螞蟻小學(xué)作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的螞蟻小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻小學(xué)作文1
我們一大家子喜歡住在干濕適宜的地方，所以我們對天氣的變化特別敏感。有一天，月亮戴上了黃草帽，要下大雨了。姐姐告訴我快點(diǎn)收拾東西搬家，這時(shí)候我們家倉庫里的這些食物可就成了大麻煩了。只見叔叔阿姨，哥哥姐姐們都背著食物，排著長隊(duì)往外跑；還有好多螞蟻哼哧哼哧地扛著大塊的食物，看它們的樣子一定累得夠嗆。我連忙在它們后面幫忙抬了一把，加入了搬家大軍。如果你在路上看見我們黑壓壓的搬家大隊(duì)，肯定會佩服我們螞蟻的毅力的吧。終于，在大雨來臨之前我們搬到了一個(gè)地勢比較高的地方，不用怕大雨會沖毀我們的家了。雖然大家都很累，但是一場辛苦保住了我們的家和儲藏的食物，我們都覺得還開心呀！
我們在新家忙忙碌碌地生活了一陣子，可是有一天哥哥跑來遞給我一碗水，說：好久不下雨了，這里太干了，喝完這碗水我們又要搬家了。我覺得很奇怪，不是剛搬家沒多久嘛，怎么又要搬了？搬家太麻煩了！哥哥告訴我：我們螞蟻不能忍受太干的地方，我們要搬到一個(gè)地勢低一點(diǎn)的，有水的地方。于是，我們不得不又踏上了搬家的征程。雖然搬家真的很麻煩，但是這不就是我們螞蟻的生活么？再累再苦我們也毫無怨言，而且樂在其中呢！
這就是我們螞蟻的生活，雖然很辛苦，但也很好玩。我們從來不抱怨這樣的生活，我們互相幫助，互相鼓勵，天天都很開心。我喜歡做一只勤勞快樂的小螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文2
在一個(gè)陽光明媚、春暖花開、滿園春色的清晨，小猴子麗麗和小狐貍美美高興地來到了綠油油的草地上玩。忽然它們看到白楊樹上掛著一個(gè)秋千，便異口同聲地說：“我們?nèi)ナ幥锴О�！”小狐貍說：“我先來！”小狐貍迅速地坐到秋千的座位上，雙手緊緊地抓著兩旁的繩子，小猴子則是站在小狐貍的后面，大聲喊道：“準(zhǔn)備好了嗎？我開始推了！”小猴子使出渾身的力氣將秋千推了出去，秋千高高地蕩了起來，小狐貍開心極了！
當(dāng)它們玩得開心時(shí)，兩只小小的黑螞蟻來到小河邊，它們想要過河去看望奶奶，可是它們東張西望了好久，發(fā)現(xiàn)河面上沒有任何東西可以幫它們過河。它們焦急地在原地走來走去，不停地?fù)]舞著雙臂，其中有一只螞蟻還高聲喊起來。
小猴子麗麗和小狐貍美美看見兩只慌亂的小螞蟻，開動腦筋想到了一個(gè)兩全其美的好辦法，它們把秋千拆開，齊心協(xié)力地抬起秋千上的木板放到了小河上，小木木板變成了一座小橋。麗麗和美美對小螞蟻說：“現(xiàn)在你們可以過河了！”小螞蟻們很開心。
小螞蟻笑著從橋上過去了，它們揮手向小狐貍和小猴子告別，順利的通過了小河。小猴子和小狐貍高興地手舞足蹈，可是，不能蕩秋千了，怎么辦呢？兩個(gè)好朋友看看手中的兩根繩子，眼珠一轉(zhuǎn)，“沒有秋千，我們可以一起跳繩�。 毙『偤托『镒赢惪谕暤卣f。
小狐貍和小猴子幫助了別人，自己也能感到快樂！我也要做個(gè)樂于助人的人！
螞蟻小學(xué)作文3
今天，我正在寫作業(yè)，突然，一只螞蟻爬到了桌子上，我一吹，螞蟻飛到了桌子邊上，差點(diǎn)掉下去，好險(xiǎn)！只見這只螞蟻兩手抱住了桌子，雙腳一蹬，像坐滑梯般滑了下去。螞蟻是從哪里來的呢？我的好奇心使我跟著螞蟻?zhàn)呷ァＮ浵佔(zhàn)甙∽�，走啊走，到了一座“大山”面前，我想為螞蟻搭一座橋，于是把手指伸了過去，螞蟻真聰明，順著我的手指爬了過去。
