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漫畫老師作文

時(shí)間:2023-08-05 14:19:28 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文15篇[集合]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漫畫老師作文15篇[集合]

漫畫老師作文1

  她是一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;她是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們;她是一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。

  譚老師有一頭黑絲綢般長發(fā),就像瀑布一樣,顯得格外精神;一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光,就像藍(lán)寶石;一張紅潤的嘴就像紅彤彤的'柿子;當(dāng)她笑起來的時(shí)候就像燦爛的陽光,讓我感覺到親切萬分。

  譚老師很嚴(yán)格。有一次期中考試,同學(xué)們考的不是很理想,我心想:完蛋了,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來!果然,上課鈴一響,譚老師就嚴(yán)肅的說:“這次考試,很多同學(xué)考的不好,雖然這次考試有難度,但絕不是你們考不好的理由!”同學(xué)們聽了譚老師的話后,紛紛低下了頭!笆∧顺晒χ,這次考的不好,我們還有機(jī)會(huì),相信你們,下一次比這一次考的更好”話一停,同學(xué)們拍起雷鳴般的掌聲。

  譚老師不僅嚴(yán)格,還讓我更自信。記得有一次我們學(xué)習(xí)第二課《落花生》,老師說:"許地山的筆名是什么?”突然,老師的眼光落在我身上,讓我站起來回答,我慢慢的站起來,聲音如蚊子般的說“落華生”,老師拍了三下桌子說:“回答正確,就是聲音再大一點(diǎn)就好了,老師相信你下次一定更好!”從那以后,我已經(jīng)敢舉手回答問題了,多虧了譚老師!

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"我們的語文老師是春蠶,是蠟燭,他在為我們默默奉獻(xiàn)著,她就是我心中最美的老師。

漫畫老師作文2

  一頭飄逸的長發(fā),帶著一個(gè)黑色邊框的眼鏡,眼睛上又有一個(gè)俏皮的眉毛,這就是宿老師。

  剛剛認(rèn)識(shí)宿老師時(shí),老師給我的第一印象就是溫柔。老師給我們講的每一節(jié)課,進(jìn)入門總是會(huì)面帶笑容,俏皮的眉毛向上一挑,顯得格外和藹可親。老師幾乎從不批評(píng)我們,給的更多的,卻是老師溫柔的勸言,卻是老師溫暖的懷抱,和老師讓人印象深刻的安慰。

  宿老師的話語,像春天一樣萬物叢生,像秋風(fēng)一樣涼爽,像冬雪一樣潔白……

  記得有一次,我剛改完英語的錯(cuò),打聽到宿老師的消息,我便直奔操場(chǎng)。剛剛進(jìn)入操場(chǎng),映入眼簾的卻是這一般的美景:老師領(lǐng)著一群孩子在跳大搖繩,跳的不好的,老師給予鼓勵(lì),跳的非常好的,老師豎起大拇指,歡聲笑語回蕩在這操場(chǎng)間。同學(xué)們笑著,老師笑著,就連那俏皮的.眉毛也在笑著。

  還有一次,我們?nèi)嗫嫉奶貏e特別差,說是一落千丈都不過分,不過,老師進(jìn)來之后,卻還是那樣溫柔,不過臉上卻多了一分倦怠,老師,整理了復(fù)習(xí)資料,結(jié)合了所有的錯(cuò)題,一點(diǎn)一滴的教著我們,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤?那一節(jié)課,同學(xué)們聽得很認(rèn)真。

  每當(dāng)我看到,與宿老師仿佛年紀(jì)的老師時(shí),我總會(huì)想起,想起她,在課堂上那俏皮的眉毛,耳邊也總會(huì)回響起,老師溫柔的話語……

漫畫老師作文3

  在我們班,只要說起“點(diǎn)子吳”,大家都會(huì)會(huì)心一笑!包c(diǎn)子吳”就是我們的吳老師。

  吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一對(duì)水靈靈的黑葡萄似的眼睛,總是帶著讓人一看就陶醉其中的微笑。她總是能夠一針見血,在我們學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)想出許多有趣的方法,因此,我們都稱她為“點(diǎn)子吳”。

