漫畫的優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的漫畫的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫的優(yōu)秀作文1
漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性，一些漫畫運(yùn)用諷刺批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人某些事今天我看到了一幅令人深有感嘆的漫畫，看到這幅漫畫，讓我聯(lián)想到了許多與我們生活息息相關(guān)的事例。
這幅漫畫的圖意是，在上車等候處的走廊上掛著一個(gè)“母子上車處”的車牌，其中有幾名大模大樣的男子，卻在母子上車處的圍廊上站著等候上車，一位男子穿著一件大毛衣，雙手伸進(jìn)衣袋里，第2位男子和第1位男子一樣穿著一件大毛衣，雙手伸進(jìn)衣袋里，頭還戴著一頂帽子，第3位男子背著一個(gè)背包，第4位男子帶著一點(diǎn)口罩，一位婦女抱著一個(gè)孩子正想裝上圍欄上候車，可他看見(jiàn)幾名男子正等候車的圍欄上堵住了。
看到這幅漫畫令我震撼不已，明明上車的圍墻上掛著母子上車處的牌子，那幾名男子卻裝成沒(méi)有文化的樣子，為是他們真的不認(rèn)識(shí)字？回答說(shuō)：“非然也”那這位男子明明識(shí)字有文化，卻要裝成不識(shí)字沒(méi)文化的例子主義者，如果每一個(gè)人都像樣，不理社會(huì)公德，只圖自己的方便和不文明行為，那么我們的世界會(huì)變成什么樣子了？
是啊，我們的世界還缺少不少這樣的形象。草坪上插著：請(qǐng)不要踏上草坪，可一些人卻裝成看不見(jiàn)的樣子，在上面踢足球，公共汽車上貼著：禁止在車上吸煙，可一些人非要在車上吃上一口不可，在優(yōu)美的地方寫著：禁止在這里倒垃圾，可還是有人想非要和他做的也不可，一定要把垃圾倒在這里
行為只差一步，這一步可能會(huì)使我他會(huì)心一笑，更可能讓生活更美好。
漫畫的優(yōu)秀作文2
你們的老師是溫柔、嚴(yán)厲，還是平易近人？我們的班主任是性格多變的老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而雷厲風(fēng)行，她就是我最愛(ài)的老師——錢老師。
錢老師是我們的班主任，她是一位溫柔的老師。有一次，上課老師提問(wèn)，可是我不太會(huì)，就低下頭去思考，心里想千萬(wàn)千萬(wàn)不要叫到我呀。沒(méi)想到，老師真的叫到了我。我像蚊子似的小聲回答，意外的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)回答的完全正確，只是聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了。從這以后，但凡是我會(huì)的，我都會(huì)舉手來(lái)回答。還有一次老師調(diào)查沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生，但是，她為了保護(hù)我們的自尊心，沒(méi)有在教室里當(dāng)眾點(diǎn)名，而是讓沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生下課去辦公室找她說(shuō)明情況。
前段時(shí)間，學(xué)校組織了一場(chǎng)素質(zhì)操比賽，當(dāng)我們?cè)趫?chǎng)上比賽時(shí)，老師還是笑瞇瞇的，沒(méi)想到剛下場(chǎng)，就一眨眼的功夫，老師就換上了恐怖的表情，身上殺氣四溢，嚇得我連大氣都不敢出。用一句老話講“真是翻臉比翻書還快”。
這門“變臉”絕技，錢老師真是修行到家了。她兇起來(lái)的時(shí)候像只兇猛的大老虎，溫柔起來(lái)卻像一只平易近人的小綿羊。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總會(huì)俯下身子，耐心、細(xì)心地為我們講解，她的眼神溫柔親切，閃著智慧的光芒。一縷秀發(fā)散落下來(lái)，她也渾然不知，我們都愛(ài)親近她。
這樣的“變臉”老師，你喜歡嗎？
漫畫的優(yōu)秀作文3
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，他非常像一本有趣的漫畫，他的衣著呀，外貌呀和說(shuō)話的語(yǔ)氣呀都很像漫畫里的主人公，接下來(lái)就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。
我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高，每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長(zhǎng)褲，手腕上還戴著一個(gè)金色的手表，鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡，他說(shuō)出的話帶著一股神秘而又幽默的語(yǔ)氣。為什么說(shuō)他是漫畫老師呢？那么接下來(lái)就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧！我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候，總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事，這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。
