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美德的作文

時(shí)間:2022-09-26 09:06:23 美德 我要投稿

【精品】美德的作文匯編六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的美德的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】美德的作文匯編六篇

美德的作文 篇1

  文章摘要:人類一切的光榮與自豪,都來自那最溫馨場所——家;他說他要用沙做十個(gè)城堡,我們找了一個(gè)杯子用它來做城堡。"村長湊過來說:"沒錯(cuò),那次我到鎮(zhèn)上開會(huì),就是他給我們作的報(bào)告?你可不能欺騙孩子呀。

  真正的美麗是善良,善良的美德是真誠。那便是—真善美。

  貫穿古今,人類的智慧成就了許多,人類的想象裝載了將來,可唯獨(dú)人類的“真,善,美”正漸漸的淹沒。古時(shí)的人們,對主仆,長輩的尊敬令現(xiàn)在的我們慚愧。儒家的“仁”我們已在淡忘,中華民族五千年的文化,我們雖還記得,但只是因?yàn)榉偶俣浀茫瑳]有真正的去領(lǐng)略它們,反而越來越注重西方文化,萬圣節(jié),圣誕節(jié),愚人節(jié)等,在中國的國土上可謂

  是大張旗鼓,而我們的國粹只是淡淡的意思一下,我們不應(yīng)該繼續(xù)下去,我們應(yīng)該去用現(xiàn)在及以前的中國文明來創(chuàng)造以后的文明。

  我們是中國人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化,而且還要讓它們永遠(yuǎn)的流傳下去。漢字,是我們勤奮,智慧的中華民族,經(jīng)過數(shù)千年的錘煉所創(chuàng)造出的世界上唯一的古老而仍有生命力的語言,是我們中華民族的驕傲,我們不能失去了它,不能覺得他是枯燥的,古板的,相反的,我們更應(yīng)該去保護(hù)它們,乃至去創(chuàng)造它們,所以,每天寫好一個(gè)漢字,就是對中華文明的保護(hù)和愛戴。

  用漢字寫出“善良”,“真誠”,“勤奮”,“美麗”,乃至其它很多詞,拿都是輕而易舉的,因?yàn)槭抢蠋熃虝?huì)了我們,而我們想要真正的做到善良,真誠,美麗卻并非如我們所愿。美麗是注重外表的,善良,真誠也是如此,這是現(xiàn)在的人認(rèn)為的,可是,真的是這樣的嗎?真正懂得美的人會(huì)告訴你不是的,外表總是裝飾人的特征,可內(nèi)涵的東西卻永遠(yuǎn)裝飾不了。小時(shí)候,我見著那些大人“口齒伶俐”的大吵大鬧,哎喲喂,那嗓門仿佛可以震天,那罵人的話可謂是滔滔不絕,見著著陣勢,幼小的心靈萌發(fā)出一個(gè)疑問:他們不覺得丟人嗎?當(dāng)著那么多人的.面,從嘴里,用中華民族的語言,說出那些骯臟的字語,而且的毫無顧忌,雖然身著華麗的衣裳,有著一副彬彬有禮的模樣,可真正碰到了這些事,他們身上的一切卻變得無比丑陋,甚至?xí)X得這個(gè)人裝模作樣,剛才還那么友善,這不,翻一頁書的時(shí)間,著狐貍尾巴就露了出來。所以,美麗,不是單靠外表來衡量,《禮記》說:“夫禮者,自卑而卑人。”如果表面功夫的恭敬熱情,而內(nèi)心虛偽,或僅僅內(nèi)心尊敬而毫無表情,都是不夠的,應(yīng)該表里相一,才能消除人們之間的隔閡,創(chuàng)造出美麗,與人為善,方是最美的特征。

美德的作文 篇2

  文明的社會(huì),需要有文明的我們。

  ———題記

  中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育的民族。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,我國向來就有“文明古國,禮儀之邦”的美稱。文明禮儀是我們自身的修養(yǎng),雖然看起來微不足道,但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的。

  我的祖國真?zhèn)ゴ?/p>

  長城是中華文化連綿不絕的象征,是中華華民族抵御外患,不屈不撓的民族精神的象征。中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上,反映了中華民族的民族意識的審美情趣。中華文明可真謂是歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,輝煌燦爛。

  微笑面對每一天

  微笑是什么,微笑是令彼此愉快的助推器,是直通人心的世界語,是人際交往的潤滑劑,是燦爛生活的添加劑。微笑有著無窮的魅力,雖然只是短短的一瞬間,卻留下了永恒的回憶。早上起床時(shí)給自己一個(gè)微笑,洗漱時(shí)對著鏡子來一個(gè)微笑,給你身邊的每一個(gè)人一個(gè)微笑,讓我們微笑面對每一天。

  我是合格小市民

  每一片亂扔地垃圾背后,都有一個(gè)公德心淡薄的人。社會(huì)公德心是溫暖社會(huì)的良心,任何一個(gè)人一旦做出有損公德的事情,都將引起社會(huì)的公憤。不亂扔垃圾,公交車讓座。。。。。。都是我們應(yīng)該做到的。讓我們從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,爭當(dāng)合格小市民!

