漫畫老師作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文1
像掃帚似的頭發(fā)，不過有點(diǎn)偏棕，嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼，可還有點(diǎn)呆滯；黝黑的皮膚。挺拔的鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。
剛剛接觸林老師，還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，因?yàn)樗?jīng)常對(duì)別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng)，只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，有個(gè)同學(xué)講了一句話，老師指令一下：跑二十圈，沒跑完別回家吃飯！”叮鈴鈴“下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脫了。
明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習(xí)站姿，一緊張有的把背往前拉伸，有的駝著背，老師一身吶喊：”嘿，背都彎到姥姥家去了啊！“這下，我們哄堂大笑起來，但空氣很快就凝聚了。
有一次，在體育課上，有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來，林老師看見了，翹起正宗蘭花指說：“說想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！”說完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。
那一次測(cè)量身高時(shí)我們?cè)陉?duì)伍里放飛自我，突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來，吼了我們幾句，只見他唾沫飛濺，站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說一句話，林老師就會(huì)把他扯出來，用“如來伸指“對(duì)著他教訓(xùn)著，不過，輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了，只見林老師用文件本放在測(cè)量桿上，說著：”嗯，161很高�！笨僧�(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí)，林老師驚訝地喊到：“什么75公斤！標(biāo)準(zhǔn)體重��！”林老師啊林老師你可是幽默��！
林老師是有點(diǎn)兒暴躁，不像其他科目老師溫順，不過他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你，這就是林老師的性格。
漫畫老師作文2
他個(gè)子高高的，皮膚黑黑的，幽默有趣，也很“狡猾”。他就是我的跆拳道教練。
為什么說他“狡猾”呢？
有一天，教練神秘地“請(qǐng)”我到他家，讓我感到意外的是，他沒像平常一樣和我談心，而要我教他跳繩。
教練這可找對(duì)人了，別看我小，我可是學(xué)校跳繩比賽的亞軍！我得意地想：有我這么出色的教練，包你三分鐘學(xué)會(huì)。
我先給他講了動(dòng)作要領(lǐng)，然后開始訓(xùn)練。跳繩時(shí)，我盡量跳得慢點(diǎn)，好讓教練模仿。可他總跳不好，總被繩子絆住腳。最可氣的是，我一次次地給他講解，可他還是毫無進(jìn)步。哎喲，一向聰明的教練怎么這么不開竅？教練說：“怎么，不耐煩了？你才講了五遍要領(lǐng)�！�
“才五遍，這樣下去，一百遍也是白說！”我正煩躁，忽然看見教練臉上露出“壞壞”的笑容。咦，情況不對(duì)！我曾聽朋友說教練是運(yùn)動(dòng)健將，怎么可能不會(huì)跳繩？我左思右想，忽然想到：我最近上課馬馬虎虎的，總是忘帶腰帶和卡。為了這，老師找我談了好幾次，不過每次都是口頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)身就拋到腦后了。難道教練想讓我嘗嘗“恨鐵不成鋼”的感覺？想到這。我不禁臉發(fā)熱。
我壯著膽子對(duì)教練說：“教練，對(duì)不起。我一定不再那么馬虎了�！薄班�，你這小馬虎還挺機(jī)靈，以后可不能再馬虎了�！�
這就是我的教練，他真“狡猾”！不過，我喜歡他！
漫畫老師作文3
老師是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂地成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們?nèi)甑恼Z文老師楊老師。
他不僅是我們的語文老師、班主任，還是位詩人呢！
他中等個(gè)子，橢圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。
楊老師是一位性格開朗，善良友好，有獨(dú)特教學(xué)方法的優(yōu)秀老師。在課堂上，他總是笑容滿面，精神抖擻，講起課來抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩翻譯，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。
楊老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次期中考試，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，楊老師不但沒有責(zé)怪他們，而且向他們輕輕說：沒事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績，加油！"這幾位同學(xué)在聽了老師的話以后，充滿了信心，果然在期未考試中取得了好成績。
遇上難題時(shí)，楊老師總會(huì)和我們一起切磋研究，非常有耐心。這一來，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。
楊老師的循循善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，為我們打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他像一棵老槐樹，扎根學(xué)校，寒來暑往，年復(fù)一年。把青春獻(xiàn)給了一屆又一屆的學(xué)生，縱然是兩鬢華發(fā)，也無怨無悔。
