有關(guān)嚴(yán)厲媽媽的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的嚴(yán)厲媽媽的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
嚴(yán)厲媽媽的作文 篇1
我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子上架著一副黑邊的眼睛，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。媽媽雖然個(gè)子不高也并不苗條，但在我心中是最漂亮的。媽媽是位老師，每天工作很辛苦，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)得不得了。
每天放學(xué)后，媽媽見(jiàn)到我，頭一句話就會(huì)問(wèn)：“兒子，今天的作業(yè)記全了嗎？”要是我說(shuō)記全了，媽媽就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，可要是我沒(méi)記全，媽媽準(zhǔn)會(huì)虎著臉，狠狠地把我訓(xùn)斥一頓，還要我把落下記的作業(yè)補(bǔ)全。
記得有一天放學(xué)，我一進(jìn)家，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，便跑回屋扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上美美地看起了電視，早把寫(xiě)作業(yè)的事跑到了九霄云外。可正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)有在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，媽媽氣得火冒三丈。我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這么生氣的樣子，嚇得我大氣兒都不敢出，僵坐在沙發(fā)上等候發(fā)落。過(guò)了一會(huì)，媽媽終于開(kāi)口了：“你可真行！還不趕快去寫(xiě)作業(yè)！都寫(xiě)完了再來(lái)找我！”接到命令的`我可不敢怠慢，灰溜溜地回到自己的房間，坐到書(shū)桌前埋頭忙碌起來(lái)......直到晚飯時(shí)，一直沉著臉、沉默不語(yǔ)的媽媽做出了對(duì)我的決定：寫(xiě)悔過(guò)書(shū)并罰站半小時(shí)！
從此以后，我再也不敢不及時(shí)完成作業(yè)了。媽媽的嚴(yán)厲使我養(yǎng)成了及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！”
嚴(yán)厲媽媽的作文 篇2
我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。為什么這么說(shuō)呢?
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，當(dāng)媽媽看到卷子時(shí)，她的臉一下子從晴天變成了陰天，真是翻臉比翻書(shū)還快。媽媽火冒三丈，烈火仿佛真的要從她頭頂上冒出來(lái)了呢!她眼睛睜得又圓又大，像暴怒的大青蛙，恨不得要把我一口吞進(jìn)肚子里似的。后來(lái)，她狠狠地教訓(xùn)了我一頓。以后，每當(dāng)回想媽媽生氣的樣子，我都要嚇出一身冷汗呢。
記得還有一次，一個(gè)大孩子欺負(fù)我。媽媽知道他不但欺負(fù)我，還經(jīng)常欺負(fù)別的小孩子后，氣呼呼地走到那個(gè)大孩子面前，用惡狠狠的目光盯住他，板著臉說(shuō)：“為什么要欺負(fù)小孩子?你說(shuō)!”那個(gè)大孩子被嚇傻了似的，一動(dòng)也不敢動(dòng)。之后，媽媽又狠狠地教育了他一番。這時(shí)我想：我長(zhǎng)大了以后可不能欺負(fù)小孩子，不然碰到這種兇媽媽可慘了。
還有一次，媽媽在批她學(xué)生的作文，忽然她批到一本作文本上的`字龍飛鳳舞，寫(xiě)得很潦草，而且還跑了題。媽媽生氣了，她緊緊地握住手中的筆，用力地在那位同學(xué)的本子上寫(xiě)下了“重寫(xiě)”兩個(gè)大字，那兩個(gè)字不像媽媽平時(shí)寫(xiě)的字那么端正，而是像生氣的老虎一般張牙舞爪，仿佛要把紙都摳破了，體現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)無(wú)比生氣的心情。
怎么樣?這就是我那嚴(yán)厲的媽媽。雖然，她平時(shí)會(huì)罵我，甚至打我，但我知道她都是為我好，希望我能考上好初中，好高中，好大學(xué)，并找到好工作。
這就是我的媽媽!
嚴(yán)厲媽媽的作文 篇3
星期六的晚上，媽媽照例幫我檢查作業(yè)。
首先是語(yǔ)文作業(yè)。看完我的作文后，媽媽平靜地說(shuō)：“你知道如何選材，這很不錯(cuò)，作文寫(xiě)得很真實(shí)，只是篇幅太短，描寫(xiě)不夠細(xì)致，需要修改。日記賞析寫(xiě)得太少，沒(méi)有寫(xiě)出自己的體會(huì)，而且要用閱讀賞析方法，抓住要點(diǎn)�！眿寢屵呎f(shuō)邊看著我的眼睛，仿佛要看我是否聽(tīng)進(jìn)去她說(shuō)的話。她的眼光像一把利劍，穿透我心靈深處，讓我明白學(xué)習(xí)要掌握方法。
接著，媽媽檢查我的英語(yǔ)作業(yè)。首先是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)單詞從媽媽嘴里蹦出來(lái)，像鼓槌一樣敲打在我的心上，每寫(xiě)一個(gè)單詞，我好像闖過(guò)一關(guān)，內(nèi)心充滿勝利的小喜悅。隨后是背書(shū)，這是我的弱項(xiàng)，我一邊背，一邊看著媽媽這位“法官大人”，媽媽的臉由陰轉(zhuǎn)多云�！澳阋嗷〞r(shí)間和精力去背，熟能生巧�！眿寢尩脑捑渚湓诶恚覞M臉羞愧，我確實(shí)太懶了。
最后是數(shù)學(xué)作業(yè)，一張?jiān)嚲�，也是我最不愿意呈現(xiàn)的一項(xiàng)作業(yè)。查看我的試卷后，媽媽的臉色瞬間由多云轉(zhuǎn)陰：“你怎么連這種概念都不知道呢？”媽媽一邊說(shuō)，一邊指著圖中的'角，“你每天坐在教室干嗎？”“他們互為補(bǔ)角……”我的聲音小得連自己也聽(tīng)不清了�！澳阏f(shuō)什么？你再說(shuō)一遍！”媽媽生氣地看著我。
“不對(duì)！不對(duì)！是余角，互為余角……”我小聲地糾正著，生怕把媽媽惹惱了。見(jiàn)我答對(duì)了，媽媽稍稍平靜了一點(diǎn)兒，接著把后面的步驟給我講了一遍�！白鰯�(shù)學(xué)題要弄清概念，做任何作業(yè)都要學(xué)會(huì)方法，基本概念不清楚，談何運(yùn)用？你缺的就是一種學(xué)習(xí)方法�！眿寢屢蛔忠痪涞卣f(shuō)著，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的講述，我終于弄懂了那道題。
這就是我的媽媽，嚴(yán)厲卻又和藹。
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