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假文盲作文600字八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的假文盲作文600字8篇,歡迎大家分享。
假文盲作文600字 篇1
一個寒冷的冬夜,冷風(fēng)刺骨地刮著,天空中飄著晶瑩的雪花。
一位年輕的母親抱著一個孩子,在公交站的母子上車處等候著最后一班車。突然,四個魁梧的大漢伸出手將那對母子推了出去,自己則站在了母子上車處,那位年輕的母親一下子跌坐在地,懷里的孩子似乎是受了驚嚇,開始哭鬧起來。周圍的人開始竊竊私語,似乎是在討論那四個男子的行為,卻始終沒有人挺身而出。
那四個男子則鎮(zhèn)定自若地站著,一旁的母親看了看四個衣著華麗的男子,自己站了起來,選擇了退縮,默不作聲地站在了一旁。公交車遲遲不來,天氣卻越來越寒冷,那位年輕母親懷里的嬰兒凍得臉色發(fā)青,一個勁兒往母親懷里鉆。那位母親也被凍得瑟瑟發(fā)抖,她那身單薄的衣服已經(jīng)不能再為她抵御寒冷了。她可憐地望向大漢,臉上帶著祈求,可那四位大漢卻裝作沒看見,有的甚至厭煩地閉上了眼……
看完了這幅漫畫,我陷入了深深的沉思:他們真的是文盲嗎?為什么裝作看不見那幾個醒目的大字呢?那位年輕的母親為什么這么軟弱呢?周圍的人為什么不站出來呢?我不知道,也不明白他們心里是怎么想的。但我知道生活中有許多這樣的人,為一己之利,違背良心,違背公德,在社會上已經(jīng)屢見不鮮了。我沒有能力去阻止他們,只希望這樣的人能越來越少。
我希望人們的素質(zhì)能有所提高,社會上再也沒有恃強凌弱的現(xiàn)象。當(dāng)別人需要幫助的時候,我希望每一個人都能伸出援手。只有人們相互幫助、相互關(guān)愛,才能讓愛撒滿世界,讓溫暖充滿人們的心。
假文盲作文600字 篇2
在一個寒冷的下午,車站來了四位身強力壯的男子,其中有醫(yī)生,還有老板。不知是否因這“母子上車處”沒有人,而別處太擁擠,他們在“母子上車處”等起了車。不一會兒,來了一位母親,她的懷里抱著一位正在熟睡的孩子。而那四位男子熟視無睹,好像自己是“文盲”,不認(rèn)識這幾個字。他們絲毫不動,并沒有給那位瑟瑟發(fā)抖的女士讓位。
他們真的是“不認(rèn)識字的文盲”嗎?當(dāng)然不是!看他們衣著考究,身上是名貴的大衣,腳下創(chuàng)的是油光锃亮的皮鞋。還有那名醫(yī)生,他不可能不認(rèn)識字,只是不想給別人讓位罷了。真正的文盲也知道“尊老愛幼”“女士優(yōu)先”,而他們卻對這些經(jīng)常宣傳的道理不以為然,足見他們的自私自利。
難道生活中這樣的事例不多?
不,像這樣的事例比比皆是。
草地上豎著一些“請愛護花草樹木”“別踩我,我很痛”之類的標(biāo)語,而有些人嗤之以鼻,為了節(jié)省時間,抄近路便從小草上踏過去了。小草也是有生命的呀!他們踩了小草,小草也會痛的。而且小草可以綠化環(huán)境,遠(yuǎn)處看綠色的草叢中綻放了幾朵小花的笑臉,多美。
有些人乘坐公交車,盡管車上一直播放“請給老、弱、病、殘、孕,及帶小孩的乘客讓座,謝謝!”;盡管他做的是“老弱病殘孕”專座;盡管旁邊就有一位沒處坐的年邁的老人,可他們還是不會讓座。他們只顧一己之力,不為他人著想;他們自私,是令所有人都厭惡的人。假如有一天你老了,也是如此的場景,別人不會給你讓座,你是什么態(tài)度?悔悟吧,年輕人,不要讓這樣的悲劇發(fā)生在你身上。老人精力了無數(shù)風(fēng)雨,年輕時吃了多少苦,你卻不給他們讓座,這合情合理嗎?