  還記得那是三年級(jí)的時(shí)候,我們正在學(xué)《中華美食》這一課,為了讓我們的`課程更加生動(dòng),“點(diǎn)子吳”下達(dá)“任務(wù)”:“同學(xué)們,咱們學(xué)的是中華的美食,那咱們就舉辦一次中華美食會(huì)好不好呀?”大家異口同聲地回答“好!”“點(diǎn)子吳”又說:“那中午大家和家長一起準(zhǔn)備一種美食,下午帶過來大家一起分享,怎么樣?”“好!”大家開心地回答。到了下午,大家?guī)Я烁魇礁鳂拥拿朗常河械膸Я丝倦u腿,有的帶了壽司,還有的帶了水果沙拉,看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣,同學(xué)們一邊學(xué)習(xí),一邊品嘗美食,不但認(rèn)識(shí)了許多中華美食,還品嘗了各種佳肴,真是一舉兩得。

  還有一次我們要評(píng)選優(yōu)秀作文,大家興趣都不高!包c(diǎn)子吳”說:“咱們成立一個(gè)文學(xué)社,把選拔出來的優(yōu)秀作文做成美篇,發(fā)到班級(jí)群里,供大家和家長欣賞,誰愿意加入咱們五一班的文學(xué)社?”包括我在內(nèi)的五個(gè)人舉手報(bào)名參加。老師和我們一起為文學(xué)社起了名字。經(jīng)過了我們文學(xué)社成員的努力,第一次的美篇新鮮出爐,得到了家長和同學(xué)們的一致好評(píng)。

  這就是我們的“點(diǎn)子吳”。

漫畫老師作文4

  我的班主任個(gè)兒不高,白白胖胖的臉蛋兒,一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛,長得很普通。但陳老師的課卻很有文采,讓人聽得津津有味,而且下課后也總能跟同學(xué)玩到一起。

  記得我讀二年級(jí)的時(shí)候,一次陳老師教我們寫一個(gè)“漸”字,可是同學(xué)們就學(xué)不會(huì),怎么辦呢?陳老師可著急了。突然她靈機(jī)一動(dòng),編了一個(gè)順口溜:“水車千斤重!苯(jīng)陳老師的提醒我們很快記住了這個(gè)字的寫法。

  雖然陳老師上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅的樣子,可下課了,陳老師卻總能跟同學(xué)們玩到一起。有一次上陽光體育課時(shí),老師讓我們自由活動(dòng),同學(xué)踢起了毽子,跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩(wěn)嚴(yán)肅了,放下包和傘就和同學(xué)們玩到了一起,她組織了一個(gè)踢毽子大賽,陳老師也加入其中。比賽開始了,只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子,嘴里小聲的'數(shù)著“十、十一、十二……”那一瞬間,仿佛陳老師也回到了童年時(shí)代,和同學(xué)們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名,她的臉上洋溢著甜美的笑容。

  這就是我的陳老師,她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉,讓我們茁壯成長。

漫畫老師作文5

  新學(xué)期,我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——?jiǎng)ダ蠋煛?/p>

  劉老師長著一張鵝蛋臉,茂密的頭發(fā)盤繞在他的頭頂,微微卷起。劉老師走路的時(shí)候喜歡背著手,頭稍稍探出,有些駝背,也許是因?yàn)樗吡税桑⒗蠋煵坏L得高而且很壯實(shí),你看,他一個(gè)人可以搬動(dòng)一個(gè)很重的箱子呢!

