假文盲作文400個(gè)字
《假文盲》是華君武先生的重要漫畫，下面就是小編為您收集整理的假文盲的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
篇一：假文盲
在如今這個(gè)文明社會，文盲是可恥的，也漸漸的被認(rèn)為是落后的象征。即使是這樣，還是有一些人喜歡做“文盲”。這是怎么一回事呢？
今天我看了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫“假文盲”。乍一看，圖上畫著一排大男人站在候車處等車。仔細(xì)一看，原來那兒樹著一塊“母子上車處”的牌子，而下面卻站著些個(gè)大男人，這些人不認(rèn)識字嗎？不，不是的。他們只不過是為了方便，為了自己的利益，搶占了真正婦女和孩子的位置。他們在享受著自己以“文盲”的身份占以別人的位置時(shí)，那些真正的母子卻只能躲在一旁。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這些假文盲的現(xiàn)象到處可見。就比如說，在一些電話亭旁邊十分醒目的寫著“愛護(hù)公物”的四個(gè)大字，但仍然有一些人不遵從，將電話砸毀了，有的還將電話線抽走了。在一些地下水道的出口處蓋有鐵蓋，上面標(biāo)有“不可竊取公物”的字眼，但還是有一些惟利是圖的人將其偷走了。這些人不過是為了賺一點(diǎn)小錢，雖然自己受益了，但他們哪有想到別人的安危，想到人民的不便呢？
“假文盲”的現(xiàn)象和行為要制止，但最重要的是提高人民的素質(zhì)！
篇二：假文盲
我想在這個(gè)年代“文盲”對我們來說應(yīng)該是很陌生的吧！至少我沒見過文盲，但我卻見過許多寧愿做“文盲”也不愿老老實(shí)實(shí)地遵守公共秩序，置他人利益與公共道德于不顧，在我看到一副“假文盲”漫畫后深深陷入了沉思。
在某個(gè)公共汽車站入口處，幾個(gè)男子身穿厚厚的棉衣，在標(biāo)有“母子上車處”的過道中“一”字排列著他們旁邊以為裹著單薄的圍巾并懷抱嬰兒的母親正在飽受風(fēng)寒，瘦弱的身軀孩子寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。顯然是被這幾個(gè)男子擠到一邊的。從這位母親的眼神中我看到了無奈，而這幾位男子卻神態(tài)坦然，視乎沒有看到“母子上車處”的標(biāo)志，我不知道他們腦子里裝的是什么樣的“垃圾”，但能做到這一點(diǎn)，他們的臉皮之厚也可想而知了，堪比城墻啊！
看到了畫面上觸目驚心的一幕，我的心久久不能平復(fù)遵守公共秩序是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，為了一己之利致他人利益和公共道德于不顧，是多么自私的行為啊！
篇三：假文盲
在一個(gè)公共汽車站臺邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個(gè)紅艷艷的大字，非常引人注目。
在這個(gè)牌子的后面，有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱著一個(gè)小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著站在上車處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在這里呢？難道是他們不認(rèn)識字，也不可能呀，他們看上去個(gè)個(gè)都是文質(zhì)彬彬的，像是學(xué)者，公司老板之流，不可能連這五個(gè)大字也不認(rèn)識呀！難道他們沒有看見這5個(gè)字嗎，也不可能呀，這幾個(gè)字多么醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終于明白了，原來，那些大男人不是真的不認(rèn)識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。
