我的漫畫老師作文(必備15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的漫畫老師作文1

　　你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰(shuí)嗎？你們都不知道吧，就讓我來(lái)告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。

　　我們班的班主任是一個(gè)嚴(yán)肅的好老師，雖然我們的班主任很嚴(yán)肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點(diǎn)胖，常穿著黑色的褲子，白色的衣裳，帶著鑲嵌著鉆石的粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問(wèn)題題，全班的.同學(xué)都舉手了，就我沒(méi)有舉手，老師看我沒(méi)有舉手，到我旁邊說(shuō)：“為什么沒(méi)有舉手？”我說(shuō)：“我怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們笑話我。”老師說(shuō)：“沒(méi)有事，放心地說(shuō)！”我把正確答案說(shuō)完后，老師說(shuō)完全正確，我高興地坐了下來(lái)，在她的鼓勵(lì)下，我慢慢找回了信心！老師每天起的很早，6：50來(lái)的學(xué)校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說(shuō)：“老師您來(lái)這么早干什么呢？”老師說(shuō)：“我在外面吃包子，在學(xué)校的旁邊，吃完后就來(lái)學(xué)校了�！蔽艺f(shuō)：“哦。”老師問(wèn)：“你為什么來(lái)這么早呢？”我說(shuō)：“我爸爸早上有事，就把我很早送來(lái)了！”我看到胡老師頭上有白頭發(fā)，我心想：胡老師的白頭發(fā)肯定是被我們累的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

　　老師像蜜蜂一樣一點(diǎn)一滴的告訴我們知識(shí)，道理，這就是我最愛(ài)的老師！

我的漫畫老師作文2

　　他是一位戴著眼鏡，喜歡穿襯衫和毛衣，還搭配一條牛仔褲的“學(xué)究”老師。

　　當(dāng)然，說(shuō)他是“學(xué)究”是有原因的。因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事，他的表情都幾乎一個(gè)樣：板著臉。

　　康老師是教學(xué)主任，他有著他別有特點(diǎn)的教學(xué)方式。上課時(shí)，他不會(huì)用PPT，也不怎么用數(shù)學(xué)書，但他最會(huì)用板書！這是其他老師很少有的`教學(xué)方式�？道蠋熛葘懮辖裉斓慕虒W(xué)內(nèi)容，讓我們拿出筆記本抄下來(lái)，并把重點(diǎn)用不同顏色的筆給記下來(lái)。而那些重點(diǎn)呢？都是由幾道計(jì)算題引出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，那些計(jì)算題也源于他腦海里。

　　康老師喜好出各種“歪”點(diǎn)子讓我們更加專心聽(tīng)講和做作業(yè)。就比如“敘事條”吧，這是一張小紙條，上面寫著：名字__（發(fā)生了什么事）__年__月__日。那些收到“敘事條”的同學(xué)，都得小心了！要是這張小紙條積累到三張，你可沒(méi)有好下場(chǎng)！

　　讓我最感到“學(xué)究”氣味的，莫非是老師給我講解題目了！課堂作業(yè)里，遇到不會(huì)的可以上講臺(tái)問(wèn)老師。這時(shí)，老師會(huì)清清嗓子，一步步分析。有時(shí)，問(wèn)的同學(xué)太多，老師不能細(xì)解，你不能怪他，因?yàn)檫@“學(xué)究”氣味是不會(huì)散去、離你而去的。

　　我是一條在茫茫大海中遨游的小船，而您，卻是引領(lǐng)我尋找彼岸的月光，如果您不那么操勞，也許您的腿便不那么纖細(xì)。

　　康老師可真是我的“學(xué)究”老師！

我的漫畫老師作文3

　　如果你要問(wèn)我，我最喜歡的老師是誰(shuí)，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。

　　蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個(gè)像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，跟仙女似的`。