  老師非常嚴(yán)厲。記得有一次我們?nèi)ド象w育課,有幾名同學(xué)不聽指揮,在隊(duì)伍里嘻嘻哈哈。于是,老師就厲聲叫道:“你們幾個(gè)給我回到位置上去!”那幾個(gè)同學(xué)好像沒聽見,還在打鬧。劉老師特別生氣,用力吹了聲哨子,他們才反應(yīng)過來,回到了位置上。大家都知道,哨子響起后果非常嚴(yán)重!過了一會(huì)兒,他們又故技重演,吵起來了,老師大吼道:“全部站軍姿。”大家連忙站好,一聲不響的。老師在隊(duì)伍中走了一圈,來到我們面前呵斥道:“你們一天天學(xué)的啥?我說了幾遍,拇指扣食指,其他四根手指并攏,緊貼胯部!”直到下課才收隊(duì)回班,整個(gè)過程劉老師都特別嚴(yán)肅,我們呼吸都不敢大聲了。

  這就是我們的'體育老師,一個(gè)高大威猛,異常嚴(yán)厲的體育老師。

漫畫老師作文6

  他很強(qiáng)壯,也很高大,讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗,就像個(gè)黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上,頭發(fā)黑烏烏的,一點(diǎn)兒也不顯老。眼光就像一支利箭,能穿過我們的.內(nèi)心。

  楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn),公正。我們的作業(yè)他一絲錯(cuò)誤也不放過,誰好誰差,一點(diǎn)也不含糊。有一次,我們班上許多人都沒有訂正作業(yè),老師第二天就提出了這個(gè)毛病,之后讓沒有訂正的同學(xué)抄題訂正,且對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng),并告訴他們?nèi)绾胃恼@蠋熯在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項(xiàng),時(shí)刻提醒我們訂正作業(yè)。

  你可能覺得他很嚴(yán)厲,可他有時(shí)候也很和藹。

  有一個(gè)課間,我正在看書,楊老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響,嚇得我差點(diǎn)摔一跤,原來王紹楚從椅子上摔了下來,我過去扶他,他哭喊著:“別動(dòng),別動(dòng),好痛。 边@時(shí),楊老師應(yīng)聲而到,也想去扶他,可他說:“不要,不要……”王紹楚喘著氣。老師說:“怎么回事?”他說:“我從椅子上摔下來了。”老師說:“哪里痛?快去叫校醫(yī)上班上來!”“腳痛!崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來了,給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一,他能說會(huì)道,是知識(shí)的源泉,讓我們茁壯成長。

  老師,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)您!

漫畫老師作文7

  老師姓宿,名叫曉美,她的外貌就如她的名字一樣,都很美,黑色邊框的眼鏡,披肩的長發(fā),讓人看了,不禁陶醉起來。

  本就天生麗質(zhì)的英語老師,加上一口流利的英語,簡直就是錦上添花。

  宿老師,對(duì)自己的要求很高,可以說她的眼里容不了一粒沙子,面對(duì)自己的錯(cuò)誤,更是不加容忍。老師把自己的語法點(diǎn),單復(fù)數(shù)和單詞記得十分的清楚,每當(dāng)看到了宿老師努力的汗水,不禁感嘆:“宿老師好好美。 

  而在同學(xué)眼里,宿老師簡直就是我們的“百事通”,像什么英語方面的知識(shí)點(diǎn),對(duì)宿老師而言,全都是幼稚園水平,甚至在我們語文,數(shù)學(xué)上的一些小問題,宿老師也可以輕松解決。

  她在面對(duì)我們的小問題,從來都是對(duì)癥下藥,從不煩躁,一遍不會(huì)再講一遍,第一次才知道,原來做題這么簡單啊,從此之后,宿老師的那純熟的聲音,深深地印在了我的心里。

  宿老師的美一方面是老師的`衣著,不管春夏秋冬,老師的衣服就像源源不盡一樣,每天都會(huì)換一件衣服,也換一種風(fēng)格,像一些常人不敢嘗試的衣服,對(duì)于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。

  她的妝面更是讓人驚嘆,眉毛畫得十分的生動(dòng),和真的沒什么兩樣,口紅把宿老師的氣勢(shì)完全的散發(fā)出來。讓宿老師的美麗形象,鐵打的坐實(shí)了。

  每當(dāng)看到宿老師的美麗形象,聽到宿老師那口流利的英語,心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動(dòng)了。

