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假文盲作文

時(shí)間:2021-11-19 11:25:23 漫畫(huà) 我要投稿

【必備】假文盲作文合集九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的假文盲作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】假文盲作文合集九篇

假文盲作文 篇1

  著名的漫畫(huà)家華君武畫(huà)了一幅漫畫(huà)叫《假文盲》,這幅漫畫(huà)是用來(lái)諷刺那些不遵守社會(huì)首先的人的。

  漫畫(huà)畫(huà)的是幾個(gè)身材魁梧的男人,一個(gè)個(gè)瞇著眼睛,站在應(yīng)該讓母女上車(chē)的地方,在通道外面,站著一位婦女,還抱著一個(gè)孩子,用可憐無(wú)奈的眼神看著他們,這些男人真的看不懂或看不見(jiàn)嗎?其實(shí),他們都能看見(jiàn),只是為了自己方便才做這種事的。

  社會(huì)上這種人很多,小區(qū)的草坪上都立著“請(qǐng)不要踐踏草坪”的牌子,可人們都視而不見(jiàn),在草坪上嬉戲、玩耍,不過(guò)多久,一片碧綠的草坪就變成了黃土地,有的小區(qū)沒(méi)辦法,就從劃坪上鋪一層石頭,用水泥蓋上?墒,竟然還有人用刀子把石頭摳出來(lái)帶回家,周記,這樣很不道德。

  在公共汽車(chē)上,都有一個(gè)“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”是專(zhuān)給老、殘疾人坐的位置,可這個(gè)位置很少有老人和殘疾人坐,全都是身體健康的人,有的人不僅不讓位,還占座,這種行為非常的可恥。

  我們一定要遵守社會(huì)公德,不能像漫畫(huà)上的人一樣,不遵守公首,做一個(gè)沒(méi)有道德的人。

假文盲作文 篇2

  這是一幅讓人啼笑皆非的漫畫(huà)《假文盲》。

  冬日的汽車(chē)站,寒風(fēng)凜冽,人們正在地等待公交車(chē)。柵欄前,一塊赫然醒目的“母子上車(chē)處”顯示牌,依次卻站著衣冠楚楚的四個(gè)大男人。有人把頭縮在大衣領(lǐng)里裝著沒(méi)看見(jiàn),有人戴著眼睛也視若無(wú)睹,還有人干脆瞇著眼睛閉目養(yǎng)神。而在另一側(cè),一個(gè)年輕的母親抱著寶寶,卻被四個(gè)大男堵在了“母子上車(chē)處”的欄柵外面。

  年輕的母親詫異了:這些大男人難道都是不識(shí)字文盲?其實(shí),誰(shuí)的心里都明白,他們是裝糊塗的假文盲,只是想占優(yōu)先上車(chē)便宜。

  漫畫(huà)家華君武以夸張的手法諷刺的“假文盲”,在我們的社會(huì)中也偶爾可以見(jiàn)到。聯(lián)想到這次全國(guó)抗疫最緊張的時(shí)候,一位從澳大利亞回國(guó)的外籍華人,不遵守居家隔離規(guī)定,天天擅自出門(mén)長(zhǎng)跑,還不戴口罩,路上有人勸說(shuō),她卻視而不見(jiàn),置之不理;社區(qū)管理人員上門(mén)苦口婆心做工作,她還以外籍華人自居,蠻橫無(wú)理的假裝糊塗,甚至傲慢說(shuō)“叫你們領(lǐng)導(dǎo)來(lái)!

  還有在海外疫情嚴(yán)重時(shí),留學(xué)生從海外歸來(lái),個(gè)別人非但不感激祖國(guó)的關(guān)懷,在賓館隔離時(shí),對(duì)配餐食物挑三揀四;連水也要喝指定牌子的礦泉水,達(dá)不到目的就大叫大嚷說(shuō)“我是某國(guó)留學(xué)回來(lái)的”,無(wú)端指責(zé)精心守護(hù)的防疫人員,把自己當(dāng)作小公主、大少爺、瓷娃娃一樣,要人家好好伺候她們。

  這些原本的中國(guó)人,應(yīng)該更了解國(guó)情,感激祖國(guó)的善待,不應(yīng)去故意制造麻煩。在嚴(yán)重的疫情面前,這些被戲稱(chēng)為“巨嬰”的人,真像漫畫(huà)里處處想搞特殊的“假文盲”,讓人可笑可恨。