看！第一個(gè)人，穿著一身名牌大衣，眼睛睜開一丁點(diǎn)，腳上穿著蹭亮的皮鞋，多時(shí)尚呀，可這一身時(shí)尚實(shí)在不配他的行為呀！再看第二個(gè)人，頭上戴著一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋里一放，看上去像個(gè)大干部。再看第三個(gè)人，多搞笑呀，個(gè)子矮矮的，頭上戴了一頂時(shí)尚帽，其實(shí)他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認(rèn)出他。最后一個(gè)人，他非常機(jī)靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個(gè)男人。
這些看似時(shí)尚的人，真是十足的假文盲。
篇四：假文盲
冬季，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，吹落了樹上所剩無幾的枯枝敗葉。寒風(fēng)吹過車站的母子上車處，蜷縮在一旁的母親，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，抱緊了手中的孩子 .一旁的四個(gè)男人若無其事的.站在母子上車處的護(hù)欄里。第一個(gè)男人最沒有良心，他身著大衣，穿著大皮鞋，正閉著眼睛 ,一言不發(fā)。第二個(gè)男人穿著軍用大衣，戴著棉帽子雙手插在口袋里，同樣雙眼緊閉。第三個(gè)男人也穿著大棉襖，戴著一頂帽子。第四個(gè)男人戴著口罩，一臉憂郁 的望著蜷縮在一旁的母子倆。一旁的母子倆眼巴巴的望著那四個(gè)男人站在本該是自己站立的地方，卻無法阻止他們的行為。
那四個(gè)男人為什么會出現(xiàn)在“母子上車處”的護(hù)欄里？這兒可是給一旁的母子倆上車的地方呀！難道他們是文盲，不認(rèn)得木牌上碩大的字嗎？不，不是的，他們個(gè)個(gè)衣冠楚楚，有些人還受過高等教育。他們表面上是個(gè)十足的紳士，但心里卻堆滿了垃圾，骯臟無比，甚至連中華民族的傳統(tǒng)美德 都拋棄 了。
這樣的人在我們的生活中還有很多。小巷里，明明寫著“不許隨地亂扔垃圾”可有些人還是若無其事的把垃圾隨手一扔，丟到了地上。公園里，草坪上，立著一塊牌子“請勿踐踏草坪”可有些人為了圖方便，少走幾步路，硬是踩進(jìn)了柔軟的草坪……他們都是假文盲！
讓我們行動 起來，不要做一個(gè)假文盲，做一個(gè)真正有文化、有素質(zhì)的人吧！
篇五：假文盲
《假文盲》這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性。在一個(gè)候車處立著牌子―母子上車處，不是文盲和瞎子的人都看得清。然而，后面卻站著幾個(gè)強(qiáng)壯的男人。一位母親卻抱著孩子站在牌子旁邊。
漫畫反映的情況在現(xiàn)實(shí)社會中隨處可見。畫中的男士們傲慢地站在哪兒，根本不理會那母子倆和看牌子上的字。這不正是揭露了人們的道德行為的欠缺嗎？
社會中，像這樣的例子比比皆是。如：在永川市的草坪上經(jīng)常寫著一些“請勿踐踏”，“不得入內(nèi)”的警告牌，但總是有一些“文盲”在草坪上打鬧，嬉戲。其實(shí)這些“文盲”并不是真正的文盲，也不是沒有看到警告牌，而是現(xiàn)在的人們只為了自己的私力，盡管街上滿是警告牌，可它能有什么用呢？難怪會有這么一幅強(qiáng)烈諷刺性的漫畫。如果全世界不會有假“文盲”，生活中，互相謙讓，互相幫忙，互相關(guān)心，人們不再亂砍濫伐，污染空氣，踐踏草坪。那么，山會綠，水會清，現(xiàn)在這一切不是就不存在了嗎？
所以，讓我們在生活中多些謙讓，多些關(guān)心，多些愛心，那么這幅漫畫將徹底從我們的生活中消失。
篇六：假文盲
漫畫，是我們這個(gè)時(shí)代兒童的最愛，當(dāng)然，漫畫也分好幾類：有搞笑類，有益智類等等。我最喜歡的還是畫家從生活中取材，運(yùn)用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表揚(yáng)某些人、某些事，讓我們從中得到啟示。我最喜歡的一幅漫畫叫做《假文盲》。
