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心存美德，知行合一作文（精選36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的心存美德，知行合一作文，歡迎閱讀與收藏。
心存美德，知行合一作文 篇1
所謂“知行合一”，就是說(shuō)：懂得道理與實(shí)際應(yīng)用都是重要的。說(shuō)得再明白些就是要想實(shí)現(xiàn)理想，必須有切實(shí)可行的方法。這看上去是句簡(jiǎn)單的話，實(shí)際卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。即知道該怎樣做的事應(yīng)該與行動(dòng)相結(jié)合，才會(huì)變得完美。
有了好想法就應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)。當(dāng)在行動(dòng)之前固然會(huì)遇到許多問(wèn)題，雖然我們不知道能否在行動(dòng)之前消除障礙，但是我們可以在行動(dòng)之中克服困難。別告訴自己，我做不到。那一定是不可能完成的，除非有奇跡發(fā)生。如果你真這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)!別相信世界上會(huì)有奇跡，因?yàn)槟阕约罕旧砭褪瞧孥E，你就是自己的上帝，倘若，不付諸行動(dòng)，奇跡也無(wú)法幫助你成功。
我們總是在等，等一個(gè)好的時(shí)機(jī)，等一個(gè)可以百分之百確定成功所需的條件，反而陷入了永遠(yuǎn)的等待之中，甚至連一件小事，也總要等到所有的條件都滿足之后才開(kāi)始行動(dòng)。我們究竟在等待什么?真的能等到么?等到了又能怎樣?說(shuō)不定一等就耗費(fèi)了我們一生的精力，而到那時(shí)候你還有機(jī)會(huì)反駁么?不，我不信，因?yàn)椤俺晒τ肋h(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人"，而不是留給那些永遠(yuǎn)只知道等待的人。如果只知道等待好時(shí)機(jī)，恐怕我們的一生都會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳時(shí)機(jī)。正因?yàn)槿绱�，很多人一輩子都干不不了一件事。只有想到就去做�?人，才能改變現(xiàn)狀。
有這么一個(gè)小男孩，資質(zhì)平凡，沒(méi)有什么過(guò)人之處。他小時(shí)候想當(dāng)班長(zhǎng)，結(jié)果他連任三年班長(zhǎng);大學(xué)時(shí)，他喜歡上�；�，終于在許多男孩嫉妒的眼光中做了她的老公;大學(xué)畢業(yè)后，他想開(kāi)一家公司，三年后這家公司上了電視臺(tái);在他30多歲時(shí)，忽然想學(xué)畫(huà)畫(huà)，結(jié)果他在40幾歲時(shí)成功的舉辦了畫(huà)展。
當(dāng)別人羨慕他時(shí)，他卻說(shuō)："我很平凡，沒(méi)有什么聰明的才智，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，只是想到就去做。不管結(jié)果如何，我卻認(rèn)為自己沒(méi)有輸"。他，就是我國(guó)著名的畫(huà)家余丹青先生。
其實(shí)現(xiàn)在很多人只是想想罷了，而沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。要真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就要做到知行合一了。這樣我們才能不留遺憾!
心存美德，知行合一作文 篇2
誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。”所以人一定要誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)待別人，誠(chéng)信對(duì)待自己。
英國(guó)著名小說(shuō)家瓦特﹒司各特曾經(jīng)借朋友的錢去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友因覺(jué)司各特有才，讓他可以不必還錢，但司各特執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。
誠(chéng)實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特是守信用的.，言必行，行必果，他大可不必去換那債，輕松地搞自己的創(chuàng)作，但是他沒(méi)有，沒(méi)有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠(chéng)信待人，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己、他人。誠(chéng)信，一種美德。
商鞅立木取信，商鞅為表明誠(chéng)信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實(shí)施，人無(wú)信不立。
一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。任務(wù)誠(chéng)信更不可能會(huì)有很大的成就，誠(chéng)信是一種美德。
我誠(chéng)信，我美麗;我美麗，我自豪!
心存美德，知行合一作文 篇3
一直以來(lái)，勤儉節(jié)約就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事都做，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的習(xí)慣，將勤儉節(jié)約的美德傳承并且發(fā)揚(yáng)光大。
無(wú)論我們的生活有多么富裕，無(wú)論如今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有多么強(qiáng)大，我們都應(yīng)該繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的作風(fēng)，不浪費(fèi)一顆米，不浪費(fèi)一滴水。小至家庭，大到國(guó)家，都應(yīng)該勤儉節(jié)約，因?yàn)樗羌易寤驀?guó)家興旺之根本，只有真正懂得節(jié)約的人，才能夠把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，才能夠把一個(gè)家庭的日子過(guò)得紅紅火火。
我一直都特別喜歡外國(guó)人的生活方式，并不是因?yàn)橛行┦前l(fā)達(dá)國(guó)家，而是因?yàn)樗麄兊纳盍?xí)慣。中國(guó)人過(guò)生日或者結(jié)婚之類的喜事就喜歡大擺流水席，弄一桌子雞鴨魚(yú)肉大家熱熱鬧鬧的吃，而在國(guó)外，即使再高興的事他們都會(huì)選擇西餐，每個(gè)人點(diǎn)每個(gè)人能吃的'量，能吃飽卻也不浪費(fèi)。現(xiàn)在中國(guó)也在提倡這種生活，即“光盤行動(dòng)”，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，這就更能體現(xiàn)我們中國(guó)人的勤儉節(jié)約。當(dāng)然，我并不是批評(píng)中國(guó)人大擺筵席的浪費(fèi)，那也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)，一個(gè)珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
總而言之，言而總之，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不應(yīng)該讓這一美德在中國(guó)的發(fā)展之路上消失。傳承勤儉節(jié)約是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是義務(wù)。
心存美德，知行合一作文 篇4
大家好，我是八（2）中隊(duì)的趙凱尋，今天我發(fā)言的題目是《責(zé)任感——人人都應(yīng)擁有的美德》。
每個(gè)人只要生活在社會(huì)上，就都扮演著不同的角色，也都肩負(fù)著不同的責(zé)任，沒(méi)有人能脫離責(zé)任生活在這個(gè)社會(huì)中。
