【實(shí)用】《假文盲》作文300字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的《假文盲》作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《假文盲》作文300字 篇1

　　再一次語(yǔ)文課堂上，我看到一幅極富諷刺性的作文，講述的是在一輛公車上的事情，故事的情節(jié)將由我來(lái)展開(kāi)。

　　在一輛公車上，但是母子便可收到優(yōu)越的待遇，正當(dāng)一對(duì)衣衫簡(jiǎn)陋的母子上車時(shí)，四位男性正站在母子上車處，理所應(yīng)當(dāng)沒(méi)有感到一絲內(nèi)疚。四位男性單看衣著便可得知生活情況之富有，站在最前面的昂首挺胸的人，看是三十來(lái)頭，體態(tài)健碩，可對(duì)一旁的母子“竟”置之不理。站在第二位的年輕人，頭戴棉帽，身穿大皮襖，相比起那位婦人簡(jiǎn)直是截然相反，可他卻緊閉雙眼，對(duì)于自己所作所為“竟”不感到一絲歉疚，站在第三位的是位中年人，油亮的皮鞋更是反映出他的“罪行”，只見(jiàn)他同前位年輕人一樣，“竟”也緊閉雙眼置之不理。站在最后的是一位戴著口罩的病人，“竟”也以為自己是病人可以享受母子上車處的優(yōu)待，此行此舉令人發(fā)指！

　　畫(huà)家從生活取材，無(wú)非是點(diǎn)明了人們的錯(cuò)誤舉止或表?yè)P(yáng)某些人、某些事，而漫畫(huà)不單是看，是要領(lǐng)會(huì)，錯(cuò)誤的，舉止避免，值得傳揚(yáng)的，我們理所當(dāng)然發(fā)揚(yáng)光大。

《假文盲》作文300字 篇2

　　一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯(cuò)！”

　　就在這時(shí)，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊(duì)伍，這位媽媽指著牌子說(shuō)：“這是母子上車處，你們站錯(cuò)了地方了，年輕人�！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著孩子站在一旁。

　　這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。

　　池塘中明明立著“請(qǐng)不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著“請(qǐng)不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的門(mén)口有“禁止吸煙，請(qǐng)不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的`拼命咳嗽……

　　講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國(guó)人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！

《假文盲》作文300字 篇3

　　一幅漫畫(huà)，讓我陷入了深深的沉思之中。

　　這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武老先生在1984年1月畫(huà)的。漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)站臺(tái)前，“母子上車處”幾個(gè)大字非常顯眼地寫(xiě)在上面。然而，在這條由欄桿圍成的通道里站的不是小孩，也不是婦女，而是4個(gè)大男人。這時(shí)，一位母親正抱著嬰兒吃力地走過(guò)來(lái)，他們卻視而不見(jiàn)。

　　難道他們是文盲，不識(shí)字？不！他們衣冠楚楚，皮鞋锃亮，其中一人還戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，像是一個(gè)學(xué)者。所以，他們分明就是“假文盲”！而且他們還是不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的文明盲、道德盲。

　　生活中這樣的例子并不少見(jiàn)。綠油油的草地上，常常豎立著“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的牌子，可總有一些人仍然我行我素地踩來(lái)踩去；電影院里明明有著顯眼的大字：禁止喧嘩、禁止吸煙，可有的人大口抽煙，使得電影院內(nèi)烏煙瘴氣。校園里也有這樣的例子。為此，學(xué)校還專門(mén)豎立小警示牌提醒他們，可他們不以為然，卻以破壞我們的公共設(shè)施為樂(lè)。還有……

　　我們的身邊難道真有這么多的“文盲”嗎？即使是沒(méi)有受過(guò)文化教育的人，也都懂得講文明、講道德：讓我們告別“假文盲”吧！

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