螞蟻的作文精品4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的螞蟻的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文1

　　寒假的第一天，我們就來到了馬來西亞。我們在馬來西亞有一個家，每次來馬來西亞，我們就住在那里。

　　今天早上，我發(fā)現(xiàn)了一件怪事：我們家客廳竟然進(jìn)了一群螞蟻！

　　螞蟻是群居動物，一窩螞蟻數(shù)量大的驚人。我對客廳里螞蟻的`數(shù)量做了粗略的估計(jì)。10只為一堆，我看了看，大概有10堆，也就是100只。100只，天哪！光是客廳就有100只，還不加上陽臺那一群！

　　我們家到底有多少只螞蟻呢？唉，想數(shù)過來也難��！我們家經(jīng)評選得出了我家里有三多：螞蟻多，蚊子多，植物多。螞蟻真是當(dāng)之無愧�。�

　　螞蟻除了數(shù)量多，也很團(tuán)結(jié)協(xié)作。在我們家數(shù)不清的螞蟻里，我看到了一些螞蟻?zhàn)屛疑钍芨袆�。客廳中央，有兩只螞蟻正在搬一只對于螞蟻來說巨大無比的死蟲子，但幾乎搬不動。不過慢慢地，有幾只螞蟻前來援助。隨著這個“隊(duì)伍”的前進(jìn)，助手們也越來越多。到最后，已經(jīng)有近10只螞蟻搬這只蟲子了�？烧媸侨硕嗔α看蟀。�

　　與此同時，另外兩只螞蟻在搬運(yùn)一只死蚊子。這時，另一只螞蟻爬了過來，在一只螞蟻那兒停了幾秒，好像在說：“你辛苦了，讓我來幫你吧！”隨后，這只螞蟻就馬上讓開，讓新來的螞蟻接替它的工作。這可真是一只樂于助人的小螞蟻呀！

　　不光是這樣，螞蟻們還給我們增添了許多樂趣呢！因?yàn)槲浵仈?shù)量實(shí)在太多，避免不了在回螞蟻窩的路上有些擁擠。于是，弟弟就充當(dāng)小警察，一邊做著手勢，一邊對螞蟻們說：“Go，go，go！我是橙子警察！”“那我是什么呢？”我問弟弟�！班拧�…是警車！”我們兩個笑啊笑，開心得不得了。

　　螞蟻真是一種值得我們學(xué)習(xí)的昆蟲��！這真是一個充滿歡笑的清晨啊！

　　我喜歡螞蟻，更喜歡它那強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神！

螞蟻的作文2

　　秋天快過去了，樹葉紛紛飄落，天氣越來越冷。

　　一天清晨，一只小螞蟻出門找食物吃。他把頭探出洞口，又馬上縮了回去：“好冷的天啊，我還是在洞里暖和暖和吧�！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“冬天就要來了，大地會被冰雪覆蓋的，到那時我還怎么找吃的呀？不行，我必須現(xiàn)在開始，趕緊儲存食物！”

　　于是，小螞蟻鼓起勇氣爬出了洞口。

　　他剛離開洞口沒多遠(yuǎn)，就看見一個老婆婆坐在樹墩上哭。小螞蟻覺得很奇怪，就上前問道：“老婆婆，您為什么哭啊？”

　　“我辛辛苦苦得來的東西全都被那些壞家伙搶走了！”老婆婆一邊說一邊又傷心的哭了起來。

　　“老婆婆，到底是誰搶走了你的東西？告訴我，我許我能幫上忙呢�！毙∥浵佌f。

　　“哎！老鼠把我的小麥偷吃了，該死的狐貍把我的母雞偷走了，可惡的.狼把我的又把我的羊羔搶走了，你說我可怎么辦啊？”

　　“老婆婆，你為什么不捉住這些壞家伙呢？”“我也想��！可是我年紀(jì)大了，哪有力氣去捉住他們呢？”

　　小螞蟻聽了老婆婆的訴說，低頭想了想說：“您不用擔(dān)心，我可以幫您說到他們。”老婆婆驚訝而又懷疑地看著小螞蟻：“你這么小，怎么可能抓住他們呢？”

　　小螞蟻見老婆婆不信他的話，便拍拍胸脯，胸有成竹地說：“放心吧，我一定會成功！”

　　小螞蟻說干就干，他先跟老婆婆要了幾塊面包，拖到谷倉后面的草地上。然后對著谷倉的老鼠洞大喊了起來：“鼠大娘，鼠大娘，谷倉后面有好多面包呢，你怎么不帶你的孩子去吃��？”

