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描寫螞蟻作文

時間:2021-07-16 10:59:40 螞蟻 我要投稿

描寫螞蟻作文六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫螞蟻作文6篇,希望對大家有所幫助。

描寫螞蟻作文六篇

描寫螞蟻作文 篇1

  小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了,作文 螞蟻?墒,螞蟻的身上,有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作。

  記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一只小螞蟻,我想:這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察,它又想用前腳推著餅干前進,可是餅干就是不動。最后,它用后背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了。小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動,好像正在想著什么辦法,然后悄悄離開了,我想:這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什么可以看的了,回家吧,小學(xué)四年級作文《作文 螞蟻》。正當我起身準備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來,帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,終于把餅干抬起來了,我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上。

  一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干,但是當許多螞蟻新往一塊想,勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強大的力量——團結(jié)合作的力量。所以,我們要學(xué)會團結(jié)合作,互相幫助,不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家,哪知奇怪的事發(fā)生了,只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動,我正納悶,不知它要干什么,不一會兒,成群結(jié)隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁,有的推,有的拉,一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后,龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運回了巢穴。

描寫螞蟻作文 篇2

  XX年12月16日 星期四 天氣:晴在壹天早晨,天氣晴朗,和風(fēng)煦煦,就在這時,螞蟻遇到了大象,故事開始了......大象說:“你這個小螞蟻,趕快給我滾開,免得讓老子把你吃掉!蔽浵伈环䴕猓f:“你有什么權(quán)力讓我讓開,這條街是公用得!贝笙蟠蟀l(fā)雷霆,氣憤得說:“連動物大王老虎都讓我叁分,何況是你。”螞蟻說:“那咱們就比比?”“比就比,誰怕誰,只是在哪比,比什么?”螞蟻不慌不忙得說:“你看,前邊有條河,河對岸有棵蘋果樹,看誰能先過河摘下果子回來!”“這么簡單”大象說。螞蟻又說:“摘果子得時候不能用鼻子搖,要上去摘!贝笙筮^河去了,而螞蟻卻呆在那過不去,大象到了河對岸,卻不能摘果子,這時從東邊走來了牛爺爺,他說:“要看見別人得長處,來補自己得短處,要知到人外有人,天外有天!”大象和螞蟻都滿臉通紅,恨不得找壹個地縫鉆下去,大象連忙過河把螞蟻接了過去,螞蟻又上樹摘果子,它們吃了壹頓很飽得午餐。后來,它們成了壹對最好得朋友!

描寫螞蟻作文 篇3

  森林里一棵大榕樹下住著一只小螞蟻和它的家人們。一天,小獅子路過樹下,看見正在樹干上玩耍的小螞蟻,就嘲笑它說:“你這個小螞蟻,渺小得我一踩都找不到骨頭。”小螞蟻聽了,拼命把自己躲在茂密的枝葉里,一邊哭一邊對自己說:“我一定要變得很大很大,把小獅子踩在腳底下!”

  這時候,小螞蟻的前面出現(xiàn)了一個黑洞,里面有一股力量吸引著它爬進去。小螞蟻在洞里翻了幾個跟頭,看見里面站著個神仙模樣的老人,手拿拐杖,看著小螞蟻一臉慈祥地微笑著!袄蠣敔敚軒臀彝瓿梢粋愿望嗎?”“來,你過來把這顆變大丹吃掉,但只有一天的藥效,一天之后你就要變回原來的模樣!鄙裣梢贿叞阉幫璺旁谛∥浵伱媲,一邊閃爍著光圈消失了。

  小螞蟻吃了神仙給的藥丸,馬上變成了一個巨人。它大搖大擺地走在森林里,剛好看見好朋友小兔子被小獅子欺負。小螞蟻一把提起小獅子,用一只手臂不停甩著。小獅子渾身發(fā)抖,被嚇得連求饒聲都發(fā)不出來。小螞蟻再輕輕一彈,小獅子被彈飛到十萬八千里。小兔子開心地望著小螞蟻說:“謝謝你,小螞蟻。”“不用客氣!”小螞蟻一邊說一邊和小兔子道別。在回家的路上,它又看見大熊一個人在搬家,累得氣喘吁吁的。小螞蟻連忙停下腳步幫大熊搬家,因為它力氣大,一趟就幫忙搬完了。大熊很崇拜地看著小螞蟻,連聲道謝。天漸漸黑下來。告別大熊,小螞蟻快速往家趕。

