關(guān)于《父與子》漫畫(huà)作文
【篇一】
德國(guó)漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩畫(huà)的《父與子》，想必大家都看過(guò)，我看一這組漫畫(huà)后，想了很久很久，至今還記憶猶新。
首先第一幅畫(huà)的是一個(gè)禿頭在胡子的中年男人和一個(gè)中年婦女，可能是一對(duì)夫婦，做好了飯菜，熱氣騰騰地端上了餐桌，，可是右邊的位子卻空著，很顯然，他們的孩子還沒(méi)回來(lái)，妻子給男人在說(shuō)話(huà)，可能是讓他去找兒子。
接著第二幅畫(huà)呢，是禿頭的中年人推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)小留著刺猬頭的小男孩爬在地上津津有味地看著漫畫(huà)或小說(shuō)什么之類(lèi)的什么書(shū)，這顯然就是他們的兒子，這幅畫(huà)的是他去喊兒子回家吃飯。
第三幅畫(huà)的是孩子推門(mén)回家去了，可禿頭爸爸卻想去看一下孩子究竟看的是一本什么書(shū)。
第四幅畫(huà)中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父親的位子又是空著的，老是沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。
最后一幅畫(huà)的可能是母子二人等得不耐煩了，媽媽又讓兒子去找爸爸，結(jié)果兒子極不情愿地走出房門(mén)一看，爸爸在和兒子一樣爬在地上看得入迷呢......
這組漫畫(huà)，灰諧、幽默，又讓人忍俊不禁，首先是兒子不守時(shí)間，癡迷的看書(shū)(漫畫(huà)或小說(shuō))，父親去找兒子，可又犯了和兒子一樣的錯(cuò)誤，結(jié)果兒子又去找父親。這就讓我們聯(lián)想起其它一些社會(huì)問(wèn)題，我們班上的干部要求同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，首先是要自已帶頭愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，自已做不到，別人能信服你嗎?作為一個(gè)家長(zhǎng)，天天要求孩子勤奮好學(xué)表現(xiàn)好，將來(lái)考上名牌大學(xué)、研究生、留學(xué)生......可是自已卻不務(wù)正業(yè)，天天泡在麻將館里打麻將，孩子能聽(tīng)你的嗎?中國(guó)古代著名的思想家孔子說(shuō)過(guò)：“有諸已而后諸人，無(wú)諸已而后非諸人”。意思是：你有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)才能要求別人有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn)，才有資格要求別人沒(méi)有這個(gè)缺點(diǎn).小到一個(gè)家庭的家長(zhǎng)，班上的干部，大到一個(gè)單位|、地方、甚至國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)都是如此，俗話(huà)說(shuō)：“村看村，戶(hù)看戶(hù)，咱們老百姓可得看干部”也就是說(shuō)干部不能只講大道理，指手畫(huà)腳，而是要實(shí)實(shí)在在給老百姓帶好頭，做榜樣，言傳身教，不然，就只能是誤國(guó)誤民。
希望每一個(gè)看過(guò)漫畫(huà)《父與子》的人都要認(rèn)真的對(duì)照自已和別人，好好地反思，只有這樣，才有利于自已，也才有利于國(guó)家和人民。
【篇二】
有一幅漫畫(huà)，名為《父與子》。畫(huà)的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹(shù)干的樹(shù)根上。他的身后是密密麻麻的樹(shù)根，一棵緊挨著一棵，似乎害怕自己也要“搬家”了�？上攵�，老人把森林里所有的樹(shù)都砍了，他面前立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：出售圓木。是的，他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣(mài)了。日子過(guò)了一天又一天，老人也在那坐了一天又一天，最終，他還是經(jīng)不住歲月的洗禮，去世了�？墒�，他把樹(shù)砍光，人類(lèi)的天敵——沙塵暴來(lái)光臨人類(lèi)的住宅了。老人的兒子自知不能再賣(mài)樹(shù)，于是，他改行開(kāi)始賣(mài)沙塵暴留下的細(xì)沙……
看了這幅漫畫(huà)，我想到了原來(lái)生機(jī)勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會(huì)憤怒，我會(huì)慚愧。我憤怒是誰(shuí)把地球變成這樣，我又慚愧，因?yàn)檫@就是我們?nèi)祟?lèi)的所作所為。
老人，砍掉了整片茂密的森林。為了什么?只為了求一時(shí)之利，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而不顧這不能想象的后果。不過(guò)我們至少也受到了啟發(fā)：不能為了暫時(shí)的利潤(rùn)而傷害了自己，傷害了別人，太過(guò)貪心的后果將會(huì)是殘酷的!
是的，我們受到了啟發(fā)，但是，在老人一手制造的災(zāi)難——沙塵暴后，他的兒子，并沒(méi)有受到應(yīng)有的教育，眼看著沙塵暴就要一點(diǎn)一點(diǎn)地把地球吞噬了，兒子卻不知悔改，竟開(kāi)始賣(mài)細(xì)沙，也許，有人會(huì)想：他是一個(gè)很樂(lè)觀(guān)的人。是啊，面對(duì)這樣的環(huán)境，他真的很“樂(lè)觀(guān)”，可，這種樂(lè)觀(guān)正確嗎?
朋友們，在父與子的身上，我們是否也看到了自己的身影?
誰(shuí)都知道，我們有一個(gè)屬于自己的家庭，相信誰(shuí)也不會(huì)故意去破壞吧?可是有些流浪的人，總說(shuō)自己沒(méi)有家。他們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有家，難道他們忘記了還有地球，這個(gè)美麗的大家庭嗎!也許，我不該說(shuō)美麗，為什么?難道人們還不明白，地球已經(jīng)被我們破壞得面目全非了!我們既然不愿去毀掉自己的家庭，為何還要折磨地球這個(gè)更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知后悔!
也許，我們?nèi)祟?lèi)根本不該出現(xiàn)，以前，大地上的生物生活得多么快樂(lè)，沒(méi)有誰(shuí)去破壞它們之間生存的規(guī)律，它們也不會(huì)去傷害地球�？吹竭@，也許又有人會(huì)想：動(dòng)物的智商低，它們?cè)趺磿?huì)想去破壞地球呢?是，我承認(rèn)，動(dòng)物確實(shí)沒(méi)人類(lèi)的智商高，可正因?yàn)槿祟?lèi)的智商“高”，才把地球破壞了，我很疑惑，這究竟是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的智商太高了，還是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)太愚蠢才會(huì)去破壞地球?
地球被我們“整容”了，我們?cè)摳吲d，還是反思?
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