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螞蟻?zhàn)魑腫通用6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
在一個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無云的周末,咱們帶上野餐墊,好吃的,騎上老媽的“小毛驢”,去甘露公園野餐了。
正在我啃面包啃得起勁時(shí),我看見一只螞蟻。它在我一不小心灑下來的`面包屑前聞了聞,原地轉(zhuǎn)了兩圈,轉(zhuǎn)身走了。它難道不喜歡我的面包屑嗎?正當(dāng)我疑惑時(shí),一大群螞蟻過來,他它們搬起面包屑,往自己洞里走去。
我突然想到了壞一個(gè)點(diǎn)子,往他們上面澆點(diǎn)水會(huì)怎么樣呢?說干就干,我把我的水往上面一澆,它們像遇到了死神一樣的,四處逃開。
這時(shí),我覺得自己太殘忍了,為什么要傷害這么可愛的小生命呢?于是,我又掰了點(diǎn)面包屑放在邊上。終于他們又來了,還帶了更多螞蟻。
看來,它們是不達(dá)目的不罷休呀!
螞蟻?zhàn)魑?篇2
森林里住著一大群螞蟻,他們的生活很單調(diào),他們多么希望生活能豐富多彩呀!有一天,一只小螞蟻找到了清甜的泉水,開心極了!這只小螞蟻喝了一口泉水,神奇的事情就發(fā)生了,他立刻變得比樹還大了。于是他兩步走出了森林。
他來到田野里,金燦燦的麥子、紅彤彤的蘋果、綠油油的黃瓜,美麗極了!巨型螞蟻拔了一些麥子,摘了一些水果和蔬菜,他大步走出了田野,農(nóng)民嚇得目瞪口呆。
他又來到小溪邊,一把奪過漁夫的網(wǎng)子。在水上用力一揮,小溪里所有的魚都被巨型螞蟻撈了個(gè)精光。漁夫嚇得差點(diǎn)從船上摔下來。
他跑到城里,闖進(jìn)了一家超市,把所有的東西都拿走了,嚇得經(jīng)理早就逃跑了。
他走到小學(xué)里,把所有教材全部都拿走了。老師和學(xué)生們沖進(jìn)警察局去報(bào)警。
巨型螞蟻來到軍校,拿走了里面所有的防彈衣。他用膠帶把防彈衣全都粘起來,做成了一件大防彈衣,給自己穿上。這時(shí)警察追了上來了,他們不管怎么攻擊巨型螞蟻,都被巨型螞蟻穿的防彈衣給彈回去。警察們也束手無策。
巨型螞蟻在城里城外都轉(zhuǎn)了一圈,拿了好多東西,回到家里后,他又喝了一口泉水,變成了原樣兒,他拿的那些東西也都變小了。他把這些東西分給其他的螞蟻們,并給他們講述了自己的旅行。聽完故事后,螞蟻們紛紛去找泉水,可泉水消失了,這讓螞蟻們有些遺憾。但是他們的愿望實(shí)現(xiàn)了,還是很開心的.,他們天天過著豐富多彩的生活。
然而他們把世界的統(tǒng)治者宙斯給激怒了,他馬上派出M249小行星撞擊地球大森林。
螞蟻們知道這個(gè)消息后,都躲在窩里不敢出來了。到了小行星撞擊地球的那天,天空一開始還是藍(lán)色的,后來慢慢的變成了紅色,最后天空中一片黑暗。只見一個(gè)看不到邊的大球體轟的一聲響,火花四濺,突然整片森林燃起熊熊大火。呆在屋里的小螞蟻們這時(shí)還是很安全的。但他們并不知道,出口和入口已經(jīng)被這個(gè)巨大的黑色球體給堵住了,他們必須重新再挖一個(gè)出口和一個(gè)入口。
當(dāng)螞蟻們感知到火已經(jīng)停了,就都擠在出口,準(zhǔn)備看看外邊是什么樣子。等他們知道出口和入口已經(jīng)堵上的時(shí)候,就有一只聰明的小螞蟻提出要把出口和入口重新挖一個(gè)新的,其他的螞蟻們也都贊同。他們很快又挖了一個(gè)出口,但是發(fā)現(xiàn)怎么也出不去。
就在這時(shí),又出現(xiàn)了一只聰明的小螞蟻。他提出:“在我們離這個(gè)大球體不遠(yuǎn)的地方,隔一層薄薄的土。如果土是熱的,那就是說明上面是大火球,我們還要向前挖;如果土不熱了,咱們就可以向上挖了。”螞蟻們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
螞蟻們把所有的東西都拿在手中,這樣就可以避免危險(xiǎn)情況,而且覺得哪個(gè)地方很漂亮,就可以直接在那里安家了。這群螞蟻挖了十千米,終于他們開始向上挖了。等到他們?cè)俅我姷焦饷鲿r(shí),他們看到眼前是一片荒涼,整個(gè)大森林被毀滅了,但他們很快就造好了新家。可麻煩又來了,他們很快就要過上貧窮的生活了。
從人類那里旅行回來的螞蟻后悔地說到:“看來做了壞事,一定會(huì)受到懲罰的!我真不應(yīng)該去人類那里搶東西,而應(yīng)該和伙伴們一起去幫助人類。這樣我們不僅能過上豐富多彩的生活,也不會(huì)失去家園了。”
螞蟻?zhàn)魑?篇3
