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吃螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2021-07-17 19:44:29 螞蟻 我要投稿

關(guān)于吃螞蟻?zhàn)魑奈迤?/p>

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的吃螞蟻?zhàn)魑?篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于吃螞蟻?zhàn)魑奈迤?/></p><h2>吃螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  今天寫作課,我準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于小制作的作文。制作什么呢?上次在一本作文指導(dǎo)雜志上看到一篇用小西紅柿做小螞蟻的親子制作,于是決定教學(xué)生制作小螞蟻。</p><p>  我買了一大包圣女果,又準(zhǔn)備了黑米、綠豌豆、牙簽、棉簽等材料。自己在家先試驗(yàn)了一次后,覺得挺有趣的。然后帶著那些材料充滿信心地走進(jìn)了教室。孩子們看著我?guī)Я艘淮蟀ヅ,都很好奇,有的還直接問我是干什么的。我沒有直接告訴他們,而是讓他們猜,他們才猜不出來(lái)呢,就讓他們“胡思亂想”吧。</p><p>  接下來(lái),我先給孩子們講了一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)和故事,讓他們對(duì)螞蟻有一些深刻的認(rèn)識(shí),還讓他們知道螞蟻是守紀(jì)律、講規(guī)矩、有組織、緊密團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物,要向它們學(xué)習(xí)。然后,我就告訴他們今天上課的內(nèi)容是用圣女果制作小螞蟻,他們驚呼,但似乎并不滿意老師的答案。我看出了他們的心思,補(bǔ)充道:“誰(shuí)要是像螞蟻一樣守紀(jì)律,又制作得好,每人獎(jiǎng)勵(lì)圣女果一顆。”他們這才尖叫起來(lái)。</p><p>  開始教他們制作了。先分發(fā)給他們材料,再講清制作的步驟,然后讓他們跟著我一起做,邊做邊提醒該注意的地方。制作很簡(jiǎn)單,易操作,他們做得津津有味。有兩個(gè)小家伙癡迷于自己的世界,老師講什么根本置之不理。所以當(dāng)我們都做完展示作品時(shí),他們卻做成了奇怪的小動(dòng)物:四只腳,觸角成了眼睛,腿長(zhǎng)在頭部等。引得同學(xué)們哈哈大笑,我并沒有批評(píng)他們,而是跟著笑起來(lái)。他們沒覺得不好意思,反而覺得給大家?guī)?lái)快樂,也很開心。我每人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆圣女果,告訴他們先別吃,因?yàn)檫要洗干凈才能吃。其實(shí)昨天我已將圣女果洗干凈再晾干了的。不讓他們吃,是因?yàn)橄胱屗麄兞酎c(diǎn)動(dòng)力先寫好作文。接下來(lái),我就指導(dǎo)他們寫作文了?珊⒆觽兡念櫮敲炊,同學(xué)們不斷報(bào)告,某某同學(xué)開始吃圣女果了。忽然,有幾位同學(xué)笑嘻嘻的,問他們,有一個(gè)女同學(xué)說,有人把“螞蟻”也吃了。教室里笑聲成一團(tuán),有的笑得東倒西歪。唉,真是一個(gè)個(gè)小饞貓,拿他們沒轍,幸虧昨天作了防備。我順勢(shì)表?yè)P(yáng)了幾位“螞蟻”保管得好的同學(xué)。有一個(gè)孩子說,我還是回去給“螞蟻”洗個(gè)澡了再吃,多可愛!難怪有人說兒童是天使。還有一位女同學(xué)告訴我,她要把“螞蟻”拿回去逗弟弟玩。我又趁機(jī)表?yè)P(yáng)他是一個(gè)稱職的好姐姐。樹立了榜樣,其他同學(xué)才收斂一些,寫作課繼續(xù)往下進(jìn)行。</p><p>  這節(jié)課,孩子們個(gè)個(gè)開心極了,他們?cè)谟淇斓男β曋许樌赝瓿闪藢懽。他們把覺得有趣的情節(jié)寫進(jìn)了作文,并寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。即使是寫作基礎(chǔ)最差的學(xué)生,也寫出了讓人滿意的文字。那個(gè)將小螞蟻?zhàn)龀闪诵」治锏耐瑢W(xué),在作文中寫道:“雖然我沒有做成小螞蟻,可是還是很開心!庇械耐瑢W(xué)在結(jié)尾情不自禁地感嘆道:“真是一個(gè)愉快的下午!”或“制作小螞蟻真是太有趣了!”</p><h2>吃螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  下午,我趴在健身器材上,望著蔥蔥綠草,看著它們?cè)陲L(fēng)中一搖一晃。忽然,一只螞蟻在我眼前出現(xiàn)了。我盯著螞蟻,看它的.一舉一動(dòng)。</p><p>  一轉(zhuǎn)眼,空間擴(kuò)大了。不起眼的小石頭成了攔路巨石,二三十厘米寬的磚頭成了康莊大道。</p><p>  一路向前,又有幾百只螞蟻正列隊(duì)向前行進(jìn)著。旁邊,一只螞蟻逆著前進(jìn)的方向,站在一邊指揮著。它大概是指揮吧。</p><p>  走了好一會(huì)兒,便看見一大群螞蟻圍在一起。我好不容易擠進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)是一大塊面包。螞蟻下在為怎么搬運(yùn)發(fā)愁哩。終于,幾只螞蟻跳了上去,用自己的身體使勁將面包分成小塊。切開了,螞蟻顧不上休息,馬上參與搬運(yùn)。</p><p>  “嘿呦嘿,嘿呦嘿……”順著搬運(yùn)的路線,我找到了它們的住所。它們的住所在健身器材邊的草叢中,洞口不大,勉強(qiáng)可容三只螞蟻并排進(jìn)出。這一隊(duì)剛把面包運(yùn)進(jìn)去,一只昆蟲尸體又搬來(lái)了。昆蟲搬進(jìn)去了,那一隊(duì)螞蟻又出來(lái)了。它們分散成好幾路去找食物。是什么使它們那么勤勞,又是什么讓它們那么不遺余力?</p><p>  當(dāng)金色的云霞鋪滿天空,一陣鐘聲才把我送回現(xiàn)實(shí)世界。我愿和你一起,去看螞蟻們勞動(dòng)。</p><h2>吃螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  今天,我和爸爸出去散步。爸爸在車庫(kù)門前的地上看見許多糞球,便對(duì)我說:

  爸爸翻了翻葡萄。果然,他發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲。他把青蟲扔到了地上。

  一只螞蟻好像聞到了味道,咬了一口,青蟲痛得扭來(lái)扭去。螞蟻?zhàn)唛_了,我以為它不吃了。一會(huì)兒,它碰見另一只螞蟻,就用觸角碰一下它,被碰的那只螞蟻向著青蟲的方向爬去,就這樣螞蟻越來(lái)越多,青蟲中的汁液也少了。隨著汁液越來(lái)越少,青蟲肥大的身體變瘦小了。

  奶奶叫我們回家吃晚飯。我想:"它們會(huì)不會(huì)把青蟲搬回家呢?"吃完晚飯,我特地拿了電筒看看青蟲有沒有被搬走。我們來(lái)到車庫(kù)門前,發(fā)現(xiàn)青蟲已經(jīng)被螞蟻啃成了青蟲皮。

  為什么螞蟻不把青蟲搬回家呢?也許,這條青蟲對(duì)于螞蟻來(lái)說,巨大無(wú)比,實(shí)在搬不動(dòng)。也許,這條青蟲的身體實(shí)在太大,無(wú)法拖進(jìn)螞蟻洞,它們就想到在原地吃掉了。

吃螞蟻?zhàn)魑?篇4

  星期天中午,畫了一上午畫的我跟媽媽走回家,在樓下看見許多院子里的小朋友圍著兩個(gè)小洞,一只毛毛蟲和許多螞蟻轉(zhuǎn)。我?guī)е闷嫘膯柫撕脦讉(gè)人才知道了。

  剛才一只毛毛蟲爬進(jìn)蟻窩,大吃大喝起里面的螞蟻、食物。蟻王知道了這事,帶著幾百大軍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),和毛毛蟲搏斗起來(lái)?墒窃S多螞蟻還是死的死、傷的傷、逃得逃,還有的被毛毛蟲吃了。蟻王立刻叫退兵,這時(shí)幾百大軍轉(zhuǎn)眼只剩下了一百多只螞蟻,返回途中,它們又叫了成千上萬(wàn)只螞蟻來(lái)助陣。

  這回,它們改變了戰(zhàn)術(shù),用部分螞蟻來(lái)分散它的注意力,剩下的往它的身體里注入液體。嘿,這辦法真妙!毛毛蟲一下子變得虛弱下來(lái),剩下的螞蟻一擁而上,不到十秒鐘,我們就看見可憐的毛毛蟲像一列“小火車”一樣被“拖”進(jìn)蟻窩里了,變成螞蟻的美食了。

  雖然很多螞蟻英勇犧牲了,但是螞蟻們還是把那好吃的家伙齊心協(xié)力地“殺死”了。螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)!

吃螞蟻?zhàn)魑?篇5

  中午吃過飯,我突發(fā)奇想打算觀察一下小螞蟻的生活。 我來(lái)到樓下,看到一只小螞蟻。只見它小頭上鑲嵌著兩只觸角,胸部鑲嵌著六條細(xì)腿,腹部顯得比較大并且有一條條的花紋,全身顏色黑中微微泛著黃色。這時(shí),旁邊又過來(lái)一只大一點(diǎn)的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍!它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)大鉗子,全身烏黑烏黑的,還油亮亮的。 我想看它們吃什么,就上樓取來(lái)一些白糖,放在附近。誰(shuí)知它們竟然不理不睬。不知是沒有發(fā)現(xiàn),還是不感興趣。我又放了一些米飯,還是不來(lái)問津。我又放了一塊甘蔗。

  終于有了反應(yīng)。一只螞蟻很快爬上去,用觸角碰一碰,用牙咬一咬,接著爬走了。不一會(huì),它就帶領(lǐng)一大堆螞蟻奔過來(lái)。不一會(huì),那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時(shí)有螞蟻發(fā)現(xiàn)了米飯和白糖,很快進(jìn)軍了。對(duì)付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個(gè)難題,甘蔗太大該怎么運(yùn)呢?小螞蟻有辦法,它們把甘蔗咬成一丁一丁的,一小塊一小塊地運(yùn)。時(shí)間不早了,我該寫作業(yè)了,等我寫完作業(yè),再去看時(shí),地面上一只螞蟻也沒有了。它們?cè)缇屯现鴳?zhàn)利品回家飽餐一頓了。

  從小螞蟻身上,我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起,和同學(xué)們互幫互助共同進(jìn)步。

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