美德少年作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拿赖律倌曜魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德少年作文1
金秋九月，又迎來了新學期。七點，我準時打開了電視，回想起去年觀看《開學第一課》時的一幕幕令人印象深刻的場景還在腦海里浮現(xiàn)，此時的我，更是滿心期待。當看到慰問老兵這一環(huán)節(jié)，我不由自主地想到了在那一個炎炎夏日，我和幾個同學一起去訪問抗戰(zhàn)老兵陳爺爺——陳永興……
在老師的帶領下，我們鄭重地和陳爺爺握了握手，他粗糙的雙手卻讓我感覺異常的踏實，那一定是一雙充滿故事的手……后來，我們還榮幸的給爺爺戴上了鮮艷的、令我們驕傲的紅領巾。
開心的陳爺爺給我們講述了他的故事，而我們靜靜地坐在一旁，仔細聆聽著，在他的回憶里和他一起重溫熱愛祖國的一腔熱血。
陳爺爺說：“有一次，我們在河這邊，老日（是陳爺爺對日本人的稱呼）和我們隔著一條河，老日頭戴鋼盔，閃閃發(fā)光，甚至能看清他們的臉，子彈在耳邊嗖嗖地飛過，心里也不知道害怕，只知道想打老日�！�
我們還意猶未盡，最后只能依依不舍地離開了。
現(xiàn)在我們的幸福生活，幸福生活來之不易，是前輩們浴血奮戰(zhàn)換來的，我們更應該好好珍惜，向他們致敬，好好回報他們的付出。
美德少年作文2
這次在班上被選為“美德少年”，我欣喜若狂，我一定不會辜負老師和同學們的期望，爭取找到更好！
我學習成績好，幾乎每次都能在班上進前十，年級進前五十，但是，“強中自有強中手，一山更比一山高�！碑吘梗疫�是在些許同學的后面，所以我會更加努力的！
我懂禮貌，在家里，幾乎每次進門的第一句話就是：“我回來了�！痹趯W校，幾乎每次見到老師都會對老師說一聲：“老師好！”在街上，幾乎每一次碰到我認識的人，我都會對他微微一笑并打招呼。
我樂于助人，扶過馬路，幫看物品，拾金不昧，教寫作業(yè)。這些我都做過。無論你什么時候需要幫助，只要夠合理，我能夠做得到的，我都會去幫你。不過如果有時候，我?guī)兔]幫好，或者是幫了倒忙，還望見諒！
除了這些，其實我還有很多優(yōu)點。希望能有更多的人能認可我，把我評為“美德少年”吧!
美德少年作文3
讀了美德少年故事，我深受感動。那一個個真實、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學習的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂于助人的、有心系災區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述了。其實，每位細心的同學都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區(qū)人民捐款捐物等等， 這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒有感覺到。我認為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無終的繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂于助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國人民的純淳民風。
不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關注身邊的每一個美德實例，從點滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個合格的美德少年。
美德少年作文4
我們中華民族的傳統(tǒng)美德有許多，比如：扶老人過馬路、拾到物品主動歸還別人、幫助貧困災區(qū)的人們、幫父母做力所能及的事 …… 這些事在社會上也不少見。
20xx 年 1 月 31 日 星期一，在伊川縣城康樂街上，一位五十來歲的男子騎著無標牌電動三輪車撞倒了一位七十多歲的老人隨后逃走。當時街上圍觀人不少，但沒有一個主動去扶起老人。只見老人滿頭是血，手不停地顫動著，表情十分痛苦。這時，三位少年：侯帥祥、劉洋和陳韜看到后，不顧圍觀的人群，立刻上前將老人扶起并費力地抬上三輪車。然后，劉洋推車，侯帥祥和陳韜跟在后面扶著老人。三人就這樣將老人送往醫(yī)院治療。之后，他們還專門找了那位老人的.女兒來護理，直到老人的女兒趕來照顧后，三人才悄悄地走了。他們說，當時看見老爺爺十分痛苦的樣子，旁邊有沒一個人去救，我們覺得挺可憐，就上前去將他送往醫(yī)院。
在幫助別人卻遭到誤會的情形并不少見的今天，在冷漠的圍觀人群中，他們能夠勇敢地站出來，實在是難能可貴。我們是少年，祖國的未來需要我們的力量。我們要主動幫助有困難的人，幫父母做些力所能及的事，不自私不驕傲，團結友愛，尊老愛幼，努力學習文化知識。我相信，只要我們對生活充滿希望，對身邊一切都充滿熱情，就一定能做到。
讓我們行動起來吧，做一個美德少年，用實際行動去感化身邊的人，這個世界將會充滿愛，變得更加美好!
美德少年作文5
如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去�！蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧!
