【實(shí)用】美德作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的美德作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美德作文 篇1
寬容是一種美德，是為人做事的基礎(chǔ)，寬容別人就是幸福自己。
我是一個(gè)狂妄自大的人，從不想他人的感受，我走我自己路，讓別人去說(shuō)吧!但那一次改變了我的看法。
雖說(shuō)我的品德不是很好，但多多少少也有些朋友。那次我傷了她的心，原以為我們將會(huì)恩斷義絕，但因?yàn)槲覀儽舜酥g的寬容、大度使雙方的友誼更加深厚。
那次我們因?yàn)橐患∈露蟠蟪鍪�，我說(shuō)了一些讓她傷心的過(guò)去，也是她不愿面對(duì)的往事，她生氣地扇了我一巴掌，當(dāng)時(shí)我就懵了，從小到大還沒(méi)有人扇過(guò)我的臉，我的眼淚如洪水般涌了出來(lái)，我趴在桌上哭泣，而她則站在原地發(fā)呆，她被我的舉動(dòng)嚇到了，因?yàn)槲疫�沒(méi)有在她面前哭過(guò)，無(wú)論什么事我都會(huì)硬撐著，而這一次我竟像個(gè)三歲小孩一樣無(wú)理取鬧，最后竟哭累睡著了。
第二天早上，她在我的課桌上放了張紙條，上面寫(xiě)著醒目而又讓人驚訝的三個(gè)字——對(duì)不起!從不低頭的她這次也破了例，這讓我感到萬(wàn)分慚愧。是啊，是我先傷了她的心，這一切的一切都是我的錯(cuò)，而她竟向我道歉，我深深的反思。隨后，我來(lái)到她面前真誠(chéng)的道歉，我看到她那紅腫的眼睛，想必她昨晚哭了一夜。當(dāng)她看到我時(shí)，強(qiáng)裝輕松，可她的精神狀態(tài)卻違背了自己的心意。
我內(nèi)心忐忑的坐在她身邊，像犯了錯(cuò)的小孩正緊張的等待家長(zhǎng)的責(zé)罵�？伤裁匆矝](méi)說(shuō)，低頭寫(xiě)著作業(yè)，空氣仿佛凝固，天氣特別冷。我萬(wàn)分焦急，開(kāi)口打破了這寧?kù)o，像結(jié)巴似的跟她說(shuō)我的過(guò)錯(cuò)，她寫(xiě)下一行字給我——我也有錯(cuò)，你不必自責(zé)。生氣似魔鬼，那都是氣話，何必當(dāng)真!今后我們還是好朋友。看到這句話，我笑了，傻傻的笑著，我知道她因那件事而將嗓子哭啞，聲音很難聽(tīng)不想說(shuō)話，但我還是興奮的抱住她。笑著笑著就哭了，眼淚一滴一滴落在她那柔順的黑發(fā)上，我知道那眼淚是甜的，因?yàn)樗碇腋！?/p>
彼此之間，寬容是多么重要，學(xué)會(huì)寬容，就能挽救一場(chǎng)友誼;學(xué)會(huì)寬容，就能改變自己以及身邊的人。因此，學(xué)會(huì)寬容是做人的基礎(chǔ)，擁有寬容就擁有了“世界”。
美德作文 篇2
周末我騎著自行車(chē)去圖書(shū)館。騎著騎著，突然車(chē)鏈子掉了，鏈子就像一條死蛇一樣垂了下來(lái)。唉，看來(lái)，只好推著走了。
去圖書(shū)館的路上有一家修理鋪，也就是一個(gè)路邊小攤罷了，門(mén)外，一個(gè)叔叔正在抽著煙，我低著頭走過(guò)去，卻沒(méi)想到叔叔叫住了我。
“小姑娘，你的車(chē)怎么了？”
“哦，我的車(chē)鏈掉了�！蔽也缓靡馑嫉娜嗳囝^發(fā)。
“我?guī)湍惆桑 ?/p>
“不用了！真的不用了，謝謝！”我急忙叫道。心想著：唉，沒(méi)帶錢(qián)啊，沒(méi)帶錢(qián)！
忽然，一陣?yán)茁暫孟褚恢痪扌芤粯雍鸾兄驍嗔宋液褪迨逯g的對(duì)話�？粗炜眨矣l(fā)覺(jué)得我今天怎么倒霉呢？叔叔看了看瞬間烏云密布的天空，走了過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地把車(chē)推進(jìn)了修理鋪。
狹小修理鋪在雨中仿佛晃動(dòng)了起來(lái)，屋子里，墻發(fā)黃，昏黃的燈光照在經(jīng)不住風(fēng)吹雨淋，斑駁的天花板上。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的水泥地上，一個(gè)凳子，一個(gè)桌子和一臺(tái)電視，墻角散落著修理自行車(chē)用的工具。叔叔的手在鏈子上不停的挑著這挑著那，手很快就沾滿(mǎn)了機(jī)油，車(chē)子也很快就修好了。
雨悄悄的來(lái)了，一會(huì)兒工夫就大了起來(lái)。這時(shí)，我心里不踏實(shí)了:呀！沒(méi)帶錢(qián)啊！邊想著邊便慚愧的低下頭，叔叔仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“快走吧！這雨一時(shí)半會(huì)兒肯定是停不下來(lái)了，別讓父母擔(dān)心，帶傘了嗎?喏，給。”他邊說(shuō)著，邊塞給我一把雨傘。
那傘沒(méi)有什么特別之處，樸素的灰布褶皺著，傘把也不過(guò)是一根稍稍有些銹了的鐵桿。
叔叔把車(chē)推給我，我接過(guò)車(chē)，那句“謝謝”不知怎么了，就是說(shuō)不出口，含在嘴里，化成了一句帶著感激的：叔叔再見(jiàn)。叔叔也說(shuō)了聲再見(jiàn)，便目送著我出了門(mén)。
歲月的長(zhǎng)河里有許許多多令我們感激又認(rèn)為不足一提的小事，美德卻可以從中看出來(lái)，就像在我的記憶中，曾經(jīng)有一個(gè)樸素的小修理鋪的叔叔在一個(gè)下雨天幫我修理鏈子掉了的車(chē)，還送了我一把傘。也許是他簡(jiǎn)樸的生活讓我忘不了，也許是收入不多的他肯為了一個(gè)沒(méi)帶錢(qián)的孩子修車(chē)……總之，叔叔，謝謝您！
美德作文 篇3
今天是周末，我窩在家里閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書(shū)。真是一本好書(shū)，越讀越有滋味，使我廢寢忘食，使我深迷其中！特別是里面的“故事會(huì)”，有感動(dòng)人心的，有震撼人心的，有激動(dòng)人心的……內(nèi)容豐富、題材廣泛，我被感動(dòng)著，我被震撼了，我也激動(dòng)過(guò)。特別難忘《誠(chéng)實(shí)守信人人敬》里的吳乃宜。他有四個(gè)兒子，四處借錢(qián)買(mǎi)了一艘鋼質(zhì)漁船，當(dāng)年恰遇一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海捕魚(yú)的四兄弟遭受滅頂之災(zāi)，只有二兒子死里逃生，新買(mǎi)的鋼船也沉入大海。之后，債主上門(mén)討債，看到吳乃宜的境況，都覺(jué)得這筆債要不回來(lái)了。然而，77歲高齡的吳乃宜做出了讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！
