美德作文

時間：2021-02-25 11:17:37 美德我要投稿

【精華】美德作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的美德作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】美德作文九篇

美德作文篇1

　　美德，不是做多偉大的事情，而是從讓個座，不亂扔垃圾等一件件平凡的小事中去體現(xiàn)的。

　　我家住在十七樓，每天上學(xué)都要乘電梯到一樓。而每天，電梯都會停在14樓，走進電梯的，是一個奶奶和一個爺爺。記得第一次遇見他們，爺爺因沒有看到我爸爸腳邊的電瓶就不小心撞了上去，那個電瓶一下子砸到了我爸爸的腳上。奶奶看見了，連忙道歉：“對不起，對不起，老頭子眼睛不好.......”“沒事沒事!”爸爸把電瓶給扶了起來，對著奶奶搖搖手。

　　原來，爺爺?shù)昧颂悄虿�，前段時間做了手術(shù)，視力嚴(yán)重下降。電梯到了一樓，“奶奶，您先走!”我首先按住了電梯門，讓爺爺奶奶先走�！芭�!好!謝謝你啊，小姑娘!”奶奶出去了，我才出去�！皼]事，這是我應(yīng)該做的!”奶奶聽了，對我豎起了大拇指�！昂�!真棒!”。

　　除了讓電梯，我還會幫鄰居家搬搬東西。他們每次從老家回來，包裹很多，我都會幫著搬。每次店里來了客人，我都會熱情地為他們倒上一杯水。店里上課用的黑板臟了，我會用洗手液或是洗潔精一遍一遍地擦得干干凈凈，這樣，客人們來上課，這黑板就好看很多了!

　　法國的物理學(xué)家帕斯卡爾說過：“一個人的美德不應(yīng)由他特殊的行動來衡量，而應(yīng)由他日常的品行來衡量�！蔽乙谌粘［`行美德，與美德有約，讓我們一起做一個美德少年吧!

美德作文篇2

　　我應(yīng)當(dāng)怎樣來形容美德呢？

　　孔融說：“美德是謙讓，是尊師敬長，是處處為他人著想�！�

　　最美媽媽說：“美德是善良，是遇見困難挺身而出�！�

　　黃香說：“美德是孝順，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經(jīng)幫助過你的人�！�

　　是呀，孝順，謙讓，為他人著想，善良，有愛心，熱心幫助、勤勞、勤奮、這些……這些數(shù)不勝數(shù)的詞語不正詮釋了何為美德嗎？

　　在我看來，美德就像一顆顆璀璨的明星，散發(fā)著溫暖的光芒，消融了人們心中的寒冷，拉近人與人之間心的距離。

　　我愿做那顆散發(fā)著溫暖光芒的明星，讓美德伴我行……

　　清晨，當(dāng)我走出家門時我會告訴媽媽、爸爸，我走了。不讓他們擔(dān)心。走在路上當(dāng)我看到地上有一個錢包時，我會把它撿起來交給警察叔叔。

　　過馬路時，一個老奶奶裝蔬菜的袋子破了，瓜果蔬菜撒了一地。我會停下匆匆的腳步，幫她拾起來，并攙扶她過馬路，送她到家。

　　乘上公共汽車，當(dāng)看到有一個孕婦走上來，我會站起來，請她坐下。

　　到了學(xué)校，遇見正在澆花和修剪枝葉的教職工，我會面帶笑容，親切地說：“早上好！”

　　當(dāng)看到老師手中搬著一摞沉甸甸的作業(yè)本時，我會走上前，主動幫老師拿，讓老師減輕負(fù)擔(dān)。

　　課下，當(dāng)有同學(xué)對某一道題感到不解時，我會耐心地仔細(xì)為他講解，直到他打消疑惑為止。

　　放學(xué)后，我會先去超市給媽媽買他最愛吃的香蕉和爸爸最愛吃的蘋果。

　　回到了家，我會先將香蕉和蘋果給媽媽和爸爸，然后我會給爺爺。奶奶，外婆和姥爺挨個打電話，問候一聲。

　　到了吃晚飯的時間，我會先給爸爸、媽媽夾他們最愛吃的菜，然后再自己吃。

　　吃飯后，我會給爸爸媽媽接上一杯水，我們坐在客廳，聊我上學(xué)的趣事，以及他們工作的趣事。

　　該睡覺了，我會對爸爸媽媽說；“晚安，祝你們做個好夢�！比缓笤偃ニX。

　　過生日時，我會給媽媽做張賀卡，并送禮物給媽媽，有時是我親手做的小星星、千紙鶴，有時是我親手畫的梅花圖，有時是我做的十字繡。因為，我出生的那日同樣也是母難日。母親在那天忍受了太多太多的痛……