美德少年作文6
我叫于世芮，9歲，在東三教小學四年級二班讀書。
身為一名學生的我嚴格遵守各項的制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好、最信賴的好伙伴。在學習上勤學善思，起到模范帶頭的作用。
作為一名組長，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。
當父母不在家時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課余時間幫家人做一些家務，放學后，還幫助媽媽照顧弟弟、妹妹。
我很喜歡看書，我有一個很大的書桌，上面放了好多書，我很喜歡看《格林童話》和《窗邊的小豆豆》，我看書的時候，幾乎忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。
成績代表過去，我的人生這路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
美德少年作文7
許多人說大海很寬闊，也有人說天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個大氣的人的心。
有一次，我沒有帶橡皮，我急得團團轉，心想：這該怎么辦呢？沒有橡皮怎么擦除我寫錯的字跡呢？我正著急，同桌小明忽然問我：“你怎么了？”我懊喪地說：“我沒有帶橡皮。唉！”“沒有關系，我借給你！”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒有橡皮了。我正想說，他就搶先說：“我們兩個人和用一塊橡皮吧！”“好�。 蔽覒�。
到了數(shù)學課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗算了一下，發(fā)現(xiàn)自己做錯了。正想拿橡皮，沒想到小明也做錯了。起先我們還爭執(zhí)著：“我先用！我先用！”可后來大家似乎都想起了老師的教導：要謙讓。于是我們就商量好由小明先用，然后我用。
放學了，我想：如果沒有小明的這塊橡皮，那今天我該怎么辦？讓我們一起做一個有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！
美德少年作文8
“謊言”——這是一個充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。
當你和你的心愛的人走在寒冷的冬季的夜里時，假如你的愛人是很寒冷，我想你會毫不猶豫地將外衣披她的身上，假如你只穿了一件單薄的毛衣，即使你已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，你也會說你不冷，因為你愛她。
這就是美麗的謊言，我們都生活在這些被無形但又美麗的謊言所包圍的世界中。
善意的謊言是美麗的，當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度的扯一些小謊，時，謊言即變?yōu)槔斫�，尊重和寬容，包含著無限的幸福。
善意的謊言能讓人找到更多笑對人生的理由。善意的謊言，是賦予人們的靈感，促使人們?nèi)藞詮�，�?zhí)著，不由自主地去努力去爭取，最后戰(zhàn)勝困難，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道；老師的一句謊言，讓彷徨學子不再困惑；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會玷污文明，更不會扭曲人性。
這種謊言不是欺騙，更不是居心叵測，這種謊言，是理解，尊重和寬容，是一種美德，沒有任何的不純潔。
美德少年作文9
Hello！我叫陳袁欣。我是一個活潑開朗、樂觀大方的女孩，是一個名副其實的“美德少年”。
我學習勤奮、成績優(yōu)異，每學期都會捧回一張“三好學生”的獎狀；我尊敬老師、關愛同學，班里班外我都是老師的得力助手，當別的同學有困難時，我都會毫不吝嗇地伸出援手；我多才多藝，已經(jīng)分別通過上海音樂學院小提琴7級考試和社會書法硬筆7級考試；我興趣廣泛，騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動漫等，都是我喜歡的娛樂方式。
在家，我是家人的“小棉襖”。我的學習一點也不用父母操心，我總能堅持自己的事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香溫席”教會我做人的道理，也真正理解《弟子規(guī)》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。
我是社會上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當在公共場合看到污染環(huán)境的垃圾，我都會毫不猶豫地把它們請進垃圾箱里。我倡導大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的來之不易，共同愛護我們的地球家園！
在今后的學習和生活中，我會倍加努力，爭取做得更好，讓自己成為一個對社會有用的人！
美德少年作文10
燦爛美好的暑期生活又到了，在這個暑假里要放歌海洋的偉大精神，爭做美德少年。其實這一點也不困難，只要從身邊的點點滴滴做起，檢一點垃圾，讓一個坐位，澆一盆小花……
那件事發(fā)生在一個夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運，剛好有兩個坐位，我和媽媽開心地坐下了，才開出兩站，這時有一位白發(fā)蒼蒼又駝著背的老奶奶上了車.我想，平時老師，家長常教導我們要尊老愛幼，座位應該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺得應該讓給老奶奶，我大聲對老奶奶說:"老奶奶，請坐!"可老奶奶卻說:"孩子!你坐吧."我堅定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著老奶奶坐下了，我還說:“還是您坐吧，您年紀大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時，周圍好幾位叔叔阿姨都招呼著讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過我讓我坐在了她的坐位上，嘴里還一個勁地夸獎我，弄得我還不好意思起來，我心里想，有什么可表揚的，這不是我應該做的嗎？
做一件好事就是這么簡單，一點一滴就讓我們的家園變得更加美好。
美德少年作文11
這幾天，老師要求我們寫一篇有關于身邊有美好品德的人的一個故事，平時都沒怎么在意，感覺大家都差不多，也沒什么特殊的事能體現(xiàn)出誰的好來。這讓我有點為難。