這錢(qián)，我一定會(huì)還！”從此，吳乃宜一家拼命賺錢(qián)，省吃?xún)�用。當(dāng)時(shí)懂法律的人士告訴吳乃宜“子債不用父親還！”時(shí)，他說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須要還，現(xiàn)在不能反悔�！眳悄艘擞美习傩兆顦闼氐姆绞�，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義。誠(chéng)信，這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專(zhuān)心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠(chéng)待人、互相信賴(lài)；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。正如張九齡所說(shuō)：“人之所以為貴，以其有信有禮；國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟佳信與義。”同學(xué)們，讀一讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)吧，就讓我們以吳乃宜爺爺為榜樣，做個(gè)講誠(chéng)信的人，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)！
美德作文 篇4
“文明”和“美德”兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻有太大的含義。做一些“文明”和“美德”的事情不需要讓別人知道，只要我們開(kāi)心就可以了。
有一個(gè)星期六的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我哼著小調(diào)走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是眼看紅燈就快要亮起，一個(gè)小男孩止住了腳步，這時(shí)一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機(jī)連忙停車(chē)一笑示意讓他先走。小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝謝，便三步并兩步走了過(guò)去。這就是美德。
坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)婦女、老人和小孩上車(chē)，你把座位讓給他（她）們，但自己卻默默無(wú)聞的站到最后，這就是美德。
當(dāng)看到有人因不小心被撞倒在地爬不起來(lái)，你去扶他起來(lái)。這就是美德。
當(dāng)看到有車(chē)夫正吃力的往坡上爬時(shí)，你幫他推上坡，直到自己沒(méi)有了力氣還很開(kāi)心。這就是美德。
看到有人亂扔垃圾，你去拾起來(lái)，放到附近的垃圾箱里，看到地上全是灰塵，你去掃干凈，而沒(méi)有任何埋怨。這就是美德。
美德不是體現(xiàn)在哪些轟轟烈烈的大事情上，而是要求我們做好身邊的一件件小事。從自我做起，不斷去弘揚(yáng)這些美好的品德，讓我們的大家庭變得更加溫暖、和諧。
美德作文 篇5
世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝。
從小到大，一直以來(lái)父母、老師、長(zhǎng)輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。那么，真正的中華傳統(tǒng)美德是什么呢？
語(yǔ)文老師說(shuō)：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠(chéng)信、為人正直、處事循義；尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、撫貧憐弱。。
歷史老師說(shuō)：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產(chǎn)，是中華民族崇高的氣節(jié)。美術(shù)老師說(shuō)：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，它的顏色是光芒而又耀眼的。
我說(shuō)：泱泱中華美德，幾千年來(lái)綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展�！拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現(xiàn)不在于它有多么壯觀、偉大，而事實(shí)上，它在我們不經(jīng)意的動(dòng)作中已經(jīng)產(chǎn)生。
雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)槟闵砩嫌性S多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烈士們，是你們教會(huì)了我“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽乙獙W(xué)習(xí)你們自強(qiáng)不息的精神。先天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續(xù)鼓勵(lì)著中華兒女要奮發(fā)圖強(qiáng)，我們一定會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。
在我上學(xué)坐的車(chē)上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事：在那兩位老人上車(chē)之前，車(chē)上的人們?cè)谖铱磥?lái)普通極了，沒(méi)有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車(chē)，售票員叫到：“請(qǐng)車(chē)上哪位好心的同志讓個(gè)座？”時(shí)，原本平凡的人們開(kāi)始焦躁起來(lái)，有的人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒(méi)有說(shuō)什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情�？粗總�(gè)人的`神情，兩位老人似乎感到難過(guò)。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒(méi)有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
美德，是至善、至純、人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國(guó)、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國(guó)的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采！請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方！