　　蘋果老師有一個(gè)“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個(gè)例子吧！周末，我背上書包來(lái)到小荷，還沒(méi)進(jìn)教室門，就聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧聲。哇！我是不是來(lái)錯(cuò)地方了，這簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還吵，房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室，場(chǎng)面也十分“壯觀”，有的同學(xué)正在討論今天上午會(huì)寫什么題材的作文，有的同學(xué)推推擠擠，像是在吵架，還有的同學(xué)正在大聲喊著：“蘋果要來(lái)了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來(lái)了，她一手撐著桌子，另一只手?jǐn)[著招牌動(dòng)作，皺著眉說(shuō)：“三二一”�？矗∧蔷淇陬^禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學(xué)們便快速地坐好了，頓時(shí)，教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得到。沒(méi)過(guò)多久，老師又怒視著后排的同學(xué)們，可是沒(méi)有人講話呀，跟隨著老師的視線，我們齊齊看向了他們，原來(lái)他們?cè)谕婀P呀！“三二一”蘋果老師又說(shuō)出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無(wú)聲。除了蘋果，誰(shuí)還會(huì)把“三二一”這幾個(gè)字在短時(shí)間內(nèi)說(shuō)兩次呢？她可真是一位名副其實(shí)的“三二一”老師。

　　我想，我就算是上了大學(xué)，也不會(huì)忘記曾有這么一個(gè)美若天仙的“三二一”老師教過(guò)我。

我的漫畫老師作文4

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓曹，他又高又瘦，常常穿著一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋，那一雙炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人，總是給我們帶來(lái)春風(fēng)般的溫暖。

　　假如你突然聽(tīng)見(jiàn)課堂上傳出一陣大笑聲，那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時(shí)候很幽默，我們都喜歡上他的數(shù)學(xué)課。

　　有一次，曹老師正在認(rèn)真地評(píng)講作業(yè)。他習(xí)慣性地掃了我們一眼，突然他的眼睛好像看到了什么似的，眉頭微微一皺。接著，他慢條斯理地從講臺(tái)走了下來(lái)。我很好奇，老師這是要干什么呢?我想著，想著，老師就來(lái)到了小雅的身邊。同學(xué)們的目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭，緊張地看著曹老師。曹老師伸出右手后，對(duì)小雅說(shuō)：“你把東西交給我�！毙⊙胖缓冒褨|西交給曹老師。只見(jiàn)曹老師接過(guò)一個(gè)圓圓的東西，就走回到了黑板前。當(dāng)他打開手上的'東西時(shí)，我一看，原來(lái)是一面鏡子。唉，上課玩鏡子，肯定會(huì)惹老師大發(fā)雷霆了吧?我們也會(huì)跟著挨罵。同學(xué)們似乎也是這么想的。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉地上的聲音都能聽(tīng)到。曹老師看著鏡子，一邊用手摸著頭一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“我撿了個(gè)寶貝呀!”同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣，都大笑起來(lái)，只有小雅一臉紅彤彤。從此以后，小雅再也不會(huì)上數(shù)學(xué)課開小差了。

　　這就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、性格溫和的曹老師。在他的課上，我們都能在輕松快樂(lè)的氛圍下暢游在知識(shí)的海洋。

我的漫畫老師作文5

　　我有許多老師，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。比如語(yǔ)文老師即有趣又狡猾的像一只狐貍；數(shù)學(xué)老師總是戴著眼鏡，十分的嚴(yán)厲；英語(yǔ)老師就像一個(gè)雙面人……今天就讓我來(lái)"畫一畫"我的語(yǔ)文老師——蘇老師。

　　我的語(yǔ)文老師有著一雙大大地眼睛，一張小巧的嘴，留著一頭烏黑的短發(fā)。

　　我的語(yǔ)文老師的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，生氣的時(shí)候就像一把鋒利的空劍。記的四年級(jí)時(shí)有一次，我上課的時(shí)候心里癢癢的，慢慢的，我把柜子里的書本拿出來(lái)靜悄悄的看了起來(lái)。突然，我的心臟像被什么東西刺中了，在慢慢的滴血。我抬起頭，正好看見(jiàn)了老師的臉。老師正氣生的瞪著我，那雙眼睛似乎在說(shuō)："林筱萱，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，不要在課堂上看書哦！再讓我發(fā)現(xiàn)一次我就要把你的書本沒(méi)收了哦！"我的臉蛋刷的一下子就紅了起來(lái)。