無論是上車、走路,或是坐車,我們都要注意旁邊的文明!拔拿饕恍〔,世界一大步!弊屛覀償y起手來,共同創(chuàng)建文明、美好的家園。
假文盲作文600字 篇3
漫畫是一種有強烈幽默性的圖畫,每次看完后我都會開懷大笑。但是昨天,我看到了一副華君武爺爺畫的《假文盲》,這幅漫畫讓我無論如何都笑不出來,陷入沉思。
漫畫中顯示在一個寒冷的冬天,停車站“母子上車處”的招牌下,站著四個衣冠楚楚的成年男人,而在離招牌不遠(yuǎn)的角落里,卻站著一對母子。那位母親應(yīng)該是一個農(nóng)村婦女,衣著單薄,頭頂圍著一條圍巾,手中抱著一個小嬰兒,弱不禁風(fēng)的樣子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,用膽怯、無可奈何的目光看著四個五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車處”的那四個男人們卻保持著冷漠的狀態(tài),心安理得地占據(jù)本應(yīng)該屬于那對母子的位置,一點退讓的意思也沒有。
難道這幾個成年男人真的不識字嗎?不是的,他們?yōu)榱嗽缫稽c上車,而裝作不識字。他們自私自利,一點兒也不為別人著想。由此,我不禁想到了社會上這些“假文盲”還真的屢見不鮮:公交車上,“老弱病殘孕”專座,總是坐著年輕人,他們看到有老人上車,也仍然裝作沒看到,依然坐著巋然不動;路邊,“禁止踩踏草坪”的牌子豎立著,可有些人依然在草地上隨意走動,甚至躺在草地上,一點兒也不在意腳下的花草;畫展上,明明就有“禁止拍照”的告示,但是還有人我行我素的拿出手機拍照……這些人,是沒有愛心的“文盲”,是沒有公德心的“文盲”。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!焙椭C社會,就要從身邊的每一件小事出發(fā),提高自我素質(zhì),讓“文明之花”處處開放,讓我們的國家更加美好和諧!
假文盲作文600字 篇4
生活中我們能見到各種各樣的標(biāo)語,在有些人眼里標(biāo)語是在提醒自己該怎么做,而在另一群人眼里標(biāo)語只不過是一張廢紙,不理不睬。眼前的這張漫畫生動地畫出了我的心聲。
畫中正是十二月,寒風(fēng)不停呼嘯著。公交車站的一邊,鮮紅的板子上清楚地寫著“母子上車處”,站臺里站著的卻是四個人高馬大的男人。他們穿著厚厚的大衣,嶄新的皮鞋,其中一位還架著眼鏡,看上去十分有文化。但他們都像瞎子一樣無視這個牌子,真正的一對母子在一旁用無助的眼神看著四個男人。
這些人是文盲嗎?當(dāng)然不是!他們可能是聰明人當(dāng)久了想換換口味。這些“假”文盲已經(jīng)自私自利到了臉皮有幾十米厚,在他們眼中愛心通道只是一個通道,別人不走是傻,我為何不走啊?“假”文盲們把別人的善意化作自己的便利;蛟S畫中的那對母子以及生活中許許多多這樣的.人都向這些“聰明人”請求讓出綠色通道,但他們無動于衷。
我們常常聽到一些暖心的事情,同時也有一些人在公共場所做出讓人唾棄的事。公交車、地鐵上都有“老弱病殘孕愛心專座”,可坐著的多為身強力壯的年輕人,那些需要幫助的人大多站著。在擁擠的車廂內(nèi)誰都想找個位子坐著,對某些人而言,站幾分鐘都是煎熬,他們多需要一個座位啊,可主動讓座的人真的不多!
明寫著“請勿踐踏”的草地被踩得黃一片綠一片;明寫著“請勿停車”的路旁停滿汽車;明寫著“請勿采摘”的花海變得死氣沉沉為什么會出現(xiàn)這樣的一幕又一幕?因為一部分人缺失公德心。
別讓自私的烏云蓋住公德心的陽光,和諧社會的建設(shè)需要每個人的付出與努力。
假文盲作文600字 篇5
《假文盲》這幅漫畫具有強烈的諷刺性,畫中畫著在一個侯車處,立著一塊牌子,牌子上寫著母子上車處,字寫得十分醒目,如果不是文盲和瞎子,應(yīng)該看得清清楚楚,然而,在牌子的后面,站著一隊隊強壯高大的男人,一位年青的母親,抱著一個小孩,因為沒有能力不得不縮在牌子的后面。這幅漫畫叫做“假文盲”。
漫畫反映的是在現(xiàn)實社會中隨處可見的現(xiàn)象,看吧,畫中傲慢的男人們神情冷淡的站著,絲毫不理會縮在那邊的線子倆,連那塊牌子上的字都懶得斜眼瞄一下,簡直就是一些假文盲,漫畫雖然畫得十分簡潔,卻真實的揭露了人們不道德的行為,不是嗎?