　　老鼠媽媽一聽小螞蟻的話，帶著鼠孩子們一窩蜂似的竄了出來，向放面包的地方涌去。

　　小螞蟻急忙去把貓找來。

　　五六只大大小小的老鼠正津津有味地吃著面包呢，沒料到，貓悄悄地從后面撲上去，三下兩下就把這些老鼠全部咬死了。

　　小螞蟻就這樣，消滅掉了老鼠，緊接著，他又請狗消滅掉了狐貍和狼。他不但用自己的智慧幫了老婆婆大忙，最終也換來了過冬的食物。

螞蟻的作文3

　　在一個陽光明媚的周末，大自然給了我一個啟示。

　　那天在我家樓下，花壇旁邊圍了一圈小朋友，我心里想，又有什么有趣的事呢？于是，我馬上跑過去看。哦！原來是螞蟻在搬家。我建議說：“我們給螞蟻制造一些麻煩，看看螞蟻能不能克服。”有一個小朋友立刻上樓拿了一杯水，潑在了螞蟻的身上。頓時，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的'士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻動彈不得，躺在那兒一動不動，其實(shí)，它們并沒有死，正在死里逃生呢！我們緊接著又把第二杯水倒下來，螞蟻便更加不知所措了�？墒�，它們并沒有認(rèn)輸，沒有等待死亡，而是使出了全身的勁，終于爬了出來，趕緊逃之夭夭。我想：螞蟻可真勇敢，簡直就像一群小英雄。

　　就在這時候，我得到了一個啟示，也明白了一個道理：人類要像小螞蟻一樣勇敢的面對困難，要不顧一切的去克服困難，只有堅(jiān)持到底，才能取得成功！

　　螞蟻的啟示

　　一天上午，我在做作業(yè)。腦中突然閃出一個問題：螞蟻從高空中摔下來，是否會喪失性命？

　　下午，我捉來一只螞蟻。站在椅子上把螞蟻放開了。這時，一陣微風(fēng)吹來。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，安然無恙。還若無其事是地邁著步子向前走，我感到迷惑不解。

　　我回家問媽媽，媽媽笑瞇瞇地回答：“那是因?yàn)槲浵佊蓄B強(qiáng)的生命力呀！再加上風(fēng)的引力，所以螞蟻從高空中摔下來，也不會喪失性命。”媽媽的這番話使我半信半疑，我就再次做實(shí)驗(yàn)。

　　傍晚，我又捉來一只螞蟻。這次，我等待無風(fēng)的到來。風(fēng)停了，我站在椅子上，松開了螞蟻的身體。它飄落在地上，平安無恙。這一切證實(shí)了這句話：螞蟻有頑強(qiáng)的生命力。

　　螞蟻有頑強(qiáng)的生命力。我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)螞蟻這種堅(jiān)忍不拔的精神。

螞蟻的作文4

　　下午，陽光撫摸著大地，我被百靈鳥帶到一片草叢里，哪兒百草豐茂，百花齊放。我躺在一片空曠的草叢里慢慢閉上眼睛……

　　你往的野菊花已經(jīng)變成了大傘；綠草旁的小石字已經(jīng)變成座椅；而我卻變成了一只棕黑色的小螞蟻！

　　什么？我縮小了��？

　　“嘿！那邊的，要遲到啦，你上不上校車呀？”一只螞蟻說。還沒等我反應(yīng)過來，我就被另一只螞蟻拉上了車，“趕緊上車吧，要遲到了！”

　　我感到有些莫名其妙，好像又感覺很棒！還沒等我從思想中緩過來。旁邊的小螞蟻就問我：“你叫什么名字呀？我怎么沒見過你呀？你是新來的嗎？”我支支吾吾說不出什么，被搞得一問三不知。只好隨隨便便說了個“螞蟻小琳”。

　　他笑了笑說：“你好呀，小琳！我是螞蟻小桃，很高興見到你！”

　　在交談中，我得知小桃是一名學(xué)生，也明白他為什么拉我上車——他以為我也是學(xué)生，怕我遲到才拉我上車的。

　　這螞蟻的校車也真是快。不過一會兒就到學(xué)校了！

　　多么樸實(shí)而又恬靜的校園啊——空曠的草地，錢一個用草根搭成的大門；外面用高高的'草圍成；里面則是用略有蟲洞葉子鋪成的地板。

　　可藹可親的女校長推開大門，微笑著與我們打招呼。他似乎很喜歡小孩子。

　　走進(jìn)教室，清香迎面撲來——桌子是盛開的雞蛋花，椅子是用桃花花瓣疊成的立體橢圓形。老師安排我坐下就開始上課了。

　　幽默的科學(xué)老師為我們演示奇妙的化學(xué)反應(yīng)；強(qiáng)壯又兇悍的體育老師一遍遍的教我們投籃的正確方式；溫柔的語文老師用心的傳授知識；端莊的數(shù)學(xué)老師耐心的讀著公式……每一節(jié)課都是那樣的精彩！

　　我興奮的嘗試，積極的討論，玩的不亦樂乎。

　　當(dāng)晚霞。親吻著云朵，紅鳩鳥。的歌聲才把我換回來。我靜靜的思考，慢慢的回憶。直到影子不見的時候才想起回家，看著草地上螞蟻行走的身影，我開心的跑回了家……

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