《假文盲》寫的是在某處公共汽車站的入口處，幾個(gè)身穿厚厚的衣服的男子，在標(biāo)著“母子上車處”的過道中排隊(duì)站在那兒。他們的身旁卻站著一位被他們擠到一邊的懷抱嬰兒的母親，這位母親衣著單薄、身材瘦小，不禁被寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，用無奈的眼神看著這幾個(gè)男子。而這幾位男子卻視而不見，神色坦然，似乎沒有看到那位母親，和那個(gè)標(biāo)著“母子上車處”的醒目的車牌。
這幅漫畫頗具諷刺的味道。我不知道那幾個(gè)男子心里在想什么？是否會有一絲羞愧？但是，我知道：他們?yōu)榱藗�(gè)人的利益，沒有遵守公共秩序。為了一己之利，在公共場所，置他人與社會公德不顧，這種行為是多么可恥呀！這是道德上的真文盲，知識上的假文盲。多么令人憤怒呀！
真希望這一切不要再在現(xiàn)實(shí)社會中發(fā)生了！
篇七：假文盲
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，在一個(gè)標(biāo)著“母子上車處”的站牌那里，發(fā)生了一件十分奇特的事情，幾個(gè)大男人居然站在那里，卻把一個(gè)懷里抱著一個(gè)一歲小孩的母親給擠到了一旁，難不成他們都是文盲，不認(rèn)識上面的子，不像呀！你看：
第一個(gè)人大腹便便，身穿一件名牌大衣，皮鞋又黑又亮，想這樣的人八成就是個(gè)機(jī)關(guān)干部，機(jī)關(guān)干部會不識字？
第二個(gè)人身穿一件羽絨服，正在閉目養(yǎng)神，看這氣質(zhì)，不是個(gè)教授就是個(gè)老師，既然是當(dāng)老師的會不認(rèn)識字？
第三個(gè)人頭戴一頂帽子，也許是天冷的緣故吧，他把脖子縮了縮，使自己變的十分矮小，腳上的一雙皮鞋明晃晃的，肯定十分有錢，既然有錢會沒受過教育？要他真不識字，那他怎樣與別人簽合同呢？
看來他們都認(rèn)的字，可是他們?yōu)槭裁炊颊驹谀缸由宪囂幠抢锏溶嚹兀看鸢钢挥幸粋�(gè)，那就是因?yàn)樗麄冎活櫼患褐绻麄兌寄軌虬盐恢米尳o那位婦女，而自己去別的車站等車的話，那么這些站牌上也不用標(biāo)著這是母子上車的地方了。
篇八：假文盲
在一個(gè)冰天雪地的早晨，車站上擠滿了人，有四個(gè)男子站在一個(gè)沒有人的車道上，可是車道的最前方，豎立著一個(gè)牌子，上面寫著母子上車處，可是這四個(gè)男子不看這個(gè)牌子，并且還把一對母子擠到車道邊，瑟瑟發(fā)抖的站著……真正應(yīng)該擁有此權(quán)利的人，卻被排擠在外，看到這些我不禁要問：人們的道德在哪里？而且這四個(gè)人分別是：軍人、干部、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者。都應(yīng)該受過高等的教育，可是在這兒，他們卻置之不理，而且他們的表情是一副傲慢無禮的樣子，對這對母子不管不問，還侵占他們的權(quán)力，真是：金玉其外，敗絮其中！
在我們的生活里，會有很多不合法的事。有些領(lǐng)導(dǎo)明知是國家貸款給農(nóng)民搞農(nóng)業(yè)建設(shè)用的錢，卻敢從這里面拿走一半據(jù)為己有。農(nóng)民工干活很辛苦，但領(lǐng)導(dǎo)還拖欠工資。還有一些人，拿著收學(xué)費(fèi)的理由，多收同學(xué)們的錢，結(jié)果自己的腰包鼓了，卻把學(xué)生的權(quán)力剝奪了。
我們都知道這四個(gè)人不是文盲。因此在增長知識的同時(shí)，還要增加道德文明建設(shè)，對國民的思想覺悟會有很大提高。所以加強(qiáng)人民道德建設(shè)勢在必行。
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