四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字1
今天，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特殊的景象——小螞蟻搬運(yùn)食物。
早晨，在公園散步的時(shí)候，我看見(jiàn)地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑線”�！斑祝窟@是什么東西呀？”我心里疑惑極了。于是，我蹲下身去，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)這“黑線”竟然是一只只小螞蟻，它們正匆匆忙忙地往前爬走。它們?cè)诿钍裁茨�？我好奇地跟著這群小螞蟻往前走著。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)許許多多的螞蟻圍著一條肥嘟嘟的毛毛蟲(chóng)打轉(zhuǎn)。毛毛蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)的，好像已經(jīng)死了，它們是不是想把這個(gè)龐然大物搬進(jìn)巢穴里呢？
這時(shí)，它們開(kāi)始行動(dòng)了。有的用力抬蟲(chóng)子的腿，有的挪動(dòng)蟲(chóng)子的頭，有的拽蟲(chóng)子的身軀，還有的在一旁搖晃著身體，好像在給伙伴們鼓勁兒：“一二一，一二一……”在這一群小螞蟻的努力下，毛毛蟲(chóng)終于慢慢地被挪進(jìn)蟻窩了。
可是，“轟隆”一聲，豆大的雨珠嘩啦啦地落下來(lái)了，我慌忙撐起了傘，再看這群小螞蟻，它們一下子被雨水沖到旁邊去了。但它們并沒(méi)有放棄，又拼命地爬過(guò)來(lái)，費(fèi)力地把毛毛蟲(chóng)搬到一朵大大的蘑菇傘下面。雨點(diǎn)落在蘑菇傘上，又從蘑菇傘上一直滑到了地面上，“滴答，滴答，滴答……”
這大雨來(lái)得及，去得也快。雨過(guò)天晴后，小螞蟻們就把蟲(chóng)子搬離了蘑菇傘，繼續(xù)向蟻窩緩慢地移動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，這些小螞蟻用盡了所有的力氣，終于將這個(gè)比它們大好多倍的毛毛蟲(chóng)送到了蟻窩。
這些小精靈們是多么的可愛(ài)呀！它們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，還團(tuán)結(jié)有愛(ài)，這些精神不正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的嗎？
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字2
昨天傍晚，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)一只斷了腿的小青蛙一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上，還散發(fā)著一陣陣惡臭，我連忙去里屋拿了一把掃帚，想把小青蛙的尸體掃出去，正當(dāng)我想掃時(shí)，看見(jiàn)幾只小螞蟻正在小青蛙周?chē)绖?dòng)著，它們的腰微微彎曲，好像很俄的樣子。它們不斷的地利用觸角向四周探索，像一個(gè)獵人在尋找獵物一樣，終于它找到了已死的小青蛙。
起先，它們圍著小青蛙轉(zhuǎn)了幾圈，確定小青蛙已死，然后大膽地爬上小青蛙的身體，在小青蛙的身體上爬來(lái)爬去，像一個(gè)個(gè)考古學(xué)家在全神貫注地研究著一塊恐龍化石一樣。突然，其中的一只小螞蟻爬下小青蛙的身體，迅速地離開(kāi)了。我想：它可能是要去找螞蟻軍團(tuán)來(lái)搬食物吧！于是，我便耐心地蹲在地上，想證實(shí)我的想法。
