【推薦】漫畫老師作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫老師作文6篇，歡迎大家分享。
漫畫老師作文 篇1
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?我當(dāng)然會選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留著不長不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的法眼。
她上課時(shí)會很認(rèn)真地將每個(gè)知識點(diǎn)講給我們聽，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會再講一遍，直到同學(xué)們聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。
漫畫老師作文 篇2
我們的白老師是個(gè)非常敬職、負(fù)責(zé)、節(jié)約的老師。
我們白老師特別的勤儉節(jié)約，從一年級白老師接到我們班到現(xiàn)在我讀五年級了，他都用的同一個(gè)筆袋裝筆，而且筆袋仍然那么干凈、整潔。白老師裝教材的袋子也是從一年級用到現(xiàn)在的，除了白老師我還沒見過如此節(jié)約的老師。
我們的數(shù)學(xué)課堂本上有錯(cuò)時(shí)，白老師總會耐心地輔導(dǎo)我們。記得有一次，我的課堂本上有很多錯(cuò)題改了很多遍都未改對。課后服務(wù)的最后一節(jié)課上我快速寫完了語文的作業(yè)，跟老師說明原因后，就像風(fēng)一樣飛奔到了辦公室給白老師改錯(cuò)�？晌矣忠�?yàn)榇中姆噶藗�(gè)小錯(cuò)誤，我正準(zhǔn)備離開辦公室，卻聽見白老師溫和地說：“葉宇皓，你過來我給你講解一下�！卑桌蠋煆墓P袋里拿出一支鉛筆，指著一道題說：“小數(shù)點(diǎn)要對齊，做完了要記得驗(yàn)算知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
白老師把這道題講完，就把手中的鉛筆遞給了我改錯(cuò)，我接過鉛筆，按照白老師講的地方認(rèn)真地改錯(cuò)。我在課堂本上改，白老師就在一旁看，我生怕自己再出一點(diǎn)小錯(cuò)誤，就小心翼翼地寫著。這一次，我終于改正確了。
白老師每逢下課就會到我們班把改錯(cuò)的情況投影到上面，然后讓我們改錯(cuò)。
白老師是個(gè)非常敬職、負(fù)責(zé)、節(jié)約的老師。
漫畫老師作文 篇3
我的政治老師，她臉上總是帶著微笑，一頭黑色的頭發(fā)中夾雜著些許銀絲，扎成一個(gè)短短的馬尾辮，一幅寬大的鏡框，顯得老師更加和藹可親，她就是我們的政治老師。
政治老師，雖然平時(shí)看似與其他老師沒什么區(qū)別，但她走進(jìn)班級的造型還真是十分的與眾不同。有的老師手上總抱著兩本書，一臉嚴(yán)肅地來到班級；有的老師似乎會輕功，不管穿的是高跟鞋還是平底鞋，總能在我們班鬧哄哄的時(shí)候悄聲無息的走進(jìn)班級；有的老師隨身一個(gè)養(yǎng)生杯，容積大不說，里面有茶葉、枸杞、人參，應(yīng)有盡有。而我們政治老師呢，她總背一個(gè)大黑包，兩只胳膊分別拎一個(gè)深藍(lán)色的公文包，每個(gè)包都鼓鼓囊囊的，總讓我感覺她似乎把辦公室里所有的東西都帶來了。到了班級門口時(shí)，又因門太窄，她只好橫著進(jìn)來，每每看見政治老師這般模樣，我們都會忍俊不禁。
當(dāng)政治老師走上講臺時(shí)，她從包里拿出來的都是一沓又一沓的講義，都是她精心為我們整理好的，她一邊發(fā)講義一邊說：“你們呀，光是語數(shù)英就夠你們寫的啦，我?guī)湍銈冋砗�，只要認(rèn)真背這個(gè)講義就好了�！边@一席話讓我們都感到很溫暖，看著老師的白發(fā)，我能想象到，為了將整本書壓縮成五張紙的分量，老師費(fèi)了多少心思。雖然老師的出場很滑稽，但她的包里裝的'都是對我們的關(guān)愛啊。
以后政治老師走到班級，我們依然偷偷地笑，可那笑中也包含對老師深深的感激。
漫畫老師作文 篇4
“啪”的一聲，同學(xué)們趕緊停下喧鬧，馬上回到自己的座位上。這是怎么了？原來是我們的新數(shù)學(xué)老師——姚老師來上課了。
姚老師體型微胖，他臉上那一對“瞇瞇眼”，確顯得炯炯有神。
開學(xué)后第一堂數(shù)學(xué)課，他說：“我是姚明的大哥！”，那時(shí)，我覺得他是幽默的；每當(dāng)我走神的時(shí)候，他把我拉回課堂，那時(shí)，我認(rèn)為他是嚴(yán)厲的；當(dāng)我有不理解的題目，他耐心的為我講解時(shí)，我認(rèn)為他是一個(gè)誨人不倦的老師；當(dāng)他告訴我們，用找錢的方法做計(jì)算題時(shí)，我認(rèn)為他是一個(gè)教學(xué)有方的老師。
五年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容比較難，我不能做到“無師自通”，提起筆做奧數(shù)題的時(shí)候，就感到手頭無力，無從下手。說實(shí)在話，我數(shù)學(xué)并不是很感興趣，只要考試不低于九十分，我就覺得十分輕松自在。當(dāng)他教我的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是有趣的，我們生活中充滿數(shù)字，在哪都能找到數(shù)字的身影，奇妙的數(shù)學(xué)世界擺在我的面前。從此，我對數(shù)學(xué)充滿興趣。