終于到家了，在草叢里有個(gè)隱蔽的螞蟻洞，螞蟻剛走到洞口，另外兩只螞蟻迎了出來，好像是站崗放哨的士兵，三只螞蟻親熱得抱了又抱，好像是多年不見的老朋友。它們?nèi)齻�(gè)一起走進(jìn)洞去，不一會兒，又出來了，后邊還跟著大部隊(duì)，十分熱鬧！我跟著它們走啊走，走到了另一個(gè)小洞，那里也有三只螞蟻在門口等候，好像是在等客人似的，大部隊(duì)來后，它們又擁抱了。
我曾聽老師說過，螞蟻十分團(tuán)結(jié)。我想考驗(yàn)它們一下，于是把其中的一只螞蟻給揪了出來。過了一會兒，其它螞蟻發(fā)現(xiàn)少了一只螞蟻，就出來營救，它們一起實(shí)施了騷擾戰(zhàn)術(shù)，把我的手弄得癢癢的，我便把那只螞蟻給放了。
觀察螞蟻真有趣��！以后我還要多觀察。
螞蟻小學(xué)作文4
一個(gè)小小的腦袋，長著兩條又長又細(xì)的觸須，小肚子被肥尾巴夾在中間，六只長長的小腳，它可真是時(shí)尚呢！看，它身穿一身黑色的西服。它是誰？原來是螞蟻王國中最常見的小精靈——小黑螞蟻！
螞蟻，是生活中最常見的小生靈。今天，我在家里就捉到了螞蟻。
在我家蝴蝶蘭的花盆里，經(jīng)常有它們的身影，我仔細(xì)地盯著花盆，想找到一只螞蟻，我等著，終于，一只早起的小家伙被我捏了起來，我把它放在桌子上，它在桌子上繼續(xù)爬著，一遇上擋在前面的東西就立馬掉頭，我左擋右擋，它被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我放一顆白糖在桌上，它用上肢夾起，應(yīng)該是想帶給同伴們分享吧！
我看得入神了，漸漸地，我也變成了一只小黑螞蟻，我從這片葉子爬到那片葉子，尋找著清晨的露珠，從這朵花爬到那朵花，尋找著甜蜜的花蜜。
幾粒草籽，幾滴露水或幾顆白糖，就是最好的午餐，遇到過不去的坎，我們手拉手一起挺過去；遇到好吃的食物，我們一起分享。沒有戰(zhàn)爭，沒有罪惡，只剩下了簡單和純潔。這世界看似微不足道，卻是最美好的世界，一只看起來弱小的螞蟻，其實(shí)是多么勇敢有智慧。它們比白云更純潔，比蝴蝶更美麗，比人類更富有智慧。它們純潔的靈魂不弄臟世界，不給大地留下一絲污垢。
如果有來生，我更希望做一只螞蟻，一只簡簡單單的螞蟻。
螞蟻小學(xué)作文5
我是一只小螞蟻，生活在一片森林里。
有一天，我沒事的時(shí)候，就爬上了一顆高大的松樹的頂端，眺望著遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)我生活的在片森林的邊緣，有一條小河，小河的另一邊，又是另外一片綠色的森林。
這是，我大腦里有一個(gè)想法：到那片森林里去看看。
但我的大腦里又想到：如果我到了那片森林中能活下去嗎？
如果我到了你片森林中，有沒有昆蟲能和我交朋友？
還有，那條河我能過去嗎？
等等在一大串的問題使我感到了猶豫。
但我最終的決定是：去！
第二天早上，我爬到小河邊，心里想:我只是一只小螞蟻，我不會游泳，只能靠智慧和勇氣。
我一共想到了兩種方法：
第一種是等有好心的烏龜把我給運(yùn)過去；
第二種是把落葉當(dāng)做一艘小船，靠落葉把運(yùn)過去。
于是，我先采用第一種方法。但很快就被淘汰了。
我在河岸邊等了很長時(shí)間，終于等到了一個(gè)路過的烏龜，我向它大聲喊：“過來！快過來!”
