【推薦】漫畫(huà)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的漫畫(huà)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)作文 篇1
我看過(guò)一段漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的大致內(nèi)容是：一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人到森林里去砍樹(shù)。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，使勁地啄著伐木工的腦袋，邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
這幅漫畫(huà)的作者是周月泉。這幅漫畫(huà)讓我看到了伐木工人是個(gè)木頭腦袋，他的腦袋有病。我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，愛(ài)護(hù)地球。不要像那個(gè)腦袋有病的人。地球養(yǎng)育了我們，她給了我們豐富的礦產(chǎn)資源，讓我們好好地利用它；她給了我們純凈的水資源，讓我們精心保護(hù)她；她給了我們成片的植物資源，讓我們不要過(guò)度傷害它；她給了我們外衣—大氣資源，讓我們不要破壞它。地球媽媽把希望寄托在我們身上，而我們卻屢屢讓她失望：我們沒(méi)有好好利用礦產(chǎn)資源，而是過(guò)度開(kāi)采；我們沒(méi)有保護(hù)好水資源，而是污染了它；我們過(guò)度砍伐，過(guò)度破壞大氣層。地球媽媽生氣，卻也無(wú)能為力，但她卻可以讓泥石流、沙塵暴、海嘯、地震、火災(zāi)等法子懲罰人類，但許多人就是執(zhí)迷不悟，導(dǎo)致一系列的生態(tài)災(zāi)難。
同時(shí)，我也想到，許多人其實(shí)都是腦袋有病的人。他們貪圖眼前利益，只想著自己，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人，沒(méi)有想過(guò)自己子孫后代該怎么辦。他們就像這幅畫(huà)里的伐木工人一樣，是榆木腦袋不開(kāi)竅，是腦子里有“蟲(chóng)”的人。而那條可惡的“蟲(chóng)”，則會(huì)腐蝕他們的思想，腐蝕他們的精神。
在此，我也呼吁大家：保護(hù)地球，善待自然，不做腦袋有蟲(chóng)的人。
漫畫(huà)作文 篇2
許多家長(zhǎng)，特別是我們獨(dú)身子女家長(zhǎng)，對(duì)我們孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，望子成龍。他們非常重視對(duì)我們孩子的早期教育。當(dāng)然，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)教育外，對(duì)于額外的“藝術(shù)細(xì)胞”教育課程也必不可少，就算不當(dāng)鋼琴家，也必須學(xué)鋼琴；不當(dāng)畫(huà)家，也必須會(huì)畫(huà)畫(huà)；不當(dāng)書(shū)法家，也必須會(huì)毛筆字……那我們的家長(zhǎng)也不考慮一下，不管三七二十一的送我們?nèi)W(xué)習(xí)藝術(shù)，也不征求我們的意見(jiàn)，唉……
這則漫畫(huà)《童心》中的孩子，面對(duì)無(wú)休止的鋼琴必修課惱怒至極，無(wú)奈之下，想出用“轉(zhuǎn)彩”（一種方法）決定“去與留”。結(jié)果經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次“轉(zhuǎn)彩”之后，孩子的手終于指向大門，于是孩子如解重負(fù)，沖出“牢籠”，回到了自己的自由世界。（我有同感吶——）
這位漫畫(huà)家，他心系我們兒童，將心比心，為我們被必修班忍無(wú)可忍的孩子們?cè)V苦，深受我們孩子的喜愛(ài)。
漫畫(huà)作文 篇3
一對(duì)父子走在路上，兒子拿塊面包津津有味地吃起來(lái)，父親背著一塊兒童畫(huà)板，左手提著文具盒，右手撐著一把遮陽(yáng)傘，在陽(yáng)光下汗如雨下。這就是這幅令人啼笑皆非的漫畫(huà)《父與子》。乍看之下，這幅漫畫(huà)有點(diǎn)不符合邏輯：畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)。但是，這里面實(shí)際隱藏著一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。