假文盲作文 篇3

  如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代,進(jìn)入了高度文明的社會(huì)。物資極其豐富,精神文明也得到了改善。許多人的文化程度有所提高,幾乎沒(méi)有不識(shí)字的。盡管如此,還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí),這種人被稱(chēng)為‘假文盲’。著名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫‘假文盲’的畫(huà),他借助了漫畫(huà)的表現(xiàn)形式,對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈諷刺。

  在這副畫(huà)中,幾名身強(qiáng)力壯的男子正在‘母子上車(chē)處’等待上車(chē)。而真正應(yīng)該在此處排隊(duì)的母子,卻被他們擠到了一邊。在一旁的母親用乞求的眼神看著他們,希望可以為她們母子挪出一點(diǎn)位置?赡菐酌凶诱l(shuí)也不肯讓步,對(duì)‘母子上車(chē)處’的牌子熟視無(wú)睹,毫無(wú)禮讓之意。難道他們都是文盲嗎?

  不一會(huì)兒,公共汽車(chē)緩緩行來(lái),幾名男子一擁而上,在公交車(chē)上找到了最好的位子。而那位母親,抱著孩子最后一位上車(chē)。車(chē)開(kāi)了,在晃晃悠悠的車(chē)上,母親緊緊的抱著自己的孩子,生怕自己的孩子受傷。這是,公交車(chē)上傳來(lái)了一陣聲音‘歡迎乘坐本次列車(chē),如你身邊站有老、弱、病、殘、孕及抱小孩的乘客,請(qǐng)你為他讓座,我們向您表示感謝’。那位母親心想‘這次應(yīng)該有人給她們讓座了吧’她把目光投向那些人。果然,那些人聽(tīng)到廣播先是一愣,隨后有人扶了扶自己的眼鏡、有人整理自己的圍巾、還有人在看報(bào)紙……都沒(méi)有讓座的意思,這位母親乞求的眼神也慢慢黯淡下來(lái),抱著孩子一聲不吭的站在車(chē)上……

假文盲作文 篇4

  文盲,就是不懂知識(shí),沒(méi)有文化的人。可是,假文盲,豈不是故作不懂,自我欺騙的人嗎?在語(yǔ)文課本上,我就看到了一幅有著強(qiáng)烈諷刺意味的漫畫(huà)——《假文盲》。

  這幅漫畫(huà)寫(xiě)的是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯。在一個(gè)公交車(chē)上車(chē)處,一塊木牌豎立在凜凜寒風(fēng)中!澳缸由宪(chē)處”清楚明顯地印刻在牌子上。但意想不到的,是幾個(gè)人高馬大,身材魁梧的男子占據(jù)了那兒。在一旁,有一個(gè)身著樸素,頭戴舊頭巾的年輕媽媽。她抱著她的孩子,颼颼涼風(fēng)中顫抖,無(wú)奈卻并不敢讓那幾個(gè)男子給自己讓位。再看那幾個(gè)占位的男子他們臉上沒(méi)有流露出一絲愧疚之情,卻旁若無(wú)人的站立在那里,一幅事不關(guān)己的樣子,一點(diǎn)兒也不感到愧疚,反而還昂首挺胸。

  看完這幅漫畫(huà),一股憤怒與同情如泉涌上我心頭,憤怒是因?yàn)闅饽切┎恢v理有無(wú)知的所謂的文盲。我同情那對(duì)母子是因?yàn)樗齻冎荒芪窇值脑谝慌陨l(fā)抖,去無(wú)能為力。難道作家僅僅是把這幅漫畫(huà)展示給我們看嗎?不,不是的!他在告訴我們,在這個(gè)看上去和諧美好的社會(huì)背后,也會(huì)有許多骯臟不堪的“污點(diǎn)”在抹黑。為什么會(huì)有這些假文盲來(lái)破壞了人們生活規(guī)律?我在想:如果人人都能退一步,那還會(huì)有這些“文盲”嗎?但如果人人都想他們一樣那社會(huì)就會(huì)變得顛倒是非了,不是嗎?