作為一名在校學(xué)生，我覺(jué)得我們首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；其次，我們每天都生活在班級(jí)集體中，就要對(duì)集體負(fù)責(zé)。在我們班里就有不少負(fù)責(zé)任的同學(xué)。比如說(shuō)胡小芳，雖然她的成績(jī)并不是最好的，但她一直都勤勤懇懇，一步一個(gè)腳印。特別是老師交給她的任務(wù)，她總能夠保質(zhì)保量的完成。其中給同學(xué)們印象最深刻的一件事莫過(guò)于收錢了。她是班里的生活委員，班級(jí)的收費(fèi)任務(wù)都是交給她的，每次她都能做到“一收、二理、三催”的標(biāo)準(zhǔn)。首先是收錢，一開(kāi)始就自覺(jué)交好錢的人，她馬上會(huì)在名單上做好記號(hào)，并盡快找錢。接下來(lái)就是理了，她會(huì)很整齊的把錢整理好，并核對(duì)數(shù)目是否正確，然后她馬上會(huì)催那些沒(méi)交錢的人盡快帶來(lái)，如果遇上死磨爛纏都不帶來(lái)的.人，那么她再交給老師處理。等到錢全部收齊，她就會(huì)把錢交給財(cái)務(wù)。
從她擔(dān)任生活委員至今從沒(méi)發(fā)生過(guò)任何差錯(cuò)，也沒(méi)再讓老師操心。從她身上，大家都能感受到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。
我想，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從她身上學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任感成為我們每個(gè)人都擁有的美德，那么，我們的班級(jí)、學(xué)校也會(huì)變得更加和諧、有序。謝謝！
心存美德，知行合一作文 篇5
王虹小朋友：
你好！
很高興接到你的來(lái)信。在我們成長(zhǎng)的歷程中經(jīng)常會(huì)遇到一些苦惱，生活本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。你有了苦惱能跟知心姐姐訴說(shuō)，真好。我們來(lái)想辦法解決這一苦惱吧。其實(shí)像這樣的苦惱，不少同學(xué)都有過(guò)的。
“解鈴還需系鈴人”，這件事必須你自己來(lái)解決。事情的`原因是你沒(méi)有信守諾言，所以要主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，與同學(xué)交流，并向他們道歉�！把员匦�，行必果”，答應(yīng)別人的事一定要做，如果自己有特殊情況，不能參加生日聚會(huì)，也要提前通知他們。將心比心想一想，如果你請(qǐng)他來(lái)聚會(huì)，而他失信了，你會(huì)怎么想？你一定會(huì)傷心失落。
王虹小朋友，你還記得上學(xué)期的課文《去年的樹(shù)嗎？》這個(gè)故事多么感人啊!鳥(niǎo)兒答應(yīng)春天再來(lái)再唱歌給樹(shù)聽(tīng)，可是去年的樹(shù)已經(jīng)被做成火柴，賣到一個(gè)小女孩家，最后的那一根火柴點(diǎn)燃了煤油燈，也就是不在這個(gè)世界上了，而鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折尋找樹(shù)的蹤跡，并對(duì)著由朋友點(diǎn)燃的煤油燈唱著去年唱過(guò)的歌，鳥(niǎo)兒是多么珍惜友情和信守諾言��！
我想你還應(yīng)該跟爸爸媽媽交流把《去年的樹(shù)》講給他們聽(tīng)聽(tīng)，讓他們知道“一諾千金”的道理。言而有信是一種美德，以后在遇到這種情況，他們一定會(huì)支持你的。
相信你誠(chéng)懇地向同學(xué)道歉，他們一定會(huì)原諒你。你們還是好朋友呀！
祝你
快樂(lè)成長(zhǎng)！
知心姐姐
2010年圣誕夜
心存美德，知行合一作文 篇6
在生活中處處都有美！今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)在公交車上經(jīng)歷的一幕！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽高高興興地向萬(wàn)達(dá)出發(fā)，然后痛痛快快地玩了將近一天。
不知不覺(jué)地到了微風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，我和媽媽已經(jīng)玩得有些疲憊。我們坐上了26路公共汽車。車上正好還有兩個(gè)座位，我和媽媽正好坐下�？烧l(shuí)知道又上來(lái)了一個(gè)老奶奶，我們無(wú)奈，媽媽站起來(lái)說(shuō)：“老大媽，您做吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“好吧！謝謝你�！蔽覇�(wèn)：“媽媽你不累嗎？”媽媽說(shuō)：“累呀�！薄澳菋寢屇阕屖裁�？”媽媽說(shuō)：“在公共汽車上讓座是我們中國(guó)人的`美德�！蔽艺f(shuō)：“哦！我以后也會(huì)這樣做�！�
有過(guò)了一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)了一個(gè)孕婦，我站了起來(lái)說(shuō)：“阿姨，您坐吧！”阿姨推讓了一番，最后勉強(qiáng)地說(shuō)：“好吧，謝謝你，小朋友。”我回答：“不客氣！阿姨�！边^(guò)了一會(huì)，我們到站了。
我看到了一位老爺爺也要下車，提著一些東西，看起來(lái)有些吃力。我走上前去說(shuō)：“爺爺，讓我?guī)湍隳靡粯影桑俊崩蠣敔斦f(shuō)：“那就拿這個(gè)盒子吧！”我說(shuō)：“好�！毕铝塑�，我把東西還給了老爺爺。老爺爺說(shuō)：“謝謝小朋友。”我說(shuō)：“不用謝、不用謝，再見(jiàn)�！�
媽媽對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，我也覺(jué)得坐公交車時(shí)經(jīng)歷的這事很溫馨！我想，這種美德會(huì)影響很多很多人，以后人們定會(huì)相處得更加和諧美好！
心存美德，知行合一作文 篇7
中國(guó)是一個(gè)擁有千年文化的古國(guó)。從古至今，流傳下了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德博大精深，值得我們借鑒與傳承。
“世上凡是有真才實(shí)學(xué)者，凡是真正的偉人俊杰，無(wú)一不是虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎的人�！蔽覀儜�(yīng)該要傳承中國(guó)美德——謙虛。
從古至今，有許多偉人，他們不僅有錢又權(quán)還有才。他們完全可以覺(jué)得自己比別人高一等，但是他們都很謙虛。如周總理“寫(xiě)我一生的`錯(cuò)誤”就是很好的事例。
受世人崇敬的周總理，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧！”可他回簽說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。”
我們應(yīng)該向周總理一樣，學(xué)會(huì)謙虛。不管你家多有錢，在社會(huì)多有地位，學(xué)習(xí)多好，都不應(yīng)該驕傲。因?yàn)槿硕际怯胁蛔愕牡胤�，我們要學(xué)會(huì)謙虛。
在當(dāng)今社會(huì)，人們覺(jué)的謙虛就是否認(rèn)自己得才能，所以人們總是在別人面前把自己說(shuō)的多好多好，老是在炫耀自己的錢財(cái)、成績(jī)。永遠(yuǎn)都不知道去向別人學(xué)習(xí)。像孔子說(shuō)的：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”我們就�?yīng)該謙虛的向別人學(xué)習(xí)自己不足的地方。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)。
我們應(yīng)該把這傳統(tǒng)美的延續(xù)下去，讓更多人學(xué)習(xí)到謙虛，這樣我們中國(guó)會(huì)大大進(jìn)步，點(diǎn)燃我們的中國(guó)夢(mèng)。
心存美德，知行合一作文 篇8
有一天早晨，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，遇到了一位賣菜的阿姨。早市人很多，賣菜阿姨在遞給我們菜時(shí)，一不小心把菜根上的土碰到了媽媽新買的`裙子上，阿姨連忙給媽媽道歉。媽媽沒(méi)有生阿姨的氣，而是和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)事，不就是臟了點(diǎn)嗎。沒(méi)關(guān)系�！本瓦@樣，避免了一場(chǎng)口角惡戰(zhàn)。媽媽的寬容是一種美德。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)年輕人沒(méi)有菜吃，實(shí)在餓得慌，便大著膽子去鄰居家偷菜。突然，他看見(jiàn)了鄰居在遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他，他心里一陣恐慌，可是，鄰居卻轉(zhuǎn)身走了。年輕人以為他要去告官，便偷偷的跟在鄰居身后，年輕人沒(méi)想到的是，鄰居竟回屋去了。年輕人猶豫了一下，想了想，走上前去，敲了敲門，門開(kāi)了。年輕人說(shuō)：“我已經(jīng)被你看見(jiàn)了，你怎么不告官去？”那人說(shuō)：“看見(jiàn)什么，我一天都沒(méi)出去�！薄笆潜荒憧匆�(jiàn)了，我……我偷了你的菜�！蹦贻p人支支吾吾地說(shuō)，“我現(xiàn)在沒(méi)法做人了�！蹦侨诵Φ�，你說(shuō)什么呢？咱們是鄰居，是不是你想知道我的菜為啥長(zhǎng)那么漂亮，對(duì)吧。我的菜不僅好看，還很好吃呢。不信，你嘗嘗。說(shuō)著，他從菜籃子里拿出兩棵菜，硬塞到年輕人手里。后來(lái)，年輕人成了眾口稱贊好品行的人。鄰居的寬容是一種美德。
