我的漫畫老師作文

時間：2023-09-15 15:50:25 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文必備（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師作文必備（15篇）

我的漫畫老師作文1

　　從你的幼兒園到現(xiàn)在。你印象最深刻的老師是誰呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。

　　我記得我剛開始幼兒園時，一直賴在家里不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長，便想把我抱去幼兒園，因為當(dāng)時幼兒園就在我們小區(qū)，。但是我正被送過去的時候，這時我的幼兒園老師正好路過這里，變便對我家長說，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園，。在路上，老師便問我為什么不想去，我便說道：“幼兒園不好玩，我要回家�！�

　　老師又問我：“你都沒去過幼兒園，怎么知道不好玩呢？”

　　我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪著臉了，到了之后發(fā)現(xiàn)幼兒園真的挺好玩。

　　但是那時我剛到幼兒園不久，還是有點怕的，所以我在幼兒園不怎么跟別的同學(xué)交流，上課時也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我說回答正確，但是聲音要大一點。從此以后我雖然敢和別的.同學(xué)交流了，但是我上課不積極，不過老師叫到我，我還是很大聲的回答的。

　　我是永遠都不會忘記我的啟蒙老師--戴老師的。

我的漫畫老師作文2

　　蔣老師是我們的數(shù)學(xué)老師，中等個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

　　蔣老師的.眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺下的每一個同學(xué)說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。

　　蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，蔣老師就說“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。

　　蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂章；您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

　　這就是我的老師，我最愛的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。

我的漫畫老師作文3

　　童老師是我們的體育老師。

　　童老師的頭發(fā)短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發(fā)達的肌肉，老師也非常胖，在上課的時候，全身的肉也跟著他舞動，在走路的時候，就好像是地震了，并且還留下了一個個深深的.大腳印。

　　他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來回扭動，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場上跑五圈，跑完了還說話，就再跑！”瞧！老師的大嗓門，都能把同學(xué)震暈了。還有一次，一位同學(xué)碰掉了老師整理了一個上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學(xué)狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應(yīng)”，因為老師的嗓門太大，把校長給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時教室成了我們的歡笑的海洋。

　　我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時卻很溫柔。

　　一次課上，我們在打籃球，突然有個同學(xué)被球砸了一下，但當(dāng)時因為已經(jīng)下課了，所有同學(xué)都走了，這時童老師過來看見了，就過來一直陪著她，直到她露出笑臉。

　　這就是我的漫畫老師，一個性格有時暴躁，有時溫柔的老師。

我的漫畫老師作文4

　　我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的眼睛。看到我們有進步的.時候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦！”

　　每當(dāng)在上課時有同學(xué)講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的眼睛說的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說了出來。這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說：“你真棒！”

　　說了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！

我的漫畫老師作文5

　　我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他Mr.Sun，說起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風(fēng)度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。

　　第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說：“你以為轉(zhuǎn)過去我就看不到你們在干什么了嗎？”同學(xué)們都嚇得一聲不吭。

　　第二招——順風(fēng)耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學(xué)們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的.打鬧起來。這時，門口出現(xiàn)了一個人影，同學(xué)們立刻安靜了下來。只見孫老師板著臉走進教室，鎮(zhèn)定地報了一串名字。同學(xué)們個個目瞪口呆，吵鬧的同學(xué)被一個個揪了出來。沒想到隔著墻老師也能辨出聲音。

　　第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就沖進了教室，還沒開口說話，同學(xué)們一個個上前招供�！袄蠋�，昨天的聽寫我剛頂正好�！薄袄蠋�，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

　　這就是我們又愛又怕的孫老師。

我的漫畫老師作文6

　　這學(xué)期，我們班來了一位新班主任，她，就是宋老師。

　　宋老師有一雙烏黑的大眼睛，每當(dāng)上課時，這雙眼睛便從圓圓的鏡片后面透出嚴厲的光，如果有哪位同學(xué)在講話，這雙眼睛一定是第一個發(fā)現(xiàn)的；她有一張能說會道的嘴，上知天文，下知地理，語文課上，它幫我們了解課文；道法課上，它幫我們凈化心靈……真是位辛勤的園丁啊！

　　人們常把老師比作辛勤的園丁，可在我眼中，我們班的宋老師卻是一本語文書。

　　在課堂上，當(dāng)你翻開語文書，她像一位解說員引導(dǎo)著我們?nèi)ョ墓枢l(xiāng)"搖桂花"，講的有聲有色，仿佛真的能聞到桂花香；隨后又興致勃勃地帶我們?nèi)ンw會馮驥才爺爺與珍珠鳥之間的親情；更有意思的是，她能帶我們穿越時空到許地山家的'茅亭里，讓我們親眼目睹那一盤花生帶給我們的做人的道理……

　　如果說宋老師是一本語文書，也是一位園丁，我總覺得好像還缺了一點點。哦！對了，宋老師還是一臺"心靈凈化機"。每當(dāng)有同學(xué)傷心時，她總會過去安慰；每當(dāng)有同學(xué)鬧矛盾時，她總能化解矛盾……

　　謝謝您，宋老師，是您使我的生活更加豐富多彩！是您帶給了我無盡的快樂！

我的漫畫老師作文7

　　嗯？“金魚”曾老師，難道曾老師像“金魚”一樣，只有7秒記憶嗎？沒錯，且聽我慢慢道來！

　　曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶著一副金邊眼鏡，頭發(fā)微微卷起，全身的穿搭就一個字“酷”！不過看著挺聰明的，實際上有點馬大哈。