比如說(shuō)一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù)，數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣？聽(tīng)到這兒你們是不是覺(jué)得我的老師很有趣呢？而且數(shù)學(xué)老師說(shuō)一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人，為什么呢？
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師，他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格，但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用，答應(yīng)我們的事就能馬上做到，比如說(shuō)在課下過(guò)門講個(gè)小故事。不過(guò)我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說(shuō)作業(yè)要全部完成，而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來(lái)我最討厭數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。
才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
漫畫的優(yōu)秀作文4
北風(fēng)“呼呼”地刮著，閃電從天上直劈而下。密集的雨珠組成的雨簾，飄飄悠悠地懸在了空中。
在“母子上車處”的柵欄里，四個(gè)相貌堂堂的男人對(duì)著這五個(gè)大字熟視無(wú)睹，反而昂首挺胸，恬不知恥地站著。兩個(gè)弱小的身影在柵欄旁站著，正是一對(duì)母子。
看著衣衫單薄，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子，我不禁攥緊了拳頭，難道這四個(gè)人沒(méi)有看到這如此醒目的大字嗎?難道他們真是大字不識(shí)的文盲嗎?顯然不是。他們一個(gè)個(gè)衣著整潔，領(lǐng)帶打的端端正正，一看就是有名的成功人士。他們只是想花費(fèi)更少的時(shí)間而已，純粹是為了一己私利而全然不顧他人的感受。
看到這兒，想到那里，我的火氣不由“噌噌”地往上漲�，F(xiàn)實(shí)生活中，還不斷的上演著這一幕幕事件。
在店鋪門口，明明清清楚楚地立著“禁止停車”的警示牌，但許多人視而不見(jiàn)，反而把牌子扔在地上停電瓶車。
在美麗幽靜的公園里，草坪上寫著溫暖人心的禮貌標(biāo)語(yǔ)“小草青青，春意更濃”，但還是有人踐踏草坪，把小花小草踩得蔫下了腦袋。
我是多么期望我們的世界能夠增添一抹禮貌的光彩。
漫畫的優(yōu)秀作文5
“坐直！坐正！坐好！”一聲呵斥，使原本吵鬧的班級(jí)安靜了下來(lái)。“沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲是嗎？”李老師嚴(yán)厲的問(wèn)道，我看了看表，才10點(diǎn)13分，還有兩分鐘才上課，這就是我們班的數(shù)學(xué)李老師。
她很愛(ài)美，每天利落的短發(fā)，各種顏色的裙子，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾和一雙黑色高跟鞋絕對(duì)是她的標(biāo)配，他不但穿的時(shí)尚語(yǔ)言也很時(shí)尚，有時(shí)候上課上高興了，還會(huì)說(shuō)兩句夾心英文“ok嗎？”“Yes！No!No！這道題不對(duì)！”時(shí)間久了，我們總喜歡回答一句“Ok!”李老師，下課還特別喜歡聊天。什么話題都能聊的來(lái)，什么寵物話題，學(xué)習(xí)問(wèn)題，甚至還會(huì)聊明星。一個(gè)課間，我們總能聊的熱火朝天。李老師告訴我們，我們最應(yīng)該追的明星是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。可說(shuō)歸說(shuō)，鬧歸鬧。上課鈴聲一響，他就會(huì)擺擺手，讓我們回座位，然后他筆直的站起來(lái)大聲說(shuō)：“坐姿三分鐘！讓我看看今天誰(shuí)最漂亮、帥氣！”李老師，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐坏李}而用了一些下課時(shí)間。同學(xué)們總會(huì)一臉不滿的嘀嘀咕咕。而我卻覺(jué)得。李老師是節(jié)省自己的休息時(shí)間，只為讓我們學(xué)習(xí)更好，我們應(yīng)該感激呀。
這就是我們的數(shù)學(xué)李老師我們愛(ài)她，敬她。
漫畫的優(yōu)秀作文6
我們有一位數(shù)學(xué)老師，她留著烏黑的短發(fā)，有時(shí)會(huì)帶著一副眼鏡，衣著樸素，臉上和手上還有被歲月刻下的一些皺紋，她是位年長(zhǎng)的女教師，應(yīng)該40多歲了。