那一堂課，我的思緒象脫韁的野馬般肆意的馳騁著，這一點(diǎn)當(dāng)然逃不過姚老師敏銳的眼睛。雖說不像曹老師那樣用她的秘密武器——粉筆頭攻擊，但姚老師還是活生生的把我的腦袋扭轉(zhuǎn)了三十度，從朝窗外擰到了朝屏幕的方向。那可真是超級痛啊！我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)兒反抗的意思，但事后想了想，姚老師是為我好啊，我這樣做真不應(yīng)該！以后一定要認(rèn)真聽講。
他不但是一位負(fù)責(zé)任的老師，還是一位有著良好教學(xué)方法的老師。
有一次，在課堂上，姚老師叫我們用一種“找錢”的計(jì)算方法來做計(jì)算題，也就是把題中的數(shù)據(jù)當(dāng)作錢來計(jì)算。這種方法可真是有趣�。“褦�(shù)當(dāng)錢算，每一次帳都記得十分清楚，最后把錢轉(zhuǎn)化成數(shù)字。我試了試，很管用。因此，我認(rèn)為姚老師是一位教導(dǎo)有方的老師。
自古以來，“老師”二字是神圣的，人們對老師也有許多贊頌，正如書上所寫，人口相傳，老師象蠟燭，象園丁，有著無私奉獻(xiàn)、默默無聞的春蠶精神�？晌矣X得老師更像是一把鑰匙，為我打開了通往知識殿堂的大門......
正是這樣一位風(fēng)趣幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，激起了我對數(shù)學(xué)的興趣。我愛我的數(shù)學(xué)老師，也愛數(shù)學(xué)。
漫畫老師作文 篇5
喂，快過來，快過來，我跟你說一個(gè)秘密，老師們里出現(xiàn)了一個(gè)拖課狂，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞟了一眼課程表，天哪，是數(shù)學(xué)課，胡老師肯定又要拖課。我真想生病，請假不上學(xué)。果然，胡老師又要拖課了。從四年級開始，我們就知道胡老師很會拖課。這次，放學(xué)鈴聲一直沒響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時(shí)間一分一秒的過去，4點(diǎn)、4點(diǎn)10分、4點(diǎn)30分……5點(diǎn)！天哪，老師居然拖到了5點(diǎn)！我傻眼了，心想：回家免不了聽《媽媽經(jīng)文》之《放學(xué)經(jīng)》。
胡老師看了一眼時(shí)間，一拍腦袋，說：“我又沒聽見鈴聲啊�？�，排隊(duì)，放學(xué)！”說著，他便抽出粉筆，在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè)。放學(xué)后，來接我放學(xué)的媽媽果然又開始問東問西了：“為什么這么晚？你們班是全校最后一個(gè)出來的，是留下來了嗎？……”面對這么多問題，我聽得頭都大了，只能說一句：“老師又忘了時(shí)間”
“唉，唉，唉。”
“什么？這張?jiān)嚲硪v完才能走？”我的嘴巴張成“o”形，看，胡老師又開始了，走火入魔了，如果不是章老師來，胡老師講個(gè)一年也可以。
胡老師雖然很愛拖課，但是我們都知道他對課堂愛得深沉。不是為我們，又是為了誰呢？我們一邊吐槽，一邊愛上了這位愛拖堂的老師。
什么，你快速跑回了教室？準(zhǔn)是胡老師來了，快坐好！
漫畫老師作文 篇6
我的語文老師高高的個(gè)子，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，還有一雙會說話的大眼睛。
我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí)，我激動(dòng)地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容，簡直像鬼畫符一樣。（因?yàn)槲覍懙淖痔�，筆畫都重疊在一塊兒了。）
果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學(xué)都在90分以上。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩，原來上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學(xué)（包括我）都開始專心學(xué)習(xí)了，原來一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開啟了漫長的復(fù)習(xí)之路……
果然，期末考試語文13個(gè)100分，幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈，既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì)，又讓我們學(xué)到了知識。
這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。
感謝老師！
【【推薦】漫畫老師作文合集六篇】相關(guān)文章：
【推薦】漫畫老師作文合集6篇04-01
【推薦】漫畫老師作文合集5篇02-07
【推薦】漫畫老師優(yōu)秀作文03-07
【推薦】漫畫老師作文合集十篇04-14
【推薦】漫畫老師作文六篇01-09
我的“漫畫”老師作文【推薦】01-04
漫畫老師作文 (合集15篇)02-25
漫畫老師作文合集8篇02-16
【推薦】老師漫畫作文五篇02-28
【推薦】漫畫老師作文七篇02-09