在我快樂的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是什么驚天動(dòng)地的大發(fā)現(xiàn),但我依然覺得十分興奮。其中有這樣一件事令我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我坐在座位上看書。忽然,我發(fā)現(xiàn)我手上爬著一只小小的螞蟻,我的好奇心頓時(shí)被勾了起來,想把它放在桌子山好好觀察觀察?尚∥浵亝s不聽話,在桌子上亂跑,不小心從桌子上掉了下去。我想,這只螞蟻死定了,對(duì)于它而言,這簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈懸崖?晌胰タ磿r(shí),它卻安然無恙地在地上爬動(dòng)。
我十分疑惑,為什么螞蟻從高處掉下來卻摔不死呢?我查了許多資料書,總算明白了:螞蟻的重量太輕,當(dāng)它從高處落下來時(shí),會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落,有點(diǎn)像飛機(jī)上的降落傘,到地面上才會(huì)安然無恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多從前不懂的',還讓我明白了:生活中的許多事情都是稀奇的,要讓我們自己去探索。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,晴空萬(wàn)里。一只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞。草地上的'花正開得歡,解凍的小溪正彈著動(dòng)聽的樂曲。螞蟻姑娘坐在“船”上在平靜的小溪里一邊觀賞著美麗的風(fēng)景,一邊哼著動(dòng)聽的小調(diào)。
忽然,烏云密布,雷聲大作。緊接著,一陣大風(fēng)吹來,下起傾盆大雨!按北幌品,螞蟻姑娘掉進(jìn)了水里,無力掙扎著,好不容易爬上了一塊石頭,坐在上面啕啕大哭,一邊大喊:“救命啊!救命!”這叫聲被岸上的花蝴蝶聽到了。
花蝴蝶飛過來說:“螞蟻姑娘,你怎么了?”
小螞蟻回答說:“花蝴蝶姐姐,救我一下,我的‘小船’被大風(fēng)掀翻了,請(qǐng)你救我好嗎?”“好的”;ê贿呎f一邊讓小螞蟻爬上了她的背。等小螞蟻安全坐穩(wěn)后,花蝴蝶把小螞蟻平平安安地馱回到了岸上。
春天猶如小孩子的臉,說變就變。開始是瓢潑大雨一下子就變成了晴天螞蟻姑娘開心極了,身邊的花蝴蝶翩翩起舞,喇叭花開的更歡了。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
周末活動(dòng)美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí),老師讓我們給可愛的小螞蟻安個(gè)家,我放好鉛畫紙,拿出油畫棒,走進(jìn)了螞蟻的世界——我把螞蟻的家安在樹洞里,洞里太黑了,我就給他們裝了各種各樣的電燈。。
還真顯得富麗堂皇。小螞蟻的家可漂亮了:五彩的墻壁上掛著現(xiàn)在最流行的等離子電視機(jī),旁邊還有一張螞蟻家的全家福,粉紅的書桌上有一臺(tái)筆記本電腦。書桌旁還有一張又大又舒適的床,最漂亮的還要屬那餐桌和椅子,黃綠相間的'桌布和鮮花把餐桌打扮得生機(jī)勃勃,幾只形狀各異的椅子圍繞著餐桌放著……小螞蟻的家還很熱鬧呢!
螞蟻爸爸、螞蟻媽媽正圍著餐桌吃飯,這一餐的菜還真不少呢;螞蟻哥哥正坐在書桌旁,對(duì)著電腦思考問題;頑皮的弟弟妹妹們有的在家里溜冰,一不小心撞到了書桌,忙給哥哥道歉,有的躺在舒適床上準(zhǔn)備睡覺了,有的還在看電視。這可真是幸福的一家子。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
星期天,我和媽媽在院子里觀察勤勞的小螞蟻。
首先,我們找了一個(gè)土壤很多的地方,當(dāng)然也有小樹。再拿出準(zhǔn)備好的糖果,放在地上,沒過多久,小螞蟻聞到氣味,就陸陸續(xù)續(xù)地走出了洞。我把各種食物都擺在它的旁邊,看它會(huì)選哪樣,可它好像剛吃過東西一樣,紋絲不動(dòng),等了好久,終于有了動(dòng)靜,它選擇了一些甜甜的食物。
小螞蟻的身體很特別,由3個(gè)結(jié)構(gòu)組成,分別是頭、胸、腹。它是用觸角交流的.。有一次,我在公園里看見了一行螞蟻,排著整齊的隊(duì)伍,我用手指從空隙中劃了過去,看見前面一隊(duì)毫無動(dòng)靜,后面的一隊(duì)卻好像迷路了一樣,分散開來,我很好奇,就查了下書,原來,它們排成一隊(duì),觸角散發(fā)出一種信息素,用來交流。我用手指一劃,后面的螞蟻就中斷了吸收信息素,亂作一團(tuán)。
看,這些小螞蟻是不是很有趣?
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