退一步海闊天空，在生命的舞臺(tái)上對(duì)峙的事情有很多，讓這些事情化干戈為玉帛，豈不更好。寬容是事一種美德。
心存美德，知行合一作文 篇9
幫助是一種美德，它能給人溫暖，幸福。幫助如雪中送炭，溫暖人的心，幫助如沙漠中的一縷清泉，讓別人感到清涼，把炎熱驅(qū)散。幫助別人就是在幫助自己，讓我們將幫助的美德傳遞，讓別人感到幸福。
在美國(guó)的德克薩斯州，一個(gè)寒冷的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人汽車“拋錨”在外，一位男子幫助了他，并要他做一個(gè)承諾，要熱心幫助別人。后來(lái)，克雷斯幫助了很多人，并留下承諾。幾年后，克雷斯再次被一個(gè)少年幫助。少年說(shuō)：“給我一個(gè)承諾�！�
在別人困難時(shí)幫助他，是我們應(yīng)該做的，一個(gè)美好的承諾，傳遞著美德，傳遞著幸福。不需要回報(bào)，只要你給我一個(gè)承諾。“于是，大家都愿意幫助別人，將幸福傳遞�！�。
前天，我?guī)椭艘晃焕夏棠獭＿@位老奶奶摔倒了，由于年紀(jì)大了，老奶奶無(wú)法自己起來(lái)，我從旁邊經(jīng)過(guò)，看到一位老爺爺幫助了他，把她扶了起來(lái)，老奶奶很感激，說(shuō)自己沒(méi)事，向家里走去。我回來(lái)時(shí)，看到那位老奶奶在樓道口吃力的上樓，我前去幫忙，扶著老奶奶上樓，老奶奶笑了，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，真懂事�！崩夏棠踢M(jìn)家后，我突然發(fā)現(xiàn)這條走廊很熟悉，原來(lái)，老奶奶是新搬來(lái)的，住在我家樓下。
晚上我推開(kāi)門，準(zhǔn)備去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那位老太太正在下樓，仔細(xì)看著我，高興的.笑了，“原來(lái)你也住這呀!”我感到一陣暖意，說(shuō)，“我扶您下樓吧�！崩夏棠檀认榈男α�
幫助，是美好的品德。
心存美德，知行合一作文 篇10
六年的小學(xué)生活給我留下了多少歡樂(lè)，多少回憶。在這六年的生活里，我學(xué)會(huì)了如何寬容別人，正所謂：退一步海闊天空。寬容別人是一種美德，是促使人與人之間互相幫助的一種方法。有一件事讓我記憶猶新。
記得前幾周，我的一個(gè)好朋友陳歡因?yàn)橛幸粋�(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了而向我借修正帶，在使用的.過(guò)程中，不小心把修正帶給弄壞了，他當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，在我的修正帶里面塞了2.5元后放在我的桌子上。直到我要用到修正帶的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)修正帶壞了，便氣吁吁地跑去找他。我心想，我一定要給他一個(gè)下馬威。我越想越生氣，可一照面，剛想開(kāi)口罵人時(shí)，突然想起老師經(jīng)常教育我們要寬容別人，我的心情立刻平靜了下來(lái)。可陳歡看到我剛才生氣的模樣立刻猜出是怎么回事，只見(jiàn)他大叫：“怎么了，難道照價(jià)賠償還不行嗎？”我舉起拳頭，一拳砸在他的手心上，說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋，難道我這個(gè)好朋友就值這一點(diǎn)錢嗎？”他聽(tīng)了這句話，頓時(shí)呆若木雞，我笑了起來(lái)，把那2.5元塞在他的手里說(shuō)：“不就是一塊修正帶嗎？有什么了不起的，我們的友誼才是最重要的�！彼�(tīng)了，拉起我的手，說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的寬容�！蔽翌D時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槲覍捜萘藙e人。
正像“一腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳上�！睂捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更加是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，我們每個(gè)人都有學(xué)會(huì)寬容。
心存美德，知行合一作文 篇11
一個(gè)美麗的微笑是一朵花，一次無(wú)私地奉獻(xiàn)是一朵花。。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是高尚的人。
在我的身邊，常有些需要幫助的人，因而，我時(shí)常有錢就會(huì)想起來(lái)了。上次的那件事情，我仍記憶猶新。
一天，我高高興興的去上學(xué)，兜里揣著五元錢，到包子鋪去買了幾個(gè)包子�？爝M(jìn)學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)了一位全身穿著破破爛爛得人，連用來(lái)裝著人們對(duì)他同情的人民幣也用的褪了色。他大約四五十歲，頭發(fā)很蓬松，雙腳跪在地下，兩只手拿著一個(gè)褪了色的碗，看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)時(shí)，就祈求他說(shuō)：“好心人，求求你吧，施舍點(diǎn)錢給我吧，上帝會(huì)保佑你的�！边@樣的套數(shù)一二年級(jí)的小學(xué)生可不懂，做夢(mèng)去吧，我才不會(huì)上當(dāng)呢，我心里暗暗的想。他身旁還有一個(gè)用來(lái)攙著他腳的東西，也許是他腳真的受傷了，也許是他的`圈套。
我扭頭就走，可又情不自禁的往回看一眼，一位差不多一二年級(jí)的小女孩拿著手中唯一的一元錢，徑直走了過(guò)去，微笑著，她始終微笑著，看得出來(lái)，這是她僅剩的一元錢，可她卻給了一個(gè)乞丐。
我愣了一愣，走到了他身旁，遞給了他五角錢，他很自然的接了過(guò)去，說(shuō)：“謝謝，上帝會(huì)保佑你的�！蔽也桓抑笨此哪槪阋恢钡椭^，心中愧疚不已。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的有些。不過(guò)，這件事讓我明白了：幫助也是一種美德。不管當(dāng)初他的用意如何，我只知道，幫助人也很快樂(lè)。
心存美德，知行合一作文 篇12
“海納百川，有容乃大�！贝蠛捜莸亟蛹{百川，才會(huì)如此浩瀚無(wú)邊。寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)，也是一種美德。
記得上學(xué)期的一堂習(xí)字課上，同桌小紅拿出一支精致的鋼筆準(zhǔn)備寫(xiě)字。這時(shí)，我剛好彎腰撿地上的橡皮，碰斜了桌子。小紅的鋼筆骨碌骨碌地從桌子上滾下，“啪”的一聲摔在了地上。我心急如焚，不知所措，頓時(shí)傻了眼。我知道，小紅的這支鋼筆是她叔叔從香港帶回來(lái)的，她可當(dāng)寶貝呢。我趕緊賠不是：“對(duì)不起，都是我不小心，我賠你一支鋼筆吧�！毙〖t忙從地上撿起鋼筆，仔細(xì)看了看，拔開(kāi)筆套試著寫(xiě)了幾個(gè)字。她緊皺的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)了，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“不用賠！沒(méi)關(guān)系的，你又不是故意的。再說(shuō)還能寫(xiě)字，別放在心上啦�！毙〖t的`話讓我緊張不安的心情緩和了許多，心中懸著的石頭終于落了地。
中外歷史長(zhǎng)河中，有兩位以“寬容”著稱的典范。一位是趙國(guó)的上卿藺相如，他對(duì)屢次侮辱自己的大將軍廉頗寬容忍耐，最終贏得廉頗敬佩，將相和好，成為一段佳話。另一位是美國(guó)前總統(tǒng)林肯，他在競(jìng)選時(shí)被人以“鞋匠的兒子”譏諷，但他當(dāng)上總統(tǒng)后不計(jì)前嫌，努力使曾經(jīng)的對(duì)手變成朋友。林肯因此贏得美國(guó)民眾的尊重、信任和愛(ài)戴。