  勤儉節(jié)約不浪費(fèi)

  世界上任何一個(gè)國家的崛起和國家的昌盛,無不經(jīng)過長期的艱苦奮斗。勤儉節(jié)約,艱苦奮斗也是中華民族的“傳家寶”。低碳生活,對于我們每個(gè)普通人來說是一種態(tài)度,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電,節(jié)水,節(jié)油,從點(diǎn)滴做起。

  實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信,通過大家的共同努力,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,我們必將在中國特色社會(huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!

美德的作文 篇3

  百善孝為先。

  縱觀歷史,古人孝敬父母的事例讓我們敬佩。

  有一次,子路年老的父母想吃米飯,可是子路家里并沒有米,怎么辦?子路想翻過幾座山到親戚家借。于是,他翻山越嶺走了幾十里路,借了米飯;氐郊遥吹礁改赋陨狭讼銍妵姷拿罪,子路忘記了疲勞。

  漢文帝劉恒,以仁孝聞名于天下,侍奉父母從不懈怠,母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶,母親所用的湯藥,他都親口嘗過后再讓母親服用。

  孝的美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

  回頭想想,我們身邊也不乏這樣孝敬父母的事例。

  我的姑姑患了癌癥,發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)是晚期了。醫(yī)生告訴我們,姑姑要住院治療。

  姑姑住進(jìn)醫(yī)院后,我們要求照顧姑姑,可硬讓姑姑的兒子拒絕了。哥哥把我們送回家,自己一個(gè)人照顧姑姑。每天他都起早貪黑,給姑姑洗臉洗腳,喂飯喂藥。

  在醫(yī)院治療的后一段時(shí)間,到處都是用錢的地方。親戚們紛紛拿出錢幫姑姑。可再一次讓哥哥拒絕了。他意味深長的對我們說:“我是我媽的兒子,她含辛茹苦養(yǎng)了我二十幾年,現(xiàn)在她病了,身為兒子的我,應(yīng)該好好照顧她,孝敬她,而且我也有這個(gè)能力!

  為了湊個(gè)醫(yī)院的錢,他白天晚上不停地干活。

  在表哥地悉心照料下,姑姑的病情控制住了!孝心是一劑良藥,可以驅(qū)除病魔,讓生命重新煥發(fā)光彩!

  孝敬父母是中華民族永恒的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來的寶貴的精神財(cái)富,是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù),也是義不容辭的責(zé)任。父母恩情重如山,深似海,人生莫忘父母恩。

  作為中學(xué)生的我們,是不是可以摸著自己的良心問一問自己,我孝敬父母了嗎?雖然我們不能滿足父母物質(zhì)上的需求,但我們可以滿足他們精神上的需求。哪怕我們只是為他們洗了一次腳,為他們捶了一次背,在他們生日時(shí),送上一句祝福。

  朋友,行動(dòng)吧!行動(dòng)起來吧!讓中華民族的傳統(tǒng)美德——孝敬父母,在我們這一代亮出更新穎的光彩!

美德的作文 篇4

  我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中,人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個(gè)音符,生活的旋律就不優(yōu)美了。

  記得有一次,我和媽媽去吃肯德基,剛剛來到肯德基門口,發(fā)現(xiàn)有兩輛汽車停在那里,旁邊圍滿了許多人。我便走下車去湊熱鬧。走近一看,是兩個(gè)人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽,才知道事情是這樣的:他們是兩輛汽車的主人,都要往這條路開,但路太窄了,兩人誰也不肯讓,卻以為對方會(huì)讓道,就這樣兩輛車不小心碰了一下,油漆刮掉了。兩位車主就下車開始評理了,說著說著就動(dòng)起了粗。我仔細(xì)一看,他們的臉上青一塊紫一塊的,還衣衫不整,鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛。后來,有幾個(gè)人出來勸阻,他們這才冷靜了下來。可原來窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了,對他人造成了影響。

  如果每個(gè)人能夠讓一點(diǎn),那么這樣火爆的場面也不會(huì)發(fā)生。

  還有一次下課,我們在教室外面的走廊上跳牛皮筋。正跳得高興,突然上課的鈴聲響了起來,大家連忙收起牛皮筋進(jìn)教室。誰也不想被老師逮著,可是這么多人要從門口進(jìn)去太擠了,這時(shí)一個(gè)同學(xué)的腳尖踩住了前面同學(xué)的牛皮筋,一下子絆倒了,摔在了地上,而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦,他連爬都爬不起來,鈴聲已經(jīng)結(jié)束了。萬一被老師發(fā)現(xiàn)又要挨批評,怎么辦?于是后面一個(gè)同學(xué)趕緊把他扶到座位上,幸好老師沒看到。他只好強(qiáng)忍著堅(jiān)持上課,不讓老師知道。