這就是我最尊敬的老師，我崇拜的詩人我的班主任楊老師。
漫畫老師作文4
這位老師個(gè)子矮矮的，身體有點(diǎn)胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰呢？她是我的英語老師，她姓李，叫李老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，看起來干凈利落。眉毛又細(xì)又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會(huì)道的嘴巴。
李老師性格特別幽默，她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會(huì)觀察同學(xué)的一舉一動(dòng)，想出許多笑話逗同學(xué)們開心，所以上她的課時(shí)同學(xué)們都非常的輕松。可是該嚴(yán)肅的時(shí)候就會(huì)特別嚴(yán)肅。有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們的紀(jì)律不好，她便把同學(xué)都大罵了一頓，每個(gè)同學(xué)心里都特別難受。
雖然李老師是英語老師，可是她也會(huì)教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一個(gè)“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感觸，也明白了總有人在替我們負(fù)重前行。
李老師總有許多辦法讓我們掌握到知識(shí)。比如，遇到我們不認(rèn)識(shí)的陌生單詞或者陌生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們?cè)诳荚嚂r(shí)還取得了優(yōu)異的成績。我明白，那是李老師的辛勤教導(dǎo)換來的。
我特別喜歡我的英語老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我許多深刻的道理。
漫畫老師作文5
我的老師有很多，有美麗的鋼琴老師，有帥氣的數(shù)學(xué)老師王老師，其中我最喜歡帥氣的王老師。
王老師胖胖的，眼睛小小的，笑起來會(huì)瞇成一條線，高高的`鼻梁上有一副黑色的眼鏡，嘴巴不大不小。
王老師最大的愛好是吃，有一次我去王老師辦公室背書的時(shí)候，我正沉浸在背書當(dāng)中，突然我聞到了一絲西瓜味，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)王老師正在大口吃著冰西瓜，吃了一塊又一塊，我數(shù)了一下，王老師一共吃了四大快，吃得可真多呀！在我正要低下頭繼續(xù)背書的時(shí)候，我聽到了一聲巨響，好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了，原來是王老師吃太多西瓜打了個(gè)嗝，哈哈，王老師太會(huì)吃了！
還有一次，王老師叫我去他辦公室改《學(xué)法大視野》，我一進(jìn)去就聞到了好大一股辣條的味道，一看，王老師正在大口地吃著辣條，這時(shí)，王老師看到我站在門口，就笑著招手讓我進(jìn)來，我來到王老師面前，問了王老師一些問題，就離開了辦公室。
王老師雖然很愛吃，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，有一次我考試沒考好，王老師就給我開了張放行條，讓我中午到他的辦公室補(bǔ)習(xí)，我吃完就來到他的辦公室，令我驚訝的是王老師居然早早地就在那等著我……過了幾分鐘，我這才緩過來，連忙走到王老師的身邊。一個(gè)中午，王老師都在細(xì)心的教我做題。
這樣愛吃又負(fù)責(zé)的老師你們喜歡嗎？
漫畫老師作文6
我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米，大大的眼睛像兩只銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈，瞬間好像都能夠把我們?nèi)净�，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會(huì)道，不然怎么能當(dāng)我們的作文老師呢!
岳老師的課堂上總是歡笑不斷，兩個(gè)小時(shí)常常就悄然流逝!他最喜歡的口頭禪就是：你們可別讓我生氣哦，如果讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說到這，總是能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無聲，好像時(shí)間已經(jīng)停止了一樣!
課間的時(shí)候，只要一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候，他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是知識(shí)呀!”又逗的我們哈哈大笑!
岳老師的幽默不單單表現(xiàn)在他的口頭禪上，他常常會(huì)用幽默的話語化解同學(xué)們的尷尬。
新學(xué)期的第一課，課堂上岳老師提出來一個(gè)問題，王代豪一時(shí)沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這時(shí)全班也緊張起來，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí)候岳老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋，一本正經(jīng)地說：“看來這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]有學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在正在處于欠費(fèi)狀態(tài)，急需繳費(fèi)充值啊!”一句話，化解了王代豪的尷尬也活躍了全班的氣氛。
正因?yàn)樵览蠋煹挠哪芏嗤瑢W(xué)都喜歡上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫一樣，讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，也在歡樂中成長!
