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漫畫作文

時間:2021-11-13 10:19:10 漫畫 我要投稿

實(shí)用的漫畫作文4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的漫畫作文4篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的漫畫作文4篇

漫畫作文 篇1

  有這么一幅漫畫:一個小孩和她的伙伴放學(xué)回家,看見路邊有垃圾桶,桶外垃圾如山,桶內(nèi)卻空空如也,她撿起垃圾,扔進(jìn)桶里,伙伴呢?則拿出紙筆,寫下一行標(biāo)語貼在垃圾桶上:“文明——只差一步!”

  是啊,只要人們再往前一步,就可以把垃圾準(zhǔn)確無誤地丟到垃圾桶里?墒,為什么這一步大家就沒有邁出去呢?也許大家認(rèn)為這只不過是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上,這不但影響了環(huán)境的美觀,由此還可以引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……,到最后,受害的還是我們自己呀!

  我國素有“文明古國”“禮儀之邦”的稱號。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國人民外出游玩的機(jī)會也漸漸多了起來?墒牵覀兂D芸吹竭@樣的報道:一些中國人在境外游玩期間,不排隊(duì),不守時,亂吐痰等不文明的行為給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝朔N種不良印象。有些地方甚至把中國人稱為“不受歡迎的人!”

  其實(shí),文明并不難,有時只需小小的一步!讓我們都走好這“一步”的文明吧!

漫畫作文 篇2

  我有一位能“神機(jī)妙算”的老師,她就是我四年級時的班主任劉老師。

  劉老師中等身材,長著一雙慈愛的眼睛,顯得樸實(shí)而又和善。我們都喜歡聽她的語文課。有些很難懂的知識,經(jīng)過她的講解,我們便能輕松掌握。她不僅課上得好,而且還會“神機(jī)妙算”。

  四年級上學(xué)期第六單元的作文是“記一次游戲”,我們班有不少同學(xué)沒玩過什么游戲,面露為難之色,心里盤算著要怎么寫呢?劉老師似乎會“讀心術(shù)”,她算出我們的想法,笑著說:“同學(xué)們,寫作文寫真實(shí)的事情。為了你們能寫好這篇作文,我決定請體育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩,認(rèn)真寫喲!”第二天,體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機(jī)妙算”,我們玩得很開心,而且很順利地寫好了作文。

  四年級下學(xué)期剛開學(xué)的一次考試,我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測試,我又沒做完試卷。我有些茫然,這是怎么回事呢?難道我這學(xué)期變笨了?劉老師好像看出了我的心事,再次考試的時候,她讓我到講臺旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下,我打起了十二分精神,聚精會神地做試卷,結(jié)果按時完成了。原來試卷容量比一二三年級時多了,我做試卷時不夠?qū)P模挪荒馨磿r完成的。多虧劉老師的“神機(jī)妙算”,我才能改掉壞毛病。

  我們都很敬佩“神機(jī)妙算”的劉老師!

漫畫作文 篇3

  有一種愛像太陽般溫暖,似春風(fēng)一般和煦;有一種愛對一個人來講變得那樣偉大,因?yàn)樗?愛是世界上最無私的,他便是傳授我們知識的老師。

  上課鈴響后,神情嚴(yán)肅的一位老師匆匆的從教室門口直徑走向講臺,不帶絲毫猶豫,他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。

  他緊鎖著眉頭,掃視我們?nèi)嘁谎郏瑔栁覀冏蛉諏W(xué)到了什么?全班同學(xué)似乎聞到了一股不好聞的味道,教室里鴉雀無聲,安靜得仿佛連一根繡花針,落在地上都能聽得見。

  老師情緒開始高漲,隨即變成了只兇猛的老虎,吼了一聲:"難道沒有一個同學(xué)要和我說的嗎?那么全班罰抄50遍進(jìn)率。"大家似乎被罵了一下全記起來了,便齊聲背誦了出來。

  數(shù)學(xué)老師平時并不是那么嚴(yán)厲的。他也有溫柔的時候,有一次測試,全班都沒考好,老師雖然有一點(diǎn)難過,但他竟然自我反省,還專門和體育老師"摩拳擦掌"的,最后便得到了一節(jié)體育課的時間給我們分析錯題,開課前老師讓每個同學(xué)分析自己做錯的原因,這道題應(yīng)該不應(yīng)該錯。他一直陪到我們弄懂了每一道數(shù)學(xué)題才走。果然老師教導(dǎo)有方,他的辛苦勞動沒有白費(fèi),我們的成績有所提升,我們開心,老師比我們更開心。

  在課余時間,段老師組織我們來了一場算數(shù)比賽—算24點(diǎn)。

  通過這場比賽,讓我們的算數(shù)有所進(jìn)步,使我們反應(yīng)力增加了不少。

  老師是默默無聞的,他們付出卻不求回報,老師是孜孜不倦的,每天教給我們許多知識,老師希望能把我們每一位同學(xué)都教得很優(yōu)秀。為班級、為老師,更是為我們自己爭取榮譽(yù)。

  老師就是善良、美麗的園丁,而我們就是那一顆顆的種子,老師使我們茁壯成長,他們說,越兇的老師教出來的越好。但我自己認(rèn)為:只有自己的努力才會更好。

漫畫作文 篇4

  有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

  馬老師很溫柔,像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛上了作文。

  以前,我總問媽媽:“媽,什么時候會沒有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問的是:“媽,上作文課的時間到了么?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。

  馬老師的課很搞笑,上課時,同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內(nèi)容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的方式來記,這樣搞笑又好記。

  上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛她。

  這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

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