可今天在我們班發(fā)生了一件事，讓我感覺到了什么是美德，其實擁有美德并不一定要有什么轟轟烈烈的事才能體現(xiàn)出來，就像雷鋒叔叔，他所做的也就是一些平常生活中的一些事，急別人之所急，解別人之所難而已。所以美德是我們中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)，它其實就在不經(jīng)意間，或是小小的一個動作、或是一句問候，或是你的一個舉手之勞。
今天在學校，我們班的夏俊輝不知怎的，吐了。一地的污穢物，難聞的氣味頓時彌漫了整個教室。很多同學都捏著鼻子直說惡心，我也不例外，都恨不得趕快逃離教室，離開這個骯臟之地。誰也不愿意多呆一會兒。正在大家你嫌我嫌的時候，忽然就看見崔國慶和陳心潔兩人拿起簸箕沖出了教室，同學們不以為他們干什么去了，有的還以為他們?nèi)淌懿涣诉@個難聞的氣味跑出去呼吸新鮮空氣了呢。正在大家紛紛猜測的時候，只見他倆又回來了，只不過手上的簸箕里已裝滿了黃沙。他們把黃沙均勻地倒在嘔吐物上，臉上一點嫌棄之意都沒有，不一會兒就把地上清掃干凈了。全班同學都愣了愣，不一會兒就響起了經(jīng)久不息的掌聲。都被他們這種不怕苦，不怕累樂于助人的精神感動了。
美德少年作文12
人們常說“做事前，先學會做人”，對于我來說，學海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。
我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認為最重要的美德，就是誠實守信，因為有了誠實，人們才能互相信賴。這些都是讓我們的生活更美好的品質(zhì)。
這個夏天，大家一定記住了那個在倫敦奧運會的帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一只眼睛近乎失明，一只耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻并沒有放棄，每天辛苦地訓練，虛心地鉆研，一步一個腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的傳統(tǒng)強項上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個公益廣告，講的是一位老奶奶辦了一個自助報攤，沒有人看管，全靠每位顧客自己取好報紙后，自覺地往錢箱中投錢，后來，老奶奶發(fā)現(xiàn)效果很好。我想，那個不差錢的錢箱里裝的除了錢，其實還有我們應該推廣的美德之一：誠實。
“放歌海洋精神，爭做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！
美德少年作文13
爭做美德少年人人都想做一個美德少年，但美德少年不是人人都能當?shù)�，只有注意幾個要點，才能做成一名合格的美德好少年。
一、要懂禮貌。見到老師要主動問好，見到上級領導或教育局的老師來學校檢查的，要說“客人好”或“客人老師好”。放學后回到家，見到父母說“爸爸媽媽好!”，臨走時，要對父母說“爸爸媽媽再見!”
二、要學會努力。在學習上，要努力學習;在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。
三、要學會在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。有人說過，第一次沒關系，第二次也沒關系，第三次就不能容忍了。
四、要養(yǎng)成良好的學習習慣。要養(yǎng)成預習的習慣，要養(yǎng)成勤讀書的好習慣，要養(yǎng)成認真寫作業(yè)的好習慣。
五、要注意自己的生活習慣。盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。
六、要注意自己的形象。勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細菌入侵自己的身體，防止生病。
七、要懂得謙讓。在公交車上，給老弱病殘孕讓一個座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長輩。
只要你做到了以上幾點。嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
美德少年作文14
雷鋒同志是一個耳熟能詳?shù)拿�，他的所作所為讓每一個中國人民都欽佩。近來，我閱讀了《雷鋒日記》，更加了解了他的精神和品質(zhì)，感觸極深。
《雷鋒日記》寫了雷鋒出身于貧苦家庭，在舊社會過著缺衣少吃的苦日子那種被奴役、被欺凌的仇恨，最后成為一個國防軍戰(zhàn)士，得到黨和首長的信任，受到戰(zhàn)友們的熱愛，他在黨的領導下，學習著，進步著，說出了學習的不易，成功之路的艱辛。他忠于黨的事業(yè)，時刻想著黨，事事以黨為主，雖然生活艱辛，但雷鋒同志時刻勉勵自己，在我的心中，他是一個偉大的形象。
雷鋒同志的精神值得我們學習。他時刻為人民服務，以人民利益為重。而這種精神，無論放在現(xiàn)在還是以前，都是難得的，這種精神應該是每個人都去學習的。如果人們都懂得去謙讓，去理解，去關心他人，那世上會減少多少糾紛，雖然看上去是不可能的，做起來也會很困難，但是，只要人們心中是充滿愛的，只要人人都沒有自私心理，都不會只想著自己的利益，而去多多想想他人，去原諒別人，去幫助別人，其實這些我們也都是可以做到的，畢竟 沒做到這些只不過是大家的戒心在作怪。
雷鋒是每個人的榜樣，我們也要學習雷鋒精神，做一個新時代的美德少年。
美德少年作文15
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行，在這個現(xiàn)實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們要想成為合格的學生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的時候，那天我剛從圖書館里出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買一個冰棒，出來時，我就隨手把包裝袋扔到地上，若無其事地走開。我偶然回頭看一下，那個冰棒的包裝袋不見。我環(huán)顧一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠的地方，有個垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進垃圾箱。當小男孩向我微笑的時候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯一個錯誤，但是我用美德把這個錯誤填平。
美德能凈化人的心靈，成為一個美德好少年吧！
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