漫畫老師作文7
我們班最近來了一個(gè)“奇怪”的老師，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師，她不像美術(shù)老師那樣熱情，不像體育老師那樣嚴(yán)格，更不像英語老師那樣“冷靜”。這位老師就是我們的湯老師。
湯老師穿著花花綠綠的，經(jīng)常帶著一個(gè)粉色的絲巾，戴著一副金絲邊眼鏡，黑黑的卷頭發(fā)，看起來年輕了很多。
跟其他教我們的班主任一樣，開學(xué)第一步就是先教我們?cè)趺醋觯辉撛趺醋?第二步就是我們的作業(yè)要求，先是教我們思維導(dǎo)圖怎么畫，什么主題圖和思維導(dǎo)圖的分枝之類的，和那些名字該寫哪里，老師告訴了我們所有老師知道的事件，老師把知識(shí)毫無保留地傳授給我們，讓我們知道了很多事。因?yàn)槲覀冎览蠋熓菍?duì)我們好，老師是我們生命中不可缺少的人。
我還記得和老師第一次見面時(shí)的喜悅歡騰，那個(gè)時(shí)候，我的心里在想，這就是我們的老師嗎?看起來很有學(xué)問，而我愛我的老師，更愛老師傳授給我們的知識(shí)，也很愛老師對(duì)我們說過的話。
希望我們的老師永遠(yuǎn)是她，是那個(gè)和藹可親的湯老師，也是那個(gè)“奇怪”的充滿學(xué)問的語文老師，是那個(gè)跟其他老師“不一樣”的班主任。
漫畫老師作文8
新學(xué)期，我們換了一個(gè)科學(xué)老師，老師姓駱，但其實(shí)駱老師是名副其實(shí)的“金魚”老師，為什么叫“金魚”老師呢？就讓我給你娓娓道來。駱老師有一卷濃密的頭發(fā)，烏黑烏黑的；一張娃娃臉，讓人覺得既可愛又漂亮；駱老師戴著牙套，讓人覺得很新奇；而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚般的大眼睛，戴著一副眼鏡。
駱老師不僅平時(shí)眼睛很大，生氣時(shí)更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上，老師正專心致志地給我們講實(shí)驗(yàn)的幾種結(jié)果，讓我們邊聽邊記�？熘v完時(shí)，駱老師的“金魚”眼睛突然“掃描”到了一位無所事事的同學(xué)，駱老師走過去，用那雙“金魚”眼睛盯著這位同學(xué)，仿佛在問：“剛才干嘛去了，筆記呢？”我心里想：這位同學(xué)，你是逃不過老師的“金魚眼”對(duì)視懲罰了。老師看著那頁空白紙，一氣之下撕了下來，讓那位同學(xué)重抄。過了一會(huì)兒，老師氣才消了。我在一旁，雖然沒領(lǐng)教過這種懲罰，但也算是知道了厲害。
現(xiàn)在，班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過了，但駱老師的“金魚眼”卻時(shí)刻告誡著我們：你們可要聽話點(diǎn)，因?yàn)槲业摹敖痿~眼”時(shí)刻盯著你們哦！
漫畫老師作文9
咚咚咚這是什么聲音？原來是我們的漫畫老師顧老師走進(jìn)教室的腳步聲。
顧老師長得十分漂亮。她身材瘦瘦的，個(gè)子高高的，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，就像一道黑色的瀑布；月亮似的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，好看極了。
顧老師從小學(xué)一年級(jí)開始教我們，到現(xiàn)在五年級(jí)，已經(jīng)快五年時(shí)間了。在這五年的朝夕相處中，我們之間建立了深厚的感情，我們稱她為顧媽媽。記得有一次，我們正在上體育課，顧老師看到一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服，連忙小跑過去，照看那位同學(xué)，原來是同學(xué)中暑了。顧老師立馬把她拉到樹蔭下，一會(huì)兒摸摸額頭，一會(huì)兒揉揉太陽穴，一會(huì)兒用手給同學(xué)扇扇風(fēng)。過了一會(huì)兒下課了，顧老師把她帶到樓上教室，并提醒她要多喝點(diǎn)水，下課不要再跑來跑去了。顧老師對(duì)我們真是關(guān)愛有加！
當(dāng)然，顧老師還是我們的知心大姐姐呢！有一次我考試粗心大意，只考了七十幾分，趴在桌子上，真想大哭一場(chǎng)。這一幕正好被顧老師看見了，她叫我來到她的辦公室，遞給我一張紙巾，輕聲安慰我：失敗乃成功之母，下次加油！并鼓勵(lì)我要勇往直前克服困難。老師的鼓勵(lì)給了我動(dòng)力，在下一次的考試中，我居然考了94分，我高興極了！
老師是春風(fēng)，是雨露，吹拂著我們，滋潤著我們。我尊敬我們班的顧老師，感恩老師的諄諄教誨之情。
漫畫老師作文10
在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙?jí)語文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個(gè)非常大的黑點(diǎn)，就算有一萬個(gè)和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認(rèn)出哪個(gè)是牛老師。
牛老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。在一次考試中，老師在考前對(duì)我們說：“每一題都要寫得干干凈凈的，不能有一點(diǎn)臟痕，還有寫題不能寫出密封線�！苯Y(jié)果有幾個(gè)同學(xué)不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，并對(duì)他們說：“如果這是期末考試，改卷老師會(huì)扣你們更多分，所以你們一定要按照我說的方法寫卷子�！�
牛老師不僅是一個(gè)嚴(yán)格的老師，而且還是一個(gè)上課有趣的老師。有一次我前面的同學(xué)買了一個(gè)新型的文具盒，還能玩游戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個(gè)同學(xué)位上圍著，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個(gè)文具盒說：“這個(gè)文具盒我收走了。”大家都很驚訝，都想老師怎么連文具盒都收呀？正在那個(gè)同學(xué)要哭出來的時(shí)候，老師又說：“把你們剛才的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫�！崩蠋熢捯魟偮�，我們都哈哈大笑了起來。