過(guò)了一會(huì)兒，我果然看見(jiàn)一排螞蟻向小青蛙這邊移動(dòng)。螞蟻大軍在慢慢地靠近小青蛙迅速地爬上小青蛙的身體，然后螞蟻們咬下一塊青蛙肉，然后把青蛙肉咬緊了，抬著走，也許是食物對(duì)他們來(lái)說(shuō)太沉重了，把他們都?jí)旱玫偷偷�，嘴上的食物也搖搖欲墜，正在這千鈞一發(fā)之際，又來(lái)了一批小螞蟻，兩區(qū)批螞蟻很快融匯合在一起，把食物搬回了洞中。
接下來(lái)的搬運(yùn)工作進(jìn)行得都很順利，看著這情景，我心里著實(shí)得吃了一驚：“呵，這些小小的螞蟻竟也懂得團(tuán)結(jié)！”它們小小的身軀并不是代表他們渺小無(wú)能，而是代表著它們的毅力、剛強(qiáng)和合群。而我們呢？除了體形比它們大，腦子比它們復(fù)雜外，還有什么呢？我們要向孔圣人說(shuō)得那樣“擇其善者而從之”，我們要選取螞蟻們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)子，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)互助精神！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字3
在家里我有一件非常有趣的一件事那就是觀察螞蟻搬食物。
星期天，我在院子里玩，一個(gè)個(gè)像小黑芝麻一樣大的小螞蟻映入眼簾。我想，人人都說(shuō)螞蟻是大力士，我今天何不試一試小螞蟻力氣有多大。
我先捉了一只活的西瓜蟲(chóng)作為螞蟻的食物。我把縮成一團(tuán)的西瓜蟲(chóng)放在一只小螞蟻的面前，就開(kāi)始觀察起來(lái)了。顯然，那只小螞蟻被突如其來(lái)的西瓜蟲(chóng)嚇了一跳。緩過(guò)神之后，它用觸角碰了碰西瓜蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)西瓜蟲(chóng)是活的，小螞蟻驚慌失措地開(kāi)始像發(fā)了瘋一樣的跑開(kāi)了。
西瓜蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)有了危險(xiǎn)，就變回了自己原來(lái)的體型，不在縮成一個(gè)橢圓形的了。這時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了，剛才發(fā)了瘋一樣跑走的那只小螞蟻帶著一大隊(duì)人馬來(lái)了，它們包圍了西瓜蟲(chóng)，開(kāi)始進(jìn)攻。不一會(huì)兒，西瓜蟲(chóng)就一動(dòng)不動(dòng)的，歸了天。那時(shí)候就把我笑的嘴都和不上了，而且我的肚子疼的我都受不了了。
然后我就又開(kāi)始觀察他們了。那群小螞蟻開(kāi)始搬的搬，拉的拉，扛的扛，推的推，準(zhǔn)備把西瓜蟲(chóng)搬回它們的巢穴。看著它們熱火朝天的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡f(shuō)話，“喂，大家加把勁��！快點(diǎn)搬，我們有晚餐吃嘍！”又一個(gè)小螞蟻在瘋狂地喊著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，后面的加油！”就這樣，它們有的在上面拖，有的在后面推，還有的加油吶喊，很快，就把西瓜蟲(chóng)挪到了洞口。
可是，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又來(lái)了，西瓜蟲(chóng)卡在洞口了，這回這些小螞蟻該怎么辦呢？那時(shí)候我又開(kāi)始笑了。后來(lái)我又想：別著急，萬(wàn)事是難不住智慧聰明的小螞蟻們的。然后他們就想出了一個(gè)辦法。就是再把自己的洞挖大一點(diǎn)，這樣不就可以把西瓜蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回了洞內(nèi)了嗎！
最后，一只西瓜蟲(chóng)消失在了我的視線里，那些忙碌的小螞蟻又開(kāi)始覓食去了。
小小的螞蟻，團(tuán)結(jié)合作，搬走了西瓜蟲(chóng)。這不得不讓我感慨，團(tuán)結(jié)的力量真大��！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字4