　　說到曾老師的“金魚”記憶，就不得不說上周的那節(jié)課�！斑@個地方我講了那么多遍了，你怎么還錯�。俊蹦闱�，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動作”出現(xiàn)了拿著筆，指著錯誤的地方�？墒抢蠋熌f講了很多遍，可我怎么印象中一遍也沒講過呀！這莫不是記憶錯亂了？

　　這一幕剛翻篇，沒過一會兒，曾老師又來展現(xiàn)他的“金魚記憶”了。“嗯？都一周了還沒練下來，效率不行�。　边@熟悉的`話語又在琴房里回響著。可是，這不是前天才剛上的課嗎？哪來的一周呀，我一臉無奈。

　　下課后，曾老師的手機又再次落在我家鋼琴上，本以為曾老師半路上會想起的，可是都兩個小時過去了，還是沒來拿手機。最后，還是我打電話給曾老師的兒子“君君弟弟”，曾老師才發(fā)現(xiàn)手機沒在身邊。來拿手機的時候，曾老師就像等著被訓(xùn)的小孩子似的，低著頭，時不時撓撓頭，看得我直想笑。

　　怎么樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？

我的漫畫老師作文8

　　從小到大，教過我的老師有很多，而給我印象最深的，是小學(xué)教我的李老師。

　　李老師個子高高的.，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。

　　李老師很幽默，上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學(xué)們不會做的題，她都耐心指導(dǎo)，她還特別關(guān)心我們。

　　早上到學(xué)校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評我，我不安的跟著老師后面走，來到辦公室，李老師溫柔的問：“田成城，你臉上怎么青一塊、紫一塊？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我…我…”老師見了，連忙湊近來說：“沒事，你小聲跟老師說一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說：“昨天我沒考好，媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我說：“你先回教室去，下午要媽到學(xué)校來一下。

　　下午上學(xué)時，我們來到了學(xué)校，老師對媽媽說：“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況，作為家長，都是希望自己的孩子能成績優(yōu)秀，但打是解決不了問題的，越打孩子越自卑…”，經(jīng)過老師的溝通，媽媽改變了對我的教育方法，說來也怪，我的成績也漸漸提高了。

　　這件事我永遠都不會忘記，老師的指導(dǎo)也銘記在我的心里。

我的漫畫老師作文9

　　他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風(fēng)趣，他才華橫溢。他有時也會很嚴厲，他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。

　　他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個才華橫溢的好老師。

　　在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事�，F(xiàn)在人嘛，說一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學(xué)了就背背，不學(xué)就不聽不看�？墒枪蠋煹囊还�(jié)別開生面的課，讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學(xué)畫了兩幅關(guān)于飛來峰和廬山的畫。很多同學(xué)不理解，郭老師卻神秘的說，第二天你們就知道了。到第二天來到教室，一進門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入云，那是飛來峰；一副神秘莫測，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的`感受到了美。開始上課了�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”在朗朗書聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國學(xué)，愛上了語文。

　　雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。

我的漫畫老師作文10

　　紅色的眼睛，黑黑的頭發(fā)，一年三百六十五天中三百六十天都穿著連衣裙，她是我的謝老師。

　　謝老師是我以前的語文老師，也是我的班主任，她有一個維持了三年的特點“懶”。

　　謝老師懶到什么程度呢？她可是一個有時懶到作業(yè)都不批的老師。那天上午剛考了試，老師就把她的五位“大臣”給叫來，把一些基礎(chǔ)題扔給了那些“大臣”，但她自己也不休息，在那批“大臣”批剩下的閱讀題，看看我們的作文，我們分工合作，你批這些，我批那些，老師批這里，原本明天才能批好的題，當(dāng)天下午就批好了。老師偷了個懶，不僅自己輕松了，效率也提高了。

　　我是班里的'“外賣員”，無論什么跑腿的活，都是我來做的。記得那次謝老師拿著一疊小單子走了進來，坐在位子上，從柜子里拿出筆，那時我就知道又有活干了。果然不出我所料：“皇甫振煒，把單子解決了！”我從謝老師手里接過單子，讓同學(xué)們簽字，他們寫好了，還要謝老師過目，之后才能交給孫老師。就這樣，我成了學(xué)校里的外交大臣，在學(xué)校里混的那叫風(fēng)生水起。

　　謝老師精心養(yǎng)育了五位“大臣”，有了這些“大臣”，老師就可以偷懶了，同樣培育了我的學(xué)習(xí)能力，謝老師真是一個教學(xué)有方的老師啊！

我的漫畫老師作文11

　　我們的數(shù)學(xué)老師，那簡直叫可怕。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)課開始，一個熟悉的身影從窗邊閃過，隨后，我們班級的小喇叭花同學(xué)踏進了教室，宣布了這個可怕的消息：數(shù)學(xué)老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能說，數(shù)學(xué)知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容，大家都準備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧�！蓖饷嫱瑢W(xué)們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發(fā)一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關(guān)在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學(xué)們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數(shù)學(xué)老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節(jié)課由我來代上語文老師的`課，上節(jié)課我們講哪了？”“��！救命吶！”

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機”老師。