漫畫老師作文8

  我接觸過許許多多的老師,最喜歡的還是二年級(jí)時(shí)的劉老師。

  她是一位女老師,喜歡穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服,一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾,走起路來擺來擺去,一雙眼睛猶如一臺(tái)掃描儀,高高的鼻梁下面是一雙能說會(huì)道的嘴。

  老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。

  有時(shí)是晴天,太陽一出來可以融化同學(xué)們冰冷的心。一位調(diào)皮的男同學(xué)拿了我的'筆,說什么也不肯還我。越傷心的我,跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了,跑過來安慰我說“不哭了,不哭了,再哭長大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒,不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了?”我告訴了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來到教室后,老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字,并把他叫到了身邊,狠狠地批評(píng)了他,再告訴他,男生不能欺負(fù)女生,應(yīng)謙讓女生。男生知道自己錯(cuò)了,給我道了歉,還把筆還給了我。

  老師有時(shí)也“打雷下雨”,記得有一次上課,老師在講一道數(shù)學(xué)題,可是同學(xué)們老是走神兒,有的再說小話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,老師見到這情景,停止講課重重的拍了課桌兩下,里頭一個(gè)緊緊的“川"字臉氣得通紅,大聲的說道,“安靜安靜,不許講話”。同學(xué)們都被嚇了一跳,趕緊認(rèn)真聽講。

  雖然劉老師現(xiàn)在不教我了,但是她對(duì)我的縷縷教誨,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

漫畫老師作文9

  她,長著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā),有著一雙細(xì)長,而含有神韻的眼睛,嘴唇不時(shí)會(huì)向上勾起一直都是保持微笑,嘴唇的附近還有一顆美人痣,嘴角的那一絲微笑,讓她感覺更加平易近人、和藹可親了,她就從我們班的英語老師宿老師。

  在四年級(jí)剛剛分過班的時(shí)候,班級(jí)中認(rèn)識(shí)的同學(xué)寥寥無幾,認(rèn)識(shí)的老師幾乎上沒有一個(gè),在第一節(jié)英語課前,我還以為這個(gè)英語老師十有八九和其他的老師一樣,先來個(gè)下馬威,然后再約法三章好管教我,但是這個(gè)老師卻和其他老師不一樣,這位女老師,自從走進(jìn)教室自我介紹,都始終面帶微笑,那笑容陽光燦爛,從此以后,燦爛的.笑容就成了宿老師的名片了。

  還有一次,那是一堂復(fù)習(xí)考試,不知道什么班的同學(xué)太浮躁,還是另有原因,大多數(shù)的同學(xué)都考的不太理想,教師中靜得可怕,每個(gè)人的欣賞都?jí)褐粔K大石頭,壓著人喘不過氣,宋老師來了以后,仿佛看出了我們心中的不安,只是微微一笑,趴著一項(xiàng)瞬時(shí)間,讓我們心中的大石頭沒有了,讓人感覺到輕松。

  宿老師,就像一位將軍帶入我們這一班,并在我們的戰(zhàn)場(chǎng)上過關(guān),展現(xiàn)攻克了一個(gè)又一個(gè)在學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,15班不管是在月考、小考、復(fù)習(xí)考……中都名列前茅。

  每當(dāng)我看見別人在笑時(shí),就會(huì)想起我們六年級(jí)的宿老師。

漫畫老師作文10

  我遇到很多有特點(diǎn)的老師,有嚴(yán)厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師,如果要數(shù)哪位老師最特別,非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦!

  就拿上次自習(xí)課來說吧!一開始,老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)只能看和學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍,可有的同學(xué)卻沒當(dāng)回事兒,但老師卻是認(rèn)真的,話音剛落,老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那,一個(gè)個(gè)掃描,連墻角的一個(gè)縫隙也不放過。沒過多久,就有人被抓了!“那個(gè)同學(xué),你的`漫畫書比課本還高呢,趕緊收起來!贝蠹引R刷刷地把頭轉(zhuǎn)過去,呵!那個(gè)同學(xué)還真的是在看漫畫書!老師這眼睛,比激光掃描儀還厲害呢!