  在其他地方,隨處可見(jiàn)這樣的假文盲。例如:在環(huán)境優(yōu)良的公園中,往往會(huì)看到啊“請(qǐng)勿隨地亂扔瓜果皮屑”,但看得到的,卻是殘留著的“白色垃圾”,在動(dòng)物園,“禁止投食”的告示語(yǔ)擺在眼前,可人們還是我行我素,隨心所欲……假如大家都遵循規(guī)則,我們看到的不就是另一個(gè)不一樣的情景了,這樣不會(huì)更好了嗎?這些人都只為了自己的利益干凈了一切不該干的事情,他們簡(jiǎn)直就是社會(huì)的蛀蟲(chóng),我呼吁這些人呀,趕緊反醒反醒,不要再讓自私心一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬你們的心靈了,做一個(gè)文明的社區(qū)公民,讓我們的生活變得更加美好吧!

假文盲作文 篇5

  隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都有了一定的文化程度,但在我們生活中“文盲”無(wú)處不在,他們真的是文盲嗎?不是,他們是些假文盲。

  一幅名字叫做《假文盲》的漫畫(huà)上,就畫(huà)了幾個(gè)“文盲”

  在寒冷的冬天,車(chē)站“母子上車(chē)處”的旁邊有對(duì)可憐的母子,而幾個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人卻站在屬于母子的地方。他們之中,有的眼睛盯著正前方,有的干脆把眼睛閉上,有的則把頭扭向一旁…….狂風(fēng)在怒號(hào),好像在斥責(zé)那幾個(gè)人。孩子一直在哭,母親一直在打嗦,那樣“文盲”卻還是視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷。

  在我們生活中也隱藏著許多“文盲”他們太缺德了;▔靶┲罢(qǐng)勿破壞花草”但還是有些人在花壇里走來(lái)走去,還把鮮艷的花朵殘忍的撕碎扔掉;垃圾桶旁寫(xiě)這“請(qǐng)把垃圾投進(jìn)來(lái)”但是還是有人為了省事把垃圾扔在了地上,他們卻看不到環(huán)衛(wèi)工人是多么辛苦;水龍頭旁明顯的寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)大字,卻有人看不見(jiàn),把清澈的自來(lái)水都白白浪費(fèi)掉,有的甚至把罪惡的手伸向水龍頭,把它捂住,讓干凈的水噴向四面八方;公共汽車(chē)上寫(xiě)著“禁止吸煙”卻還有人嘴里叼著煙卷在那兒悠閑的哼小曲。

  我想:我們應(yīng)該做個(gè)文明的人。奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái),我們雖然不能為奧運(yùn)為祖國(guó)做些驚天動(dòng)地的大事,但我們要做好自己的事,做個(gè)文明的人,給來(lái)自世界各地的人留個(gè)好印象,給祖國(guó)爭(zhēng)光。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從自身做起向假文盲說(shuō)拜拜!

假文盲作文 篇6

  語(yǔ)文書(shū)里有一幅漫畫(huà),看起來(lái)平平無(wú)奇,卻讓我受益匪淺。

  漫畫(huà)中有一停車(chē)處,旁邊顯眼地立著一塊牌子,寫(xiě)道“母子上車(chē)處”。然而,牌子旁站的卻是四個(gè)高大的男人。他們有的目視前方,有的望向公交車(chē)來(lái)的方向,有的閉目養(yǎng)神,就是沒(méi)有一個(gè)人看到那顯卡的五個(gè)大字?礃幼樱麄兯坪鯚o(wú)視了牌子,或者裝作不認(rèn)識(shí)牌子上面的字,成了“文盲”。目光一轉(zhuǎn),一位婦女抱著年齡尚小的.孩子站在一邊,眼巴巴地看著他們。那四個(gè)高大的男人瞥了母子倆一眼,又別過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn),仍站在那等候車(chē)。

  起初,我有些看不明白?粗粗,我心中的憤怒,油然而生!盀槭裁茨撬膫(gè)高大的男人,要霸占本該屬于母子倆的位置?為什么這個(gè)時(shí)代仍有如此沒(méi)有公德心的人?”各種批評(píng)指責(zé)的話(huà)語(yǔ),涌上我心頭。

