溫暖和幸福。

　　而我的婆婆，則是一個(gè)勤勞、善良的人。她用自己的雙手，為我們這個(gè)小家創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。她不僅關(guān)心著我和丈夫的生活起居，更關(guān)注著我們的精神世界。她的理解和支持，讓我們?cè)诿β档纳�活中找到了心靈的慰藉。

　　這兩位母親，雖然性格和習(xí)慣有所不同，但她們都以母愛(ài)的名義，共同維護(hù)著家庭的和諧與幸福。她們之間的默契與共鳴，如同生命中的兩股暖流，匯聚在一起，讓我們這個(gè)小家充滿了愛(ài)和溫暖。在她們的影響下，我也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)、如何去包容、如何去珍惜身邊的人和事。

【兩位母親作文】相關(guān)文章：

兩位母親作文3篇02-05

兩位母親作文(3篇)02-05

母親，母親作文（精選50篇）05-08

母親的作文06-27

(經(jīng)典)母親作文06-28

母親作文06-12

母親作文02-19

【精選】母親的作文12-09

母親的作文[經(jīng)典]12-07

母親的作文（經(jīng)典）01-14