有一天早上我在樓下的一片空地上玩，忽然發(fā)現(xiàn)上一條蚯蚓從沙土里爬出來(lái)了，它越爬越慢，可能是身上沾滿沙子的原因吧！這時(shí)我看見(jiàn)兩只螞蟻好像是聞到了食物的味道一樣飛快地往這邊過(guò)來(lái)了，我很好奇就蹲下來(lái)觀察。
一只螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角好像在說(shuō)：“這下我們有豐盛的美食了，快把它搬回去吧！”說(shuō)完兩只螞蟻就行動(dòng)起來(lái)，它們剛踫到蚯蚓就被蚯蚓一翻把它們彈到了一邊，一只螞蟻說(shuō)：“不行，我們得去叫伙伴們來(lái)幫忙�！庇谑撬鼈冄杆俚赝鶋欠较蚺廊�，不一會(huì)兒我看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)伍氣勢(shì)十足地趕過(guò)來(lái)了，一到獵物這就一只只往它身上爬，與蚯蚓開(kāi)始了生死博斗，蚯蚓一彈就把螞蟻們弄得人仰馬翻，螞蟻們也像芝麻一樣沾在它身上而且越來(lái)越多，最后蚯蚓被螞蟻們折騰得奄奄一息終于動(dòng)彈不得了。這時(shí)螞蟻們搬起蚯蚓往墻角爬去，還一齊喊著勝利的口號(hào)：“走咯、回家，加油！加油！”沒(méi)過(guò)多久它們就把蚯蚓按原路搬回了洞穴。
我覺(jué)得自己是看了一部電影《螞蟻與蚯蚓大戰(zhàn)》，我想螞蟻為什么能這么快找到同伴呢？它們?yōu)槭裁磿?huì)有那么大的力氣搬走那么大的蚯蚓呢？于是我回到家在電腦上查了關(guān)于螞蟻的資料，原來(lái)螞蟻主要是用分泌物的氣味來(lái)進(jìn)行交流，一只螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物它就會(huì)在回家的路上留下氣味。螞蟻還有超強(qiáng)的肌肉，它們能搬起比自己重幾十倍的東西。通過(guò)這次觀察我也懂得了螞蟻的團(tuán)結(jié)力合作力量很強(qiáng)大。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字5
今天，爸爸帶我去看螞蟻搬食物，讓我注意細(xì)心觀察和認(rèn)真思考。
我們拿了幾粒饅頭渣，來(lái)到了一個(gè)大樹(shù)下，看到那里有許多找食物的螞蟻。我們把饅頭渣放在地上，蹲在旁邊看螞蟻如何搬食物。
一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒饅頭渣，搬了搬沒(méi)有搬動(dòng)，它在周?chē)洲D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了更多的饅頭渣，便趕緊回家報(bào)信去了。
不一會(huì)兒，許多螞蟻一個(gè)接一個(gè)急急忙忙地來(lái)了，螞蟻的隊(duì)伍就象一條小長(zhǎng)龍，里面還有幾只大個(gè)的螞蟻，我想那一定是螞蟻中的指揮官。它們到了饅頭渣旁就開(kāi)始忙起來(lái)了，小一點(diǎn)的饅頭渣，一只螞蟻搬起就走；大一點(diǎn)的就兩只螞蟻一起上，一個(gè)前邊拉，一個(gè)后面推；更大一些的就三只或更多的螞蟻共同努力，一起把食物抬起來(lái)往前移。整個(gè)搬運(yùn)場(chǎng)面就象是一個(gè)繁忙的工地，每只螞蟻都十分賣(mài)力，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有偷懶的。一會(huì)兒，饅頭渣就被螞蟻搬完了。
我看到螞蟻搬食物的過(guò)程，感到十分驚奇，也想到了很多。這些饅頭渣要靠一只螞蟻來(lái)搬，根本是不行的，而一群螞蟻卻很快就搬完了，我們現(xiàn)在參加“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，單靠幾個(gè)同學(xué)努力也不行，只有全班的同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，才能取得好成績(jī)。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字6