  我又想了想,發(fā)現(xiàn)生活中,也確實(shí)有這樣的“文盲”。譬如圖書(shū)館的墻上掛著一幅寫(xiě)著“靜”書(shū)法作品,卻仍有人在里面大聲喧嘩;在公交車(chē)上,一些座椅上明明寫(xiě)了“愛(ài)心座位”,但卻總被一些年輕人占用;垃圾桶旁邊,寫(xiě)了文明標(biāo)語(yǔ),但還是有很多人“遠(yuǎn)處投籃”,投不進(jìn)也沒(méi)人來(lái)?yè)炱,不了了之,使得那些蒼蠅滿(mǎn)天飛舞;在廁所里,我們經(jīng)?吹健皝(lái)也匆匆,去也沖沖”的字樣和標(biāo)語(yǔ)貼在墻上,可就是有些人上完廁所,不沖水,導(dǎo)致那里臭氣熏天。

  因此,作為新時(shí)代的公民,我們要有責(zé)任心,有公德心,為社會(huì)與國(guó)家做奉獻(xiàn),而不做添亂的“文盲”。

假文盲作文 篇7

  今天,我看了著名漫畫(huà)家華君武爺爺所畫(huà)的一幅漫畫(huà)。

  該漫畫(huà)的畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單,但內(nèi)容卻讓人深思:在一個(gè)車(chē)站旁有兩個(gè)上車(chē)處,其中一個(gè)是普通乘客上車(chē)處,而令一個(gè)則是母子上車(chē)處。可奇怪的是:在母子上車(chē)處站的都是一些四肢健全、衣冠楚楚的“紳士”,而真正的母子卻被擠到了“荒無(wú)人煙”的普通乘客上車(chē)處。

  漫畫(huà)上面的那些“紳士”真沒(méi)公德心。他們的行為是那么的令人鄙夷阿!眾所周知,尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。老人、孕婦、幼兒的身體都比較虛弱,我們都有責(zé)任去照顧他們。在公共汽車(chē)上很容易站不穩(wěn),拐彎剎車(chē)的時(shí)候,非常容易摔倒,他們?cè)谶@時(shí)候的卻很需要?jiǎng)e人的幫助,我們?cè)谶@時(shí)候應(yīng)該給他們一份愛(ài)心,一份照顧。

  漫畫(huà)上的那些“紳士”把自己當(dāng)作一位目不識(shí)丁的假文盲,對(duì)上車(chē)處的指示牌視而不見(jiàn),為了爭(zhēng)奪一個(gè)座位,而忽略了身邊真正需要照顧的婦儒。 記得有一次,我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)有一位老婆婆上了車(chē),車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了,車(chē)上的喇叭響起了:“請(qǐng)大家給有需要的乘客讓座。”喇叭不斷地重復(fù)這這句話(huà),可是車(chē)上的乘客還是無(wú)動(dòng)于衷?上攵,現(xiàn)在的年青人是多么的沒(méi)公德心!

  所以我呼吁:作為新一代的小學(xué)生,從現(xiàn)在開(kāi)始我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人的好學(xué)生,我們要把愛(ài)心撒向世界、撒滿(mǎn)人間,讓需要?jiǎng)e人幫助的人們,感受到人間的真情、溫暖,世界變得更加的美好!

假文盲作文 篇8

  我是一個(gè)漫畫(huà)愛(ài)好者,因?yàn)槁?huà)十分有趣,常常能把我逗得哈哈大笑。但是,我今天看了幅漫畫(huà),卻笑不出來(lái),心里反而非常沉重。

  這幅漫畫(huà)講了一個(gè)這樣的故事:在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,到處見(jiàn)不到出來(lái)閑逛的人,只能看見(jiàn)一些因有公務(wù)在身而不得不來(lái)上班的人。只見(jiàn)這些人都急匆匆地往單位走著,想趕緊到單位暖和一下身子。如此冷的天氣,在一個(gè)公交汽車(chē)站的“母子上車(chē)處”竟站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的男子。他們個(gè)個(gè)面無(wú)表情,對(duì)牌子上五個(gè)大字“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn),反而趾高氣揚(yáng)地站在那里,好像自己本身就是特殊人群,理應(yīng)站在這里似的。而畫(huà)面中的那對(duì)母子,卻不敢?jiàn)Z回屬于自己的利益。

  看到這一幕,我很氣憤,也很疑惑。這四個(gè)人都是文盲嗎?不,不是。從他們的衣著打扮來(lái)看,不像是文盲呀。但他們?yōu)槭裁匆驹凇澳缸由宪?chē)處”啊?