寬容是一種美德，它好像一座橋梁，連接著整個(gè)世界，讓我們每個(gè)人都多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容吧。
心存美德，知行合一作文 篇13
寬容是一種美德生活里，常會(huì)遇到一些‘絆腳石’有的時(shí)候，別人誤會(huì)你了，你很生氣想反駁，請(qǐng)你想一想，如果你稍稍退一步就會(huì)海闊天空，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，也不會(huì)發(fā)生朋友之間的誤會(huì)。我和朋友就有一次這樣的經(jīng)歷，我和她在玩球，他一不小心把我的球彈到了很臟的水里，我把球拿過(guò)來(lái)并說(shuō)，你看，把我球弄到水里了。她說(shuō)，再讓你媽媽洗一洗不就行了嗎？我反駁道，不行，你給我擦干凈了。就這樣我們你一句我一句的吵了起來(lái)。
最后我們頭也不回的跑了，這樣一次爭(zhēng)吵把我們朋友之間的情誼‘砰’一下破裂了。從此我們就當(dāng)不認(rèn)識(shí)似的陌生人沒(méi)什么兩樣。事隔兩年，我不禁想起了我的那位好朋友，我想如果我那是稍稍退一步，我們兩個(gè)好朋友也不會(huì)變成‘陌生人’了，回想起那時(shí)我做的事情真是讓我羞愧不已。
寬容，能化解不必要的誤會(huì)。由于每個(gè)人行為習(xí)慣不同，對(duì)于情感的表達(dá)方式不同，有時(shí)候，人們?cè)谏鐣?huì)交往中常常會(huì)遇到一些令自己不開(kāi)心的事，每當(dāng)此時(shí)，心中的不快自不必說(shuō)，往往會(huì)很不開(kāi)心，對(duì)于偏激的'言行，如果小不忍，小不忍則亂大謀，而且還會(huì)造成不良的難以想象的后果。
其實(shí)，當(dāng)事人也未必就希望對(duì)方不開(kāi)心，有時(shí)候是無(wú)心之過(guò)，如果站在言者的角度去體會(huì)，寬容一點(diǎn)兒，就不會(huì)去追究細(xì)節(jié)，誤會(huì)可以消除在萌芽狀態(tài)，自然也可以避免許多不必要的麻煩，何樂(lè)而不為呢？讓我們一起努力，學(xué)會(huì)寬容，懂得寬容，讓家園更加和諧。
心存美德，知行合一作文 篇14
“水是生命之源”，地球上的一切生物都離不開(kāi)水，不能沒(méi)有水，水是維持生命的根源，今年春天，我國(guó)西南部地區(qū)出現(xiàn)了百年一遇的嚴(yán)重的干旱災(zāi)害，旱情主要集中在云南、廣西、貴州、四川、重慶五個(gè)省區(qū)市，1371萬(wàn)人飲水困難。更不用說(shuō)其它用水了�，F(xiàn)在我們的地球家園已經(jīng)陷入了嚴(yán)重缺水的境地，據(jù)報(bào)到每年有數(shù)萬(wàn)人因缺水而死亡，又有數(shù)千萬(wàn)人在缺水的環(huán)境中艱苦的生活。
水并不是人們認(rèn)為的“取之不盡，用之不竭”，由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的.問(wèn)題，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象還十分嚴(yán)重，我們要牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。節(jié)水要從一點(diǎn)一滴做起，比如一些節(jié)水的小竅門既節(jié)水又有特殊功效。洗衣時(shí)把水位定的低一些，互相增加摩擦，既省水又干凈。用淘米水洗碗筷，既能省水又能去油。用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，既省水又能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。你可知道，打你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命……
我們都希望生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠的世界里，而世間的萬(wàn)物都需要水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。所以我倡議，樹(shù)立節(jié)水是一種美德的思想，共同節(jié)水，保護(hù)我們的美好家園，絕不能讓地球上的最后一滴水成為我們自己的眼淚。
心存美德，知行合一作文 篇15
暑假，我老家的姐姐、妹妹們都到我家來(lái)玩。我家變得非常熱鬧，也讓我學(xué)會(huì)了“謙讓”。
媽媽在她們來(lái)之前就告訴我和妹妹：“她們一來(lái)，人一多家里就會(huì)有許多爭(zhēng)吵，你們是主人一定要讓著她們，把你們的好東西拿出來(lái)和她們一起分享。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！�
第二天她們到了我家，這時(shí)天氣比較炎熱，莎莎姐姐問(wèn)我：“你家有冰棒嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她飛快地跑進(jìn)廚房從冰箱里挑了根喜歡的冰棒吃起來(lái)。霞霞姐姐和小潔也都挑了自己喜歡，一根一根津津有味地吃著，好像我和妹妹不存在似的，心里真不是滋味。忽然媽媽的話竄過(guò)腦門，我的主人意識(shí)來(lái)了，我高興地說(shuō)：“你們要吃就吃吧！別客氣。吃完了叫我媽再買。”
吃完了冰棒，她們又來(lái)到了我的房間，看見(jiàn)了我的化妝盒，里面放著我喜歡的五顏六色的發(fā)夾，我心里祈禱“千萬(wàn)別動(dòng)啊！”可是她們還是拿出來(lái)挑選。莎莎姐姐拿出了我最喜歡的'兔子發(fā)夾說(shuō)：“這個(gè)借我戴幾天吧？”我吱吱嗚嗚：“我……我�！蔽艺嫔岵坏茫瑡寢尩脑捰猪懫鹆�，我爽快地答應(yīng)：“你拿去吧！”看著莎莎姐姐開(kāi)心地手舞足蹈的樣子，我的心也快樂(lè)起來(lái)了。原來(lái)人家快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。
她們?cè)谖壹彝媪撕镁茫依锒际撬齻兊男β�。最后姐姐沒(méi)把我的發(fā)夾帶走，放在我的桌上，看著那閃閃發(fā)光的發(fā)夾我當(dāng)時(shí)的決定是多么得正確。
這些事，讓我明白了“謙讓”是很簡(jiǎn)單的事，我終于學(xué)會(huì)了“謙讓”。
心存美德，知行合一作文 篇16
我國(guó)著名的青年詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“比小溪寬廣的是河流，比河流寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的心靈�！�
有一件事情就讓我看到了媽媽那寬廣的胸懷。
有一次，我和媽媽高興地去飯店吃飯，飯店里人可真多��！真熱鬧！我們?nèi)胱箝_(kāi)始點(diǎn)菜，飯菜在服務(wù)員的熱情、忙碌的'招待中陸陸續(xù)續(xù)的擺在我們面前的餐桌上�！鞍�！真香�。寢�，我們趕緊吃吧。”沒(méi)等媽媽回答，我就忍不住美食的誘惑，大口大口的吃起來(lái)。媽媽看著我這個(gè)小饞貓狼吞虎咽的樣子，不禁笑了。我和媽媽邊吃邊談，開(kāi)心極了！
這時(shí)，只見(jiàn)一位年輕的服務(wù)員端著一碗香噴噴的牛肉雞蛋羹，及不熟練的往桌上一放，還沒(méi)等放穩(wěn)里面的湯汁便都灑出來(lái)了，濺落到媽媽的裙子上。天呀！那可是媽媽最喜歡的裙子呀！我吃驚的望著服務(wù)員。只見(jiàn)這個(gè)服務(wù)員滿臉通紅，緊張的擰著工作服，小聲地說(shuō)：“對(duì)-----對(duì)--------對(duì)不起，我----不是-------故意的-------�！边@時(shí)，媽媽平靜的對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是剛來(lái)的吧，以后好好干吧！”
聽(tīng)了媽媽的話，我不禁感到一絲溫暖，我想，那位服務(wù)員也一定會(huì)感到溫暖的吧。
只要你肯寬容地對(duì)對(duì)待身邊的每一個(gè)人，那么別人也一定會(huì)用真誠(chéng)和微笑對(duì)待你，這不正應(yīng)了那句老話嗎——愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
心存美德，知行合一作文 篇17
節(jié)儉，這么簡(jiǎn)短的兩個(gè)字體，要我說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，要我想，我會(huì)想，要我寫(xiě)，我會(huì)寫(xiě)，但實(shí)際做起來(lái)是非常的困難。