現(xiàn)實生活中,也有許多這樣的事,比如在各路公交汽車上,經(jīng)常有著一個座位,座位上寫著“孕婦專用座,老終病殘專座”?稍谶@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件,又如在鶴慶的各種廣場上的一些草坪內(nèi),總是立著什么“禁止踐踏,不得入內(nèi)”等字樣的告示牌,但一個個“文盲”卻總在草坪上嬉戲、打鬧,或躺著、或跑著、或?qū)⒉菀桓纹饋怼鹊,這些不都與漫畫里所表現(xiàn)的相似嗎?這是因為干這些事的人真的一個個都是文盲嗎?不,絕對不是,也不是因為告示牌的能力不夠,是因為現(xiàn)在的人越來越不文明、越來越不講道德、越來越不謙讓了。盡管街上滿是大大小小的指示牌,可有什么作用呢?現(xiàn)在的“文盲”可比以前多多了,難怪作者要畫這幅帶有諷刺性的漫畫。試想,如果世界不會出現(xiàn)漫畫中的這種現(xiàn)象,在生活中人們相互謙讓,鄰里之間互相幫助,同學(xué)之間互相關(guān)心,人們不再踐踏草坪,不再污染空氣,那么,山難道不會常綠,水難道不會常青?社會不會形成一種良好的風(fēng)氣嗎?
所以,還是讓我們多些謙讓,多些關(guān)心,多些愛護,讓這樣的漫畫徹底的從生活中消失吧!
假文盲作文600字 篇6
現(xiàn)在,社會上最注重的就是德。可是,有一些“假文盲”卻在干擾社會。
《假文盲》這幅漫畫畫的是幾個高大、冷漠的男人擠占了“母子上車處”。一位弱小的母親抱著孩子無奈地在一邊張望。她懷里的小男孩臉色蠟黃蠟黃的,沒有一點小孩子應(yīng)有的紅潤,像是得了一場大病。而那幾位男人有的是醫(yī)生,有的是軍人,有的是企業(yè)家。他們都若無其事地站在那里,還一副理直氣壯的樣子,讓人看了就感到氣憤。
作為一個中國人,我們應(yīng)該繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,怎么能有這些不良風(fēng)氣呢?就算是一年級的小朋友也都認(rèn)識這幾個字的。很明顯地可以看出他們是“假文盲”,實為“真自私”。換個位置來思考,假如他們是那為婦女,心里該是一種怎么樣的滋味?!
那位弱小的母親也不應(yīng)該站在一旁不說話。在這個時候沉默并不是金子。這樣只能助長這些人的不文明行為,要據(jù)理力爭,維護自己的權(quán)力。或許她走上前去,說:“先生,這里是‘母子上車處’!蹦菐讉高大的男人就會紅著臉走開了。
生活中,“假文盲”的現(xiàn)象隨處可見。如:在寫有“請勿踏踐草坪”的草地上嬉戲玩耍,在寫有“請保持安靜”的地方高聲喧嘩……
良好的品德,健全的心態(tài) 才是為人之本。如果我們都沒有這些品質(zhì),天曉得世界回變成什么樣?膳碌氖亲嫔狭艚o我們的光榮傳統(tǒng)正被我們逐漸丟失。人與人之間的冷漠不禁讓人寒心。這些“假文盲”現(xiàn)象說明我國物質(zhì)水平正在提高的同時,一些人的精神文明卻在倒退。
“假文盲”們,快快找回你們那顆失落的愛心吧!