昨天傍晚，我在我家院子里發(fā)現(xiàn)一只斷了腿的小青蛙一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上，還散發(fā)著一陣陣惡臭，我連忙去里屋拿了一把掃帚，想把小青蛙的尸體掃出去，正當(dāng)我想掃時(shí)，看見(jiàn)幾只小螞蟻正在小青蛙周?chē)绖?dòng)著，它們的腰微微彎曲，好像很俄的樣子。
它們不斷的地利用觸角向四周探索，像一個(gè)獵人在尋找獵物一樣，終于它找到了已死的小青蛙。起先，它們圍著小青蛙轉(zhuǎn)了幾圈，確定小青蛙已死，然后大膽地爬上小青蛙的身體，在小青蛙的身體上爬來(lái)爬去，像一個(gè)個(gè)考古學(xué)家在全神貫注地研究著一塊恐龍化石一樣。突然，其中的一只小螞蟻爬下小青蛙的身體，迅速地離開(kāi)了。我想：它可能是要去找螞蟻軍團(tuán)來(lái)搬食物吧！于是，我便耐心地蹲在地上，想證實(shí)我的想法。過(guò)了一會(huì)兒，我果然看見(jiàn)一排螞蟻向小青蛙這邊移動(dòng)。
螞蟻大軍在慢慢地靠近小青蛙迅速地爬上小青蛙的身體，然后螞蟻們咬下一塊青蛙肉，然后把青蛙肉咬緊了，抬著走，也許是食物對(duì)他們來(lái)說(shuō)太沉重了，把他們都?jí)旱玫偷偷模焐系氖澄镆矒u搖欲墜，正在這千鈞一發(fā)之際，又來(lái)了一批小螞蟻，兩批螞蟻很快匯合在一起，把食物搬回了洞中。接下來(lái)的搬運(yùn)工作進(jìn)行得都很順利，看著這情景，我心里著實(shí)吃了一驚：“呵，這些小小的螞蟻竟也懂得團(tuán)結(jié)！”它們小小的身軀并不是代表他們渺小無(wú)能，而是代表著它們的毅力、剛強(qiáng)和合群。
而我們呢？除了體形比它們大，腦子比它們復(fù)雜外，還有什么呢？我們要向孔圣人說(shuō)得那樣“擇其善者而從之”，我們要選取螞蟻們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)子，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)互助精神！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字7
一天中午，一只小螞蟻悄悄地從洞口探出腦袋，發(fā)現(xiàn)廚房里沒(méi)有人，就連忙向國(guó)王報(bào)告說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王，外面空無(wú)一人，我們可以去搬桌上的桂花糕啦！”國(guó)王聽(tīng)了撫掌大笑，立馬派十只螞蟻去搬東西。
“噠噠噠”，那十只螞蟻邁著整齊的步伐去搬食物啦！它們健步如飛，很快就來(lái)到餐桌上，只見(jiàn)桌上擺著一盒香氣撲鼻的桂花糕。它們趁四下無(wú)人，匆匆忙忙地搬起散落在外面的桂花糕。往回走的時(shí)候，有一只小螞蟻看到了旁邊有一盆形如彎月的香蕉，就打起了香蕉的主意。“天天吃桂花糕會(huì)上火的，不如，我搬一根香蕉回去吧？”小螞蟻一邊自言自語(yǔ)，一邊爬上了盆子。然后，它使出九牛二虎之力，把香蕉從盆子里推出來(lái)，再拖到桌上，然后往地上一踹，“咚”的一聲，香蕉掉下去了。
突然，五點(diǎn)半的鐘聲響了，小螞蟻趕緊爬到地上繞香蕉一圈，看看香蕉有沒(méi)有摔壞。還好沒(méi)有摔壞，它連忙把香蕉往樓上的洞里拖去。拖啊拖，就快拖到洞口的時(shí)候，它腳下一滑，香蕉又“咚咚咚”地掉下去，摔了個(gè)稀巴爛。小螞蟻大失所望，只好再去搬一根香蕉�？伤鼑L試了好幾次都沒(méi)有成功。