  老師的“神眼”還有一大絕招:看字識(shí)別名字,這也是讓我無比崇拜的招數(shù)之一。雖然每個(gè)人都有名字,但總有同學(xué)交作業(yè)前忘記寫名字,作業(yè)就變成了“無名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時(shí)候,“無名氏”比往常多了不少,就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時(shí)候,老師開始發(fā)力發(fā)功了,只見她眼神都沒有作業(yè)上停留,那些作業(yè)就仿佛自動(dòng)寫上了名字一樣,這本是誰的、那本是誰的,神奇的百分百準(zhǔn)確率……失物招領(lǐng)大會(huì)到此結(jié)束。

  老師的“神眼”雖然可怕,但卻是督促我學(xué)習(xí)的一大利器,在“神眼”老師的監(jiān)督下,我們班里的同學(xué)改掉了很多上課開小差、不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫名字等等的壞毛病,成績也有了提升。

  我愛我的“神眼”老師。

漫畫老師作文11

  漫畫,大家應(yīng)該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪,十分夸張,但卻十分有趣,總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

  在我們學(xué)校里,也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高,即使他坐著,我站著,他也還能比我高出一個(gè)頭,也有著方方的`臉和一雙好笑的眼睛。在上課時(shí),他很喜歡點(diǎn)同學(xué)回答問題,所以被同學(xué)們送了個(gè)外號(hào)“步步高點(diǎn)讀機(jī)”。因?yàn)槔蠋熆偸恰澳睦锊粫?huì)點(diǎn)哪里”,這還得多虧了老師的運(yùn)氣好,每次被點(diǎn)到的同學(xué)都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了,每次都是百發(fā)百中(因?yàn)樯险n時(shí)有人講話,他就會(huì)使出這絕活)。這“技術(shù)”,謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時(shí)他會(huì)用軍隊(duì)的要求來教我們(老師以前當(dāng)過兵),為什么這樣說呢?因?yàn)樗是我們的體育老師,每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐,做完后都累得半死。而每次要上體育課時(shí),全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。

  這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了,但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得他,也不會(huì)忘記老師和我們一起做的每一件趣事!

漫畫老師作文12

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,隨著幾聲上課鈴響,一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,只見這位老師帶的粉色的眼鏡,穿著運(yùn)動(dòng)褲,她便是語文老師。

  我的語文老師即關(guān)愛同學(xué)又幽默。

  有一次,語文老師正在講課,講著講著講到了,牛郎和織女在七月七相會(huì)的故事,老師好像也帶我們來到了那里,真是身臨其境!突然老師說了一句:“織女,我這些孩子們找你來玩了,”同學(xué)們哈哈大笑,有的笑得喘不上氣來,有的笑趴下了,有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的.,好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀!

  要說語文老師關(guān)愛同學(xué)那事可多了。

  有一次,同桌生病了,上課嘩嘩地吐了許多,老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看,醫(yī)生說:“沒事兒,她只是感冒了,多喝點(diǎn)兒熱水就沒事了!睆尼t(yī)務(wù)室回來,語文老師就一直照顧她,還說沒事兒,只是感冒了。又把水燒開了,還照顧著同桌吃了藥。

  這就是我既溫柔又幽默的語文老師,她使我們能夠快樂地在知識(shí)的海洋中遨游,所以我們都很喜歡她。

漫畫老師作文13

  她很漂亮,很溫柔,有時(shí)候很嚴(yán)厲,也很幽默,她愛穿裙子,整天笑瞇瞇的,想必大家也猜出來了,她就是我們的英語老師CiCi。

  記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時(shí)候,開學(xué)測(cè)試考得不怎么好,我很膽小,加上是陌生的環(huán)境,表現(xiàn)出非常不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與,也不敢舉手發(fā)言。有一次英語課上,CiCi在提問,我低下頭默默地想著答案,一邊擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我。忽然聽到“鄒宇炫”,我慢慢地站起來,心跳加速,臉紅耳赤,吞吞吐吐地回答問題。CiCi向我投來了贊許的`目光,她鼓勵(lì)我說:“回答的完全正確,如果能流利一點(diǎn),自信一點(diǎn),就更棒了”。這時(shí)我的身體里流過一陣暖流,從此變得開朗,活潑,上課也變得積極舉行發(fā)言了。

