【精華】描寫螞蟻的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫螞蟻的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫螞蟻的作文 篇1
我從小特喜歡媽媽給我講《昆蟲記》，知道很多小蟲子的故事，特別有意思，我長大了想當(dāng)一個(gè)法布爾那樣的昆蟲學(xué)家。
我們樓下有很多槐樹，槐樹下住著很多螞蟻，我經(jīng)常跑去觀察。今天中午，我又請(qǐng)媽媽下樓一起到槐樹下觀察。發(fā)現(xiàn)了很多小螞蟻和幾個(gè)螞蟻洞�？墒牵@里的洞又小又硬，沒法挖。又跑到西邊的槐樹下尋找。呀!這里有好多螞蟻洞，還有更多螞蟻爬來爬去�！皨寢�!快來!”我趕緊叫道。媽媽過來了，我們一起觀察這棵樹下的小螞蟻。
光樹根底下就有16個(gè)螞蟻洞呢!我發(fā)現(xiàn)這邊螞蟻個(gè)頭大，顏色淺，爬行快。很奇怪，這些螞蟻總在樹上爬上爬下，它們都在干嗎呢?我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們總是按著一定的路線上來下去，只要碰面只要把觸角輕輕一碰，馬上輕巧饒開了，誰也不搶行，誰也不擠著誰，非常有秩序。順著它們的爬行路線，我們?cè)跇涓傻闹虚g部分又發(fā)現(xiàn)了好多木屑，這里也有小螞蟻的洞，木屑就是小螞蟻挖洞運(yùn)出來的，真有意思，它們還能在樹上居住呢。
我還看到有的螞蟻?zhàn)炖镢曋恢凰{(lán)色的蚜蟲，快速往樹下爬，運(yùn)回到洞里。難道螞蟻要吃蚜蟲嗎?
我又看到幾只藍(lán)色小蚜蟲從樹根往上爬，小螞蟻們過來過去也不抓它們，我把蚜蟲推到螞蟻跟前，螞蟻還是繞道走了，這是為什么呢?我想起常識(shí)老師講過，螞蟻和蚜蟲是好朋友，蚜蟲送蜜給小螞蟻吃，小螞蟻就保護(hù)蚜蟲不被七型瓢蟲吃掉。我想明白了：一定把是螞蟻把做好蜜的蚜蟲帶回洞，小蚜蟲把蜜送給小螞蟻后，螞蟻就不管它們了，它們只能自己慢慢爬回樹上去。這對(duì)爬行緩慢的蚜蟲來說，可是個(gè)長途旅行了。我覺得小螞蟻太自私了，它們挑蚜蟲多的樹下、樹上居住，就是為自己能更多享受小蚜蟲的甜點(diǎn)呀!
我今天的觀察很有收獲，我很開心!假期里，我還希望能認(rèn)識(shí)更多的昆蟲，了解它們，和它們交朋友暑期最快樂的事。
描寫螞蟻的作文 篇2
“要下雨了！”我的伙伴說。聽到這，我匆匆趕回家。
忽然，我看見一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽說下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。
只見一群螞蟻整齊地往前走，沒有一個(gè)掉隊(duì)。那成千成萬的螞蟻排成一列的場面蔚為壯觀！
我聯(lián)想到了我們?nèi)祟悾覀兪遣皇菓?yīng)該也要團(tuán)結(jié)一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？
我呆呆地望著這群弱小而又團(tuán)結(jié)的螞蟻往前爬。過了不一會(huì)，最后一只螞蟻也走了。我望著那一個(gè)個(gè)小小的身影，看得不亦樂乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著便是一陣傾盆大雨。
這群螞蟻成功地逃過了一劫，這正是它們團(tuán)結(jié)一致地結(jié)果，團(tuán)結(jié)就是力量，這就是螞蟻給我的啟示。
描寫螞蟻的作文 篇3
我喜歡螞蟻，喜歡它們團(tuán)結(jié)的精神。雖然它們很小，但力氣很大。據(jù)說，0.02克中的.螞蟻可以舉起2克中的東西。
一個(gè)下午，我在院子里遇見了一群螞蟻，我正想把它們踩死，突然看見它們正在搬食物。我就蹲下來看它們?cè)趺窗岬�。有的螞蟻舉著米，有的螞蟻抬著面包渣，還有的好幾只在一起抬著食物。其中最吸引我的是幾只螞蟻正抬著一只死蒼蠅。那只死蒼蠅那么大，它們?cè)趺茨芴饋砟�？我心里不禁疑惑起來。我仔�?xì)一看，原來死蒼蠅下面還有幾只蒼蠅，它們有的在前面拖，有的在后面推，旁邊還有幾只側(cè)著身子咬著走，還有幾只在邊上來來回回的走動(dòng)，我想它們應(yīng)該是隨時(shí)支援的。蒼蠅那么大，但每一只小螞蟻都不松口。
我跟小螞蟻們開了一個(gè)玩笑，我用樹枝在它們要走的地方劃了條小溝，想看看它們是怎么過去的。結(jié)果它們輕松就過去了。我又有劃了一條比剛才那條深一倍的溝，這下你們總跨不過去了吧，我心里暗暗得意。但是它們?nèi)匀豢邕^了我劃的“超級(jí)大溝”。只見它們有幾只墊在溝下邊，其它的螞蟻就踩在它們身上爬過去了。它們爬過去后，又把食物放下，再把溝底的螞蟻拉了上來，最后再把食物抬回家。螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的一幕讓我驚嘆不已。
我們生活中也有許多的事需要團(tuán)結(jié)，比如拔河，踢足球，打籃球等。只有像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)才能把事情做的更好。
描寫螞蟻的作文 篇4
一只小螞蟻跟隊(duì)伍分散了，來到了一個(gè)貧苦家庭的書房里，走進(jìn)一本敞開的書里。書本里的字問他：“你這個(gè)字怎么這么奇怪啊，到底是什么字呀？”“我不是字”，小螞蟻回答，“我是一只小螞蟻！”小螞蟻低頭看看自己，被壓得扁扁的，怪不得被當(dāng)成了一個(gè)字呢！
小螞蟻在書本里生活了幾天，覺得還挺快活，可就是感覺怪怪的。他對(duì)每個(gè)字都看了一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)哪兒不對(duì)勁兒了——這兒死氣沉沉的！他對(duì)大家說：“你們這樣貼著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，煩不煩��！不如像我一樣，多走走，多動(dòng)動(dòng)，多好！”“不行呀，我們自從被印到書上后就一直是這樣不動(dòng)的�！毙∥浵亾u搖頭，“你們看，這個(gè)家里的書太少了，你們要是動(dòng)一動(dòng)，變成新的故事，那該多么好呀！”
幾天后，一個(gè)小朋友打開了這本書，“呀，書里的故事變了，好有趣呀！”從此以后，每隔一段時(shí)間，這本書里的故事就換一個(gè)，這個(gè)小朋友也因此愛上了看書，愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績很快就提高了。
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