這時(shí)，六點(diǎn)半的鐘聲響了起來(lái)，小螞蟻再去搬香蕉�？伤罂纯�，右看看，哪兒還有香蕉的影子呢？突然，鬧鐘響了，主人起來(lái)了，小螞蟻看到餐桌旁還有一張桌子，上面擺著許多新鮮的水果�？墒侵魅艘呀�(jīng)起來(lái)了，它害怕極了，只好搬起自己身邊的桂花糕，匆匆地離開(kāi)了“作案現(xiàn)場(chǎng)”。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字8
星期天下午，我一邊吃著又香又脆的干脆面，一邊和表哥打牌。因?yàn)槊婧艽�，所以有許多面屑掉在了地上。不一會(huì)兒，面屑的香味就引來(lái)了幾只小螞蟻。
小螞蟻身穿黑衣服，身子像個(gè)大冒號(hào)，頭頂上長(zhǎng)著兩根靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮。起初，有一只小螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了一塊很大的面屑，于是用觸角與另幾只螞蟻打了個(gè)招呼，好像在說(shuō)：“快看，前面有好吃的”。不一會(huì)兒，這幾只螞蟻都圍了過(guò)來(lái)，使出吃奶的勁兒搬了起來(lái)。經(jīng)過(guò)他們的努力，面屑被緩慢地搬到了墻角那里�！斑@下沒(méi)辦法了吧。”我不禁在心中暗暗為他們著急。沒(méi)想到，我的擔(dān)心完全是多余的。只見(jiàn)小螞蟻打量了一會(huì)兒，就迅速變換了陣式：兩只螞蟻在上面拉，兩只螞蟻在下面托。正當(dāng)他們精疲力盡的時(shí)候，來(lái)了個(gè)“將軍”——一只大個(gè)螞蟻，差點(diǎn)把四只螞蟻?zhàn)矀�(gè)人仰馬翻。墻的另一側(cè)又跑來(lái)了一群螞蟻。哦！原來(lái)是“將軍”帶領(lǐng)著它的軍隊(duì)來(lái)幫忙了。這些螞蟻在“將軍”的指揮下，拉的拉，托的托，一起把食物搬回家去。它們就這樣把地上掉下的面屑全搬完了。
看過(guò)了這次小螞蟻搬食物的過(guò)程，讓我明白了一個(gè)道理：遇事要多動(dòng)腦筋。一個(gè)人的力量是有限的，俗話說(shuō)，一個(gè)好漢三個(gè)幫，如果許多人團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。我們要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神，團(tuán)結(jié)就是力量。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字9
今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)香噴噴的菜煎餅，我邊走邊吃，不小心掉了一小塊，不一會(huì)兒，菜香味兒就引來(lái)了一只小螞蟻。我蹲下身，仔細(xì)觀察著小螞蟻，準(zhǔn)備看它是怎樣把一個(gè)足足跟它“十七個(gè)身子”大的菜煎餅搬回洞穴。
只見(jiàn)這只小螞蟻在菜煎餅上一會(huì)兒繞圈，一會(huì)兒爬上爬下，可能是在想辦法吧!
過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么的，那只小螞蟻?zhàn)吡恕Ｎ蚁耄核峙率侵y而退了吧!正當(dāng)我要起身離開(kāi)時(shí)，忽然看到那只小螞蟻和幾十只螞蟻相互碰了碰觸角，那些螞蟻就跟著它又來(lái)到了菜煎餅旁。噢!我知道了，原來(lái)，小螞蟻剛才是去找“幫手”了呀!“哈!這只小螞蟻還挺機(jī)靈呢!”我忍不住夸贊道。
“不，所有螞蟻都是這樣�！蔽一仡^一看，原來(lái)是媽媽。
“為什么呢?”我迷惑不解地問(wèn)道。
“讓我告訴你吧�！眿寢屨f(shuō)，“螞蟻只要遇見(jiàn)比自己體積大的食物，都會(huì)返回洞穴找?guī)褪�，因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，知道了吧?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，螞蟻們已經(jīng)把菜煎餅拉到洞口了�？磥�(lái)，螞蟻的團(tuán)結(jié)精神還真是不賴的嘛!