　　語(yǔ)文老師真的是有趣又狡猾的像一只狐貍。有一次，老師在上課的時(shí)候說(shuō)："今天我們來(lái)玩‘一二三，木頭人’的`游戲。"同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍。老師說(shuō)一二三，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。大家立馬定住真的像木頭人一樣。老師開始時(shí)不時(shí)的一邊笑一邊說(shuō)"哈哈XXX你動(dòng)了，XXX你也動(dòng)了。"(XXX是同學(xué)的名字)這一堂課我們玩的很開心，但結(jié)束后卻發(fā)生了一件讓我們欲哭無(wú)淚事，老師在黑板上寫"晚上回家寫作文，題目《一二三木頭人，游戲真好玩》”不過(guò)同學(xué)們個(gè)個(gè)都下筆如有神，寫的精彩極了！

　　這就是我的語(yǔ)文老師，你們喜歡她嗎？

我的漫畫老師作文6

　　她的愛(ài)，如燦爛陽(yáng)光照耀著我；她的愛(ài)，如點(diǎn)滴甘露滋潤(rùn)著我；她的愛(ài)，如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

　　她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張瓜子臉，一對(duì)問(wèn)號(hào)似的大耳朵，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)善辯、給予我們知識(shí)的嘴巴，老師的臉上總是掛著像月牙一樣的`微笑。

　　以前我總認(rèn)為李老師太嚴(yán)厲了。記得有一次我們考試錯(cuò)了很多基礎(chǔ)知識(shí)，老師很生氣地說(shuō)：“基礎(chǔ)知識(shí)都錯(cuò)那么多，那后面的閱讀理解和作文更無(wú)法想象你們得做得多差，既然記不住，那就罰抄詞卷兩遍！把基礎(chǔ)抓牢，看看能不能記��！”開始我們還抱怨老師太過(guò)于嚴(yán)厲，錯(cuò)點(diǎn)詞語(yǔ)就要罰寫詞卷，真是“不近人情”。但是等到考試出成績(jī)后，我才突然明白，老師的嚴(yán)厲是為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我覺(jué)得李老師是世界上最好的老師。

　　李老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，她愿意為我們奉獻(xiàn)一切。前幾天，李老師的腳骨折了，聽(tīng)媽媽說(shuō)可能要兩三個(gè)月才能好�？墒牵�才過(guò)了十多天，我們的李老師就回到了學(xué)校。盡管她腳傷還沒(méi)有恢復(fù)好，但她忍著疼痛，給我們來(lái)上課。白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課。現(xiàn)如今腳受傷的李老師，心里還是一直掛念著我們，這還不能說(shuō)明李老師對(duì)我們的愛(ài)嗎？

　　李老師不怕辛苦，一直都為我們的學(xué)習(xí)操心，批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解，沒(méi)有哪一點(diǎn)不是把我們放在心上，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生兒女一樣，總是默默地關(guān)心我們，照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。

我的漫畫老師作文7

　　我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍(lán)色的牛仔褲，。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的��！她呀，可是全地球最兇的人��！我媽媽和他差得可不是一星半點(diǎn)兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年��！如果她今天心情好，那么就溫柔如水否則無(wú)人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！

　　有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無(wú)法自拔，突然聶老師打了個(gè)噴嚏，醒了過(guò)來(lái)，他再一次想沉迷于講課之中時(shí)，她看見(jiàn)了“雞飛狗跳”的我們，她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來(lái)，大喊：“嗨起來(lái)”！這時(shí)，老師終于忍不住了，于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜！”

　　又是一天，又是上課的時(shí)候，But這次可不是全班，而是兩個(gè)人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地抬起她那張強(qiáng)有力的.手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都抖了起來(lái)，就像是發(fā)生了地震似的。

　　又雙叒叕是一次上課，一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機(jī)，老師看見(jiàn)了，就走到那名同學(xué)身邊，把手伸過(guò)去，快速地往前推，一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了，鋼筆，書包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥，都嚇得暈了過(guò)去……

