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第二個(gè)母親作文600字（通用12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的第二個(gè)母親作文600字，歡迎大家分享。
第二個(gè)母親作文600字 1
我從小就是外婆養(yǎng)大的，所以外婆就是我的第二個(gè)母親，外婆也就是我比較親的人。外婆現(xiàn)在已經(jīng)回到鄉(xiāng)下了，今天來(lái)看她，我便又一次想起了以前的所見(jiàn)所聞。
我是家里第二個(gè)孩子，姐姐出生時(shí)，全家還在鄉(xiāng)下，姐姐要上小學(xué)了，外婆每天都帶著姐姐去上學(xué)，晚上姐姐和外婆一起睡，從那時(shí)起，外婆的睡眠就一直不好。后來(lái)，我出生了，外婆一個(gè)人帶我們兩個(gè)，每天晚上，晚上再帶著我去接姐姐，背著兩個(gè)書包回家。后來(lái)，姐姐讀初中了，我讀小學(xué)了，外婆又回到了鄉(xiāng)下，她放棄不了那塊地，再一次種起了田。
外婆一直勤勞，因此，她那像被烈火焚燒過(guò)的皮膚，也就不以為奇了。每次去外婆家，我都很開(kāi)心，外婆總還是把我當(dāng)小孩子，我以前是經(jīng)常住外婆家的'，雖沒(méi)有城里方便，沒(méi)有Wi-Fi，沒(méi)有什么東西，只有一臺(tái)老式電視機(jī)，但外婆總是很關(guān)心我，她會(huì)帶我去田里，去她干活的地方，去做各種事情，擺脫一切，重做自己。
有一次去外婆家，我住了好幾天，但是比較好一天，我居然發(fā)燒了，那時(shí)我只有七歲，一個(gè)七歲的孩子可以做什么？我喊著難受，外婆便打電話給我爸媽，可是爸媽居然趁這我不在，出去和朋友們玩了，這無(wú)異讓我絕望，外婆便只好打電話給廠里請(qǐng)假，然后送我去醫(yī)院。平常一分錢都不肯多花的外婆居然例外的在村口叫了出租車，送我去醫(yī)院，這幾步在后來(lái)提起似乎沒(méi)花多少時(shí)間，可在我眼里，卻如此的漫長(zhǎng)。到了醫(yī)院，奶奶已經(jīng)在等了，是爸爸媽媽叫來(lái)的吧。外婆大大咧咧，喝水時(shí)水都會(huì)順著脖子往下流，可對(duì)我小心翼翼，奶奶去掛號(hào)，在排隊(duì)時(shí)，外婆還不停摸我的額頭，似乎希望這樣我能馬上好起來(lái)。后來(lái)的記憶依舊沒(méi)有那么清晰了，只記得后來(lái)外婆背著我去了醫(yī)院的好多角落。
母親是生母，外婆是養(yǎng)母。我又改如何感謝她呢？
第二個(gè)母親作文600字 2
我們的第二個(gè)“母親”你聽(tīng)到這個(gè)題目是否有些疑惑呢？不，只要你讀了我的作文就會(huì)恍然大悟。
母愛(ài)溫暖著我們
各位還記得我們?nèi)ズ；市菢?lè)園玩的時(shí)候嗎？沒(méi)錯(cuò)就是我們換班主任的時(shí)候。
那天我們伴著美麗的朝陽(yáng)踏進(jìn)了學(xué)校，我們的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家都知道為什么了。對(duì)!就是因?yàn)榻裉煳覀円鋈ソ加瘟�。我們的書包里都裝滿各種各樣的零食。
八點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)踏上了大巴車。對(duì)于不暈車的同學(xué)來(lái)說(shuō)大巴車是通向天堂的快捷工具。而對(duì)于暈車的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是像下地獄一樣的難受。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我事先吃了暈車藥一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。可惜好景不長(zhǎng)。一小時(shí)多一點(diǎn)的時(shí)候朱芷榆終于忍不住了。我們把頭轉(zhuǎn)向窗戶，就像是見(jiàn)到了會(huì)通過(guò)空氣傳播的疾病一樣。幫她撐袋子的同學(xué)也把頭一百八十度地轉(zhuǎn)向窗戶。不知道什么時(shí)侯她不小心吐了出來(lái)。我們的.“母親”知道了拿了一包紙將她吐出來(lái)的包到紙里，扔進(jìn)了垃圾桶里。拿著紙幫她把嘴邊的殘留物擦干凈，問(wèn)她:“還難受嗎？”連下車的時(shí)候都扶著。
母愛(ài)陪伴著我們
