讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大作文
導(dǎo)語(yǔ)：美德是連接古今社會(huì)的一條線段，美德更是一首歌，歌唱幸福祖國(guó)，歌唱美好明天。下面，讓小編帶領(lǐng)大家一同把中華美德發(fā)揚(yáng)光大吧!
篇1：讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大
誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、寬宏大量、勇敢堅(jiān)強(qiáng)……都是中華美德，這些優(yōu)良品質(zhì)都體現(xiàn)在我們的的生活中。我們仔細(xì)觀察，處處都有愛(ài)心……在《感動(dòng)中國(guó)》當(dāng)中的一幕，至今讓人記憶猶新。
那是一個(gè)大霧彌漫的早晨，眼前什么也看不清。有兩個(gè)以拾破爛為生的人，開(kāi)著一輛小卡車(chē)，正從九江大橋上通過(guò)。因?yàn)殪F大，他們開(kāi)得很慢，有幾個(gè)性急的車(chē)輛闖了過(guò)去，車(chē)燈閃了一下就不見(jiàn)了。他們很奇怪，下車(chē)一看，不遠(yuǎn)處，橋面已斷裂開(kāi)了一個(gè)巨大的口子，前面沒(méi)有路了。原來(lái)在這之前，一艘輪船撞在了九江大橋的橋墩上，九江大橋像根折斷的筷子，橋面被撞斷了，已經(jīng)有幾輛車(chē)掉了下去。這兩位近六十的老人于是站在附近(離橋斷面僅5米遠(yuǎn))，不停地使來(lái)的車(chē)輛揮著手，那兩雙蒼老的、長(zhǎng)滿老繭的、又黑又硬的手，終于攔住了十幾輛車(chē)，把幾十個(gè)生命攔在了生死線?5米外，那些人又趕緊報(bào)了警。
警察來(lái)了，他們卻不見(jiàn)了，也許為了生計(jì)，還有許多活要做。后來(lái)，當(dāng)人們找到他們時(shí)，他們說(shuō)，他們當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不害怕，只想不讓更多的人掉下去。政府給他們的獎(jiǎng)勵(lì)，他們?nèi)坑糜诟纳?所小學(xué)的校舍等條件，讓孩子們能坐在寬敞明亮的教室內(nèi)上課。聽(tīng)說(shuō)村民他們?cè)谶@之前做生意賠本欠了4000多元外，沒(méi)有為自己的利益而占有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。這件事非常讓人感動(dòng)，它體現(xiàn)了我們中華民族不怕?tīng)奚�、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的精神風(fēng)貌，是中華美德在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)時(shí)不在的生動(dòng)事例。
這個(gè)世界有各種各樣的人，----人們的心靈稟賦都不一樣，但我們都應(yīng)該擁有社會(huì)道德。每一種美德都代表了一種美好而高尚的力量，中華美德有著巨大而神奇的力量，讓我們把中華美德一代代傳承下去，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
篇2：讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大
“美德好比寶石，它在樸素景背的襯托下反而更華麗。”在一件樸素的事情中，我發(fā)現(xiàn)了它比寶石的美還寶貴。
從我記事開(kāi)始，爸爸媽媽就教我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，撿到別人得東西要還給別人……
記得有一回，我在放學(xué)的路上，走著走著，突然，一個(gè)錢(qián)包映入眼簾，我連忙把它撿起來(lái)，在手上翻來(lái)覆去，打開(kāi)一看，幾張紙幣安穩(wěn)的躺在里面。我驚喜若狂，心里想：太好了，可以買(mǎi)零食吃了!我拿著錢(qián)包，來(lái)到了學(xué)校對(duì)面的小店，拿了一包“薯我脆”，剛要付款時(shí)，突然，腦海里浮現(xiàn)了爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：如果你撿到了別人的錢(qián)包，一定要交給警察叔叔，不能花掉或者隱瞞爸爸媽媽。“天哪，看看我在做些什么!我簡(jiǎn)直沒(méi)救了!”我感到無(wú)比的愧疚，這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)治安在維持秩序“不!我還有救!”，于是，我拿著錢(qián)包，向治安飛奔過(guò)去，把錢(qián)包交給了他，他用手接過(guò)了錢(qián)包，還夸我拾金不昧。我聽(tīng)了，慚愧的笑了笑，就背著書(shū)包走了。
雖然我沒(méi)有留住零食，但是，我留住了美德。明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們口口聲聲說(shuō)要做有美德的人，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同之處呢!所以我們要實(shí)踐社會(huì)美德，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，讓美德伴我成長(zhǎng)!讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大吧!
篇3：讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大
美的是水，是滋潤(rùn)世界萬(wàn)物的泉水;美德是氧氣，是世界萬(wàn)物所依賴(lài)的氧氣;美德是陽(yáng)光，照亮世界萬(wàn)物的心房;美德是和平，讓世界萬(wàn)物快樂(lè)的生活在世界上……美德啊!美德!你是多么的美麗?漂亮啊~~
美德是一朵怒放的鮮花，這朵鮮花總是在人們的一念之中產(chǎn)生的，比如說(shuō)董存瑞，董存瑞在碉堡的下面三番五次的安放炸藥包，可都防不上，最終在他的一念之間產(chǎn)生了美德的鮮花和一個(gè)動(dòng)作，手伸著，在碉堡的底部和手掌上面有一個(gè)東西——炸藥包，只聽(tīng)“轟”的一聲，董存瑞的軀體一同碉堡無(wú)存雨這個(gè)世界上，然而他心中的那多美麗而凄涼的花也化成無(wú)數(shù)的花瓣，飄然落下，但—— 卻—— ，每一瓣花瓣都落在每一個(gè)人的心里，在當(dāng)時(shí)——“沖啊~~為董存瑞報(bào)仇啊~~”……在現(xiàn)在“這是人們的英雄——董存瑞。”每個(gè)人都認(rèn)識(shí)他，都懷念他，所以這也為什么只有他的軀體隨這碉堡消失了，而他的精神也就是他的靈魂永遠(yuǎn)活在我們的心中。
還有前幾年的“5?12”大地震中的種種感人事跡，種種美德相信大家都還記得吧，在地震中有一位善良?可愛(ài)的小英雄，我想——在他的心里也應(yīng)該找得到美德的鮮花吧!——那時(shí)我們還在上課，接著我們就感覺(jué)腳下的地在抖，然后緊跟來(lái)的就是四處悲慘?無(wú)助的叫聲。我和幾個(gè)同學(xué)向操場(chǎng)的方向跑去。在快出門(mén)口的時(shí)候，一堵墻倒了下來(lái)。正好壓倒了我的同學(xué)，當(dāng)時(shí)，我也顧不得什么了，心想：救人要緊。我轉(zhuǎn)過(guò)身去把一個(gè)同學(xué)拉了出來(lái)，并背到操場(chǎng)上去，然后，倒回來(lái)，又去拉另一個(gè)同學(xué)，正在拉時(shí)，另一塊墻又垮掉了，但所幸沒(méi)有壓到我，只是把我的手臂掛到了，我的手臂上鮮血直流……有的人看了會(huì)說(shuō)：“真是一個(gè)傻子，自己都保不住，還去管別人，真傻。”是的!這一點(diǎn)我不想否決，或者說(shuō)無(wú)法否決，但我只是想說(shuō)：“是的!他的確很傻，但他傻得高尚，傻得有意義……美德也因?yàn)樗?lsquo;傻’而賜與他美麗的鮮花…….
美德!是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)不可失去的靈魂，就讓我們?cè)谧约旱男姆颗囵B(yǎng)它，從你我做起，讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大吧!
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