我的漫畫老師作文8

　　吳老師溫柔、可愛(ài)。她是我們和藹可親的“媽媽”。不論從長(zhǎng)相、身高，還是穿著，怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信，你就聽(tīng)我跟你講一講。

　　你看，高高的鼻梁上，有著兩個(gè)又大又圓的鏡片。那微微一笑，那水汪汪的`眼睛，既可愛(ài)，又親切。老師喜歡穿背帶褲，扎著一個(gè)小辮子，十足年輕說(shuō)話的語(yǔ)氣完全就是溫柔慈祥。你在看看，老師平時(shí)是怎樣關(guān)心我們的吧。一次上課回答問(wèn)題，我很緊張，回答并沒(méi)有抓住主要的。吳老師沒(méi)有批評(píng)我，下課找我聊天，講了她小時(shí)候發(fā)言也緊張，最后在老師幫助下，有了自信的故事。

　　還有一次，我被別人推倒了，腿上摔了很大一個(gè)傷口，血肉模糊。吳老師趕緊找來(lái)棉簽和酒精：“寶貝乖，酒精可能會(huì)有點(diǎn)疼，你忍著點(diǎn)�！崩蠋熞贿呁恳贿叢煌５赝�我的傷口上吹著氣，我的痛感仿佛一下子就消失了。

　　課后，吳老師還會(huì)跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當(dāng)老鷹，我們選一個(gè)人當(dāng)母雞。吳老師可靈活了，不過(guò)一會(huì)兒就抓了好幾個(gè)人，讓"母雞”急的直跺腳。還讓大家捂著肚子笑個(gè)不停。

　　課堂上，吳老師幽默，讓大家上語(yǔ)文課上得十分有勁兒，課后吳老師何我們一起玩，讓我們課余生活十分充實(shí)。

　　吳老師，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的好老師，更是無(wú)微不至地照顧著我們的媽媽。

我的漫畫老師作文9

　　老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默，而接下來(lái)，我就要把足球老師——?jiǎng)⒗蠋煂戇M(jìn)了我的紙上。

　　劉老師是一個(gè)有些嚴(yán)厲，又有些幽默的體育老師，身高大約是一米七五左右，說(shuō)起話來(lái)聲音非常響亮。他教我們時(shí)非常認(rèn)真，每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的動(dòng)作時(shí)，他總是會(huì)一遍一遍不厭其煩地示范給我們看，直到我們學(xué)會(huì)了為止。他性格有兩方面有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅。在訓(xùn)練時(shí)，他一絲不茍地教我們，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束后，他又與我們有說(shuō)有笑。

　　我剛到足球隊(duì)的時(shí)候，總是不敢踢球，生怕球砸到自己或者別人，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師不斷的鼓勵(lì)，我才一點(diǎn)點(diǎn)開始敢觸球了，別看我現(xiàn)在大大咧咧的，其實(shí)我可膽小了，以前別人把球傳過(guò)來(lái)，我都不敢接，多虧了老師鼓勵(lì)，他常對(duì)我說(shuō)：“你要把球看成一個(gè)你不害怕的東西！”又經(jīng)過(guò)練習(xí)，我才逐漸敢踢球了，老師在跟我們踢球的時(shí)候，和平時(shí)真是判若兩人，老師踢球時(shí)，腳往前一甩，手向后一擺，球就像離弦的箭，被老師給射了出去，那動(dòng)作是相當(dāng)瀟灑。他還特別喜歡跟我們開玩笑，前幾天新來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，老師對(duì)其中一個(gè)胖胖的'學(xué)生說(shuō)：“你看我都給你找到，幫你減肥的好方法，你不得好好感謝我嗎？”這話一出，那個(gè)學(xué)生都不知道該說(shuō)什么好了。哈哈，這就是我們既幽默又溫和的體育老師。

我的漫畫老師作文10

　　我的語(yǔ)文老師是梁老師，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一閃一閃的，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，就像連珠炮，一直向我們發(fā)射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機(jī)一直掛在胸前，還用一個(gè)卡通手機(jī)殼，配上她多變的風(fēng)格，真是絕配，她是我心中的“漫畫”老師。