　　雖然這些都是一個個微不足道的小事，但這些小事卻可以拉近人與人之間的距離，消融人心中的寒冷，而往往就是這些小事才能更好的體現(xiàn)一個人的美德……

　　抬起頭，仰望夜空，只見那些星更耀眼了，美德伴我成長！

美德作文篇3

　　星期六，我和媽媽買完文具后，媽媽帶我到哥哥家串門。

　　快到門口的時候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到伯伯蹲在田間小路上，手里不知在做些什么。不一會伯伯回來了，我走過去問伯伯：“伯伯，您剛才在田間小路上做什么呀？”伯伯指著籃子里的草頭，說：“把路邊的草頭弄回家�！蔽彝@子里一看，有一大把連根拔起的草頭�！澳悄鸀槭裁床挥眉舻吨苯蛹粢话蜒�？這樣拿回來還要再把它的根剪掉，多麻煩，多浪費時間呀！”我疑惑地問道。伯伯笑著回答道：“這些草頭是長在田間小路上的。我若不把它們拔回家，等到長滿野草時就不好找了，只能用鋤頭把它們和草兒一起除掉，這樣不就是浪費嗎？況且城市里的人還吃不到這么新鮮的草頭呢！”說完伯伯就坐下來，仔細(xì)地挑揀著籃子里的草頭。聽了伯伯的話，我體會到農(nóng)民伯伯們既勤勞，又節(jié)儉。他們珍惜勞動的每一點成果，從不浪費。

　　頓時，我覺得很慚愧。我喜歡吃零食，所以經(jīng)常要求媽媽給我買一大堆好吃的，但我總是吃了大半后把剩下的零食隨意地丟掉，一點也不感到惋惜。還有就是我的衣服，每次感到不時髦的時候，就不愿意再穿了，直接去買新的。家人看到了，都心疼地說：“你太浪費了，太不珍惜我們掙來的錢�！蹦棠桃步�(jīng)常說：“我像你真?zhèn)€時候，穿的全都是布滿補丁的衣服�！薄�

　　經(jīng)過這件事，我深刻認(rèn)識到節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們繼承并發(fā)揚！

美德作文篇4

　　美德，是由心而起的，而不是被逼迫的。世界上有許多美好的品德，美德，應(yīng)該人人都有。

　　不知你們看沒看過《七彩語文》？里面給我印象最深的是一個少年。

　　這個少年樂于助人﹑有孝心。他爸爸媽媽都是下崗人員，生活十分貧苦，但他依然微笑面對生活。他每天都在小區(qū)里檢查自行車﹑窗戶有沒有弄好。

　　這個少年的鄰居中有一個老奶奶，老奶奶一個人孤苦伶仃，年齡也不小。有孝心的他主動帶著他媽媽來陪奶奶，有時還會帶上同學(xué)，一起來表演節(jié)目，逗得奶奶開懷大笑。有一次，下大雨，奶奶打電話給他，他不顧傾盆大雨，來陪奶奶。所以，老奶奶每遇到一個熟人，都會介紹他這個“孫子〞。

　　這個少年，平時給他的零花錢，一分舍不得用，同學(xué)都說他太摳�？擅康骄杩睿麉s特別“大方”，常常是傾囊所有。

　　我也一定要學(xué)習(xí)這個美德少年小哥哥，從身邊的小事做起，成為一個心靈美的人，回報我們的祖國我們的社會。真正做到美德——由心而起！

美德作文篇5

　　培根在《談美》中提出：“美德比美貌更重要”。是啊，有些人擁有美貌，卻沒有美德，他們的美是不能體現(xiàn)出來的，有些人雖然無法擁有美貌卻沒有壯志，這樣的美只是外在美，文章最后一句“德行因美而益彰，惡性見美而越愧”則有力地點出“美德比美貌”更重要的哲理，集中體現(xiàn)了培根文章語言優(yōu)美，說理透徹。