現(xiàn)在，我國(guó)大力推薦計(jì)劃生育，因此，一般家庭便都是獨(dú)生子女。逐漸，大多數(shù)小孩子就養(yǎng)成了“體力活動(dòng)家長(zhǎng)做，好的東西自己包”的習(xí)慣。父母就好像成了子女的奴隸，為子女端茶倒水的。父母對(duì)此，認(rèn)為小孩不應(yīng)該“做粗活”，自己料理子女的生活是應(yīng)該的；小孩則對(duì)父母的舉動(dòng)不屑一顧，認(rèn)為大人“照顧小孩”是應(yīng)該的。久而久之，子女便越來(lái)越依賴父母，父母則越來(lái)越累。這幅漫畫(huà)就是這種現(xiàn)象的一種濃縮，它是想告訴天下的父母與子女們：不要過(guò)分溺愛(ài)孩子；不要過(guò)分依賴父母。因此，不光是父母，孩子的所有長(zhǎng)輩也一樣，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，改掉這些習(xí)慣，讓這種現(xiàn)象在社會(huì)中消失。
父母?jìng)儯灰倌鐞?ài)孩子了；孩子們，不要再勞累父母了。
篇六：
緊張的一學(xué)期終于過(guò)去了，兒子以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳嗟谝�。爸爸知道了，很高興，他就想讓兒子放松一下緊張的學(xué)習(xí)心情。
放假第一天，兒子正躺在床上呼呼大睡，爸爸于是叫來(lái)管家，一起躡手躡腳的進(jìn)入兒子的房間。他回頭對(duì)管家輕聲的說(shuō)：“噓！小聲點(diǎn)，別吵醒了我的兒子，我想給他一個(gè)驚喜，讓他醒來(lái)后第一眼就能看見(jiàn)大自然的美景�！比缓笏麄兙吐淖叩絻鹤拥拇策叄B人帶床一起抬上了車。
走到半路，遇到一車人，他們看見(jiàn)了，就在那兒七嘴八舌的議論著：“這人怎么啦？半夜三更的，帶著孩子出去！直接帶孩子不就得了，還帶著床，真怪！”另一個(gè)人說(shuō)“哎——我說(shuō)，他是不是壞人��？咱們要不要報(bào)警��？”這時(shí)走來(lái)一個(gè)警察，警察就問(wèn)：“你要干嘛？”爸爸就把事情的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的跟警察小聲的說(shuō)了一下。爸爸說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，別吵醒了我的兒子，我要給他一個(gè)驚喜！”警察也說(shuō)：“你們別再吵了，要小聲一點(diǎn)兒！”于是，其他人都閉上了嘴巴。
到了野外，爸爸把兒子連人帶床抬到了草地中央。爸爸見(jiàn)兒子快醒了，就趕緊把車藏起來(lái)，自己也藏到了一簇灌木叢中。兒子醒來(lái)，看見(jiàn)這里好美呀！自己的身旁，牛羊在慢悠悠的散步，馬兒在安閑的吃著青草，公雞在捉著米粒，母雞在教小雞覓食，小兔子在那兒坐著曬太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒在自由的飛翔，天空中飄浮著朵朵白云，太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，照在身上，暖洋洋的。兒子高興地跳到地上，大聲的叫：“這里好美��！”開(kāi)心的玩了起來(lái)。
爸爸在一旁看著開(kāi)心的兒子，心里也樂(lè)開(kāi)了花。
漫畫(huà)作文 篇4
今天，我在書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，令我感悟頗深。
這幅漫畫(huà)主要講了一個(gè)掉進(jìn)坑里的人，正在揮手求救。也許他是因?yàn)樽呗窙](méi)看路，所以才掉進(jìn)坑里。一旁有個(gè)過(guò)路人目不斜視，讓開(kāi)了那個(gè)大坑，卻對(duì)掉入入坑里的人視而不見(jiàn)，仿佛求救的人不存在，更別說(shuō)出手相助了。他的眼鏡上寫(xiě)著大大的冷漠二字，還丟出一句話：與我何干！但他一腳踩空，摔進(jìn)了另一個(gè)大坑中。
他是真的盲人嗎？不，他是假盲人。這位假盲人，競(jìng)對(duì)一個(gè)在危險(xiǎn)之中的人視而不見(jiàn)，這令我十分痛心。更令我痛心的是，這個(gè)世界上的假盲人不在少數(shù)。地上的垃圾，寧可繞過(guò)去也不愿意拾起來(lái)；別人有了困難，卻不肯出手相助，還在一旁看熱鬧
我讀過(guò)林清玄先生的一篇文章《布袋蓮》。雖然它贊美了布袋蓮頑強(qiáng)的生命力，但我對(duì)文中那個(gè)養(yǎng)羊的.漢子十分厭惡。他讓羊啃禿了梧桐樹(shù)，撈盡了布袋蓮，而對(duì)那么丑陋的環(huán)境視而不見(jiàn)，還對(duì)作者的勸告不予理會(huì)，回敬了一句：這是你家養(yǎng)的嗎？
假盲人可恥！我們一定要助人為樂(lè)，不做假盲人，做一個(gè)有社會(huì)公德心的人！
漫畫(huà)作文 篇5