假文盲作文600字 篇7
現(xiàn)在的社會中,都是在進步,技術(shù)改進,成績進步……可是,有些人的表現(xiàn)卻讓人大吃一驚。
著名的漫畫家華君武就以一幅簡筆畫《假文盲》生動、巧妙的將這個現(xiàn)象展示出來。他的畫上畫的是車站的事:在一個上車口,立著一個牌子,牌子上寫著“母子上車處!比欢@個站臺上站的卻是幾個大男人,有醫(yī)生,軍人,干部,他們有的閉目養(yǎng)神,有的注視前方,有的若無其事,有的假作正經(jīng)他們一個個都對牌子上的字視而不見,當(dāng)假文盲,而真正應(yīng)享有此權(quán)的人—一對弱不經(jīng)風(fēng)的母子卻站在牌子的下面,無奈的看著這些不遵守公德的人。
多么可去氣。∷麄冞@些人按理說應(yīng)該是修養(yǎng)很高的,然而他們卻愿意做那些不遵守公德的人,甘愿受別人的憎惡。他們非但不進步,而且還后退,他們這種行為是令人厭惡,輕視的。
漫畫畫的雖然只有這些人,但他們只是代表,這樣得人隨處可見;在花園里,不看牌子上的“不能隨手摘花”便折了一朵回家,自私的獨自欣賞,在售票處,不遵守公德到處插隊,引的群眾怨聲連天;在大街上,隨手亂扔果皮紙屑;在……這樣的例子張口便可說上九個,可見社會公德敗壞的嚴(yán)重性。這種“假文盲“的公德敗壞現(xiàn)象需要嚴(yán)厲制止。
如果我們每個人都不重視這類現(xiàn)象,那我們的社會將會缺少關(guān)愛,缺少溫暖,變成一片人心的沙漠,那將是多么可怕啊!一個人即使有在高的學(xué)問,再高的權(quán)利,如果他的道德觀念很差,那就一定不是好事。
小學(xué)把語文和數(shù)學(xué)當(dāng)作是主課,可我認(rèn)為道德的教育才是最重要的,只要被道德教育長大的人張大后才能報效祖國,為祖國獻出自己的力量,一心報答祖國,才能對社會有幫助,繁榮昌盛。
讓我們一起行動起來,共同用道德創(chuàng)建我們的祖國,是我們的社會到處充滿愛的氣息,充滿溫暖,從滿人與人之間的那份關(guān)懷、友愛!
假文盲作文600字 篇8
故事發(fā)生在北京長途火車站里,由于乘車排隊人多,一些抱小孩的母親常被年輕力壯的小伙子擠來擠去,弄得孩子們哇哇大哭,母親只能默默地傷心流淚。車站的主管看到了這種情景覺得很不公平,于是就在車站里設(shè)了一個專門母子通道。
有一天,張阿姨帶著自己剛滿五歲的孩子來到車站,準(zhǔn)備乘車回家過年,當(dāng)她來到車站時,看到了“母子專用通道”便高興地跑了過去。當(dāng)她到通道時,排隊的卻不是婦女和兒童,而是幾個身材魁梧的壯男站在那里。
第一位像是一個國家級干部。身材高大魁梧,穿著一件皮草大衣和一雙黑色皮鞋,手里還拿著公文包。第二位像是一名中年軍人,他穿著一身軍綠色的軍裝,帶著一頂綠色的軍帽。第三位像是一名學(xué)者,鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡,身穿筆挺的西裝,頭發(fā)梳的的又光又亮,手里還拿著一本厚厚的書,時不時還翻著看看。第四位像是一位醫(yī)生,他帶著一只潔白的口罩,從敞著懷的外套里能看見里面穿著醫(yī)生的白大褂,腳上穿著一雙干凈的運動鞋。
張阿姨鼓起勇氣想從他們身邊擠過去,但是那幾個人仍不給張阿姨讓地方。張阿姨對這幾位壯男喊:“這幾位同志請你們仔細(xì)看看牌子上寫的大字!”那名中年軍人理直氣壯地說:“對不起,我是文盲!睆埌⒁虤獾谜f不出話來,直接把兒子抱起來說:“兒子,你把牌子上的幾個字念給這幾位叔叔聽聽!”于是,他的兒子用稚嫩的聲音大聲地念到:“母—子—!谩ā馈浮印边@幾位男子聽完臉“刷”一下就紅了,不好意思地回到了他們應(yīng)該站的通道里。
張阿姨嘆了口氣,語重心長地說:“其實我們大家在公共場所自覺遵守公共秩序,這樣既能方便自己,也能方便別人!蔽矣X得只有大家齊心協(xié)力,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,我們都能成為一名遵守公共秩序,維護社會公德的人。
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