　　有這樣一個故事：有個人乘公交車，但車上沒有座位了，他只能站著，因為車上正好有一位十分美麗的女子，他覺得她十分賞心悅目，就不覺得站著十分累。車停了，上來一位婦女，站在了女孩座位的旁邊，因為路上不平整，車子晃悠悠的，婦女不時地碰到美麗的女孩，小聲地向她道歉，女孩卻十分厭惡地說：“真倒霉，怎么會碰到這種瘟神。”于是，那個人再也不認(rèn)為女孩賞心悅目了，反而十分厭惡她。

　　這個故事說明了女孩雖然有美麗的外貌，但卻沒有美好的品德，最終導(dǎo)致別人對她產(chǎn)生了厭惡的感覺。由此可見，美貌雖然重要，但是美德更加重要，美德可以讓人感受到真正的美，讓人真正喜歡她，如果只有美貌，而沒有美德，沒有一個人會真正地喜歡這個人。因此，缺乏涵養(yǎng)與深沉之美的青年根本不配得到贊美。

　　美貌就如夏日的水果，不能久存，因為它極易腐爛，只有美德之光才可以使美貌光彩照人，使美貌充滿意義。擁有內(nèi)在美的人即使外表不美麗，卻可以使人心存敬意，這樣的人才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　一個人既擁有美貌又擁有美德，那么美德會把這個人的美貌襯托出來，讓我們覺得更加美。如果一個人只擁有美貌，卻沒有美德，那么這個人越美，我們對這個人將更加鄙視，美貌也將成為一個空殼子。

　　美貌只是暫時的，只能保存十年，十幾年，但美德卻是永遠(yuǎn)的，它不會因為某件事、某人而消失，即使美貌不存在，美德是不會消失的，美德才是永遠(yuǎn)的美。

　　也許你沒有美貌，但你可以養(yǎng)成美好的品德，也許你擁有美貌，那你更加需要養(yǎng)成美好的品德，因為美德比美貌更加重要，只有擁有美德，才能使美貌光彩照人。

美德作文篇6

　　每每讀到這些關(guān)于美德少年事跡的文章時，總會有一種熱淚盈眶的感覺，大概這就是感動的力量吧！從古到今，人們都在傳承與發(fā)揚一些高尚的品德，如孔融四歲讓梨，蘇秦懸梁刺股等等。美德也許很小，小的微不足道；又也許很大，大的不可思議。

　　美德是樂于助人，收獲快樂；美德是拾金不昧，永遠(yuǎn)誠實；美德是勇于探索，勤于思考……高尚心靈的品質(zhì)的背后是真情，是實意，而絕對不是虛情與假意！

　　看到這一篇篇文章時，我便又想起譚千秋老師�！�5·12”似乎還是個可怕的噩夢，在那一瞬間，那一剎那，譚千秋老師飛身撲到“我們”的身上，緊緊摟住“我們”，但磚頭、水泥板這些鐵石心腸的家伙，還是毫不客氣地砸下來了，譚老師就這樣悄無聲息的走了。他的飛身撲、緊緊摟是為了什么？為了名垂千古？不！是因為愛學(xué)生勝過愛自己的生命！他雖然永遠(yuǎn)地離開了，但他的無私奉獻(xiàn)，他的.幽默感將永遠(yuǎn)被人們銘記。譚老師就像一朵曇花，綻放的時間雖短暫，但卻令人難以忘懷，想到這，心頭好像嗅到了一縷沁人心脾的芬芳。美德原來是大愛無疆。

　　還有一次，那是一個炎熱的夏天，我買了根冰棍解暑。正暑的太陽噴射著火一樣的光芒，地滾燙滾燙的。我剛買的冰棍才撕了包裝紙就已經(jīng)化得一塌糊涂，幾串冰水已順流而下到我的手上了。正巧，一位穿著艷麗的阿姨與我擦肩而過，那冰棍一頭栽在她的衣服上，巧克力已布滿阿姨的衣服，濕淋淋的一大塊。“慘了，慘了！”我心里發(fā)毛著。誰知阿姨笑容可掬地原諒了我，并且還重新給我買了支冰棍，真令我大吃一驚。咀嚼著可口的冰棍，嘴上散發(fā)著甜甜的巧克力味，心中也彌漫著一股甜滋滋的巧克力味。美德還是寬容大度。