我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧人，因充滿(mǎn)美德而變得更美麗。
國(guó)家，因充滿(mǎn)美德而變得更和諧。
世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。
美德作文 篇6
每個(gè)人都向往擁有美德，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。
在學(xué)校里，我經(jīng)常主動(dòng)幫助大家做事，負(fù)責(zé)做好班里細(xì)小而繁瑣的事情，簡(jiǎn)而言之，我就是個(gè)管閑事的，因?yàn)槲抑溃e小善才能成為美德少年。
看，那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)呼呼刮來(lái)，我們班的幾個(gè)同學(xué)都得了感冒，教室里咳嗽聲一片。早上做操時(shí)，不舒服的吳超忍不住嘔吐了，他面前的草坪上一大塊嘔吐物。一個(gè)小姑娘見(jiàn)了急忙往四樓的教室跑去，提起裝有水的桶和拿了一塊濕毛巾就匆匆下了樓，這時(shí)，廣播操已做完，會(huì)各班的同學(xué)人山人海，非常擁擠。她來(lái)到吳超嘔吐的地方，顧不上臟和臭，那起抹布擦了起來(lái)。一不小心，就弄到手上，可她并沒(méi)放手不干，繼續(xù)用冰涼的水洗一下又擦起，直到擦干凈后，她才提著桶，拿著抹布又急匆匆地回教室。這個(gè)小姑娘就是我。
我們家的房東爺爺是個(gè)盲人。那天，我一到家就專(zhuān)心致志地寫(xiě)起作業(yè)。忽然，聽(tīng)到“砰”地一聲，原來(lái)是房東爺爺。只見(jiàn)他摸著想從廚房回房間去，我見(jiàn)他又要撞向鐵桿了，急忙喊道：“爺爺!前面是鐵桿!”他聽(tīng)了馬上停住腳步，摸索著要向旁邊繞過(guò)去，我跑上前去，拉住爺爺那蒼老的手，帶著他慢慢地走進(jìn)他的屋子里去。爺爺朝著我笑了笑，我看了也微笑起來(lái)。把爺爺送到屋中后，我又跑了回來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。在旁裁衣服的媽媽看見(jiàn)了高興地說(shuō)：“女兒真棒!”我笑笑，覺(jué)得一點(diǎn)也不值得夸贊。其實(shí)，這樣的事我經(jīng)常干。
美德，和我有約，它會(huì)伴我一生。
美德作文 篇7
孫學(xué)習(xí)，男，出生于20xx年11月，現(xiàn)任明光市工人子弟小學(xué)二(1)班副班長(zhǎng)，現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)二(1)中隊(duì)第六小隊(duì)長(zhǎng)。
小小年紀(jì)，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被評(píng)為校級(jí)"優(yōu)秀班干"、"行為規(guī)范標(biāo)兵"。他是同學(xué)中的名人，他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
孫學(xué)習(xí)是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，他先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、小隊(duì)長(zhǎng)等工作。他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。
他樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽(tīng)懂為止。在老師的指導(dǎo)幫助下，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。
作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。他在班里成立了"幫困小組"，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立"一幫一"對(duì)子，大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。學(xué)校勞動(dòng)，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)，幫助他們改正錯(cuò)誤。
作為一名少先隊(duì)小干部，他按時(shí)執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時(shí)間做好學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹(shù)立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)干部。孫學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，課前，他能認(rèn)真做好各門(mén)功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩(shī)宋詞等等。孫學(xué)習(xí)不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績(jī)，而且愛(ài)好廣泛，全面發(fā)展。
幾年來(lái)在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級(jí)及學(xué)校的各種活動(dòng)，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫學(xué)習(xí)還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)心長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸，平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具，其余的都積攢起來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物。他有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。
一路走來(lái)，孫學(xué)習(xí)同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那助人為樂(lè)的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。
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