今天的觀察結(jié)束了，我不僅從中得到了樂(lè)趣，還知道了“螞蟻搬食物”的奧妙，真是“一舉兩得”。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字10
為了驗(yàn)證一下螞蟻的本領(lǐng)，我頭天晚上專門(mén)在院子的角落里留下一些食物的碎末，第二天一早，我清掃院子的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)這些食物不見(jiàn)了，地面上干干凈凈的，一點(diǎn)殘?jiān)矝](méi)留下。這引起了我極大的好奇。
螞蟻是如何搬運(yùn)食物的呢？
我找來(lái)一塊餅干，把它掰成大大小小的碎塊，撒在院中的一塊空地上。不一會(huì)兒，一只螞蟻仿佛聞到了它們的香味，急匆匆地朝這邊爬過(guò)來(lái)。它在食物上這兒碰碰，那兒嗅嗅，我好像看見(jiàn)了它不停地巴唧著嘴，口水直流呢！可是這么多食物怎么搬回去呢？
正當(dāng)我為螞蟻著急的時(shí)候，我看見(jiàn)螞蟻折回身，朝著來(lái)時(shí)的路急急忙忙地趕回去，我想它可能是回家搬援兵去了吧。果然，它每遇到一只螞蟻，就用觸角去碰碰它，好像在說(shuō)：“那邊有一大堆好吃的，快去搬吧！”說(shuō)完它們就分開(kāi)了，各自去執(zhí)行自己的任務(wù)。我剛打了個(gè)哈欠，就看見(jiàn)了來(lái)了一大群螞蟻，它們圍在食物旁邊，搬的搬，扛的扛，忙得不亦樂(lè)乎！大一點(diǎn)的塊狀餅干一只螞蟻搬不動(dòng)，馬上就會(huì)有好多螞蟻過(guò)來(lái)幫忙，它們有的的聚在食物周?chē)�，有的鉆到食物下面，還有的干脆爬到食物頂上，真是集體的力量大，這個(gè)大塊頭就這樣被它們抬走了。
就在它們得意洋洋地往回搬運(yùn)勝利果實(shí)時(shí)，我又故意在它們的必經(jīng)之路上設(shè)置了一個(gè)障礙——一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的積木。螞蟻們正興高采烈，忽然碰到了這么個(gè)龐然大物，它們?cè)撊绾问呛媚兀克鼈兿仁倾读艘幌�，而后立即行�?dòng)起來(lái)，有的往上爬，有的從下面的縫隙里鉆，還有的繞道而行，它們?cè)诶щy面前毫不畏縮，有的是辦法。
通過(guò)觀察螞蟻搬食物，我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)一心的偉大力量。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字11
有一次，我和爸爸媽媽去天階山爬山。當(dāng)我坐在亭子里休息的時(shí)候，看到了一大群螞蟻。我用好奇的眼神盯著那一大群螞蟻，不知道它們?cè)诟墒裁�。我彎下腰仔�?xì)地一看，哦！原來(lái)那些螞蟻在搬運(yùn)食物��！我再認(rèn)真地一看，螞蟻是在搬運(yùn)一塊較大的面包屑啊。那一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比的小的面包屑，竟然要那么多的螞蟻，甚至可以說(shuō)是螞蟻大家族的十分之一來(lái)搬運(yùn)這塊面包屑。
我看見(jiàn)螞蟻搬運(yùn)的方向，正是我要爬山的方向，于是我就跟著螞蟻，一路觀察著它們。
我螞蟻們?cè)谂琅_(tái)階的時(shí)候，先是抬著食物，沿著臺(tái)階爬上去�？墒穷I(lǐng)頭的螞蟻怕了不到一厘米，食物就會(huì)掉下來(lái)。螞蟻們見(jiàn)這種方法不行，于是就換了另一種方法：先疊羅漢，把食物送到第二級(jí)臺(tái)階上，然后自己再慢慢地沿著階梯，爬上去。用這樣的方法，螞蟻用了很久，才把食物抬到了第五級(jí)臺(tái)階。
雖然螞蟻們知道用這樣的方法非常累，但是它們?yōu)榱四馨咽澄锾У阶约旱母C里，并沒(méi)有放棄。一級(jí)、兩級(jí)、三級(jí)……過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，螞蟻終于吧食物抬到了自己的窩里。螞蟻們放下食物，觸角碰觸角地慶祝著，它們高興極了。
看了螞蟻搬食物，我明白了一個(gè)道理：“做任何事情都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才能成功�！�
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字12