　　這樣的事例還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。我認(rèn)為美德的最佳代言人就是這些美德少年們，美德本是一件美的東西，美德少年更因美德而美。

美德作文篇7

　　人，因美德而快樂；國家，因美德而和諧；世界，因美德而精彩……

　　中華民族五千年以來至高無上的美德，始終反映著一個禮儀之邦的教養(yǎng)，更加深刻的體現(xiàn)了中華民族千年以來積淀的精神財富。如今，美德已深深烙在了人們的心里，五千年的輝煌，五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長河中，美德在熠熠生輝。

　　記得有一次，我在大巴車?yán)锟匆娏钊税櫭嫉囊荒�。有一個健健康康的青年，一上車便坐在了老弱病殘專座上，而這時，他的旁邊正好站著位孕婦，而這個青年卻視而不見，在一旁悠閑的很。這時，這位孕婦的丈夫就向司機提出了意見，結(jié)果呢，司機連播了三條通告，那的青年還在自顧自地玩手機，頓時，一旁的人議論紛紛，卻始終沒人讓座，看著他那囂張的樣子，再看看旁邊默不作聲的人，我氣憤極了，心想：“你們都不讓座，那就由我來教教你們什么是謙讓。”

　　于是，我十分大聲地讓座，好讓那個青年與一車的人醒悟過來：“阿姨，你坐吧，我看你站著太累了，坐一會吧�！比嚨娜祟D時齊刷刷地朝我這邊看來，我有意的瞧了瞧那個青年，發(fā)現(xiàn)他羞愧得很，不在擺弄他的手機了。

　　我心里一陣歡喜，因為我做了一件令人刮目相看的事，還教會了別人如何文明禮讓，雖然車上的人很冷漠，但我知道，在這個社會上，這樣的人并不多。從這件事上，我學(xué)會了，無論在什么時間，什么地點，我們都要做到時時刻刻為他人著想，為所需要幫助的人盡自己的一份努力，為這個世界添一份快樂，為自己的人格畫上一道絢麗多姿的彩虹。

　　我堅信，中華民族五千年傳承下來的美德，會在這一片神州大地上留下深深的足跡，中華美德會在每個中華兒女心里扎根，它會影響千秋萬代的中華兒女。讓我們肩并肩，手拉手，讓美德永駐人間吧。

美德作文篇8

　　孝，自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說的好，百善孝為先。而孝，在我們身邊也可以說是無處不在、人人推崇的。

　　在我的身邊，就有這樣一位孝子。

　　在那多少的風(fēng)風(fēng)雨雨之中，是他，用一雙稚嫩的小手撐起了家里的一片天，無怨無悔。在這個十二三歲的少年身上，發(fā)生了一件足以震憾他的世界的事：母親被撞，司機肇事逃逸，父親又因母親撞斷了雙腿而合母親離婚，另覓新歡。只丟下了他和媽媽相依為命，數(shù)十年為一日。不置可否，其景象令人心痛不已，不愿回想。

　　以前的他，本有著和他人一樣的幸福童年生活，無憂無慮，有人疼、有人愛。

　　但因爸爸外出與朋友喝酒、打牌時，他媽媽去找他的爸爸，而在過馬路時看到他的爸爸正在和一個女人擁摟，他的媽媽怒火中燒，向他爸爸飛快的跑去。但是卻因走的匆忙而沒有注意到旁邊飛馳而來的面包車，被其撞飛，雙腿被壓在車輪底下，動彈不得。而司機卻因害怕而匆忙逃走，父親也逃之夭夭，母親卻因未及時救治而失去了雙腿。