她就是我們的數(shù)學(xué)李老師，有人可能會(huì)覺(jué)得，年長(zhǎng)的教師可能脾氣不大好，可李老師基本不會(huì)和我們發(fā)脾氣，聲音也不是很威嚴(yán)，而且他對(duì)我們每個(gè)人都"別有用心"。所以李老師絕不允許自己的學(xué)生"輕舉妄動(dòng)"，哪怕看看窗外也不行。要全程都會(huì)盯著老師或者黑板，即使讓你寫字，也不能低頭，低頭的話就被批評(píng)。她恐怕是我見(jiàn)過(guò)有史以來(lái)"最嚴(yán)厲"最負(fù)責(zé)的教師。
記得某一次教師節(jié)的那天，別的老師告訴我們要好好學(xué)習(xí)，而李老師卻對(duì)教師節(jié)只字未提，依舊上她的課，她上課是絕對(duì)不會(huì)提與課堂無(wú)關(guān)的事，她真是太敬業(yè)了，這一點(diǎn)令我特別佩服。而且如果你沒(méi)有按時(shí)寫完，李老師留的作業(yè)，那他就會(huì)把你留下來(lái)，直到你寫完為止，有一次我沒(méi)有寫完作業(yè)就被留下來(lái)了，我差不多，改到六點(diǎn)才走，而李老師人都改完作業(yè)他才會(huì)走，走的會(huì)更晚。
李老師雖然對(duì)我們嚴(yán)格，但是嚴(yán)師出高徒，我相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步，李老師，您辛苦了！
漫畫的優(yōu)秀作文7
最近，我看了一幅漫畫，名叫【假文盲】，它的作者是著名畫家華君武爺爺在一九八四年畫的，畫上描繪了一位婦女抱著她的孩子站在車站母子乘車處的欄桿外，她的臉色凄涼心想：這些人是不是文盲？欄桿內(nèi)站著四個(gè)身材高大的男人，從這四個(gè)男人外表來(lái)看，他們都是一些社會(huì)精英。他們是不是不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字還是想占這牌子的便宜早點(diǎn)上車。 我想：華君武爺爺是想諷刺爺爺是想諷刺這些不遵守起碼的社會(huì)公德的人�？戳诉@幅漫畫使我陷入了沉思～ 是呀！在社會(huì)上有許許多多像這四個(gè)“假文盲”一樣不遵守社會(huì)公德的人，而且有很多人像這樣。
例如：在一個(gè)風(fēng)景區(qū)內(nèi)優(yōu)美的景色中在草地旁有一個(gè)牌子明明寫著“請(qǐng)勿踐踏草地”，可有些人卻視而不見(jiàn)，照樣去踐踏草地，還有如在商場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙，可是有些人偏要在商場(chǎng)內(nèi)拼命的吸煙。 這些現(xiàn)象都是我們?cè)谄綍r(shí)生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，難道這些人不識(shí)字嗎？不是的，這些人中有學(xué)生，干部，商人，醫(yī)生，這都是一些社會(huì)上的精英。他們不是不識(shí)字，而是自身的道德素質(zhì)低。這些人是想方便或滿足自己的欲望而去破壞公共道德準(zhǔn)則，他們?cè)跐M足自己的欲望后從沒(méi)有想到給他人帶來(lái)的是巨大的災(zāi)難。 互相謙讓是中國(guó)這個(gè)五千年歷史的文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。古時(shí)候人人都互相謙讓，到了現(xiàn)在我們?nèi)匀灰l(fā)揚(yáng)這種良好品質(zhì)，只有學(xué)會(huì)互相謙讓我們才能得到別人的幫助和信任。作為新時(shí)代的少年要從小作起，國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。
漫畫的優(yōu)秀作文8
漫畫表演開始了!
只見(jiàn)兒子(陸彥愷)哼著歌兒走出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!爸爸的威嚴(yán)可真大!今天，我可要當(dāng)一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的道具拿了出來(lái)：一個(gè)假胡子和一個(gè)頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準(zhǔn)備的!戴上去可真算是天衣無(wú)縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說(shuō)著說(shuō)著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說(shuō)：“呵!爸爸這頭發(fā)真像‘地中海’呀!可真酷!”
看著滑稽的陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時(shí)，老爸(江逸群)從旁邊走過(guò)來(lái)環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說(shuō)：“咦!難得小人國(guó)有個(gè)Q版的我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說(shuō)：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說(shuō)完，“江爸爸”揚(yáng)手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫表演真有趣!
