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(精品)螞蟻?zhàn)魑?篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
一天，一個(gè)烏云密布的下午。我和小伙伴一起回家，突然一只螞蟻從我面前爬過，我又看見了小螞蟻爬到樹下面，覺得很奇怪，我和小伙伴一起去看了看。
看到螞蟻在搬家，我知道快要下雨啦。就趕快和小伙伴一起回家到了家天空已經(jīng)黑啦，看到窗外下著雨，幸好我們趕得快，要不然就被雨淋濕啦。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
一天，天空黑壓壓的很悶，有許多烏云。有一只小螞蟻穿著一身黑衣服，頭頂上長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮，身體像個(gè)小冒號(hào)。它正費(fèi)力的'拖著一片很大的樹葉。它要去哪兒呢？ 原來，它要趕在大雨來臨之前，和伙伴們?yōu)橄佂鹾拖伜笤诟咛帨?zhǔn)備一個(gè)新的家。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
黑夜，我正在睡覺，但是，在另一個(gè)世界有一個(gè)人許愿，把我變成了螞蟻。完了，這該怎么辦，我變成了螞蟻？如果就這樣下去的話，我明天該怎么交蓋老師留的作業(yè)呀？不行，我得想辦法——片刻之后，我先爬到桌上，用“嘴”咬出一些文字，寫出“我變成螞蟻了，該怎么辦�！敝�，拿一張紙片和橡皮泥把自己包起來，從26樓掉到1樓，找到并認(rèn)識(shí)了幾十個(gè)螞蟻朋友，從1樓上去后，搭蟻梯，借蟻力，把燈打開了，但家長(zhǎng)并沒有醒，疑惑時(shí)身后傳來蟻叫聲。
我急忙回頭一看，幾只蛾子正攻擊著我的朋友們，不對(duì)呀？為什么他會(huì)攻擊我們呢，回想起來，那只好像以前我不是螞蟻的時(shí)候，曾經(jīng)用手拍過它，差不多是把它拍膽大了�？傊酶伤�，畢竟我可是有智商的螞蟻，我咬住樹葉（那是我朋友上來之前拿的）靠朋友的`蟻梯，一把拍住了蛾子。
可是，蛾子弄完了，但家長(zhǎng)怎么辦？我們所有方法都試了，算了，只能等早上了，在這段時(shí)間內(nèi)，我可以感受一下螞蟻的“生活”，下了樓之后，我看見螞蟻們要把我?guī)У胶猛娴牡胤�，結(jié)果，就是讓我去當(dāng)苦工。隨后，我看見東方有數(shù)只蚊子似乎對(duì)這里有想法，我當(dāng)然不能無視，與朋友去樓上運(yùn)來了蒼蠅，嘻，嘻，蚊子們快點(diǎn)準(zhǔn)備好墳?zāi)拱�。再次下樓后，我們立刻布置好了陷阱，不久�?只蚊子往這邊飛來，一下子就被消滅了，螞蟻們非常地感謝我。
我和螞蟻玩了很多游戲，與他們告別后，上了樓，家長(zhǎng)醒了，進(jìn)了我這屋沒看見紙條，卻讓我看見了大腳向我踩過來，��！——咦？原來搞了半天是做了一個(gè)夢(mèng)，不過其實(shí)當(dāng)螞蟻的生活也不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)了那么多螞蟻朋友，我真想再與它們玩呀！
通過這場(chǎng)較真的夢(mèng)，我知道螞蟻團(tuán)結(jié)就會(huì)勝利的精神。
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