早上，總會(huì)有一些浪費(fèi)的人。吃飯的時(shí)候，經(jīng)常邊吃飯邊說(shuō)話邊玩，同學(xué)們，你們認(rèn)為這對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)，因?yàn)榇嬖谝粋�(gè)因素，那就是：大家邊吃邊玩邊說(shuō)話，容易將大部分的空氣吞入肚內(nèi)，容易打嗝。另外，還容易嗆著等各種危險(xiǎn)。除了這兩個(gè)，我們還想到哪些呢？我們邊吃飯邊說(shuō)話邊玩，這很浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)，我們還沒(méi)吃完就快遲到了，這時(shí)，大家就會(huì)想到一個(gè)念頭：既然沒(méi)吃完，那就倒掉唄！同學(xué)們，你們?cè)诘沟臅r(shí)候有沒(méi)有想到《憫農(nóng)》這首詩(shī)呢？
放學(xué)了，大家肯定會(huì)先想到玩吧！玩好了，就去做作業(yè)，有的`同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因做到很晚，有的同學(xué)也是因?yàn)檫@個(gè)眼睛疲勞所出現(xiàn)的近視，甚至有的家長(zhǎng)不停地糾纏老師，要求老師把作業(yè)減一點(diǎn)……同學(xué)們，這對(duì)嗎？你們玩的時(shí)候開(kāi)心嗎？有沒(méi)有想到未完成的作業(yè)呢？有沒(méi)有想到“光陰似箭，日月如梭”這句話呢？
有的人天天挑食，挑衣……這對(duì)嗎？同學(xué)們啊，這個(gè)地球是個(gè)家呀！如果大家不保護(hù)，不愛(ài)惜，不節(jié)儉，那這個(gè)家不就缺一少二，永遠(yuǎn)補(bǔ)不足家里的縫隙，大家不要推卸責(zé)任。
現(xiàn)在，從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，好好的愛(ài)護(hù)它。
心存美德，知行合一作文 篇18
欣賞是一種享受，學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)看到不一樣的美。欣賞是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。欣賞是一種美德，學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)擁有更多的幸福。
曾經(jīng)在書(shū)中讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天，有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓湍老胍峒摇Ｍ蝗�，搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊的司機(jī)就問(wèn)道：“你怎么把車開(kāi)得這么急，是有什么急事嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“我正在搬家呢。”司機(jī)不解的看著他，說(shuō)：“你在這邊住得好好的'，為什么要搬家呀？”于是，這個(gè)人開(kāi)始抱怨起來(lái)：“這里的人，素質(zhì)太差了，我想搬到別的地方去�！辈灰粫�(huì)兒，司機(jī)又問(wèn)道：“你經(jīng)常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)，這次第七次搬家了。”司機(jī)又問(wèn)：“都是因?yàn)猷従硬缓貌虐峒业膯�？”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀�！彼緳C(jī)看了看他說(shuō)：“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的，難道你打算天天搬家嗎？”這個(gè)人想了想，說(shuō)：“難道你有什么好的辦法嗎？”司機(jī)說(shuō)：“你搬家搬了七次，七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)是什么問(wèn)題嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算是每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你！”
當(dāng)我讀完這個(gè)故事，它給我最大的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨身邊的人或物，卻從來(lái)也看不到自己身上的問(wèn)題，任何事情都有兩面性，關(guān)鍵在于你如何去看待這個(gè)問(wèn)題，所以在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美他人，欣賞是一種美德，當(dāng)你用心去欣賞、去贊美他人的時(shí)候，也許你就會(huì)收獲不一樣的幸福。
心存美德，知行合一作文 篇19
關(guān)愛(ài)是一種美德，每當(dāng)我又坐在公交車上時(shí)，總不由得又想起那個(gè)甜甜的微笑，那個(gè)讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)的微笑。
那天，我正安然自得的坐在公交車上靠窗的位子，欣賞窗外的美景。公交車又靠站了，上來(lái)一群人，其中包括一位阿姨和一個(gè)小女孩兒。那位阿姨衣著樸素，正匆匆地掏著錢包，但似乎只掏出幾張十元的鈔票。她對(duì)全車人喊道：“你們誰(shuí)有零錢？”車廂內(nèi)一片寂靜。我望了望那位阿姨，心想：“你上車難道不準(zhǔn)備零錢？說(shuō)不定是一個(gè)騙子呢！”阿姨見(jiàn)沒(méi)人回答，只得掏出一張十元的鈔票來(lái)，正猶豫著要不要投進(jìn)去。突然，一個(gè)清脆的童音傳來(lái)：“阿姨，您沒(méi)有零錢嗎？如果不介意的話，我?guī)湍读税桑 蔽叶ㄉ褚豢�，正是那個(gè)剛上車的小姑娘兒！她翻了翻書(shū)包，掏出兩元錢的硬幣，踮起腳，將硬幣投入投幣機(jī)里。那位阿姨眼睛里充滿了對(duì)小女孩兒的'感激：“謝謝你呀，小姑娘！”小女孩兒眨了眨她那雙水靈靈的大眼睛，說(shuō)：“不用謝，我們老師說(shuō)過(guò)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一個(gè)助人為樂(lè)的好市民。幫助了別人，自己也會(huì)快樂(lè)呀！”
這時(shí)，又一個(gè)公交到站了。小女孩兒蹦蹦跳跳地跑下了車，回頭對(duì)那位阿姨甜甜一笑，一溜煙跑走了。
我突然覺(jué)得無(wú)比慚愧：一個(gè)小我?guī)讱q的女孩兒都做得到的小事，我卻因?yàn)閼岩啥鴽](méi)有去做，這是多么強(qiáng)烈的一個(gè)對(duì)比。
在那一瞬間，在那個(gè)甜甜的微笑中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
心存美德，知行合一作文 篇20
不知何年何月何日起，有那么一些人，因?yàn)橛绣X，而開(kāi)始浪費(fèi)了。起初可能只是一時(shí)的糊涂，但是，若干年后，就完全變成主動(dòng)浪費(fèi)了。
早在晉朝，晉武帝的舅舅王剴與荊州刺吏石崇就大量購(gòu)買奇花異樹(shù)、奇珍異寶，不務(wù)正業(yè)，競(jìng)相比富。經(jīng)過(guò)幾次較量，王剴自嘆不如，只好認(rèn)輸。身為皇親國(guó)戚，王剴竟然比不過(guò)刺吏，可見(jiàn)石崇的揮霍程度是多么大了。但為什么同樣是掌握權(quán)勢(shì)的人，諸葛亮卻沒(méi)有浪費(fèi)呢?他死后，遺產(chǎn)只有800棵桑樹(shù)，田地15頃。
這種不好的風(fēng)氣并沒(méi)有及時(shí)被制止。到了現(xiàn)代，愈演愈劣了。如今，越來(lái)越多的年青人雖然高薪，卻經(jīng)常伸手跟父母要錢，掙的不如花的多!有錢時(shí)，儼然就是大款，什么都敢玩，什么都想買，想游遍天下美景，吃遍天下美食，而不僅僅是肯德基和麥當(dāng)牢!
漸漸地，這股風(fēng)開(kāi)始刮進(jìn)了校園，刮進(jìn)了學(xué)生的心中。在我們身邊，這樣的`事情隨處可見(jiàn)：某某同學(xué)正在寫(xiě)字，一同學(xué)走過(guò)來(lái)：“你的鉛筆這么短了還在用?扔了扔了!我的鉛筆還要長(zhǎng)了，早就被我扔了!”早上吃早餐，買了很多，吃不了多少。剩下的怎么辦?垃圾筒里一扔!讓人痛心!
老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)惜糧食、珍惜糧食，以節(jié)儉為美德，真正聽(tīng)的進(jìn)去的人、真正能夠做到的人又有幾個(gè)呢?
我希望人人都能夠從小事做起，節(jié)約，不再浪費(fèi)!