  當小螞蟻走到家門口,它呆住了。家里的洞穴那么小,它一根手指就能夠把家捅塌了。小螞蟻看見了媽媽帶著弟弟們在門前散步,它們也著急地看著小螞蟻,不知道怎么辦。小螞蟻忽然想到神仙說藥效得一天,它只好待在門口過夜,等第二天天亮才恢復(fù)了原來的模樣進洞和家人團聚。

  小螞蟻終于過了一把當巨人的癮,而且?guī)椭诵』锇,它感覺很高興。但是小螞蟻更愿意做回自己,做一只正常的小螞蟻。

描寫螞蟻作文 篇4

  大家好,我是一只小螞蟻,我叫小糖,我從小就愛吃糖,因此得名小糖。別看我們螞蟻小,力氣可大了,還分好幾個小家族呢!但我只是一只普普通通的螞蟻,而且還是一只正在螞蟻學(xué)校學(xué)習(xí)的螞蟻,在家族里充當糖果搬運工的實習(xí)生。

  我這個家族居住在一片“大森林”里,“森林”里有許多我們的鄰居:蚯蚓小妹、螳螂大哥、蚱蜢叔叔……咱們經(jīng)常來往,可是“有難同當,有福共享”。

  “小糖,你和其它糖果搬運工出去搬點糖來,咱們糖庫快沒糖了。”我家管糖的對我說。我巴不得有這樣的好事,對于一個正在學(xué)習(xí)的實習(xí)生中,是個難得的機會。

  出發(fā)了,我們“糖果搬運隊”浩浩蕩蕩地朝人類家奔去,憑著我們的嗅覺,尋找糖的`香氣。最后在一個四面八方充滿香氣的地方分頭行動,我很幸運地跟一個很有經(jīng)驗的螞蟻一起合作。

  就在這一路上,我們遇到了不少朋友,最后在一個家庭的廚房里找到了一大堆糖。搬回去并不是什么問題,但可能要耗點時間。

  “嘿咻、嘿咻”雖然很吃力,但心里想灌了蜜糖一樣的甜。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鐘的聲音把我從夢中拉回現(xiàn)實。啊。這是一個多么有趣的夢啊!

描寫螞蟻作文 篇5

  你們一定看見過螞蟻吧!那你們有沒有仔細地觀察過呢?今天,就讓我來說說螞蟻。

  我在我家樓下的墻角處發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,我看見螞蟻洞的周圍沒有一只螞蟻,就想,它們一定躲在洞里。于是,我跑回家拿了一塊面包,順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前,用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們,看看會不會出來,果然,沒過幾分鐘,一只小巧的螞蟻探出了腦袋,鉆出了洞口,它靠近面包,用觸角碰了碰,好像又聞了聞,然后,快速地爬回洞去。我猜:它肯定告訴伙伴這個好消息。嘿!還真讓我猜對了,馬上有一只螞蟻出來了,緊接著,二只、三只,很多螞蟻都出來了,它們排著整齊而有次序的隊伍,就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎,分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多,越來越多,一團團,一簇簇。它們反反復(fù)復(fù)地搬著食物,像勤勞的搬運工人。

  我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹,可是怎么也看不見它的眼睛,后來我才知道它們沒有眼睛,是用嗅覺分辨方向的。那它們怎么交流呢?哦!原來在進行的過程中,會分泌一種“信息素”,這種“信息素”會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍,干擾了螞蟻的“信息素”,螞蟻就會失去方向感,到處亂爬。所以,我們不要隨便干擾它們喲。

  啊!小小螞蟻里面竟有如此深奧的學(xué)問,真了不起。

描寫螞蟻作文 篇6

  我喜歡小螞蟻,喜歡小螞蟻團結(jié)合作的品質(zhì),你可能會說:“小螞蟻?就那好不起眼的東西?”那你就錯了,小螞蟻雖然小,但是它們有一種團結(jié)一致的精神。

  有一次,我去散步,東看看西看看,看見了一只螞蟻,我就當它不存在,可是我回來時,那里聚集了成百上千只螞蟻,我走近看了看,中間有一條死去的蚯蚓,這使我對螞蟻更感興趣了。

  一天,我又開始觀察螞蟻,我故意把手中的面包屑灑在地上,然后躲到樹叢中等待著螞蟻的出現(xiàn),不一會兒,果然有一只螞蟻從石縫里爬了出來,繞著面包屑轉(zhuǎn)了一圈,又回到石縫里,過了一會兒,它又出來了,身后還跟著十幾只螞蟻,不過一分鐘就把面包屑全部搬進了縫里。

  我不禁贊嘆道:小螞蟻多么團結(jié)呀!它們真值得我們學(xué)習(xí)!

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