早晨，我高高興興地走進(jìn)后院呼吸著新鮮的空氣，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，看到腳下有一大群螞蟻?zhàn)炖锏鹬澄�，我往前一看，有一大群螞蟻正在搬著一只蜻蜓，我大吃一驚仔細(xì)觀察著螞蟻，它們團(tuán)結(jié)在一起用觸角努力地把蜻蜓沿著回家的線路搬進(jìn)窩里。這一切真是太不可思議了，我決定做一次實(shí)驗(yàn)。
第二天，我把一條生猛的蝦放在螞蟻的窩外面，安靜地蹲在旁邊仔細(xì)觀察。不一會(huì)兒，一只螞蟻?zhàn)叱鰜?lái)，螞蟻的身體由頭、胸、腹組成，還有六條細(xì)細(xì)的腿，它的腿長(zhǎng)在胸上，螞蟻的嘴尖尖的'，像一把小小的剪刀，頭上還長(zhǎng)著天線一樣的觸角。螞蟻聞了聞，便迅速地爬到蝦的身上，蝦一跳把螞蟻彈走了，之后，螞蟻又迅速爬到蝦的身上，咬了一口，又被蝦彈走了。我心想這蝦披著一身金光閃閃的盔甲，像戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆一樣，螞蟻小得不起眼怎會(huì)是蝦的對(duì)手。這時(shí)螞蟻悶悶不樂(lè)地溜進(jìn)窩里，等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒，螞蟻又出來(lái)了，這次可不是一只這么簡(jiǎn)單，而是成群結(jié)對(duì)出來(lái)挑戰(zhàn)，一群螞蟻對(duì)蝦發(fā)起了兇猛地進(jìn)攻，你一口，我一口地對(duì)著蝦猛咬，不一會(huì)兒披著盔甲的蝦不管怎么彈、怎么甩，也甩不開(kāi)這群螞蟻的進(jìn)攻，蝦最終抵擋不住螞蟻的攻擊結(jié)束了自己的小生命，螞蟻們高高興興地抬著戰(zhàn)利品回家。這一切如果不是自己親眼所見(jiàn)還真不敢相信，太不可思議了。
回到家我還想不通螞蟻為什么能戰(zhàn)勝蝦，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，你在想什么？”我就把觀察到螞蟻搬食物這一切告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)槲浵亗儓F(tuán)結(jié)啊！”我恍然大悟！
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以克服困難，戰(zhàn)勝困難，從而我知道了每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字13
處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活中我們會(huì)遇到很多事，這些是能給我很大的啟發(fā)，其中，從螞蟻身上得到的啟示，讓我難以忘懷。
那是去年暑假，我和媽媽到公園了散步，我累了，坐在一個(gè)石凳上吃面包，我不小心把面包渣掉在了地上，香噴噴的面包引來(lái)了一只螞蟻，那只螞蟻看到這塊面包渣，饞得直流口水，他試著把面包渣抬回洞里，可是，他用力搬面包渣，可面包渣卻紋絲不動(dòng)，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我看見(jiàn)它獨(dú)自一人離開(kāi)了面包渣，走了，我想：它該不會(huì)放棄了這個(gè)食物了吧。正想著，突然，我看見(jiàn)一條“黑線”向這邊爬來(lái)，哦，原來(lái)，先來(lái)的那只螞蟻回洞去搬“援兵”了，它們走到面包渣前，其中，有一只大螞蟻像將軍似的指揮這個(gè)隊(duì)伍，這只隊(duì)伍分工明確，有的在前面引路；有的在后面推著；還有的在兩側(cè)抬著；它們一步一步地像軍人走路一樣，步調(diào)非常一致，好像喊著口令似的昂首挺胸地走著，那塊大山似的面包渣，被那些團(tuán)結(jié)的螞蟻抬走了，瞧！它們那整齊的節(jié)奏，完美的協(xié)作，像一幅和諧的圖畫(huà)讓我深深的陶醉了，強(qiáng)烈的震撼著，眼看著快要把面包搬到洞里了，我故意把面包渣拿起來(lái)，放到原來(lái)的地方，我就坐在旁邊暗想：這次螞蟻該怎么辦呢？我正想著，突然，又看見(jiàn)那支部隊(duì)按照剛才得隊(duì)伍，把面包渣抬起來(lái)，有一步一步地走向洞里。
從這些小小的螞蟻身上，我看到了它們的勤勞；看到了它們的堅(jiān)持不懈的精神；還看到了他們團(tuán)結(jié)的力量；它們遇到困難面前，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，正是這些因素，世世代代生存下去。