上漫畫(huà)課的時(shí)候，我從老師那領(lǐng)了一張白紙，畫(huà)起了動(dòng)漫人物。
我先打了一個(gè)框架。畫(huà)框的時(shí)候，筆畫(huà)不能太重，也不能太輕。畫(huà)得太重痕跡就抹不掉，畫(huà)得太輕筆畫(huà)不容易掌握。框架打好我畫(huà)眼睛。我對(duì)著原畫(huà)仔細(xì)看，看清、看細(xì)了人物的眼睛形狀、大小，才開(kāi)始畫(huà)。這里一個(gè)小圓點(diǎn)，那里一個(gè)小方塊，全部都認(rèn)真畫(huà)下來(lái)。畫(huà)好眼睛接著畫(huà)身體。身體是最好畫(huà)的，只需要勾一勾、畫(huà)一畫(huà)，身體上的衣服就畫(huà)好了。緊接著畫(huà)臉型，臉型必需要掌握得當(dāng)，畫(huà)得太向外，人會(huì)顯胖，畫(huà)得太朝里，人就太瘦。
動(dòng)漫人物最難畫(huà)的要數(shù)頭發(fā)了。頭發(fā)有的粗，有的細(xì)，有的密，有的疏，有的彎，有的直。其中女生的頭發(fā)是最難畫(huà)的，有的是卷發(fā)，有的是直發(fā)，有的是長(zhǎng)發(fā)，有的是盤(pán)發(fā)……各種各樣，千奇百怪。我花了好多精力才把頭發(fā)給畫(huà)好了。
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友李濟(jì)如過(guò)來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“借我?guī)字яR克筆唄�！薄澳闳ノ业鸟R克筆袋中拿吧，我還要畫(huà)畫(huà)，記得還給我�！蔽翌^也不抬地說(shuō)。說(shuō)完，我就顧自己畫(huà)畫(huà)了。這里一片紅，那里一片藍(lán)，還要加上五彩的星星和紅色的愛(ài)心。
畫(huà)終于畫(huà)好了。我趴在桌子上，瞇起了眼睛，欣賞起自己的畫(huà)，此刻仿佛我就是一個(gè)大畫(huà)家。我剛準(zhǔn)備向李濟(jì)如炫耀，下課鈴聲就響了，我只好把畫(huà)交給了老師。
下課了，我還想著自己的畫(huà)，對(duì)它念念不忘。
漫畫(huà)作文 篇6
老師給我們布置了一篇作文，是一片看圖作文，圖上的意思是這樣的：一個(gè)小男孩在拖地，他媽媽叫他快去學(xué)習(xí)，而角落里的保姆累得大汗淋漓。我想，這個(gè)媽媽真是的，不能什么活兒都讓保姆做，有一首古詩(shī)是這樣講的：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。意思是：書(shū)本上的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。不能老讓孩子在書(shū)本上學(xué)東西，許多事情書(shū)本上沒(méi)有提到，要用實(shí)踐來(lái)理解。
漫畫(huà)作文 篇7
我是一只辛勤的啄木鳥(niǎo)，我的職業(yè)就是保護(hù)樹(shù)木，可不能讓那些自私的人類砍光了樹(shù)林。
一天早晨，“咚咚咚”一陣刺耳的聲音將我們驚醒，我意識(shí)到不妙，便立馬去找去尋找“行兇”的人。“嘿！真是太棒了！這么大一片好樹(shù)木，今天終于能拿到拿點(diǎn)獎(jiǎng)金了！哈、哈……”這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一位身穿工作服大叔，他一邊叼著煙，一邊拿著斧頭在砍樹(shù)。我二話不說(shuō)，立刻沖了過(guò)去說(shuō)“住手！人類，別砍樹(shù)啦！”那位大叔看見(jiàn)是我，不以為然地說(shuō)：“切，憑什么聽(tīng)你的？我要賺很多錢呢！走開(kāi)，別煩我！”說(shuō)著他便揮舞著斧頭趕我走。我急了，忙說(shuō)道：“人類，你這是在自殺啊！如果你們將樹(shù)林砍完了，沙塵暴、泥石流、洪水，這些災(zāi)難都會(huì)找上門的！醒醒吧，人類，不要這么無(wú)知，自私！”
大叔沒(méi)理我，突然“轟轟“的一聲——第一棵樹(shù)倒下了。“不行，我一定要阻止他！”我心想。趁大叔正專心致志地砍樹(shù)，我偷偷地飛到他的肩膀上，使勁地啄他的頭，以我多年的經(jīng)驗(yàn)，眼前他的頭就像壞了的“木頭”，里面至少有三只蟲(chóng)的存在———“自私蟲(chóng)”“無(wú)知蟲(chóng)”“貪婪蟲(chóng)”。我用力一啄，“哎喲，”大叔叫道，“你這死啄木鳥(niǎo)！快走開(kāi)！如果巡視人員見(jiàn)我這樣肯定會(huì)扣我工資的！”我呆呆的在那看著，看著樹(shù)木們痛苦地呻吟，我的心好疼！
人類��！請(qǐng)不要去傷害樹(shù)木們了，去精心地保護(hù)它們吧！醒醒吧，人類，不要讓自私、無(wú)知、貪婪侵蝕了你的頭腦！
漫畫(huà)作文 篇8