心存美德，知行合一作文 篇21
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福。生活中正是有了欣賞才會(huì)讓人進(jìn)步。
記得有一次，我們學(xué)校的幾十個(gè)同學(xué)和老師要去參加演出，提起演出我就高興，因?yàn)槲易钕矚g演出了。早上6點(diǎn)，我們就跑到學(xué)校的舞蹈室里化妝、試衣服，穿鞋子……當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們就排成兩隊(duì)坐上公共汽車去表演節(jié)目了。到達(dá)目的地門口，我便看到好多人，而且都穿著各色各樣、五彩繽紛的衣服。“真漂亮�。 蔽也唤袊@道。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，人更多了，人山人海似的，站在高處只能看到一群人頭。我們坐在了椅子上耐心地等待節(jié)目的`開(kāi)始。節(jié)目開(kāi)始時(shí)，只見(jiàn)一群小朋友穿著彩色的衣服出場(chǎng)了，離遠(yuǎn)看就像一群花色斑斕的小蟲(chóng)。她們不時(shí)揮動(dòng)著手臂，扭動(dòng)著身體，就好像公園里的花，一朵朵綻放出彩色的笑臉，臺(tái)下的觀眾都爆發(fā)出一陣陣掌聲。馬上就輪到我們了。我們的節(jié)目是歌伴舞，穿的是黃色的連衣裙，再加上我們手里拿著金黃色的葵花，顏色更加耀眼了。音樂(lè)響起時(shí)，一片金黃的顏色出現(xiàn)在觀眾的眼前，我們出場(chǎng)時(shí)，臺(tái)下的觀眾就開(kāi)始鼓掌了，聽(tīng)到掌聲，我很高興，笑得更加燦爛。因?yàn)檫@是觀眾對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我們的欣賞。
表演結(jié)束后，可以說(shuō)是曲終人散，但我意猶未盡。想起列夫托爾斯泰，被人欣賞過(guò)變得更加有信心，一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自己的人生價(jià)值。
同樣，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)讓別人欣賞，學(xué)會(huì)欣賞別人，因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞是做人的美德。
心存美德，知行合一作文 篇22
人們常說(shuō)：“退一步海闊天空�！笔茄�!學(xué)會(huì)謙讓可以使我們打開(kāi)一片更廣闊的天地，謙讓讓我們心胸寬闊，謙讓讓我們收獲快樂(lè)和友誼。
在我國(guó)五千年的文明史上，出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;說(shuō)的是張英在京城為官，他的弟弟在家里為了三尺寬的'地方準(zhǔn)備蓋房子令居不讓，弟弟寫(xiě)信讓哥哥出面干預(yù)。哥哥卻回信說(shuō)：“千里來(lái)信為蓋房讓他三尺又何妨”。
明朝時(shí)，山東濟(jì)陽(yáng)有個(gè)名叫董篤行的人在京城做大官。有一年，老家因?yàn)樯w房子砌墻和鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，互相爭(zhēng)一墻地基，均不讓步。他母親便請(qǐng)人給兒子寫(xiě)了一封信，要他出面說(shuō)話，為家里爭(zhēng)氣。董篤行收到家書(shū)以后，當(dāng)即給家里老人寫(xiě)了一封信回信。信中寫(xiě)了這樣一首詩(shī)：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸。你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩墻又何妨�！倍缚戳藘鹤拥臅�(shū)信后，覺(jué)得很有道理，就在蓋房時(shí)主動(dòng)讓出了幾尺。鄰居看見(jiàn)了，又聽(tīng)說(shuō)了董篤行的那首詩(shī)，很是感動(dòng)，也主動(dòng)讓出了幾尺。于是，兩家重歸于好，互相退讓出的地方成為一條胡同。事情傳開(kāi)后，人們便把這條胡同稱為“仁義胡同”。
人若謙讓，得到的是友情、是財(cái)富，更是逆境中伸出的援手。所以同學(xué)們，請(qǐng)你找回你那謙讓之心吧!永遠(yuǎn)不要拋棄它，不要懷疑它。
同學(xué)們!請(qǐng)記住，“謙讓也是一種美德”。
心存美德，知行合一作文 篇23
家風(fēng)是什么，我不由得想起小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。我覺(jué)得我家的家風(fēng)就是尊來(lái)愛(ài)幼。所以在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。
有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。過(guò)馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的'額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老婆婆身邊，甜甜地說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌�，因�(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了!
傳承家風(fēng)，助人為樂(lè)。讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧!
心存美德，知行合一作文 篇24
“咚，咚，咚”門外響起我的敲門聲�！敖憬�，我來(lái)啦！”門開(kāi)了，我呆住了，又是弟弟。這幾天他常常來(lái)我們家，不是我不歡迎，可是他每次來(lái)就在墻上亂畫(huà)，把屋子里搞得一團(tuán)糟，又沒(méi)辦法說(shuō)他。他意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，那誠(chéng)懇的表情，讓人哭笑不得。
“天知道他今天會(huì)搞出什么花樣來(lái)�！蔽伊R罵咧咧地進(jìn)了屋。今天他的作業(yè)比我少，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，通常是我先寫(xiě)完的。沒(méi)想到，他先寫(xiě)完作業(yè)比天上掉餡餅還高興�！皹�(lè)極生悲”這個(gè)詞用在他身上再好不過(guò)了。他筆還沒(méi)來(lái)得及放下，在屋里跳著跳著，就一頭撞到了桌子上，頭上起了個(gè)大包。筆在把桌子上扎了一個(gè)洞，還把我的作業(yè)本上劃了一道縫。他一邊揉著頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！眿寢尶戳丝幢旧系牡缹�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別生氣了�！蔽野研睦锏幕饛�(qiáng)壓下去，苦笑著說(shuō)：“唉，還得重寫(xiě)。”
到了晚上，媽媽把我拉到屋里，對(duì)我說(shuō)：人與人之間最重要的就是寬容。寬容看似簡(jiǎn)單，但從小簡(jiǎn)單的寬容可以看出你品德的高尚。人生能有幾回搏？如果你信任別人，別人也會(huì)信任你，生活不就美好了嗎？再說(shuō)了，你雖然感受不到人們對(duì)你的'關(guān)愛(ài)，可他們一直在幫助你，你擦亮眼睛，用心觀察，用心感受，你就會(huì)明白：我為人人，人人為我，明白世間主要的是人與人之間的寬容。
是啊，鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈，我們要有一顆學(xué)會(huì)寬容的心。讓我們把自己化為一道風(fēng)景線，把美給別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這就是人與人之間的幫助，人與人之間的寬容。
心存美德，知行合一作文 篇25
記得有這么一個(gè)故事：古時(shí)某人在外做官，一日收到家書(shū)，說(shuō)家人因一堵界墻和鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧得不可開(kāi)交，讓其回家訴訟相爭(zhēng)。此官回書(shū)一封：“千里捎書(shū)原為墻，讓他三尺有何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝葱牛母袘M愧，與鄰禮讓和好。這個(gè)故事非常經(jīng)典，它告訴后人寬容是一種愛(ài)，寬容是一種力量，寬容是一種美德。
我們的生活日益紛繁復(fù)雜，腳下的道路也不象天安門廣場(chǎng)一樣平坦。不盡如人意、煩惱、憂愁、甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能天天會(huì)摩肩接踵而來(lái)——才下眉頭，卻上心頭。這就需要用寬容去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得溫潤(rùn)一些。而不是什么都要?jiǎng)Π五髲垼裁炊家锝镉?jì)較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡，或獨(dú)占鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心，對(duì)寬容的美德發(fā)生懷疑，用寬容所付出的愛(ài)，在以后的`日子里總有一天會(huì)得到回報(bào)，也許來(lái)自你的朋友，也許來(lái)自你的對(duì)手，也許來(lái)自你的上司，也許來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)。
寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證！讓我們學(xué)會(huì)寬容。
心存美德，知行合一作文 篇26
寬容是一種美德什么叫“寬容”？也許同學(xué)們都沒(méi)有認(rèn)真地去了解這個(gè)詞的意思，其實(shí)，“寬容”就是寬大有氣量，不計(jì)較或追究。從古至今，寬容的事例比比皆是。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以“寬容”著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！�
林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”寬容是一種美德。它在我們的生活中也是必須的。有一次，我急著去操場(chǎng)上打籃球，走到一樓的時(shí)候，不小心把一位老師的作業(yè)本全部撞掉在地上，我連忙去撿掉在地上的作業(yè)本，然后低著頭對(duì)老師說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。老師面帶微笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是不是要去打籃球，趕緊去吧，本子老師來(lái)揀，不過(guò)今后可要小心啦！”我高興地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”這位老師的寬容令我終生難忘。以后，我每走一步路都是小小心心的，生怕又撞到別人。
老師的寬容，讓我也學(xué)會(huì)了對(duì)別人的'寬容。有一次，我和我們班的同學(xué)打籃球，有位同學(xué)故意把我絆倒了，他還在一邊笑我。我的腳摔疼了，本想上去報(bào)復(fù)他，可是想起了老師對(duì)我的寬容，我就心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你不要故意絆人，這樣會(huì)出安全事故的�！甭�(tīng)了我的話，他不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”寬容，能增進(jìn)師生間的友誼；寬容，能化解同學(xué)之間的矛盾；寬容能使人身心愉悅，使人感到幸福快樂(lè)。所以，我們要學(xué)會(huì)寬容。
心存美德，知行合一作文 篇27
寬容其實(shí)也是一種美德，學(xué)會(huì)寬容，就是減少了仇恨，減少了矛盾，讓人與人之間的相處更加和諧。
一個(gè)周末的下午，我在公交車上，里面站著不少人。過(guò)了一會(huì)兒，由于車子剎車時(shí)的劇烈搖晃，使一個(gè)站著的人拱到了坐著的人。他們之間發(fā)生了爭(zhēng)吵，差點(diǎn)兒還動(dòng)手打架了。幸虧有一個(gè)好心人勸架。但他們不聽(tīng)，直到了勸架的人才停手。這時(shí)，那個(gè)坐著的.人趕忙說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我太沖動(dòng)了，還不小心打到了你！”“沒(méi)關(guān)系，你以后多多注意就行了�！眲窦艿娜诵χf(shuō)。就這樣，雖然他們?cè)谥g發(fā)生了糾紛，但最后知錯(cuò)就改，互相寬容，還是把糾紛化解了。
這種互相寬容的事也發(fā)生在我們同學(xué)們身邊。有一次，同學(xué)盧夢(mèng)嬌在交作業(yè)回來(lái)時(shí)，一不小心把吳尤佳最心愛(ài)的本子碰到地上了，原本以為兩個(gè)人會(huì)吵架，沒(méi)想到盧夢(mèng)嬌輕輕說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，便把本子撿起來(lái)，吳尤佳也應(yīng)了一聲：“沒(méi)關(guān)系”。簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，小小的舉動(dòng)，便減少了她們之間的矛盾。
寬容是原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不計(jì)較個(gè)人得失，不耿耿于懷，而要和和氣氣地做個(gè)大方的人，這樣便能在人與人之間架起一座理解的橋梁。這就是寬容，它離不開(kāi)我們，我們也離不開(kāi)它。寬容，是人與人溝通的道具；寬容，更是一種需要傳揚(yáng)的美德！讓我們從小常帶一顆感恩的心，用我們的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈，讓世界充滿愛(ài)。
寬容是一種美德，親愛(ài)的朋友們，學(xué)會(huì)寬容吧！
心存美德，知行合一作文 篇28
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“寬容就像甜甜的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，他賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”
有人說(shuō)：“寬容是芬芳的花朵，友誼是他的果實(shí)。”有人說(shuō)：“寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)的信賴是它的基石�！边�有人說(shuō)：“寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈�！蔽艺J(rèn)為寬容是由真情與博愛(ài)而構(gòu)成的花朵。只有把寬容與真誠(chéng)無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人，才能得到別人的'寬容與真誠(chéng)，只有每個(gè)人都做到寬容別人，世界也會(huì)變得和諧溫馨!