可它像沒有聽見似的，飛快的游走了。
這使我感到十分的憤怒。
于是，我只能采用第二種方法了。當(dāng)我看到一片落葉被河水給撕成碎片時(shí)，我感到十分害怕。
但我不能前功盡棄啊！我害怕的閉上雙眼，站在水中的一片葉子上。很快，我就成功的到達(dá)了河的另一邊。
這使我明白，一些事情我們必須大膽的去嘗試。
螞蟻小學(xué)作文6
今天，我寫完作業(yè)，拿著一塊豆沙面包，高高興興地出去玩。
一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。不一會兒，一只小螞蟻來了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動了動，然后，繞著豆沙餡兒轉(zhuǎn)了幾圈，好像覺得沒問題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰知，它走到螞蟻洞門口放下豆沙餡鉆進(jìn)洞去了。不一會兒，又上來了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……
哦，原來小螞蟻是把它們的伙伴都交來搬運(yùn)食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！小塊的一人夾，大塊的兩人扛，不一會兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。
我想再看得仔細(xì)些，就又故意仍下一塊豆沙餡，這回，有一只小螞蟻想搬塊大的.，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩只小腿在不停地上下踢著，試圖努力站起來，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在說：“謝謝你救了我，還給我們這么多好吃的東西�！边@下，小螞蟻吸取了教訓(xùn)，叫了一個(gè)同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這么大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。
螞蟻雖小,但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,對比我們?nèi)祟?難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點(diǎn)什么嗎?
螞蟻小學(xué)作文7
星期六早晨，媽媽在陽臺上拖地，我也好奇地跑到陽臺上看看媽媽拖地。
媽媽一邊拖地一邊和我聊著家常，我和媽媽聊著非常開心，無意中發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在陽臺上爬動，我高興地喊了起來：“媽媽，媽媽，我們家陽臺上有幾只螞蟻，您看。”我連忙就把那幾只螞蟻?zhàn)狡饋�，放進(jìn)一個(gè)小紙杯子里。然后就問媽媽：“螞蟻怕水嗎？”媽媽說：“你試試唄，看看它怕不怕水�！蔽衣爧寢屵@么一說，果真捉起一只螞蟻放進(jìn)了水池里。沒想到它一點(diǎn)兒都不怕水，我興奮地跳起來喊著：“媽媽，媽媽，螞蟻還真的不怕水呢�！眿寢屝率种械幕钜瞾碛^察這只可愛的小螞蟻，媽媽問我“康成，你知道螞蟻頭上的觸角有什么作用嗎？”我?guī)е蓡柕恼Z氣回答著：“不知道，它有什么作用嘛？”媽媽說：“你還可以再試一試呀�！薄霸趺丛囇剑颗�。我知道了�！蔽液扌牡匕涯侵豢蓯鄣男∥浵侇^上的觸角摘了下來，然后把它放到地上，可這只小螞蟻不停地在地上打轉(zhuǎn)，這時(shí)候我突然想起來了：“媽，媽，我現(xiàn)在知道螞蟻頭上的觸角起什么作用了，它是用來指引方向的�！眿寢尵拖癯粤嗣鬯频男χ鴮ξ艺f：“你真棒！來，讓媽媽親一口�！�
可愛的小螞蟻們！你們讓我今天收獲真的不少呀，謝謝你們！我愛你們！
螞蟻小學(xué)作文8
螞蟻的力量在我們看來是非常薄弱的。其實(shí)不然，當(dāng)螞蟻遇到較大的食物時(shí)，它會把所有的螞蟻叫出來。它們靠著一種’人心齊，泰山移”的精神把糧食運(yùn)回蟻窩。
今天我就在操場上看到這樣一幕：