漫畫的優(yōu)秀作文9
星期六中午陽(yáng)光明媚，李剛和小芳一起去書法班。路上，他們高興地談?wù)撝蛱彀嗉?jí)發(fā)生的趣事。突然，眼尖的小芳好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，指著路邊對(duì)李剛說(shuō)：“李剛，快看呀，這兒……”
李剛過(guò)來(lái)一看，原來(lái)路邊有一個(gè)垃圾桶。垃圾桶的旁邊散落著一攤兒刺鼻的垃圾，幾只蒼蠅還在嗡嗡地叫著。小芳生氣地說(shuō)：“哼，這是誰(shuí)干的，真是太不講文明了，離垃圾桶只有一步，卻沒(méi)有把垃圾送回家�！闭f(shuō)完，她毫不猶豫地清理起來(lái)。李剛想：這樣做也不是辦法呀，現(xiàn)在我們清理了，說(shuō)不定還會(huì)有人亂扔的。要想一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)才好。他絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)好辦法“對(duì)，就這么辦!”小芳見(jiàn)李剛一動(dòng)不動(dòng)地在旁邊站著，就喊道：“李剛，我都快清理完了，你怎么還不來(lái)幫我呢?”李剛笑嘻嘻地說(shuō)：“你先忙著，一會(huì)兒你就明白了�！�
小芳收拾完畢，扭頭一看，只見(jiàn)李剛正趴在地上聚精會(huì)神地寫著什么。她輕輕地走過(guò)去一看，原來(lái)李剛正在寫著勸誡人們講文明的提示語(yǔ)呢!潔白的紙上幾個(gè)大字是那么顯眼——文明只差一步!寫完之后，李剛就小心翼翼地把它貼到了垃圾桶上。
小芳不禁拍手叫好：“你可真了不起!這樣，人們就不會(huì)再亂扔垃圾了!“李剛不好意思地笑了。他倆高高興興地朝書法班走去!
漫畫的'優(yōu)秀作文10
今天，我從語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫雖然不是很長(zhǎng)，但是十分耐人尋味。
這幅漫畫上有兩個(gè)小同學(xué);一個(gè)垃圾桶;垃圾桶旁邊還有一大堆又臭又臟的垃圾。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有兩個(gè)文明的小同學(xué)在上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊還有一堆又臭又臟的垃圾，垃圾上面還有十幾只蒼蠅，看上去十分惡心。兩位小同學(xué)商量了一會(huì)兒，小女孩說(shuō)：“究竟要不要把垃圾放回垃圾桶里呢?”“如果去撿的話，會(huì)弄臟自己;如果不去撿的話，就會(huì)污染環(huán)境，有害人們健康。作為一個(gè)合格、講文明的小學(xué)生，我們應(yīng)該為群眾的利益著想。”小男孩回答道。小女孩覺(jué)得十分有道理，變彎下腰，皺著眉頭開始撿起了垃圾……過(guò)了一會(huì)兒，垃圾就全被她撿完，丟進(jìn)垃圾桶了。但是，他們還想到：如果還有人亂丟垃圾怎么辦呢?小男孩靈機(jī)一動(dòng)，立刻從書包里拿出紙和筆，寫了一條警示語(yǔ)“文明——只差一步”，寫完以后，把警示語(yǔ)貼在了垃圾桶上，就回家了。
通過(guò)這幅漫畫，我得到了一個(gè)啟示：講文明，是人人有責(zé)的!