  有一天,溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴,我和其他領(lǐng)讀的同學(xué)早早地站在講臺(tái)邊,開了頭,可是根本沒有用,同學(xué)們各做各的事:有寫作業(yè)的、有講閑話的、有畫畫的……只有幾個(gè)同學(xué)在課前朗讀。在一旁觀察許久的CiCi老師快步走向講臺(tái),大喝一聲:“停下”!那聲音仿佛像一支鋒利的箭,刺穿了所有的同學(xué)。大家都嚇呆了,以后再也沒有上課交頭接耳地講話了,也沒有同學(xué)上課開小差了。俗話說:嚴(yán)師出高徒。沒錯(cuò),老師今天的嚴(yán)厲,換來的是我們明天的自豪。

  她就是我們喜歡的CiCi老師。

漫畫老師作文14

  我的語文老師兼班主任是一位糊涂老師,也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛,一個(gè)大鼻子,一張小嘴,一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。他身高1。75米,經(jīng)常穿白襯衫和黑褲子。

  有一次,是一次語文考試后講評(píng)試卷。有一位叫某某某的同學(xué),老師叫他去拿試卷,報(bào)了他的'分?jǐn)?shù)。老師批評(píng)了他。我呆了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)他正趴在桌子上哭呢,老師好幾次走過某某某身邊,直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說老師批評(píng)你是你怎么怎么樣,勸解起來了這個(gè)同學(xué)。某某某起來以后老師幫他擦掉了眼淚,又幫他講了試卷的錯(cuò)題,我的老師是不是變色龍?

  有一次老師在給我們講課,老師寫了一個(gè)“低”字。我猜老師一定是想寫低字,然后寫錯(cuò)了。等我想完,一位同學(xué)糾正了老師的錯(cuò)誤。老師又寫了一個(gè)錯(cuò)別字,老師就說你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來。老師說“我又糊涂了!,你們說我的老師是不是很糊涂?

  但是我們都喜愛王老師,不止他是變色龍又是糊涂老師,他更真心的關(guān)心我們,鼓勵(lì)我們,也很好玩!

漫畫老師作文15

  我的語文老師特厲害,厲害在他會(huì)“變臉”和“飛叨”。

  遠(yuǎn)看他就是一個(gè)大帥哥,還很有氣質(zhì),但是湊近一看,哇,竟然一臉痘痘,氣質(zhì)頓時(shí)也沒有了。他喜歡穿著藍(lán)色襯衫,我們經(jīng)常打趣說他是天邊飄過來的`一朵藍(lán)色云。

  上課時(shí),只要他一進(jìn)來,他就會(huì)大吼一聲:“再吵,上課的時(shí)間下課雙倍補(bǔ)。”我們的歡笑就像忽然被沒收了一樣,頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)“叮叮!钡拟徛曧懫穑执蠛鹨宦暎骸安辉S下課,全班靜坐10分鐘!薄鞍!”下面一片哀嚎,只見他神色一變,笑呵呵地對(duì)我們說:“坐得好的可以下課了!薄傲、七、八組可以去了!薄皣W”的一聲,他們?nèi)甲吡,溜的比誰都快,生怕一遲疑,這位“變臉王”改變主意。

  除了變臉,他還愛“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球,陳老師看到了,就立刻開始了他的“飛叨”,“哎,你們數(shù)學(xué)老師不是才強(qiáng)調(diào)過不能踢球嗎?萬一踢到人了怎么辦?”剛說完,他又補(bǔ)了一句:“把椅子踢壞了,你賠嗎?”他就像唐僧念經(jīng)一樣,實(shí)在讓人受不了。

  雖然這位“變臉王”時(shí)常變,并且也愛嘮叨,但我們都知道,他做的每一件事都是為了我們好。

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