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。當(dāng)同學(xué)們無(wú)意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容，當(dāng)師長(zhǎng)錯(cuò)怪了你，無(wú)須分辨是寬容，生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，想過(guò)得輕松就得寬容，想學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。
寬容是友誼的開(kāi)端，金錢買不到友誼，權(quán)勢(shì)造不成友誼，利劍逼不出友誼，唯有付出真誠(chéng)與寬容，友誼才會(huì)屬于你，用真誠(chéng)對(duì)待他人，你必會(huì)寬容別人的過(guò)錯(cuò)，你也必定會(huì)發(fā)現(xiàn)友誼的芬芳。
“寬容是結(jié)束痛苦最美麗的句號(hào)�！边@是施明德的由衷之言，“當(dāng)你原諒他的時(shí)候，你也會(huì)變得有尊嚴(yán)起來(lái)，而且這種不與其計(jì)較的態(tài)度，不僅消解了憤怒和仇恨，也讓自己獲得愉悅的感覺(jué)，這是金錢買不到的快樂(lè)。
寬容是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最好辦法。
心存美德，知行合一作文 篇29
門德?tīng)査墒且粋�(gè)杰出的音樂(lè)家，他成名很早，20歲時(shí)就在世界各地進(jìn)行巡回演出了。
有一次，他在白金漢宮演出時(shí)，演奏了一支名為《伊塔爾茲》的曲子，女王聽(tīng)完大聲贊嘆道：“就算只有這一支曲子，也足以證明門德?tīng)査墒莻�(gè)天才！”實(shí)際上，這支曲子是門德?tīng)査傻拿妹米髑?，因?yàn)榧胰瞬煌馀斯_(kāi)發(fā)表作品，所以只好借用門德?tīng)査傻拿�。而門德?tīng)査梢舶颜嫦窀嬖V了女王，結(jié)果，女王對(duì)他愈加敬佩了，因?yàn)樗且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
誠(chéng)實(shí)是一種美德，說(shuō)的是人們凡事要忠于事實(shí)，即使自己做錯(cuò)事情也要坦白承認(rèn)，勇于承擔(dān)后果，有錯(cuò)就改。只要誠(chéng)實(shí)，別人就會(huì)原諒你的過(guò)錯(cuò)，你還會(huì)贏得別人的尊重和信任。謊言遲早會(huì)有被揭穿的一天，一旦到了那一刻，別人也就不會(huì)再相信你，也不會(huì)再接近你了。
歷史上有很多關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事。比如美國(guó)歷史上首位總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候砍到櫻桃樹(shù)的故事，華盛頓勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，得到了父親的原諒和贊揚(yáng)。而美國(guó)歷史上也曾經(jīng)有過(guò)因?yàn)橹e言或受到彈劾或而下臺(tái)的總統(tǒng)，比如克林頓，比如尼克松。
我國(guó)古代的大教育家、思想家孔子有過(guò)這樣的話：“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是說(shuō)：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。
誠(chéng)實(shí)是一種珍貴的美德，不是嗎？
心存美德，知行合一作文 篇30
暑期的一天，我和爸爸、媽媽去舟山旅游。我們來(lái)到一處叫南沙的海灘。那里的山是那樣的青，那里的云是如此的潔白，那里的海是這般的蔚藍(lán)，甚至迎面而來(lái)的海風(fēng)都是如此的清新。海灘邊的人們?nèi)宄扇海崎e而自由地享受著陽(yáng)光與海風(fēng)的愜意。
忽然，一陣凄厲的尖叫傳來(lái)�！安缓�，有人溺水了!”爸爸自語(yǔ)了一句，馬上朝著尖叫的地方奔去。令我意外的是，海灘上的許多人同時(shí)朝著那個(gè)出事的方向飛奔過(guò)去。我們循聲望去。果然，離海岸不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)紅點(diǎn)在撲騰著。不一會(huì)，幾個(gè)年輕人架著一個(gè)十多歲的，穿著紅色泳衣的小女孩過(guò)來(lái)。那個(gè)女孩臉色煞白，嘴唇緊閉，已經(jīng)昏迷過(guò)去了�！翱旖o她人工呼吸!”馬上，一位阿姨蹲下身子，給小女孩做起了人工呼吸。而一旁的人們雖然彼此都素不相識(shí)，但臉上卻都滿是關(guān)切之情。過(guò)了好一會(huì)，那女孩“哇”的一聲，終于醒了過(guò)來(lái)�！疤昧�!”人群馬上沸騰起來(lái)，大家都顯得很激動(dòng)。
清新的海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我感到如此的.舒適�？粗┥线@群可愛(ài)的人們，我是如此的感動(dòng)。雖然這是我們旅行途中的一個(gè)小插曲，但它體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。但愿這種樂(lè)于助人的好風(fēng)氣能得到更多人的重視，讓我們這個(gè)美麗的世界處處充滿愛(ài)!
心存美德，知行合一作文 篇31
讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請(qǐng)問(wèn)你，有沒(méi)有做過(guò)這樣的事。不過(guò)，我是做過(guò)這樣的事的。
那天，我正坐在回家的公交車上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車。她滿頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。沒(méi)有一個(gè)人為這個(gè)瘸的老奶奶讓座。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒(méi)坐了嗎？我才不給她讓座呢！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)她正在吃東西。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。此刻，我的心不知怎么了，一下子特別痛。我迅速將老奶奶扶起來(lái)。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒(méi)的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒(méi)人給她讓座，她也會(huì)很累!不讓,還是讓呢？誒...過(guò)了一會(huì)兒，我堅(jiān)定地說(shuō)：“讓！”
一會(huì)兒，我到老奶奶身旁，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，怎么樣？有沒(méi)有傷著哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說(shuō)：“孩子，不用了。謝謝！我沒(méi)有傷著�！蔽已肭笏轿业淖簧先�。在我的'幾番勸說(shuō)之下，老奶奶終于坐下了。此刻，此刻，我感覺(jué)心中的一塊石頭總算落地了。我朝她笑笑，她也朝我笑笑。到站了，我下車了。在車的旁邊，我看到她正對(duì)我慈祥地笑著，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣!