　　梁老師有一雙火眼金睛。有一次，我的作文本上有一個(gè)錯(cuò)字，我讀了好多遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可梁老師就像孫悟空一樣，用她的火眼金睛一下子就找到我錯(cuò)了無(wú)數(shù)次的那個(gè)字，她用嚴(yán)厲的目光狠狠地盯著我，雖然什么都沒(méi)說(shuō)，可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭，接受她的懲罰，這讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)字的寫法。

　　平時(shí)上課時(shí)，梁老師就像有千里眼、順風(fēng)耳，只要有同學(xué)走神了，她一眼就可以看出來(lái)，并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂，讓我們能更加用心聽(tīng)講。上課時(shí)，就算最后一排有人說(shuō)話，她也能一字不差地聽(tīng)到，她往往會(huì)故作神秘地說(shuō)：“我知道你們?cè)谟懻撌裁�，敢不敢站起�?lái)大聲說(shuō)出你的觀點(diǎn)？”她那得意的神情和同學(xué)不好意思的'樣子，讓我們的課堂上傳來(lái)陣陣的笑聲。

　　梁老師不僅為我們帶來(lái)精神食糧，還經(jīng)常給我們發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每到那時(shí)，她就像是觀音菩薩，給我們每個(gè)獲獎(jiǎng)的小組和個(gè)人都發(fā)一些小禮物，大家都說(shuō)她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時(shí)刻關(guān)心著我們，幫助我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)。

　　這就是我心中的“漫畫”老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛(ài)的語(yǔ)文老師，她永遠(yuǎn)是我們心中的好老師！

我的漫畫老師作文11

　　她有著一雙葡萄般烏黑明亮的眼睛，鼻子上架著一副圓框眼鏡，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)會(huì)露出一排整齊、雪白的牙齒。

　　剛見(jiàn)到她，我認(rèn)為她這么年輕，教不好我們�？山�(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處，我對(duì)她有了截然不同的看法。

　　她的脾氣很好，每時(shí)每刻都笑容滿面，講課也是既幽默又精彩，甚是吸引人。一次上課時(shí)，老師提問(wèn)了一道非常簡(jiǎn)單而且講解過(guò)多次的題目，但是被提問(wèn)的同學(xué)竟然答錯(cuò)了，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆。誰(shuí)知她用電視劇中公司老板口氣說(shuō)了一句：“你被開除了，明天不用來(lái)上班了�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)都笑得前仰后合。接下來(lái)的同學(xué)說(shuō)出了正確答案，她又一本正經(jīng)的'說(shuō)道：“干得不錯(cuò)，以后就做經(jīng)理吧！”同學(xué)們又被逗笑的直不起腰來(lái)。她有趣的數(shù)學(xué)課，至今還令我們記憶猶新。

　　她上課時(shí)，與別的老師不一樣，比如算數(shù)題，她教我們不夠減時(shí)，要借一當(dāng)十，她還開玩笑地說(shuō)：“它要是不給咱們，咱就去搶！"全班同學(xué)都哄堂大笑。這樣歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們既感興趣，又能牢牢掌握所學(xué)的知識(shí)，真是兩全其美！她在課堂上，總是竭盡所能讓每一位同學(xué)都有所收獲，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂或不理解，她則會(huì)不厭其煩的講解到我們理解并能熟練運(yùn)用為止。

　　你知道這位幽默、可愛(ài)的老師是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們剛步入小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師--宋老師！

我的漫畫老師作文12

　　我有一個(gè)老師，她喜歡穿長(zhǎng)裙；彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的鼻子，一張會(huì)教書育人的嘴巴。