漫畫的優(yōu)秀作文11
我叫于紅碩，今年13歲了我從10歲時(shí)就發(fā)現(xiàn)我是“漫畫家”，我的眼睛不算大，可眼神里永遠(yuǎn)放射著開心快樂(lè)的光芒；我的眉毛長(zhǎng)得不算太整齊 ---一點(diǎn)彎彎柳葉的意思都沒(méi)有，可搭配在我那小小的眼睛上面卻顯得很協(xié)調(diào)，我的鼻子不算挺，但也是灰�！斑峭垡粒ǹ蓯�(ài)）”的草莓鼻，嘴巴不大不小，手指微微向上彎，這正是漫畫家的長(zhǎng)像�。�
說(shuō)起漫畫我可就管不住嘴了，現(xiàn)在再看看我10歲時(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的火柴人漫畫，都比我現(xiàn)在的同學(xué)畫的好，哥哥算是比我高一等的大“畫家”。
畫卡通人物時(shí)，人物時(shí)人物要可愛(ài)，眼晴要畫的大一點(diǎn)，占臉的三分之二，表情不用畫鼻子，頭和身子也得協(xié)調(diào)，頭不能劃得太大，不然就成“國(guó)產(chǎn)大頭人了”一般畫者常出的問(wèn)題是不會(huì)畫立體感，畫每一個(gè)東西都要有立體感，不然他們就成紙片兒了，因此還要加上陰影。
不光要畫好人物，文字內(nèi)容也要新鮮，畫漫畫主要就是逗人樂(lè)。靈感不光來(lái)源于生活，也要想象；看過(guò)《阿衰》漫畫的小盆（朋）友一定會(huì)想：作者也太厲害了，怎么畫得這么有趣，嘿！那是經(jīng)驗(yàn)。哥哥有一本叫《嘻諾》的大本子，里面全是俺倆畫的四格漫畫，就我這腦子一天能想出N個(gè)點(diǎn)子，單位了內(nèi)容精煉，哥哥平均每個(gè)月只選兩個(gè)最有趣的才畫上，不過(guò)至今已累積100多篇的故事了！
漫畫就像成長(zhǎng)一樣，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，遲早有一天5（我）會(huì)成為貓小樂(lè)的繼承人的。
漫畫的優(yōu)秀作文12
我們班班主任老師十分嚴(yán)厲，他是我們?nèi)昙?jí)時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀，還是三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)呢!
有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng)，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正當(dāng)我們興致勃勃玩的時(shí)候，老師提議大家跳長(zhǎng)繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子，大部分同學(xué)都置若罔聞。老師突然陰沉著臉，大發(fā)雷霆，喊道：“全班集合，整隊(duì)!”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊(duì)了呢?大課間還沒(méi)結(jié)束呢?正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，老師那大聲的訓(xùn)斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我偷偷觀察同學(xué)們，只見(jiàn)有的人低著頭，好像在想：我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地?cái)[弄自己的雙手。最后，老師皺著眉頭，生氣地說(shuō)：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來(lái)跳長(zhǎng)繩!回班!”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級(jí)。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，希望我們班同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師。
漫畫的優(yōu)秀作文13
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，身材微胖，白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡，笑起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔，常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí)，語(yǔ)文老師告訴我們，老師對(duì)于學(xué)生，很多時(shí)候更像母親對(duì)于兒女，關(guān)愛(ài)之情溢于言表。隨后，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護(hù)學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容，情到深處，她的眼眸中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們，也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結(jié)束了，我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調(diào)皮，班主任天天提溜，還是屢教不改，可是這些男生再怎么淘氣，也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因?yàn)�，語(yǔ)文老師會(huì)拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來(lái)，我們班流行這樣一句話：不怕班主任發(fā)火，就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講的每一個(gè)故事，因?yàn)樗墓适吕锟偰茏屛覀兛吹阶约旱挠白�，也能讓我們感受到榜樣的力量�?/p>
漫畫的優(yōu)秀作文14
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢？她就是我們的——xx老師。
一天上早讀課，老師叫我們拿出語(yǔ)文書來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢？想打電話給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)老師借電話，這樣老師不就知道
我沒(méi)帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤算著，突然，老師說(shuō)：”你的書呢？“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了�！袄蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說(shuō)完老師把書遞給了我，下課后老師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。
我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大��！
漫畫的優(yōu)秀作文15
有一天午時(shí)，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我十分喜愛(ài)的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我十分難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒(méi)有批評(píng)他，并且還帶他到游樂(lè)園玩，兒子最終明白了自我的行為是錯(cuò)誤的，哭了起來(lái)。
里面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨(dú)這幅漫畫令我印象深刻。父親用自我的寬容和愛(ài)感化了他的兒子，同時(shí)也感動(dòng)了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個(gè)人安危，直接沖到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了，但自我的左腿被從房頂上掉下來(lái)的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……
讀了這兩幅漫畫，讓我明白了父愛(ài)的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)母愛(ài)偉大，但人們卻一向沒(méi)有關(guān)注過(guò)一個(gè)默默無(wú)聞為自我無(wú)私奉獻(xiàn)的人—父親。他一向默默地守護(hù)著我們，他雖然不想母親那樣對(duì)我們無(wú)比關(guān)愛(ài)，但他卻十分和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個(gè)啟示：母愛(ài)偉大，父愛(ài)更加偉大。
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