一位同學(xué)把一小塊食物放在花圃的瓷磚上。一會兒，一只”偵察員”螞蟻來到了食物旁邊，我想它大概是聞到了香味吧。緊接著，它又在食物旁邊不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象在察看有沒有同類與它競爭食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有敵人時(shí)便放心地回去找救兵了。
過了一會兒，一群約一毫米的”搬運(yùn)工”螞蟻紛紛走出了蟻窩。看，它們的身體分為了頭部，胸部和腹部。它們的頭上長著一對觸角，六只腳長在胸部和腹部之間。
只見越來越多的螞蟻爬了出來，他們圍者食物用力的頂起來。這個(gè)對它們來說非常龐大的食物竟然被移動了。但是沒走幾步螞蟻們就被累趴了。
但是螞蟻毫不氣餒，一只螞蟻繼續(xù)回去找救兵。剩下的原地休息。經(jīng)過幾分鐘的整頓后，螞蟻們終于把食物運(yùn)回了蟻窩。
螞蟻們是多么團(tuán)結(jié)，我們要向它們學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文9
美麗的小溪邊，小螞蟻西西和他的伙伴正在野餐。忽然傳來一個(gè)聲音，“救救我，快點(diǎn)救救我呀！”原來是小兔子落水了。西西心想：我不能這樣袖手旁觀，我的想個(gè)辦法。
西西左思右想還是沒有想出辦法來，眼看小兔子就要被水淹沒了。西西心里苦苦祈求：愿宙斯讓我變成大個(gè)子西西。一聲巨響，小螞蟻西西慢慢長高、變壯，原本的小衣服也因撐不住西西現(xiàn)在的體型而破裂了。大個(gè)子西西一伸手，輕易將小兔子從深水中撈出。得救的小兔子千恩萬謝，感激不已。
小兔子邀請救命恩人西西來家里做客。西西欣然赴約，只是個(gè)頭太大，根本進(jìn)不去小小的兔子窩，只好待在外面享受美食。
因?yàn)檫@件事，西西一夜成名了，記者紛紛來采訪他。他摸著頭不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的�！贝髠�(gè)子西西成天都在幫助小動物們，小動物們都非常感謝他。
日子一天一天過去了，西西幫助的小動物越來越多，可自己卻陷入了窘境。原來隨著個(gè)字變大，西西的胃口也變大了。儲存的糧食越來越少，西西常常吃不飽。有一次救了人，自己也體力不支暈倒了。
動物們聽說了這件事，紛紛趕來給他送好吃的。有粉嫩嫩的桃子，有酸甜的草莓，有美味的蛋糕，還有熊媽媽特制的蜂蜜……西西感動極了，含著淚說：“謝謝！謝謝！”“沒關(guān)系。”小羊說，“明明是你先幫助我們�！薄皩ρ剑瑢ρ��；ハ鄮椭�！”動物們異口同聲地說。
從此大家互相幫助，日子過得可快樂了。
螞蟻小學(xué)作文10
星期天，陽光燦爛而溫暖。我和爸爸來到公園玩。累了就找了把椅子坐下。對了，我把包里的零食拿出來，正要細(xì)細(xì)品嘗。我不小心把一塊餅干掉在地上了。我正要撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小哨兵”——，一只小螞蟻，正趴在餅干邊上聞著什么。這時(shí)，好奇心驅(qū)使我去看小螞蟻是怎么把這塊大餅干帶回家的。
我發(fā)現(xiàn)小哨兵螞蟻嗅了一會兒，然后繞著大餅干轉(zhuǎn)了幾圈，然后就趕去了家里的——蟻巢。它進(jìn)窩一會兒后，小哨兵就直接帶了“一小群”螞蟻來吃餅干，但這“一小群”螞蟻根本搖不動大餅干。我看見他們圍著餅干打轉(zhuǎn)，似乎猶豫了一會兒�？赡苁巧塘康氖虑�，螞蟻大多退了。
我發(fā)現(xiàn)剛剛撤離的螞蟻又爬出了巢穴，而且不是幾十只，而是帶了幾百只跑“好吃”的“大部隊(duì)”，卻看到源源不斷的螞蟻在“好吃”和巢穴之間奔跑。過了一會兒，他們把“好吃的”舉起來，搬到離家不遠(yuǎn)的地方。我很快發(fā)現(xiàn)另一塊石頭壓在上面，小這些大家伙有大嘴巴。他們負(fù)責(zé)碾碎美味的食物。其他較小的螞蟻負(fù)責(zé)把碎片帶回家。它們不停地移動。還有幾個(gè)比較小的好像不能動。他們只是在那里津津有味地吃著，這激怒了勤勞的螞蟻，所以他們一直戰(zhàn)斗到貪婪的螞蟻被消滅。但是當(dāng)我仔細(xì)觀察被咬的螞蟻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們。趕走外來螞蟻后，他們集中精力吃飯，搬家。不一會兒，螞蟻們收拾好我掉下的餅干，回家了。