　　蘇老師的兇起來(lái)像火山，有一次全班人吵吵鬧鬧的`，都是在各自做各自的事，蘇老師立馬變成火山，一下子噴發(fā)了：“吵什么吵，嫌棄時(shí)間太長(zhǎng)嗎？”說(shuō)完，蘇老師大步流星的走到了講臺(tái)旁邊，舉起班牌重重地摔在了講臺(tái)上，大家頓時(shí)，安靜了下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)還小聲的說(shuō)：“獅吼功太可怕了吧！”而且蘇老師人也出奇的溫柔，雖然外表兇兇的，但是關(guān)鍵時(shí)刻也很關(guān)心我們；有一次我們半期考沒(méi)考好，有十幾個(gè)不及格，蘇老師也沒(méi)有生氣，也沒(méi)有摔班牌，只是耐心的給我們講解了錯(cuò)題，只留了我們10分鐘，不要覺(jué)得10分鐘很長(zhǎng)，這節(jié)課讓我們的收獲很大。蘇老師從來(lái)不拖課，一到下課時(shí)間立刻就“解放”我們這些“嫌犯”，這是與其他老師與眾不同的一點(diǎn)。

　　蘇老師的課也很有趣。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，蘇老師讓我們自己制定班級(jí)公約，制定完畢的時(shí)候，蘇老師想讓自己念念，第一條本來(lái)是“上課積極發(fā)言”，可是，蘇老師看向某位同學(xué)，又看了一下班級(jí)公約，笑里藏刀，說(shuō)了一句：“上課不要發(fā)言，要啃好薯?xiàng)l！”原來(lái)是那個(gè)同學(xué)在吃手指，蘇老師看到了，然后以這樣的方式來(lái)提醒他，全班哄堂大笑，那位同學(xué)不好意思地低下了頭，放下了手指，臉一下子紅了。

　　蘇老師每天都穿著一個(gè)長(zhǎng)裙子，并沒(méi)有穿過(guò)褲子，總是扎著一個(gè)低馬尾，但是看起來(lái)美麗極了。這就是我們的語(yǔ)文老師————蘇幼平，善良、幽默、愛(ài)穿裙子。你喜歡我的蘇老師嗎？

我的漫畫老師作文13

　　這是我要講的語(yǔ)文老師：黃老師。

　　她有一頭短短的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛。他給我們上課，那是相當(dāng)盡職，每一次都見(jiàn)到黃老師穿教師制服給我們上課，每一次都見(jiàn)到黃老師準(zhǔn)備語(yǔ)文教材給我們上課。

　　但是有時(shí)候呀，她會(huì)溫柔的拿著語(yǔ)文課本，溫柔的指著黑板說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)講新課！”然后拿出粉筆，走到講臺(tái)上，刷刷地寫上種點(diǎn)句子，同學(xué)不會(huì)，老師還會(huì)親自輔導(dǎo)，不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的語(yǔ)文老師啊！”

　　但是黃老師有時(shí)也會(huì)生氣。比如：有同學(xué)字跡不工整、馬虎、亂寫、沒(méi)寫完或者沒(méi)交的話，黃老師就會(huì)火冒三丈，讓他重新寫，寫不完的話，黃老師就在吃飯的時(shí)候“一人當(dāng)官，萬(wàn)夫莫開”，守住教室的門口。但是黃老師也是為了我們好，因?yàn)樵趯W(xué)校，老師讓我們重寫，長(zhǎng)大以后出了社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)指點(diǎn)你，你就不會(huì)有進(jìn)步，所以，黃老師是為我們著想。不禁讓我感嘆道：“黃老師是個(gè)多么盡職盡責(zé)的`語(yǔ)文老師��！”

　　還有些時(shí)候，黃老師像是軍人的指揮官，指的是什么？指的是體藝節(jié)彩排的朗誦。本來(lái)說(shuō)要用4000多元來(lái)請(qǐng)一個(gè)老師給我們排練，但是黃老師愿意教我們，那一刻，她付出了很多，很多……也就是在那一刻，我的心徹底被黃老師打動(dòng)了，也就是在那一刻，我已經(jīng)被感動(dòng)的說(shuō)不出什么話了。

　　黃老師從一年級(jí)叫我們教到五年級(jí)，她一直都很尊敬我們，我們也很尊敬黃老師，甚至，我們把黃老師當(dāng)成“黃媽媽”了。

　　黃老師是一個(gè)值得尊敬的老師，也是我人生中最偉大的指路人！

我的漫畫老師作文14

　　我有一個(gè)“漫畫”老師，就是我們班的“主人”張老師，她耳邊的短發(fā)左邊向下垂，右面向上翹。張老師清清的眉毛下面有一雙囧囧有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的`鼻梁，下面還有出口成章的嘴巴。