牛老師有時(shí)候很溫和。有一次牛老師正在上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)睡著了，我報(bào)告老師，可牛老師卻說：“別打擾人家睡覺，你別多管閑事兒，我們繼續(xù)上課�！钡搅朔艑W(xué)的時(shí)候，老師把那個(gè)同學(xué)留下來，我還以為牛老師要給那個(gè)同學(xué)的家長打電話，結(jié)果不是我想的那樣，其實(shí)是老師又把那一節(jié)的課給他單獨(dú)講了一遍。
怎么樣，你喜歡我的牛老師嗎？
漫畫老師作文11
今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識(shí)淵博且多面化，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)④姟?/p>
她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛的星星，中等個(gè)頭，有一頭烏黑細(xì)長的秀發(fā)，平常喜歡穿休閑裝，基本沒見過她穿裙子，風(fēng)風(fēng)火火的像個(gè)女漢子。她溫柔時(shí)像一只小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發(fā)脾氣時(shí)，就像一顆定時(shí)炸彈，砰地一聲就爆炸了，經(jīng)常把我們嚇的渾身一哆嗦，所以我們給她起了個(gè)名字叫做“溫柔炸彈”，為何如此呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們上課回答問題一點(diǎn)也不積極，即使老師點(diǎn)名回答問題，站起來說話聲也細(xì)細(xì)的，老師說我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說：“表現(xiàn)好的可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎(jiǎng)品�！边@下同學(xué)們開心了，教室里立馬炸開了，都亂哄哄的討論開來，有的說想要免作業(yè)卡，有的說想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見老師臉色越來越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來，同學(xué)們立馬收聲，不敢再放肆了。
再看前幾天，因?yàn)閲鴳c節(jié)臨近，老師讓我們到操場(chǎng)上與國旗合影，一會(huì)兒讓我們舉著小紅旗，一會(huì)兒讓我們向國旗敬禮，一會(huì)兒讓我們趴在國旗周圍，與我們說笑，你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護(hù)著我們成長，傳授給我們知識(shí)，我以后一定會(huì)用好成績來回報(bào)老師的！
漫畫老師作文12
她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯(cuò)，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個(gè)超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。
李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天，我們來背5。5�！鳖D時(shí)，課堂上炸開了鍋�！鞍�？我還沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，安靜！哪位同學(xué)勇敢一些，第一個(gè)來背�。俊彪m然李老師說話時(shí)還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。
現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點(diǎn)名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點(diǎn)紅，一句話不說的同學(xué)，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標(biāo)并說：“程俊夫同學(xué)，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著頭，臉紅的像一個(gè)紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我、我沒背�！惫黄淙话�，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴(yán)厲的說：“程俊夫，請(qǐng)你把5。5的國學(xué)默一遍，我對(duì)你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負(fù)了�！背炭》螯c(diǎn)點(diǎn)頭，立馬拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫起來。
盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評(píng)，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴(yán)厲是為了我們好，終究有一天，我們會(huì)在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的！
這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！