心存美德，知行合一作文 篇32
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉；“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的思想老少皆知；千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表現(xiàn)兒女對(duì)母親報(bào)答不盡的恩情。
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物，只知道一味地索取，從未想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚(yú)兒一片寬闊的.天空，因?yàn)楦卸�，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸�，�?shù)木反贈(zèng)給大地絲絲陰涼。
我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她從小雙目失明，連正常的行走也需要他人扶著，但是她沒(méi)有因此而埋怨上天，埋怨父母沒(méi)有給她一副健全的身體，她懷著一顆感恩的心，感恩父母給了她生命，用筆寫(xiě)一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)父母和社會(huì)。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
感恩，不像你想的那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)別人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的微笑；當(dāng)受到別人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我一定會(huì)努力的！”
生活中不能沒(méi)有感恩，我們應(yīng)該感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，感恩自然………讓感恩之光灑滿人間吧！
心存美德，知行合一作文 篇33
誠(chéng)實(shí)是一種美德，誠(chéng)實(shí)是古老的東方文化瑰寶。隨著時(shí)間的流逝，這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但是我仍然記得，它經(jīng)常提醒我，做人要誠(chéng)實(shí)。
今年夏天，天氣格外炎熱。媽媽給我50元錢，讓我自己去超市附近買西瓜。我爽快地答應(yīng)了，手里拿著錢，心里高興極了，一蹦一跳地向超市跑去。出門之前，媽媽再三叮囑要注意安全。我唱著歌很快就來(lái)到了超市，因?yàn)檫@家超市我和媽媽經(jīng)常來(lái)，所以我一下子就找到了賣水果的地方。這里的西瓜可真多啊，又大又圓而且看起來(lái)也是一定很甜的樣子，我真想現(xiàn)在就想大口吃一塊兒。我拍拍這個(gè)，拍拍那個(gè)……最后我選了一個(gè)又大又圓、瓜皮花花的西瓜。過(guò)了稱，我來(lái)到收銀臺(tái)，等待結(jié)賬的人很多。收銀員阿姨手忙腳亂的'，我結(jié)完帳回到家，才發(fā)現(xiàn)阿姨多找了我十元錢。
我樂(lè)滋滋地把這十元錢悄悄放進(jìn)了存錢罐，剩下的錢放在了茶幾上。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，似乎看出了什么來(lái)，就問(wèn)我：“你在干什么？”我低著頭紅著臉吱吱唔唔地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)知道嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著十元錢飛快地向超市跑去。阿姨接過(guò)錢笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
這件事給了我深刻的印象，讓我一生難忘。
心存美德，知行合一作文 篇34
孝，自古以來(lái)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們都是黑眼睛黃皮膚的炎黃子孫應(yīng)該繼承華夏文明——尊老愛(ài)老這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
記得那次，我和媽媽坐公交車，一個(gè)小妹妹由媽媽帶著和我們一同上了車。車上很擁擠，幾乎站不住腳。小妹妹一上車就緊緊抓住欄桿不肯松手，而她的媽媽也是緊緊環(huán)抱住她，生怕自己的孩子被人擠倒。
“嗤——”伴隨著聲響，到站了。車上的人們猶如退去的潮水，紛紛往后門涌出公交車。此時(shí)，車上的座位空出了兩個(gè)，小妹妹拉著媽媽的手坐在座位上。而在這時(shí)，前門進(jìn)來(lái)了一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶。小妹妹看見(jiàn)了，立刻站了起來(lái)，給老奶奶讓座，說(shuō)道：“老奶奶，您請(qǐng)坐�！闭f(shuō)完，上前攙扶著老奶奶坐在座位上。老奶奶慈祥地說(shuō)：“好，好，我坐，小妹妹這么小就這么懂事，真乖，謝謝你！”老奶奶咯咯地笑著，慈祥的'臉上條條的皺紋擠在一起。小妹妹笑得比花兒還甜，開(kāi)心地對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用謝�！毙∶妹眯χ�，回到媽媽的懷抱。她看看媽媽又露出了花兒般的笑容。我和媽媽也相視而笑......
公交車上的小妹妹雖然嬌小，但是她尊老愛(ài)老的形象又是那么高大。而從小妹妹這朵花上散發(fā)出的沁人心脾的芬芳，也讓我們車上的每一位乘客都為之陶醉。
不知哪位乘客是有意還是無(wú)意打開(kāi)了一扇車窗，一陣風(fēng)吹來(lái)，香氣擴(kuò)散到了空氣中，彌漫開(kāi)來(lái)......
心存美德，知行合一作文 篇35
今天，我讀了一篇名為《美國(guó)房東》的文章，心情久久不能平靜。
文章中的男主人節(jié)約，勤儉。吃飯時(shí)，就算只是留下幾根面條，就算只剩下幾片菜葉，他也會(huì)一一吃掉。房頂上有落葉，男主人也不花錢雇一個(gè)人，卻自己動(dòng)手掃去。
當(dāng)我們剩下飯粒時(shí)，是否想過(guò)，有些人正在挨餓受凍，默默忍受著饑餓的痛苦；當(dāng)我們挑食，不吃某些食物時(shí)，是否想過(guò)，有些人連溫飽都是一種奢侈？
這使我想起了新聞中的非洲孩子們。他們個(gè)個(gè)皮包骨頭，萎縮在房根旁。當(dāng)記者給孩子們饅頭時(shí)，他們眼睛里流露出的是驚喜。孩子們狼吞虎咽，像極了一匹好幾個(gè)月尚未進(jìn)食的餓狼。孩子們說(shuō)，那一刻，是他們?nèi)松凶钚腋５臅r(shí)刻，終于有得以果腹的食物了。倘若可以，他們最希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。新聞上說(shuō)，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的食物價(jià)值足足2000億，相當(dāng)于2億多人一年的口糧！若是將食物捐給非洲的孩子們，他們一定健健壯壯的，不再瘦弱不堪。
我們，每餐浪費(fèi)的糧食不計(jì)其數(shù)，卻仍不知節(jié)約，要吃這個(gè)吃一半扔掉，要吃這個(gè)咬幾口丟掉。而文章中的'美國(guó)房東呢？他就算只剩下幾滴湯水，幾根面條，幾片菜葉也要干干凈凈地吃完。而且，在他們的國(guó)家——美國(guó)，這是非常正常的，就算你是一位腰纏萬(wàn)貫的百萬(wàn)富翁也會(huì)這么做。這與我們浪費(fèi)的糧食是多么鮮明的對(duì)比�。�
做人應(yīng)以節(jié)約，以勤儉為本。節(jié)約能使貧窮化為富有。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)約身邊的一點(diǎn)一滴！
心存美德，知行合一作文 篇36
星期六下午，我和同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，她在路上給我講了一件這樣的故事。
有一天上午，她和父母一起去城里買生活用品，在坐公共汽車時(shí)，有一位大約80歲的老奶奶正急急忙忙地上車，東張西望地看著有沒(méi)有空座位。不過(guò)，當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)有點(diǎn)擠了，那位老奶奶不得不站著。
就在這時(shí)，有位年輕人看到了這番情景，便主動(dòng)起身，碰了碰那位老奶奶的胳膊，想讓她坐這里，可那位老奶奶面帶微笑地說(shuō)：“哎，不用了，不用了，我就只坐幾站路，不用給我讓座了。你們年輕人一天上班也挺累的`，你自己坐吧，不用管我�！蹦贻p人也笑呵呵地說(shuō)：“阿姨，您是老人，年輕人應(yīng)該給老人讓座，再說(shuō)了，您腿腳又不方便，萬(wàn)一車子猛地一停，再把您摔倒了就不好了，還是您坐吧�！本瓦@樣，兩位善良的人你一句我一句，都在互相謙讓，誰(shuí)也不想坐下。但最后，老奶奶被年輕人說(shuō)服了，就坐在位子上了。因?yàn)槟贻p人剛從超市回來(lái)，所以手上拎了不少東西。老奶奶心想：這位年輕人手上拎了不少東西，讓他把東西放我腿上吧，這樣他就能輕松點(diǎn)了。想完，老奶奶在她的堅(jiān)持下，讓年輕人把東西放在了自己的腿上。
車?yán)锏娜怂查g向年輕人和老奶奶投去贊賞的目光。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得在這個(gè)社會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)相互關(guān)心、幫助、謙讓等，才能使這個(gè)大家庭充滿美德。
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