事情發(fā)生在去年冬天。冬天寒風(fēng)凜洌，我們都待在教室里。懶得運(yùn)動(dòng)。就在這樣的情況下，學(xué)校又展開(kāi)了冬季長(zhǎng)跑的項(xiàng)目。自從開(kāi)展以來(lái)我們都想盡辦法偷懶。我們的“母親”知道后從家里帶來(lái)了運(yùn)動(dòng)鞋，每天早上和我們一起跑。在老師的鼓勵(lì)下，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，喊著:“一二三四，一二三四�！钡目谔�(hào)。
怎么樣大家猜到我們的第二個(gè)“母親”是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)就是我們那可親可敬的俞老師。
第二個(gè)母親作文600字 3
謐的走廊里，只有望得一片空曠。一個(gè)推著輪椅的女孩停在舞蹈室門前，一遍又一遍地望著舞者揮動(dòng)著她們的雙手，用腳輕盈地在地上點(diǎn)了又點(diǎn)。
女孩將舞者的動(dòng)作牢牢地記住在腦子里，期盼有一天她也能在夢(mèng)想的舞臺(tái)上揮動(dòng)她的雙腳，實(shí)現(xiàn)她一直以來(lái)的夢(mèng)想。
可是，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，揮動(dòng)雙腳相當(dāng)于要了她的命，她的母親自然非常反對(duì)，曾想盡一切方法阻止她練習(xí)。
雖說(shuō)她從小就多病，但基本的走路與正常人是無(wú)異。
她愛(ài)舞蹈，每次趁著母親外出賣菜，都會(huì)把昨日記下的舞蹈動(dòng)作一遍又一遍地重復(fù)。為了有一雙舞鞋和一套舞服，她去幫人家洗衣服，做孩子的家教，她一家一家的奔走去送報(bào)紙。可這些，對(duì)于她是很不容易的`，每次做完這些，她那雙柔軟的雙腳都會(huì)通紅，夾雜的是令人難以接受的巨痛。而她全都一一包攬了下來(lái)，不喊苦喊累。
終于她得到了她想要的舞鞋與舞服，可是這些很快就被母親知道了，母親把她鎖在家里，不再讓她去做工了，把她的舞鞋和舞服拿走了。
一天一天，她變得比先前更憔悴，甚至有幾天都不愿醒來(lái)。這讓她的母親很是心疼，母親不想永遠(yuǎn)失去她，也不想讓她因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而痛苦。母親做了一個(gè)令人難以相信的決定，她幫女兒請(qǐng)求導(dǎo)演給一次出演的機(jī)會(huì)，把她的舞鞋和舞服還給了女兒。
為了演出更加完美，女兒快樂(lè)地練習(xí)著舞步，不過(guò)隨著而來(lái)的是女兒身體的狀況愈加惡化，每個(gè)星期都要去醫(yī)院接受治療，不過(guò)練習(xí)是沒(méi)有停止的。
愉悅的鋼琴聲在舞臺(tái)上傳來(lái)，女孩看起來(lái)像一個(gè)仙女般，她跳啊跳，給觀眾的更多是視覺(jué)上的享受。
跳著跳著，女孩來(lái)了個(gè)躺下的姿態(tài)。
第二個(gè)母親作文600字 4
自從我來(lái)到慈吉小學(xué)以后，我又擁有了一個(gè)溫暖的家庭。這個(gè)家庭成員有潘老師、沈老師、陳老師，還有我們49位同學(xué)，大家朝夕相處，共同進(jìn)步。在這個(gè)大家庭里，沈老師可以說(shuō)是最關(guān)愛(ài)我的人。她不僅對(duì)我嚴(yán)格要求，而且常常耐心指導(dǎo)我。
記得有一次，我在上外語(yǔ)課的時(shí)候，與同學(xué)為了一個(gè)“O”吵架了。外教讓我們用一些字母拼成幾個(gè)單詞，我們小組拼出了WE和ME。但別的小組比我們拼出的更多，所以我們小組在第一輪比賽輸了。第二輪比賽開(kāi)始了，我說(shuō)：“這個(gè)‘O’剛才沒(méi)有�！笨闪硪粋�(gè)同學(xué)硬說(shuō)有。就這樣，我們你一句，我一句，吵了起來(lái)。我們?cè)絹?lái)越激烈，口水仗已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，失去理智的我們干脆動(dòng)起手來(lái)。
這時(shí)，沈老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，這樣才能與別的組作競(jìng)爭(zhēng)，怎么自己內(nèi)部先鬧不團(tuán)結(jié)呢？”我們低著頭不說(shuō)話，好像滿肚子的委屈還沒(méi)有消失。沈老師見(jiàn)我們一言不發(fā)，就給了我們一人一張白紙，讓我們把剛才發(fā)生的事寫在白紙上。當(dāng)我拿起筆時(shí)，好像不再那么生氣了。于是，我刷刷刷把剛才發(fā)生的.事寫了下來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)好像輕松了許多。沈老師看看這張紙，緊皺的眉頭漸漸舒展開(kāi)了，輕輕地拍著我的肩膀說(shuō)：“有錯(cuò)就改，好樣的�！�
這一切的一切，都是沈老師在背后默默地關(guān)心我，在前面伸開(kāi)雙手迎接我、保護(hù)我……使我在人生道路上走得更穩(wěn)，走得更快，走得更遠(yuǎn)。
沈老師，你是我第二個(gè)“母親”！
第二個(gè)母親作文600字 5
也許，你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)有第二位慈愛(ài)的母親，那我就要自豪的告訴你，她就是我的老師——李老師。
我的語(yǔ)文老師有著一頭漂亮黃黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙比翠鳥(niǎo)還銳利的眼睛。瓜子臉上，嵌著一對(duì)能耳聽(tīng)八方的耳朵。她的這兩個(gè)本領(lǐng)，讓我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都對(duì)她又愛(ài)又怕。
可一向嚴(yán)厲的李老師，卻有著最美麗最溫曖的笑容。她能給予我們安慰，給予我們鼓勵(lì)。曾記得一年級(jí)的時(shí)候，我剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于學(xué)校和老師都感到十分陌生，因此我感到十分緊張�？墒牵驮谶@時(shí)候，我看到了您給了我一個(gè)最美的微笑，它就如陽(yáng)光般照進(jìn)了我的心里，起跑了心中的膽怯和緊張。也就從那時(shí)起，我悄悄地喜歡上了您。
我記得還有一次，您讓我去參加“我和我的一本課外書”的`演講比賽。一開(kāi)始，我因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，講得很不好。但您依然微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“靜寧，別灰心，李老師相信你能行�！崩罾蠋煵坏粩嗟毓膭�(lì)我，還耐心地指導(dǎo)我。正因?yàn)橛辛四募?xì)心指導(dǎo)，我才能自信滿滿地走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。雖然那次比賽我只獲得了三等獎(jiǎng)，但您依然微笑著，撫摸著我的頭說(shuō)：“你已經(jīng)成功地跨出了第一步，你是最棒的。”看著您那陽(yáng)光般的微笑，聽(tīng)著您那溫曖的話語(yǔ)，我心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“李老師，您真好！”
李老師她就像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們。您讓我們一個(gè)一個(gè)的快樂(lè)而茁壯地成長(zhǎng)。您就是我的第二位慈祥的媽媽。
第二個(gè)母親作文600字 6
遠(yuǎn)處，一位美麗又知性的女人在辦公桌上改作業(yè)，時(shí)而皺皺眉，時(shí)而舒心一笑。她有一頭烏黑如瀑的秀發(fā)，嘴角上嵌著一顆黑痣，像一位柔情似水的西施。她笑起來(lái)十分恬靜，但眉宇間也不失嚴(yán)厲，這是——我的第二個(gè)母親。
刺骨的寒風(fēng)在空中肆虐地刮著，豆大的瓢潑大雨傾盆般瀉下。天空中烏云密布黑朦朦的，只有教室里日光燈明晃晃的亮著�！岸ｂ忊彙薄险n鈴急促地響起，而教室里卻依舊人聲鼎沸，同學(xué)們充耳不聞，有的還下位打鬧，安靜的走廊里回蕩著同學(xué)們的嬉笑聲。不知何時(shí)，老師已如一尊大佛直直地矗立在教室門口。剎時(shí)，教育里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都面面相靚，拳頭都捏出了冷汗，都怕被老師槍打出頭鳥(niǎo)。良久，老師才用犀利的眼神掃視著全班同學(xué)，大聲說(shuō)到，“拿出語(yǔ)文書和筆，全班罰抄詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。說(shuō)罷，老師怒氣未消地走回了自己的辦公室，剛開(kāi)始教室里只有筆在紙張上摩擦的聲音，當(dāng)下課鈴響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像“拼命三郎”，埋頭苦干著。隔壁班的同學(xué)路過(guò)我們教室時(shí)，看著大門緊閉，都議論紛紛，“他們班的老師好嚴(yán)厲!真可憐，又被罰抄了�！鄙险n鈴再一次響起，老師重新走進(jìn)教室，看著同學(xué)們辛苦的樣子，氣也消了，心也軟了�！昂昧�，不抄了，開(kāi)始上課!”同學(xué)們?nèi)缡е刎?fù)般的松了一口氣，活動(dòng)了一下酸痛的手指開(kāi)始上課了。