  下課了,幾個(gè)同學(xué)趕緊圍過去,用餐巾紙把他腿上的血吸掉,再用創(chuàng)口貼把傷口貼好。那位拿著牛皮筋的同學(xué)還向他道歉,他倆握了握手,已接受了對方的道歉,這件事就當(dāng)作沒發(fā)生過一樣。

  我看著同學(xué)們這樣幫助他,心中有一絲感動(dòng),我們要好好地珍惜同學(xué)間的友誼。

  不管是在家里,學(xué)校里,還是公共場所,不管是親人還是陌生人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)包容別人,心胸一定要開闊,讓人感到人間處處有溫暖,“和諧”能使我們的生活充滿快樂。

美德的作文 篇5

  中華民族歷史悠久,而中華的傳統(tǒng)文化更是經(jīng)久不衰。中華兒女的中華美德更是從前輩那里流傳而下的珍貴精神財(cái)產(chǎn)。我們的任務(wù)即使繼承,也是傳承這越發(fā)閃耀的黃金。

  中國古代儒家提出并歸納的五個(gè)最重要的道德要求“仁、義、禮、智、信”。這“五!必灤┯谥腥A倫理的發(fā)展中,成為中國價(jià)值體系中的最核心因素。而中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深,傳統(tǒng)美德的內(nèi)容更可謂深不可測,涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來,可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個(gè)方面。

  修身指的是自身的道德修養(yǎng),自身的道德修養(yǎng)可以塑造自身的美德。正所謂:身修而后家齊,家齊而后國治。一個(gè)人有了道德修養(yǎng)就會(huì)注意自己的行為是否得當(dāng),是否為他人造成了困擾。因此,只要人人都能具備修身的品質(zhì),社會(huì)將邊的更加美好更加和諧。生活也會(huì)變的更加幸福

  齊家是指家庭應(yīng)具備的美德。家和萬事興,社會(huì)是有無數(shù)個(gè)家庭組成的。一個(gè)沒有美德的家庭只會(huì)給社會(huì)增加負(fù)擔(dān)。每個(gè)家庭都奉獻(xiàn)一點(diǎn)社會(huì)就會(huì)更和諧一點(diǎn)。家庭美德主要包括:尊老愛幼,男女平等,夫妻和睦,兄友弟恭,勤儉持家,鄰里團(tuán)結(jié)等。

  “治國”,是指處事應(yīng)具備的美德,就是為人處世之道。包括職業(yè)美德、公共美德等:精忠報(bào)國,勤政愛民,秉公執(zhí)法,見義勇為,助人為樂,講求公正,禮貌謙讓,公平交易,尊師重教,勤勞敬業(yè),救死扶傷都是治國的美德。

  子路,在孔子的弟子。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒有,怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路卻忘記了疲勞。子路就是中華傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫照。

  穿著傳統(tǒng)美德的鞋子,一步一步,踏踏實(shí)實(shí)地走在人生路上?嚯y并不可怕,困難也不可怕,可怕的是骯臟,太容易玷污了純潔的靈魂。

美德的作文 篇6

  沒有梅花的美麗,沒有菊花的清香,沒有小草的溫柔。它,就是仙人掌。

  仙人掌是我最喜歡的植物,它和一般的植物一樣,都有一身綠油油的外衣,但是,它有一個(gè)特點(diǎn),其它植物都沒有,它每天都帶著很多很多的“小寶劍”,那就是它的刺。

  說到它身上的刺,你肯定會(huì)想起那般痛苦。但是,說不定你在觸碰它時(shí),它也可能會(huì)感到疼痛。當(dāng)時(shí),你一定在哇哇大哭,但它卻默默地把痛咽了下去。你肯定會(huì)怨恨它,但如果你小心一點(diǎn),也不會(huì)觸碰到它。

  它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著,聽到它每天都在沙漠里,你一定會(huì)擔(dān)心它因?yàn)闆]有水而枯死,那就請你放心好了,因?yàn)樗兄馨训叵滤4嬖谧约荷眢w中的“特異功能”。

  一般人都不喜歡仙人掌,是因?yàn)樗纳砩弦稽c(diǎn)也不漂亮,那他們大錯(cuò)特錯(cuò)了,過一段時(shí)間,它可是能開花的!當(dāng)你見到它身上的黃色小花朵時(shí),你就會(huì)醒悟過來,原來仙人掌的背后隱藏著那么神秘的美麗。

  這就是我最喜歡的仙人掌,它身上有這么多值得我們學(xué)習(xí)的美德,你聽了我這篇作文后,是不是也覺得它是一種不錯(cuò)的植物呢?

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