　　本就身體不好的外公、外婆聽到這個消息后心臟病突發(fā)。而外婆因為身體底子差而不幸去世，外公也因受不了雙重打擊而精神不清，身體也落下了殘疾。

　　這一切來的都太突然了。小小的他在聽到這些消息后，幾次哭昏了過去。從此，他覺得他好恨自己的爸爸，也好恨自己的無能為力。但是，小小的他也知道，從此以后，他，就是家里的男子漢，是家里的頂梁柱，是家里的天。

　　于是，他便默默地承擔(dān)起了家里的一切。而在媽媽的面前佯裝笑容，從不在媽媽的面前掉下一滴眼淚。

　　僅僅只有十二三歲的他，本該是無憂無慮的笑。但卻因為這些事情變得堅強起來，變得成熟起來。本該是父母親做的事，他卻完全承擔(dān)了下來：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、照顧母親……一系列的事情他都學(xué)會了做。

　　每天早晨在天還沒亮?xí)r，他便起了床，做好飯。吃了以后再給媽媽盛好飯，待微涼后，便喂媽媽吃下，然后再幫助媽媽洗臉、梳頭、上衛(wèi)生間……待安頓好媽媽后，他便要馬不停蹄的趕往學(xué)校，開始在校生活。

　　但他并沒有因為照顧媽媽而耽誤了學(xué)業(yè)，反而越學(xué)越好，多次被評為優(yōu)秀生、三好學(xué)生……

　　孝心無價。孝，是人的最根本品質(zhì)，因為有了“孝”，人世間也不再寒冷，有了暖暖的愛。因為有了“孝”，每個人才更完美、更獨特。

　　孝心無價。

美德作文篇9

　　中華民族向來都是講究品德和修養(yǎng)的民族。一個素質(zhì)高、品行好、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，就不會沒有勤奮。

　　“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”，韓愈說的這句話，已經(jīng)成為眾所周知，已經(jīng)成為了中華民族自強不息的標(biāo)志。而自強不息的精神在勤奮讀書反面表現(xiàn)得淋漓盡致。不論是滿腹經(jīng)綸的政治家，還是聰明過人的的科學(xué)家；不論是思維敏捷的數(shù)學(xué)家，還是胸懷謀略的軍事家，他們之所在事業(yè)上取得輝煌的成就，都是與他們的勤奮努力分不開的。今天，我們有著比前人更優(yōu)越，更好的學(xué)習(xí)條件，在追逐夢想的同時，更要學(xué)會勤奮，更要不斷激勵自己，為建設(shè)繁榮昌盛的中國，更加勤奮地學(xué)習(xí)。

　　說到刻苦，我還想到了這3個故事，讓我受益匪淺，也是中華民族刻苦的精神。

　　李白是我國唐代十分有名的詩人，但他小時候讀書卻不怎么喜歡讀書，而且還有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見一個老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。李白深有感悟，從此刻苦讀書，成為一代“詩仙”。

　　戰(zhàn)國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，為了日后能做大官，他拼命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了個辦法：拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。

　　漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨自關(guān)門讀書。有時實在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。于是，后人用“懸梁刺股”來形容勤學(xué)好讀的精神。

　　中華民族只需要具備勤奮的美德就行了嗎？不，如果這樣認(rèn)為，那么你就大錯特錯了。我覺得在當(dāng)今社會中民族還要具有尊敬他人，尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　我們先來說說孔融讓梨的故事吧�？兹谄邭q的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來祝壽的客人很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按年齡次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他：“別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？”孔融從容答道：“樹有高的和低”的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！”父親很是高興。

　　再來看看這個：朱德總司令對父母的孝敬是很有名的。他幼年在家時，對父母就非常敬重。鄉(xiāng)親們常對他贊不絕口。他后來從軍當(dāng)上軍官，向父母寄物匯款，以盡孝道。參加革命后，當(dāng)了總臺令，指揮千軍萬馬對敵作戰(zhàn)，但他仍然掛念家鄉(xiāng)的親人。當(dāng)他得到母親去世消息后，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄托他對母親的無限思念。

　　我覺得中華的種種品德應(yīng)該繼續(xù)傳承下去，不要在我們這一代絕了。如果我們連品德都沒有，那就連人都不是了，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　中華美德像一盞明燈，照亮了我們中華人民前進的道路，中華美德像一絲清涼的泉水，給我們中華人民解渴消暑。

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