雖然老師經(jīng)常讓我們罰抄，但卻為我們以后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每學(xué)年期末考試我們班的語(yǔ)文都能獲得年級(jí)前列的好成績(jī)。老師對(duì)我們的'愛(ài)哪只這么點(diǎn)，她如我們的第二個(gè)母親般照顧我們，關(guān)心我們，將我們當(dāng)成她的孩子。
遠(yuǎn)處，老師合上最后一本作業(yè)，蓋上筆帽，柔順的長(zhǎng)發(fā)搭在肩上，伸了伸早已坐得僵硬的身體，燦爛的陽(yáng)光灑在她的臉上，臉上帶著淡淡的微笑。我的第二個(gè)母親。
第二個(gè)母親作文600字 7
哪一個(gè)班主任能像我們張老師這樣慈愛(ài)和舍得付出，能像母親一樣照顧我們！很少，真的很少。
記得那是在去年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班里的三名同學(xué)一起參加接力比賽，為了贏得比賽的勝利，老師帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，指導(dǎo)我們比賽注意事項(xiàng)，我們都信心十足，不料，槍聲一響，第一棒的同學(xué)就稍稍落后，我是第二棒，我想我一定能追上去，接過(guò)接力棒，我?jiàn)^力向前追趕，眼看就要追上對(duì)手，就在這千鈞一發(fā)之際，對(duì)手的一個(gè)習(xí)慣性的'搖擺動(dòng)作將我一下子絆倒了，他也差點(diǎn)摔了一跤，我不顧傷痛連忙爬起來(lái)繼續(xù)跑，但還是落在了對(duì)手的后面，我艱難地把接力棒給了下一棒同學(xué)，最終的結(jié)果我們還是輸了。輸?shù)舯荣愇覀兌己懿桓�，但我們的老師沒(méi)再去關(guān)心比賽成績(jī)，沒(méi)有埋怨我們輸了比賽，而是急忙向我跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我傷勢(shì)怎么樣？嚴(yán)不嚴(yán)重，需不需要包扎。她還小心的把我扶到班級(jí)，幫我清理傷口。那關(guān)切的眼神，貼心的話語(yǔ)就像對(duì)待自己的兒子一樣，讓我倍感溫暖。就在本學(xué)期，張老師看到我們很多同學(xué)都喜歡看課外書，但卻沒(méi)有更多的課外書可看，張老師就動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子買課外書，很多家長(zhǎng)又認(rèn)識(shí)不上去，最后，我們的張老師決定自己出錢買課外書給我們看，她一次就為我們購(gòu)買了80多本課外書，后來(lái)又添了幾十本大家都愛(ài)看的《小虎隊(duì)》《馬小跳》，看著我們津津有味地讀書，張老師別提多高興了，張老師還和我們一起把買來(lái)的書包上書皮，是啊，我們要愛(ài)惜這些書，我們讀過(guò)了，再留給以后的學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)讀。張老師也是這么想的，多人受益，只有張老師一個(gè)人付出。很多人都說(shuō)我們張老師傻，她才不管那些呢！張老師還常問(wèn)我們喜歡什么書，她還要繼續(xù)給我們買。
我們的張老師還真是“花錢樂(lè)”呀！我敬愛(ài)的張老師��！您像辛勤的園丁哺育著我們，您像溫暖的太陽(yáng)普照著我們，您就是我當(dāng)之無(wú)愧的第二個(gè)母親。
第二個(gè)母親作文600字 8
遠(yuǎn)處，一個(gè)美麗而聰明的女人在桌子上換作業(yè)，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而愜意地微笑。她有瀑布般的黑發(fā)，嘴里嵌著一顆痣，像一個(gè)溫柔的美人。她悄悄地笑了，但她的眉毛是嚴(yán)厲的。這是我的第二個(gè)母親。