漫畫老師作文13
喂，快過來，快過來，我跟你說一個(gè)秘密，老師們里出現(xiàn)了一個(gè)拖課狂，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞟了一眼課程表，天哪，是數(shù)學(xué)課，胡老師肯定又要拖課。我真想生病，請(qǐng)假不上學(xué)。果然，胡老師又要拖課了。從四年級(jí)開始，我們就知道胡老師很會(huì)拖課。這次，放學(xué)鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時(shí)間一分一秒的過去，4點(diǎn)、4點(diǎn)10分、4點(diǎn)30分……5點(diǎn)！天哪，老師居然拖到了5點(diǎn)！我傻眼了，心想：回家免不了聽《媽媽經(jīng)文》之《放學(xué)經(jīng)》。
胡老師看了一眼時(shí)間，一拍腦袋，說：“我又沒聽見鈴聲啊�？�，排隊(duì)，放學(xué)！”說著，他便抽出粉筆，在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè)。放學(xué)后，來接我放學(xué)的媽媽果然又開始問東問西了：“為什么這么晚？你們班是全校最后一個(gè)出來的，是留下來了嗎？……”面對(duì)這么多問題，我聽得頭都大了，只能說一句：“老師又忘了時(shí)間”
“唉，唉，唉�！�
“什么？這張?jiān)嚲硪v完才能走？”我的嘴巴張成“o”形，看，胡老師又開始了，走火入魔了，如果不是章老師來，胡老師講個(gè)一年也可以。
胡老師雖然很愛拖課，但是我們都知道他對(duì)課堂愛得深沉。不是為我們，又是為了誰呢？我們一邊吐槽，一邊愛上了這位愛拖堂的老師。
什么，你快速跑回了教室？準(zhǔn)是胡老師來了，快坐好！
漫畫老師作文14
在小學(xué)1—6年級(jí)會(huì)遇到很多老師，如體貼溫柔的美術(shù)老師；既嚴(yán)厲又和藹的英語老師；嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級(jí)的新科學(xué)老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八，長著一層毛寸頭型，很帥，很有風(fēng)度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個(gè)名字是我起的，因?yàn)橛幸惶焐峡茖W(xué)課研究綠豆芽，我的綠豆芽長的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因?yàn)槿颂嗔�，所以折斷了一根小苗，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時(shí)科學(xué)老師進(jìn)來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟�！蔽衣犕昱醺勾笮Γ澳抢蠋�，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點(diǎn)兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴(yán)肅地說：“培根是位名人，可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的奧秘，我們聽完都不笑了。
還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點(diǎn)蒙，不知道怎么回事兒，過了一會(huì)兒我才領(lǐng)悟過來，老師再說我舉手的姿勢(shì)，結(jié)果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！
漫畫老師作文15
“轟隆轟隆”哎！數(shù)學(xué)老師發(fā)飆了，惹不起啊！這下那些惹毛老師生氣的小毛孩兒要完蛋了。因場(chǎng)面過于殘忍，本作者決定不描寫出來了，數(shù)學(xué)老師的脾氣可是不容不容小瞧的呀！
我們的數(shù)學(xué)老師長著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻盯著我們，我們被嚇得大氣都不敢喘一下。一對(duì)聽覺靈敏的耳朵，針落在地下她都能聽得一清二楚，要數(shù)最厲害的，就不得不說她的鼻子了，你可別以為鼻子小，就低估她的厲害。
有一回，一位調(diào)皮的學(xué)生在周老師轉(zhuǎn)頭寫字地時(shí)候打開了一包跳跳糖，剛拿了一粒放進(jìn)嘴里，就被老師發(fā)現(xiàn)了。她猛然回頭，圍著學(xué)生們走了一圈，空氣頓時(shí)凝固了。只見老師眉毛一挑，一根手指指向了“罪犯”，大家目光鎖定了“罪犯”，原來是貪吃王張高赫呀！這下明白為什么數(shù)學(xué)課上一直都那么安靜了吧！我們所做的任何跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。
我們的小周老師變臉可快了。記得在一個(gè)陽光明媚的清晨，“老油條”聶翔又沒有交作業(yè)。老師走過去對(duì)他說：“你是什么原因不交作業(yè)？沒有帶嗎？”結(jié)果他的同桌發(fā)現(xiàn)作業(yè)在他書包里，根本沒有寫，老師立刻變臉拿出戒尺，一下、兩下戒尺總是高高舉起，輕輕落下。聶翔趕緊保證，下一次一定會(huì)寫。從此以后，聶翔很少再缺過作業(yè)�？窗桑芾蠋熆烧鎱柡�。
我的數(shù)學(xué)成績，就是因周老師而有所進(jìn)步，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫得就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神，我的老師雖然嚴(yán)厲，但因?yàn)樗�，我們�(nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績有很大的提高，謝謝您。
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