　　她一揮手就把我們帶入了知識(shí)的海洋，她就一口氣教了我們四十分鐘。

　　張老師也是一位“老頑童”。在一天中午，我們吃的午飯不好吃，所以我們都不喜歡吃。突然，一首《干飯人之歌》被唱出來(lái)了�？墒俏覀兌疾恢�道是誰(shuí)唱的，一抬頭是張老師滿臉帶著笑容唱出來(lái)的。果然張老師是一位“老頑童”。

　　張老師更是一位“小蜜蜂”。她在我們寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常掃地、拖地、澆花，這是別的老師做不到的。

　　張老師還是一位神出鬼沒(méi)的老師。有一次，我一看張老師坐在椅子上，我就低下頭來(lái)，再一抬頭，老師就到我跟前了。又有一次，張老師不在教室。同學(xué)們鬧得都快把房頂揭開了。課時(shí)張老師從后門看我們的紀(jì)律，這一下教室突然安靜了下來(lái)。果然沒(méi)有張老師是不行的。這一招也是防不勝防啊。

　　張老師也是一位“花迷”。我們剛上小學(xué)時(shí)也就養(yǎng)了二三十盆花，可是現(xiàn)在一看，有很多盆了。多得教室都放不下了，辦公室、三角地，就是窗臺(tái)也沒(méi)有辦法躲開，全部加起來(lái)都有一百多盆了。別的老師都勸張老師別種了，可張老師嘴上答應(yīng)，不久后又買了一盆。

　　我有一個(gè)“老頑童”，還樸實(shí)無(wú)華的老師，雖然她有時(shí)嚴(yán)厲，可是也有時(shí)溫柔，我最喜歡我們的老師——張老師！

我的漫畫老師作文15

　　晶瑩的眼睛里布滿紅紅的血絲，纖細(xì)的指尖上長(zhǎng)著硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……，瞧，我的“�！崩蠋熥邅�(lái)了！他就是我的數(shù)學(xué)老師——康老師。

　　這位康老師十分幽默。每當(dāng)他心情好的時(shí)候，或在我們表現(xiàn)特別好時(shí)，他總是愛(ài)給我們講笑話。記得一次數(shù)學(xué)課上，他說(shuō)今天同學(xué)們表現(xiàn)特別好，來(lái)講個(gè)笑話，說(shuō)完就開始繪聲繪色地講了起來(lái)：“一個(gè)人表演節(jié)目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終于到了表演那天，那個(gè)人因?yàn)樘�緊張，說(shuō)成了，‘大家好，我表演的節(jié)目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落，全班就哄堂大笑，有的唾沫星子噴到了幾米之外，還有的笑趴在桌上，連我也不例外，教室里爽朗的`笑聲久久沒(méi)有停止。怎么樣，康老師是不是非常幽默？

　　康老師的知識(shí)也十分淵博。他上知天文，下曉地理，是真正厲害的人！同學(xué)們問(wèn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，他通通能解答，如果聽(tīng)不懂，他就會(huì)換一種方法，教到大家聽(tīng)懂為止。

　　他不光知識(shí)淵博，還十分認(rèn)真。比如改作業(yè)時(shí)，大家都會(huì)瞧見(jiàn)他認(rèn)真的神情，耐心指出每一處錯(cuò)誤，最后為我們的作業(yè)寫上等級(jí)。遇到正確的題爽爽快快打一個(gè)大勾，遇到錯(cuò)誤的會(huì)毫不客氣地指出錯(cuò)誤。我心想，一位稱職的好老師，就是這樣的吧！

　　這就是我的“牛老師”，他簡(jiǎn)直是一架精于推理和講課的完美無(wú)瑕的機(jī)器：認(rèn)真、幽默、學(xué)識(shí)淵博、一絲不茍。這就是我心中的牛老師——康老師。

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