  你看第一個(gè)人:身材魁梧,是一個(gè)不折不扣的“男子漢”。只見(jiàn)他留著小平頭,穿著闊氣的大衣,踏著一雙新皮鞋。一看就氣度不凡。這樣一個(gè)人,怎么會(huì)不識(shí)字呢?但是“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字就在他的頭頂,他怎會(huì)看不見(jiàn)呢?

  再看第二個(gè)人:戴著頂火車(chē)帽,穿著筆挺的軍裝,顯然這是一個(gè)軍人。只見(jiàn)他雙眉緊鎖,眼睛微閉。一雙腿不知是因?yàn)轱L(fēng)大而顫抖,還是因?yàn)樾奶摱澏丁5,他也沒(méi)把位置讓給母子倆。

  再看第三個(gè)人:帶著副金邊眼鏡,小個(gè)子,顯然這是個(gè)知識(shí)分子。光那雙擦得油亮的皮鞋就能看出他的身份。在這樣冷的天氣里,他竟然因?yàn)樾奶,頭上冒出了冷汗!但是他看見(jiàn)前面兩個(gè)人沒(méi)讓位置,他也裝出一副若無(wú)其事的樣子,等著公交車(chē)的到來(lái)。

  你再瞧第四個(gè)人,穿著白大衣,一看就是個(gè)醫(yī)生。他也全然不顧婦女的疑惑的目光,冷若冰霜地站在那里,好像雷也把他劈不走。

  最后再看那對(duì)母子,縮在角落中,疑惑地看著那四個(gè)人,好像在說(shuō):“你們是真文盲還是假文盲?難道你們沒(méi)看到牌子上的字嗎?”

  看完這幅畫(huà),我陷入了沉思。是呀,他們不是真文盲,他們只是被自私蒙住了雙眼。在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的“假文盲”屢見(jiàn)不鮮:公交車(chē)上,“老弱病殘”位置上,常常坐著年富力壯的小伙子;草坪上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏草坪”,可一些人為了一己之利,從草坪上跨過(guò);洗手間水管上明明寫(xiě)著“請(qǐng)珍惜每一滴水”,可是一個(gè)水管還在流水,用水者已不知去向……

  同學(xué)們,中國(guó)是禮儀之邦,讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)文明的人,杜絕“假文盲”這一現(xiàn)象。

假文盲作文 篇9

  寒冷的冬天,大雪紛飛。一對(duì)母子來(lái)到了車(chē)站。母親把厚實(shí)的衣服都裹在了孩子身上,自己卻冷得發(fā)抖。她們來(lái)到母子上車(chē)處,卻看見(jiàn)隊(duì)伍前面排著幾個(gè)壯實(shí)的男子。他們似乎都是文盲,因?yàn)榕赃呚Q著一塊牌子,上面清清楚楚地寫(xiě)著五個(gè)大字:母子上車(chē)處。他們都好像不認(rèn)識(shí)這些字。那些男子都穿著大衣,手插在兜里,眼睛瞇著,假裝沒(méi)看到這對(duì)母子,絲毫沒(méi)有想到給母子倆讓個(gè)位子。母親顯得十分弱小,呆呆地站在一旁,靜靜地看著,而那些男子則一臉冷酷地站著,一副理所當(dāng)然的樣子。

  這一幅漫畫(huà),諷刺了社會(huì)上無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。圖中的幾位男子是這樣冷酷、自私。對(duì)裝作文盲的男子的行為,我感到十分氣憤;對(duì)無(wú)助的母子,又不禁感到同情。

  像假文盲這樣的人,其實(shí)社會(huì)上也有許多。例如,公園里的草坪上明明立著不準(zhǔn)踩踏的牌子,可有人還在草坪上追來(lái)追去,玩得滿(mǎn)頭大汗;明明知道閱覽室里不準(zhǔn)喧嘩,但有人無(wú)視規(guī)則,大喊大叫;明明知道不能亂丟垃圾,垃圾桶就在身邊,但有的卻隨地亂丟。這樣做真不應(yīng)該!如果人人都這樣不守規(guī)則,我們的社會(huì)將會(huì)是怎么樣的?

  幸好,社會(huì)上有許多人是遵守社會(huì)公德的。他們不僅自己自覺(jué)遵守規(guī)則,還會(huì)以美好的言行去影響更多的人。

  希望我們每個(gè)人都從自己做起,從小事做起,做遵守社會(huì)公德的人,共創(chuàng)美好的明天!

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