經(jīng)過這次觀察，我明白了，我們可以向螞蟻學(xué)習(xí)，向它們的團(tuán)結(jié)合作精神、共同外交和毅力學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文11
螞蟻，雖然是動物王國中小不點(diǎn)，但是它們很團(tuán)結(jié)很勤勞力量很大。我是一個(gè)非常熱愛螞蟻人，因此，對螞蟻感情可就不一般了�，F(xiàn)在，還是先讓我給你們敘述一件我親眼所見螞蟻們普通平常所做小事吧！
我清清楚楚記得那是一個(gè)炎夏，我在仁川鎮(zhèn)好溪邊一棵大樹下看見了一只大黑甲蟲被幾只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對付眼前這個(gè)龐然大物顯然是拿雞蛋碰石頭。就在這種情況下，只見一只小螞蟻用觸角碰了另一只小螞蟻，然后便匆匆地離開了陣地，而另一只小螞蟻卻繼續(xù)頑強(qiáng)地大甲蟲搏斗。這時(shí)我心里暗暗想，那只小螞蟻去干嘛了呢？后來我才明白，原來在離大甲蟲不遠(yuǎn)處一塊石頭下有它們家。不一會，來了成群結(jié)隊(duì)小螞蟻。一只只小螞蟻把大甲蟲包圍了起來，一直大甲蟲展開了激烈搏斗，那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，只見螞蟻部隊(duì)就像有人指揮似，在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，沒有一只螞蟻退縮離開戰(zhàn)場，黑黑一層都是英雄小螞蟻，通過一段時(shí)間戰(zhàn)斗，他們終于把大甲蟲消滅了。然后，就把那只大甲蟲慢慢地移到地穴了。這是我親眼看見一件事，當(dāng)時(shí)我心都被震撼了。
從上面這件小事中，讓我真正感悟到團(tuán)結(jié)就是力量真理了。一個(gè)人力量是有限，因此，我們一定要團(tuán)結(jié)起來。只有團(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝一切困難。
螞蟻小學(xué)作文12
星期四下午，我放學(xué)回到家，洗完手，寫完作業(yè)，來到院子里玩。
我發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻窩里鉆出來了一只大螞蟻，好像是在給它們的螞蟻國王找食物。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一掌拍下去，那螞蟻就一命嗚呼了。哈哈，接著第二個(gè)獵物自己送上門兒來了，我一下子又來了精神，只聽拍的一聲，那只螞蟻被壓到了我的“如來神掌”下面，它被我拍死了。就這樣一只一只的螞蟻都被殘忍的殺害了。
這時(shí)媽媽看見了，說：“螞蟻也是小生命，你不能去傷害它們。”但我還是傻不拉嘰的繼續(xù)拍螞蟻玩兒。
即便這樣，我仍然感覺不過癮，就順手拿起了飲料瓶子往它們的窩里面倒水，螞蟻被沖了出來，我把它們一個(gè)一個(gè)的拍死了。
到了最后一只小螞蟻，我正準(zhǔn)備拍下去，這時(shí)媽媽喊我吃飯，我才停了手，放了它一條生路。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見一大群螞蟻沖進(jìn)了我們的房子來報(bào)仇，我猛的一下子被驚醒了，原來是個(gè)夢呀！我長舒了一口氣，我想，我要是再殺螞蟻，估計(jì)惡夢會越來越多，我還是做一個(gè)有愛心的小朋友，以后再也不傷害小動物了！
螞蟻小學(xué)作文13
今天星期四，我們學(xué)校中午12點(diǎn)開學(xué)。
一到家，我就吃完飯，開始看電視。我看到一個(gè)科學(xué)故事，內(nèi)容是：螞蟻從天上掉下來不會死。我半信半疑地看完之后，覺得從天上掉下來會死，但是螞蟻這么小的生物怎么會死呢？它有什么特殊功能嗎？我滿腦子都是疑惑，最后決定試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