刺骨的寒風(fēng)在空的范圍內(nèi)猛烈地刮著，豆大小的傾盆大雨傾盆而下。天空陰沉沉的，只有教室里的熒光燈是亮的�！岸 ぁ钡拟徛暣掖翼懫穑淌依锶匀蝗寺暥Ψ�。學(xué)生們對(duì)此充耳不聞。其中一些是鬧劇。安靜的走廊回蕩著學(xué)生們的笑聲。不知何時(shí)，老師已經(jīng)像一尊大佛一樣筆直地站在教室門口。那一刻，教育是沉默的。學(xué)生們看起來(lái)都很漂亮，他們的拳頭出了一身冷汗，他們害怕被老師打中。很長(zhǎng)一段時(shí)間，老師用銳利的目光掃視了全班同學(xué)，然后大聲說(shuō):“拿出語(yǔ)文書和筆，全班同學(xué)都來(lái)看看這些單詞�！闭f(shuō)完這些后，老師憤怒地回到了他的辦公室。起初，教室里只有鋼筆擦紙的聲音。鈴響時(shí)，所有的學(xué)生都像“三郎太拼命”努力學(xué)習(xí)。當(dāng)隔壁班的學(xué)生經(jīng)過(guò)我們的教室時(shí)，他們看著緊閉的門，都說(shuō):“他們班的'老師太嚴(yán)格了！真遺憾。我又被罰款了�！碑�(dāng)鈴聲再次響起時(shí)，老師回到教室，看著學(xué)生們努力的學(xué)習(xí)。他的憤怒平息了，他的心也軟化了�！昂昧耍瑒e抄了，開(kāi)始上課吧！”學(xué)生們?nèi)玑屩刎?fù)地松了一口氣，好像他們已經(jīng)失去了沉重的負(fù)擔(dān)。他們移開(kāi)疼痛的手指，開(kāi)始上課。
雖然老師經(jīng)常讓我們懲罰和抄襲，但他們?yōu)槲覀兾磥?lái)的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在每個(gè)學(xué)年的期末考試中，我們班的中國(guó)人都能取得最高分。老師最喜歡我們哪一個(gè)？她像我們的第二個(gè)母親一樣照顧我們，關(guān)心我們，把我們當(dāng)成她的孩子。
遠(yuǎn)處，老師合上了她最后一份作業(yè)，蓋上了她的筆帽，將她柔滑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，伸出她已經(jīng)僵硬的身體，陽(yáng)光照射在她臉上，帶著淡淡的微笑。我的第二個(gè)母親。
第二個(gè)母親作文600字 9
“第二個(gè)”看見(jiàn)了這個(gè)詞你一定會(huì)產(chǎn)生許多疑問(wèn)，第二個(gè)什么？我來(lái)告訴你，就是我的第二個(gè)“母親”——徐老師。
一對(duì)柳葉彎眉；一雙水靈靈的大眼睛；一個(gè)圓潤(rùn)的鼻子和一張櫻桃小嘴鑲嵌在那橢圓形的臉頰上。
徐老師是我上二年級(jí)時(shí)，從外學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，如今，我以是五年級(jí)的`學(xué)生了。我們已經(jīng)一起生活了三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起在成功中快樂(lè)，一起在失敗中憂傷。
每個(gè)絢麗的早晨，徐老師都早早地來(lái)到了學(xué)校。徐老師的語(yǔ)文水平出類拔萃，那可是隔者門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。
聽(tīng)，二班的翟老師說(shuō)，徐老師已經(jīng)是小學(xué)州語(yǔ)文老師了。出了許多大型課，但老師每天還積極的學(xué)習(xí)，出課，一點(diǎn)也不驕傲。
老師每天辛勤地為我們講課，給我們批改作業(yè)，晚上，還要備明天上的課，早上早早地就來(lái)到了學(xué)校給我們上早自習(xí)。下午，老師總是留我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)到五點(diǎn)左右才回家。老師每天早出晚歸為了什么？還不是為了我們能在考試中能考出一個(gè)好成績(jī)嗎。我們也努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，想考出一個(gè)好成績(jī)，來(lái)回抱老師。
徐老師不但愛(ài)我們，還愛(ài)同事，愛(ài)老師，愛(ài)子女，愛(ài)父母。記得那是去年的教師節(jié)，我們?nèi)辔迨幻瑢W(xué)給老師買了蛋糕，老師沒(méi)有自己吃，而是分給了其他老師。每天放學(xué)老師都會(huì)給父母打一個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們身體怎么樣。周末回家看望父母。每天交女兒背古詩(shī)，讀三字經(jīng)。
別看老師每天面帶微笑，十分和藹，可以但發(fā)起火來(lái)可是十分可怕的。有的同學(xué)不完成作業(yè)，老師使勁批評(píng)他。但我們也知道，誰(shuí)讓我們太調(diào)皮了，每天都鬧出個(gè)或大或小的事情出來(lái)。能不讓老師操心嗎。誰(shuí)的也不可能這么強(qiáng)。