勤勞，團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)持不懈，螞蟻給我的啟示太多太多……
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字14
星期二，我一邊吃著餅干一邊走去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一不小心，一塊餅干掉在地上，我沒(méi)有理它，直接走了。
買(mǎi)完書(shū)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)剛剛掉的餅干在緩緩移動(dòng)。難道這個(gè)餅干長(zhǎng)了腳，正在往前爬嗎？等我走過(guò)去一探究竟。哦！原來(lái)是一群螞蟻在搬動(dòng)這塊餅干呀！不一會(huì)兒，餅干就被螞蟻搬進(jìn)了洞里。
為觀察螞蟻搬食物，我又丟了塊比剛才那塊還大一點(diǎn)的餅干到地上。過(guò)了幾分鐘，來(lái)了兩只小螞蟻。它們發(fā)現(xiàn)了這塊餅干，互相碰了碰觸角。我好像聽(tīng)見(jiàn)這兩只螞蟻在商量：“你在這里看著，我去叫伙伴們來(lái)搬食物�！蓖辄c(diǎn)了點(diǎn)頭，這只螞蟻迅速走回洞穴，叫來(lái)很多同伴把餅干搬回了洞穴。
螞蟻又不會(huì)說(shuō)話，他們是怎么傳遞信息的呢，是怎么把那么大的食物搬回洞穴的呢？我查找資料后知道，原來(lái)，螞蟻發(fā)現(xiàn)食物就會(huì)回到洞穴傳遞信息，聚集很多同伴共同搬運(yùn)食物。螞蟻可是大力士哦，他們能舉起自身質(zhì)量400倍的物體。螞蟻奔回蟻巢時(shí)會(huì)很匆忙，與另一只螞蟻碰到一起時(shí)，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食物。螞蟻還會(huì)沿途留下氣味，方便同伴尋著氣味追蹤到食物。
小小的螞蟻原來(lái)這么不簡(jiǎn)單。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文450字15
一天，我在書(shū)上看到了螞蟻的故事，對(duì)螞蟻十分好奇，正巧在我家門(mén)口就有一個(gè)螞蟻洞，于是便去觀察了。
我在離螞蟻洞大約一米的地方放了一些餅干和白糖，開(kāi)始等待螞蟻的出現(xiàn)，可是等了好長(zhǎng)時(shí)間，螞蟻就是沒(méi)有出現(xiàn)，我把餅干和白糖往近挪了挪，終于，出來(lái)了一只小螞蟻，在餅干旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，試著搬了搬，可是它左搬搬，右推推，餅干仍然紋絲不動(dòng)，就像一座“泰山”似的立在那里，小螞蟻只好把白糖搬回了家。我本以為小螞蟻會(huì)泄氣，可過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻洞里出來(lái)了許多小螞蟻，一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了餅干的旁邊，只見(jiàn)有幾只螞蟻?zhàn)呦蝻灨�，那幾只螞蟻搬不�?dòng)，又上來(lái)了許多螞蟻一起搬，它們?cè)骄墼蕉�，終于把那一座“泰山”給搬回洞里了。
我被它們的精神感動(dòng)了，小螞蟻用團(tuán)結(jié)一致的精神戰(zhàn)勝了困難。從小螞蟻身上我得到了一個(gè)啟示：團(tuán)結(jié)是看不見(jiàn)的財(cái)富，團(tuán)結(jié)力量大。
在生活中，沒(méi)有團(tuán)結(jié)是不行的。上次父親訪問(wèn)日，家長(zhǎng)和我們一起玩“團(tuán)結(jié)向前走”的游戲時(shí)，趙思蒙他們隊(duì)在他爸爸的帶領(lǐng)下，喊著“一、二、三”的號(hào)子，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)�？晌覀冞@一隊(duì)，家長(zhǎng)步子大，我們學(xué)生步子小，這樣有的走得慢，有的走得快，步調(diào)不一致，排頭摔倒了，我們都趴到了他身上，最后以失敗而告終。
只有團(tuán)結(jié)別人，友善朋友，才能克服生活中的種種困難，讓我們記住：團(tuán)結(jié)是看不見(jiàn)的財(cái)富，團(tuán)結(jié)就是力量。
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