師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)第一組漫畫(huà)的寫(xiě)作手法，嘗試完成第二組漫畫(huà)作文。
學(xué)生自由習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)
五、成果分享
師：請(qǐng)同學(xué)們停下手中的筆，我們一起來(lái)欣賞幾篇習(xí)作。
六、鼓勵(lì)修改
用紅筆修改
七、布置作業(yè)
根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容以及方法，將課堂上寫(xiě)好的作文再次修改，寫(xiě)成一篇完整的作文，字?jǐn)?shù)在500字左右。
八、推薦閱讀
漫畫(huà)集：《父與子》《三毛流浪記》
漫畫(huà)作文 篇9
一問(wèn)到我們班里誰(shuí)畫(huà)畫(huà)最厲害，大家一定想到了一個(gè)人——小妮。
愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很漂亮。你只要隨便拿起她的本子，一翻，里面畫(huà)滿了各種各樣的卡通：兔子、小熊、美少女、小男孩、小女孩種類數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)卡通都栩栩如生。看看其它的書(shū)本，書(shū)中的插圖、人物都被她脫胎換骨：男變女，女的被她畫(huà)得七彩龍鳳，又是尾巴又是翅膀。連考試的草稿紙也被她畫(huà)得五顏六色。有時(shí)上課也在畫(huà)
那一天，伴隨著下課鈴聲，小妮嗖的一下拿出畫(huà)本，抓起筆，便刷刷刷地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。只見(jiàn)她用鉛筆在紙上一個(gè)圓圓的東西，中間又加了一個(gè)十字架，然后在下面畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓。我以為她要畫(huà)小兔子，便說(shuō)：是畫(huà)兔子嗎？兔子的身子沒(méi)有那么長(zhǎng)吧？誰(shuí)知她白了我一眼，什么也不說(shuō)。接著她在十字架周圍畫(huà)了一些略為扭曲的像頭發(fā)似的毛，又把圓圈的下部分改成尖的。這回我總算看出來(lái)了，原來(lái)她是在畫(huà)人。她畫(huà)的很快，還沒(méi)上課，一副大作就完成了�？墒撬](méi)有要歇的意思，把紙一翻，又開(kāi)始畫(huà)了�？蛇@一次，她剛剛打完草稿，上課鈴就很不給力地叫了起來(lái)。她很無(wú)奈地把畫(huà)本放進(jìn)柜筒，趴在桌上。幾分鐘過(guò)去了，她見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便拿出畫(huà)本，又刷刷刷地畫(huà)起來(lái)。老師走到她面前，她卻毫無(wú)察覺(jué)，仿佛外面的世界已經(jīng)與她沒(méi)有了關(guān)系。老師的臉變紅了，眼神變得釬利起來(lái)。她卻仍然用心地，一筆一劃地勾勒著。老師的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕被老師罵個(gè)落花流水。最后，她終于感覺(jué)到了氣氛不對(duì)，抬起頭，第一眼看見(jiàn)的就是老師那將要噴出火的眼睛。她嚇得筆都從手里掉了下來(lái)，顫抖地看著老師。結(jié)果可想而知，老師把她的畫(huà)撕了個(gè)粉碎。她的眼圈一紅，鼻子一吸，那晶瑩的眼淚便像水龍頭里的水，嘩啦嘩啦的流下來(lái)。下課后，他把碎片拼好，用膠紙黏起來(lái)，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。圍觀的人越來(lái)越多，她卻再一次沉浸在美術(shù)的世界里。當(dāng)周圍的人發(fā)出一聲聲贊嘆時(shí)，她的大作已經(jīng)完成了，雖然仍看到那一條條合并的痕跡，卻并不影響畫(huà)面的美麗。她的畫(huà)，和漫畫(huà)家畫(huà)的沒(méi)什么兩樣。
雖然老師和家長(zhǎng)一再反對(duì)她畫(huà)畫(huà)，然而，這并不影響她對(duì)美術(shù)的愛(ài)，這并不影響她對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)。她的每一幅作品，都述說(shuō)著她那堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的信念，都述說(shuō)著她那一個(gè)個(gè)對(duì)美術(shù)永不放棄的故事！
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