這就是我的老師；這就是我的第二個(gè)“母親”；這就是我一生中不能忘記的人；這就是我心目中的好老師。
第二個(gè)母親作文600字 10
在我人生的旅途中，有一個(gè)人，她像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)，她不是我的親生母親，卻勝似我的親生母親。她，就是我的第二個(gè)母親——我的老師。
初次見(jiàn)面，她的笑容如同春風(fēng)拂面，讓我這個(gè)剛從小學(xué)畢業(yè)，對(duì)初中生活充滿忐忑和不安的少年，感受到了家的溫暖。她的眼神中充滿了智慧和關(guān)愛(ài)，仿佛能看穿我內(nèi)心的恐懼，用她的溫暖和力量，給予我無(wú)盡的勇氣和信心。
在學(xué)習(xí)的道路上，她不僅是我的引路人，更是我的朋友和伙伴。她用她的耐心和細(xì)致，為我解答了一個(gè)又一個(gè)難題，讓我在知識(shí)的`海洋中暢游。她從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，用她的行動(dòng)告訴我，只要我們肯努力，就沒(méi)有什么是不可能的。
她的課堂總是生動(dòng)有趣，充滿了歡聲笑語(yǔ)。她善于用生活中的小事來(lái)啟發(fā)我們，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)了如何做人，如何處事。她的言傳身教，讓我深深體會(huì)到了什么是真正的教育，什么是真正的愛(ài)。
然而，她的愛(ài)并不僅僅局限于課堂之上。在我生病時(shí)，她會(huì)親自來(lái)看望我，給我?guī)?lái)水果和零食，關(guān)心我的身體狀況，讓我感受到了家的溫暖。在我遇到挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我，給我信心，讓我重新站起來(lái)，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
她就像我的第二個(gè)母親，用她的愛(ài)，溫暖了我的心房，照亮了我前進(jìn)的道路。她的付出，讓我深深地感受到了什么是無(wú)私的愛(ài)，什么是真正的奉獻(xiàn)。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，走上了自己的工作崗位。但每當(dāng)我回想起那段在她身邊的時(shí)光，我都會(huì)感到無(wú)比的幸福和感激。是她，讓我明白了什么是真正的愛(ài)，什么是真正的教育。她，我的第二個(gè)母親，將永遠(yuǎn)活在我的心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
第二個(gè)母親作文600字 11
我有一個(gè)疼我愛(ài)我的姥姥，每當(dāng)別人問(wèn)起我誰(shuí)最疼你愛(ài)你啊，我 會(huì)毫不猶豫的說(shuō) 我的姥姥最疼我愛(ài)我了，天上的月亮是彎彎的，姥姥一笑睫毛是彎彎的可是一笑那她的睫毛就瞇成了一條彎彎的了，這還不說(shuō)姥姥的腰還總是彎彎的那。姥姥還是我的第二個(gè)母親！
小時(shí)候，聽(tīng)姥姥說(shuō)從小就是她把我撫養(yǎng)成人的，我那時(shí)，爸爸媽媽出去做生意去了，就這樣我和姥姥，姥爺三個(gè)人過(guò)起了快樂(lè)美滿的生活，姥姥很愛(ài)我，也很疼我，每當(dāng)有時(shí)候有什么好吃的還是有好玩的姥姥都留給我吃，在我的記憶中有二件事使我終身難忘。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)踢足球，踢這正來(lái)勁的時(shí)候，這時(shí)我們這一組馬上就要輸了，我們這一組的人都很著急，就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)漂亮的球過(guò)來(lái)了，正朝我這兒過(guò)來(lái)，我一個(gè)猛球踢了過(guò)去，不巧把鄰居王大媽家的玻璃給踢碎了，我們都知道王大媽是一個(gè)怎么樣的人，此時(shí)此刻我們幾個(gè)跑的無(wú)影無(wú)蹤，回到了家，我把這件事告訴了姥姥，頓時(shí)，姥姥往日那慈祥的笑容也跑的無(wú)影無(wú)蹤了，姥姥火冒三丈，臉上火辣辣的，就領(lǐng)著我到了王大媽家賠禮道歉，又找了人給王大媽家的玻璃給給她家鑲上了，王大媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是微微一笑。