出門，勾背，彎腰，一步一步，小心翼翼的找螞蟻。嘿，通常不是有很多螞蟻嗎？為什么現(xiàn)在看不到了？我很無奈，站起來，捶著背，酸酸的，算了，不看了。順其自然。
我走路很隨意，就像飯后散步一樣，慢悠悠的走著。嘿，有，有。我抱起正在搬動食物的螞蟻，把手高高舉起，突然松手，蹲了下來，嗯？螞蟻為什么不動？如果他們死了，我會告訴你。如果從高處掉下來，大家都會死，更別說螞蟻了。原來電視上有些話是錯(cuò)的，不可信的。我心想。動了螞蟻，咦，有反映，還沒死？看到螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)翻身我有點(diǎn)驚訝。
我還是不信。我又把螞蟻放到高處，丟了好幾次。每次我以為螞蟻死了，它又復(fù)活了，讓我大吃一驚。
原來螞蟻掉在天上真的死不了。我又明白了一個(gè)道理，我已經(jīng)用自己的實(shí)驗(yàn)證明了。我好開心。
螞蟻小學(xué)作文14
小螞蟻是一種非常聰明、團(tuán)結(jié)的小動物。
一天，我和張益鋮、楊東昇一起在校園里觀察小螞蟻。我們?nèi)齻�(gè)在籃球場那邊的石梯下找到了一個(gè)螞蟻洞。可是螞蟻躲在洞中，我們無法觀察到它們。于是我們就分頭去找食物來引螞蟻出洞。我們找了很久都沒有找到，當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)都垂頭喪氣的時(shí)候，我終于找到了一只死金龜子。我們把金龜子拿到離洞口大約十厘米遠(yuǎn)的地方。不一會兒，一只中型的螞蟻出來了。它全身黑黑的，身體分為三節(jié)，頭上有一對觸角。它走到金龜子旁邊，咬了一口金龜子就馬上回洞里去了。
不一會兒，那只螞蟻就帶著一群小螞蟻出來了。我們在旁邊數(shù)著：一只、兩只、三只、四只……出來的小螞蟻越來越多了，其中有三四只中型的小螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著這一群小螞蟻。小螞蟻很聰明，它們知道一下子拖不進(jìn)去，就齊心協(xié)力地把金龜子咬成一塊塊的。來看的人越來越多了，大家都很好奇、興奮。大概二十分鐘后，金龜子的一半肉就被小螞蟻們齊心協(xié)力地拖進(jìn)洞里了。這時(shí)上課鈴聲響了，我看見它們還在洞里洞外地奔忙著，竭盡全力地拖著一塊塊金龜子肉。我們意猶未盡，但還是依依不舍地回到了教室。
我默默地想：小螞蟻它們真聰明、團(tuán)結(jié)��！
螞蟻小學(xué)作文15
科學(xué)書上有一句話是這樣說的：世界上演繹最成功的是螞蟻。我對這句話產(chǎn)生了思考。為什么最成功的不是曾經(jīng)霸占地球海陸空的恐龍？而是微不足道的螞蟻呢？直到有一天，解決了我這個(gè)疑惑。
那天，我吃一個(gè)蘋果。看到有一塊爛掉的地方，我不在意，咬掉他隨手扔到了地上。過了一會兒，我再次路過那里。發(fā)現(xiàn)那塊爛掉的蘋果挪移了！究竟是怎么一回事？仔細(xì)一看，旁邊有一個(gè)螞蟻。一直用自己的觸角頂著里面，好像在說：“加油！加油！”再一細(xì)看。原來里面有一大堆螞蟻！他們個(gè)個(gè)用自己的背頂起蘋果，蘋果一寸一寸的在往前挪移著。我不想殘害這團(tuán)結(jié)的生命，我輕輕悄悄地離開了。
揭開了心中的疑惑，我聯(lián)想到了我們班的拔河比賽。那時(shí)候，我看見他們每個(gè)人的臉都憋得發(fā)紫，沒有哪個(gè)是不用力氣的。最后我們班贏了。我想，如果他們中有一個(gè)人沒有用力氣，也許最后的結(jié)果就會反轉(zhuǎn)。但我知道，拔河的時(shí)候，他們肯定是團(tuán)結(jié)一心，每個(gè)人出一份力。團(tuán)體的力量就是無限的。好比人以后走向社會，有誰不需要團(tuán)體，靠自己打拼出一番偉大的事業(yè)的？又有那個(gè)團(tuán)體不需要團(tuán)結(jié)的？
挪移食物的螞蟻?zhàn)屛叶昧耍鹤鋈司鸵獙W(xué)會團(tuán)結(jié)。我要像螞蟻學(xué)習(xí)！
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