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，姥姥就教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，但是我沒(méi)有做到。那是一個(gè)陰雨天，我正走在放學(xué)的.路上，這時(shí)，一位騎三輪車的老奶奶路過(guò)，忽然，她的前輪一滑，摔倒在地，車廂里的水果全落了地。我本著好意去幫她，可看見(jiàn)她的水果嘴里有些癢癢，上前抓了一個(gè)就跑�；氐郊依牙芽吹轿沂掷锏乃銌�(wèn)：＂誰(shuí)給你的水果啊？＂我頓時(shí)臉紅拉，吞吞吐吐地說(shuō)：＂別人…給我我的。＂姥姥一聽(tīng)我撒了謊，生氣了，說(shuō)：＂你不說(shuō)是不是，我生氣了�。⑽铱匆�(jiàn)姥姥真生了我的氣，連忙說(shuō)：＂姥姥，別生氣了，我說(shuō)還不行嗎，我今天放學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)一位老奶奶，她的水果掉了，我拿了一個(gè)。姥姥一聽(tīng)大發(fā)雷霆，告訴我，誠(chéng)實(shí)是金，不能撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我以前不經(jīng)常告訴你的嗎？＂我知道了，我以后再也不敢了。＂
姥姥是我第二個(gè)母親，我想大聲對(duì)全世界說(shuō)：＂我愛(ài)您，姥姥。＂
第二個(gè)母親作文600字 12
在這個(gè)世界上，有一種愛(ài)，它不計(jì)回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)；有這樣一個(gè)人，她默默付出，從不言累。在我心中，除了賦予我生命的母親，還有另一位同樣重要的人——我的老師，她就像是我的第二個(gè)母親，用知識(shí)的光芒照亮我前行的道路，用溫暖的懷抱給予我成長(zhǎng)的力量。
老師，一個(gè)平凡而又偉大的稱呼，她站在三尺講臺(tái)上，用一支粉筆書寫著不平凡的人生。記得剛踏入校門的我，是那樣懵懂無(wú)知，是老師用她那慈愛(ài)的目光和溫柔的話語(yǔ)，驅(qū)散了我心中的'膽怯與迷茫。每當(dāng)我遇到難題，想要放棄時(shí)，是她耐心地引導(dǎo)我，一遍遍講解，直到我豁然開(kāi)朗。她的鼓勵(lì)如同春日里溫暖的陽(yáng)光，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。
生活中，老師也總是細(xì)心地關(guān)注著每一位學(xué)生。記得有一次，我生病請(qǐng)假在家，老師不僅打電話詢問(wèn)我的病情，還利用休息時(shí)間來(lái)家中探望，帶來(lái)書籍和水果，那一刻，我的心被深深觸動(dòng)。老師的關(guān)懷如同母親般細(xì)膩，讓我感受到了家的溫暖。在老師的眼中，我們不僅是學(xué)生，更是她心中需要呵護(hù)的孩子。
老師的言傳身教，讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求，不容許我們有絲毫的懈怠；在生活中，她教會(huì)我們感恩與善良，讓我們明白幫助他人、回饋社會(huì)的重要性。她用自己的行動(dòng)詮釋了何為“學(xué)高為師，身正為范”，成為我們心中最閃亮的榜樣。
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從那個(gè)青澀的小孩成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面的少年�；赝^(guò)去，是老師，我的第二個(gè)母親，用她的智慧與愛(ài)心，陪伴我走過(guò)了人生中最寶貴的年華。她的教誨如同燈塔，照亮我前行的路，讓我在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
感謝您，我親愛(ài)的老師，我的第二個(gè)母親。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，您的身影將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心田，那份深情，是我一生的寶貴財(cái)富。
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